學(xué)會初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)會初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會初中作文1
一、過河的小毛毛蟲
有的時候，對那些急功近利的人來說，要成功不妨先靜心等待。
春暖花開的時候，三只小毛毛蟲在河邊散步，它們都看到了對岸繁花似錦。大小毛毛蟲說要繞過河去賞花，二小毛毛蟲說我要在河上建一座橋梁后過去賞花，三小毛毛蟲一言不發(fā)，靜靜呆在原處。幾天之后，大小毛毛蟲累死在路上，二小毛毛蟲被河水沖向遠(yuǎn)方，三小毛毛蟲卻等待著，直到自己結(jié)成了一個繭，然后破繭成蝶，撲著翅膀，飛到了對岸花叢中。
二、僅僅是一遍雞鳴
成功不是一蹴而就，它往往要經(jīng)歷許多的艱難困苦，特別是要經(jīng)過成功之前的煎熬，才能醞釀出甘甜的美酒。
有兩個人偶然與神仙邂逅，神仙授予他們釀酒之法，叫他們選端午節(jié)那天收割稻子，將碾出的米與冰雪初融時高山流泉的水珠調(diào)和好了，注入前年紫砂陶甕中，再用初夏第一張看見朝陽的新荷覆緊，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。他們照此做了，然后是漫長的等待。四十九天到了，兩人整夜都不能寐，等著雞鳴的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來了第一遍雞叫，過了很久很久，想起了第二遍，第三遍到底什么時候叫？其中一個再也忍不住了，迫不及待地打開陶甕，他被驚呆了——里面的一甕水像醋一樣酸，像中藥一樣苦，他失望地把它灑在地上。另一個，雖按捺不住想要伸手，但還是咬咬牙，堅持到了三遍雞鳴響徹了天宇。開甕一看——多么甘甜清醇的酒�。�
人們在即將成功，失意或者彷徨時所做出的決定常常帶有片面性，常常被事物的表面現(xiàn)象所迷惑而看不清事物的本質(zhì)。其實，在這個時候，無論是順境還是逆境，都需要耐心地等待。就像耶穌在星期五被釘死在十字架上，那是全世界最絕望的一天，但三天后就是復(fù)活節(jié)——所以，人們在困境中應(yīng)學(xué)會再等三天。
等待，是那朵七瓣丁香，需要一世栽培；
等待，是那種淡泊心境，需要真心體會：
等待，是那個命運轉(zhuǎn)輪，需要行動表白。
學(xué)會初中作文2
作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達(dá)了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
學(xué)會初中作文3
當(dāng)夏季的風(fēng)繞過梔子花的樹枝，吹到城堡的陽臺時，我已記不清我多少歲了。
只知道我從出生起就呆在這個伸手就能觸到縷縷云絲的高塔上，懷著花季的夢想，看了一季又一季的梔子花開放。
后來——
馬蹄噠噠的聲響，讓我從睡美人的玫瑰夢中蘇醒了過來，熟悉的梔子花香，透過皮膚，深入到我的心田。
倏地——夢醒了。
我已褪下了公主夢，轉(zhuǎn)頭，看到枕頭上陰陰一片。摸上去，那感覺是那樣——冷，又那么熟悉。
是我的鈴聲響了，它告訴我新的訊息。拿起電話，你抽搭不已，哭訴著自己有多么多么的不幸，你對我說“世界上只有黑色，像我這樣的有異能力的生物，只會被人類所利用，他們會罵你，是巫女，是妖婆。這個世界根本就沒有感情，什么都沒有，沙曼莎，你說，我該怎么辦，我好像從赤道回到了北極，我已經(jīng)迷失在北極的海里，我快被凍死了，我該怎么辦啊~。”
我沒說話，只是轉(zhuǎn)頭，倏地大片的梔子花落入我的眼簾，我對你說：“杰西卡，聽著，不要對人類太過于苛求。怎么可以因為軟弱者的撒嬌，而停止你走向成功的路呢。只是因為人類的傲慢，而給異類貼上標(biāo)簽，而我們又因為這樣的標(biāo)簽而迷失自己，那就太不值了。我們已經(jīng)長大了，要明白，這個世界上已經(jīng)上了童話，繼續(xù)沉浸其中，最終它會將你在夢中扼殺，我們要學(xué)會去長大，真正的�！�
——之后電話那頭傳來嘟嘟的聲音。我知道你正在學(xué)會接受這個世界。
是的，這個世界已經(jīng)變了，我們也應(yīng)該學(xué)會去長大。
最后，讓自己去改變世界，讓自己去變成萬有引力，讓所有的所有為自己而運作。
回頭，又看見梔子花那樣飄美，花了這世界，迷了我的眼，亂了我的心。
學(xué)會初中作文4
學(xué)會分享是一種快樂，分享是一種美德，分享是一種愛的包容，是心靈的寄語，我們要學(xué)會分享。
我在新聞上看到一位小朋友為災(zāi)區(qū)小朋友捐出自己最喜歡的玩具，她說：“它讓我感到快樂，也一定會讓災(zāi)區(qū)的小朋友感到快樂的。”這份純潔的愛心像陽光撒入人們的心田，真讓人感動。學(xué)會分享最珍貴的禮物是愛的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的眼角膜損獻(xiàn)，他與別人分享了光明，也分享了一個光輝燦爛的人生。這讓人能不感動嗎？還有許許多多這樣無私奉獻(xiàn)的人們，從他們身上學(xué)會分享生命，分享點點滴滴。
學(xué)會分享是一種美麗的行為，每當(dāng)你嘗到成功的滋味或者遇到高興的事情，你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享，讓他們也享受到這種快樂。
學(xué)會分享是一種溫暖，當(dāng)你的好朋友遇到不開心的事情時，你幫助她解決了，你就會感動開心和快樂，因為是你幫助了她，與她一起分享困難，用你真誠的愛心感動了她，這是分享的一種溫暖。
學(xué)會分享是一種幸福，當(dāng)你最需要幫助的時候，你的好朋友不理你，你會感到非常難過，但你的爸爸媽媽會在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵你，與你分享你的一切困難，你會覺得自己無比幸福和快樂，因為你有最愛你的父母。
分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。分享是一種生活信念，明白了分享的同時，明白了存在的價值。分享是心靈之光，使人格高尚，分享是品德之美，讓靈魂閃光，因為分享，人們發(fā)現(xiàn)了美，讓美感染了人們，啟迪了人們的心靈，懂得了分享的人，才能悟到快樂，品味人生，自私自利的人，不但對別人吝嗇，其實是對生活的一種吝嗇。
學(xué)會分享是勇于付出的，是甘于奉獻(xiàn)的，以信心為根，理解為葉，寬容為花，到頭來才能結(jié)出快樂的果實。
學(xué)會分享，你的一生會開心快樂與幸福。分享是快樂的，無論是分享者還是被分享者。
學(xué)會初中作文5
生活中不是缺少美，而是缺少懂得欣賞美的心靈。
——題記
長夜漫漫，何須燈紅酒綠，仰望蒼穹，還有星光點點。
現(xiàn)代社會的夜不再寂靜，霓虹燈打造著不自然的絢麗，寬敞的馬路上充斥著刺耳的鳴笛聲，商店的音響徹夜長號。社會的發(fā)展讓人們的眼睛不再純凈，耳根不再清靜�？墒桥笥眩谀硞�夜晚，吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，在自家陽臺上仰望蒼穹，有云時，看那月亮在云朵中穿梭。明亮的月光將暗灰色的云朵照亮，棉花糖似的云朵被風(fēng)吹動著，月亮的光華被云朵托載，這不是最美的燈光嗎？無云時，看那滿天繁星閃爍，忽明忽暗，忽大忽小，似滿天鑲鉆，華麗地閃耀。欣賞大自然的美，洗凈心靈的鉛華看到最純真的自己。
長路漫漫，何須上下求索，低頭細(xì)看，忽現(xiàn)出善行件件。
有人說：現(xiàn)代社會好人太少。我認(rèn)為：這樣的人沒有欣賞到善的真諦，什么叫善？非舍己救人，奉獻(xiàn)終身不可嗎？固然這是大善，可每個人都會做到嗎？朋友，何須只把眼睛盯在這類事情上。擦亮你的雙眼，學(xué)會看看身邊，你會發(fā)現(xiàn)：有人悄悄將被風(fēng)刮倒的自行車一輛輛扶起，有人在別人努力推車時看似隨意的推上一把，還有每天默默工作的清潔工人，他們在朝陽中勞作，與夜色告別，執(zhí)著地?fù)]舞著掃帚，將清潔留給別人……這些便是善，大愛無疆，小小的善舉也能溫暖他人的心靈。學(xué)會欣賞身邊的善，看到社會的美好。
人生漫漫，為何爭名逐利，平息心境，便有最美的生活。
一路走過，很多人很累，因為他們不懂得欣賞生活的美好，朋友啊，擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。懂得欣賞真正的生活與價值，你會發(fā)現(xiàn)原來生活本美好。
學(xué)會欣賞吧。欣賞大自然的美，欣賞社會的善，欣賞生活。你會明白：一切因欣賞而美好！
學(xué)會初中作文6
自信來自于實力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。
竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鉆，終于在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個花苞起，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，成績了一個美麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評價，最終一躍，跨過龍門。
自信是花草般的信念，是筍魚那樣的不屈，是對自己的無限信任。在生活中，我也時常高呼：做一個自信的我。
小學(xué)時代，考試，對我而言是一個新鮮事物，在我好奇心的驅(qū)使下，每次考試都是一個艱巨的挑戰(zhàn)，而自信，成了我在這種挑戰(zhàn)中必備的武器。
炎炎夏日，天氣悶熱。我學(xué)習(xí)生活中第一場重要挑戰(zhàn)擺在我面前，那，便是小學(xué)畢業(yè)考試。雖然以后還有許多考場等我進(jìn)，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結(jié)果離開小學(xué)校園。
考試的日子一天天臨近，我復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也越來越多，在這個過程中，唯一不變的是信念，是自信。
考試，悄無聲息地來到我面前，翻開精致的筆記本，紅紅的三個大字迎面撲來：我能行。我坐在考場里，平心靜氣，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”
試卷，平鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什么？
走出考場，我長舒了一口氣，輕松地回家，等待“風(fēng)吹金榜”。
金榜終于落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我并不驚訝，在自信的作用下，一切都是那么容易預(yù)料，那么自然而然。
因為自信，筍長成了高風(fēng)亮節(jié)的竹；因為自信，小草鋪綠了大地；因為自信，滿樹鮮花盛開；因為自信，鯉魚一躍成龍；因為自信，我在同學(xué)們的贊嘆聲中離開小學(xué)校園。
生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的！
學(xué)會初中作文7
“欣瑤，媽媽忙著呢，你幫媽媽買點菜去吧�！眿寢寣ξ艺f�！鞍ィ懒��！蔽倚牟辉谠谘傻幕卮�。我心想：不就是買個菜嗎，有什么難的。
“買五根黃瓜，十元錢左右的櫻桃番茄。黃瓜要新鮮的，櫻桃番茄要十元左右的，多點少點都沒關(guān)系······”媽媽絮絮叨叨地囑咐我�！爸览病蔽也荒蜔┑鼗卮�，一側(cè)身，閃出了家門。
一路上，我嘴里一直念叨著媽媽讓我買的菜：五根黃瓜、櫻桃番茄，生怕自己忘了。到了賣菜的地方，我徑直走到櫻桃番茄前面，揪了一個袋子就要裝。我望著小山般的櫻桃番茄，忽然不知道該裝多少了，我想：我根本不知道一斤有多重，也沒問一斤是多少錢，怎么裝��？哎，先不管了，裝一點讓人家稱一稱再說吧！于是，我開始精挑細(xì)選我中意的番茄，被我裝進(jìn)袋子里的都是精兵強(qiáng)將，但后來我發(fā)現(xiàn)，這樣太慢了，就有點不耐煩了，挑的也沒那么仔細(xì)了，最后，干脆不挑了，直接一把一把的往里面抓。很快，袋子里鋪了薄薄的一層了，我心想：先拿去稱稱吧，如果不夠再回來拿。我把裝好的番茄交給賣菜的爺爺稱了稱，爺爺稱完之后說：“五塊錢�！蔽乙宦�，說：“不行，太少了，我要十塊錢的。”我回去又抓了幾大把，裝進(jìn)了袋子里，差不多有小半袋兒了，我掂了掂分量，呵，沉甸甸的，應(yīng)該差不多了吧？我又拿過去稱了一下，爺爺稱完后和藹地對我說：“九塊錢。”媽媽說十塊錢左右的，這就行了。我有到黃瓜框前，隨便撿了五根黃瓜，付了錢，興高采烈地回家了。我對自己的表現(xiàn)還挺滿意的。沒想到回家之后，媽媽一檢查才發(fā)現(xiàn)，我買的黃瓜蔫蔫的，櫻桃番茄還有好幾個是爛的。于是，媽媽又把我嘮叨了一通。
有許多事情，看起來很簡單，但實際做起來卻不是那么簡單的，就像買菜一樣。有了這次的教訓(xùn)，下次買菜，就難不倒我了！
學(xué)會初中作文8
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學(xué)們說游泳池開放了，就高興得不得了。
一放學(xué)，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：“好吧！一會兒我就帶你去�！闭f完，他就象變魔術(shù)一樣拿出游泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍(lán)��！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是腳一碰到水又縮了回來
心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進(jìn)深水里，那肯定就要完蛋了！
爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進(jìn)水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍(lán)色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。
爸爸對我說：“快伸平腿！”他用強(qiáng)有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃…… ”
我不一會兒就會游一點了。爸爸見我進(jìn)步快，就想開個玩笑，把手放開了誰知我“撲通！”一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水
才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。
爸爸看著我這副狼狽相，不由得笑了起來。我不理他，只想自己試試能不能游。于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，兩腿使勁向后蹬
雙手用力向兩邊劃，再憑自己的知覺向前游，耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲。游了一會兒，我實在憋不住了，馬上站了起來，哇！我游了好遠(yuǎn)哪！
我不禁歡呼起來：“我會游泳了！”對面的爸爸望著我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面。
他吃驚地說：“哇！你進(jìn)步真快，這么快就學(xué)會啦！”這回，該輪到我笑了！……”
怎么樣？我的游泳進(jìn)步快吧！哈！哈！
學(xué)會初中作文9
古人說，有所不為才能有所為。這個“不為”，就是拒絕。
我們選擇拒絕的機(jī)會，實在比選擇接受、贊賞的機(jī)會要多。
順境中我們應(yīng)拒絕自滿，逆境中我們該拒絕放棄；學(xué)習(xí)中我們應(yīng)拒絕散漫，生活中我們該拒絕放縱……行走于人世間，拒絕或接納，愛或不愛，放棄或執(zhí)著……。每個人都應(yīng)有寬容和接納之心，但也必須學(xué)會拒絕。
我拒絕麻木不仁，雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作云煙，但仍不能讓我的心磨出老繭，如果沒有云讓眼神放飛追逐，那人生還有什么樂趣？我拒絕永遠(yuǎn)陽光燦爛的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強(qiáng)。黑暗可以驅(qū)使我不懈的追求光明。生活中的風(fēng)霜雪雨讓我永遠(yuǎn)清醒的在春夢中看清自己腳下的路。
我拒絕用青春去賭明天，那彌足珍貴的花季雨節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論一小時，一分鐘……失去便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我拒絕成為暖房中的那盆懼怕風(fēng)雨的溫柔花，它沒有輕風(fēng)吹拂后的生機(jī)，沒有春雨沖刷過后的清新。只能隔著玻璃感嘆著氣候的變幻。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的芳心便瓣瓣凋零了，落一地遺憾和傷心。
我拒絕為滿足虛榮心或得到金錢和地位而不惜以青春、美麗甚至感情為祭品，人生中充滿利益的誘惑，但也同樣遍布著歧途和陷阱，女人的美麗是自然賜予的，是真、善、美的化身，宛如無暇白玉，豈能被銅臭污染？女人要靠自己的能力才智取得應(yīng)有的尊重和地位，這樣的女人才有資格稱之為——“才女”。
學(xué)會初中作文10
童年就像一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。但其中學(xué)游泳這事總是纏繞著我，使我久久不能忘懷。一提起它，我就記憶猶新。
今天傍晚，我去游泳池學(xué)游泳，我急不可待地跑進(jìn)游泳館，一股涼氣迎面撲來，涼爽極了。
由于是第一次游泳，心里不免有些緊張，怕出事。果然不出我所料，剛開始就遇到了麻煩。剛下池時，我只是在淺水池里，由于水淺，不能游，我就嘗試著進(jìn)深水池，小心翼翼地探出了右腳，想讓右腳著地以后再邁出左腳，豈料，右腳還沒著地，左腳太著急，邁了出去
就整個地滑進(jìn)了深水池，忽然之間，身子直往下沉，我拼命掙扎著，嘴里也灌了幾口水，嗓子眼兒頓時象被無數(shù)根鋼針扎了似的，難受死了。嗆得我快要透不過氣來差點嗆了一口水，好在我是圈在游泳圈里，不然就“英勇犧牲”了，但頭發(fā)全濕了，一池人的目光都集中在我身上，我尷尬地咳嗽了兩聲，便游泳去了。
但是我不知道該怎么游，看見一個女孩游得挺棒，簡直讓我羨慕極了。就學(xué)了她的“狗爬式”招式。這“狗爬式”在她那里挺好的，到了我這里就失效了，不管怎么劃拉，也只是在原地打轉(zhuǎn)，后來我又來了一個自創(chuàng)地泳式，就是手腳并動，上下拍打水面，攪得水花亂濺，累得半死，還是不能前進(jìn)半步
我急得滿臉通紅，四肢又酸又軟。付出的代價太大了，卻沒有一點效果，令我心灰意冷。最后，我發(fā)現(xiàn)水不太深，我的腳能勉強(qiáng)著地，便干脆來了個“立式”游泳，在池里面走了起來，不過那不是游泳，是走路，你們可不要學(xué)我哦。
一個人不管做什么事，不付出一定的代價是一事無成的。
學(xué)會初中作文11
孤獨，一個自卑者經(jīng)常想到的字眼，但這對于我這個喜歡熱鬧的人來說太難了！不是我自卑，而是同學(xué)的一句話刺激了我：從今往后，我要在平時獨來獨往。當(dāng)然除了學(xué)習(xí)例外！出于好奇我問：為什么？她說：你看哪個中考狀元一下課就三五成群在一起玩的？
我愣了一下，但仔細(xì)一想：只要我不會孤獨，就會因此浪費許多學(xué)習(xí)時間。而孤獨并不是要與世隔絕，也不是要跟所有人斷絕關(guān)系，只是在平時能一個人完成的事情絕不等待其他人一起做。所以，我下了一個對我而言非常沉重的決定學(xué)會孤獨。
夏季已經(jīng)開始來臨。知了在樹上叫個不停，陽光從上面灑下來，給人的感覺：熱！坐在學(xué)校的草坪上，看著太陽逐漸往西邊落下。今天，我要挑戰(zhàn)自己一個人去學(xué)校食堂吃飯。因為以前都是跟同學(xué)一起去的，今天！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝食堂方向走去，心中好像有一百只小鹿再跳。站在食堂門口，我的心開始忐忑不安，生怕自己不留神會發(fā)生意外。雖然我喜歡熱鬧，但是食堂這個熱鬧的地方里，面對著我的是一張張陌生的面孔。我立馬打起了退堂鼓。但又一想，不行。為了能夠超越自己，為了不讓同學(xué)取笑我，我一定要成功！
一支長的像龍一樣的隊伍，那成群結(jié)隊的人中，唯有我一個寂寞的身影。我早已焦躁不安，左看右看，多希望有一個熟悉的.影子出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中。我才發(fā)現(xiàn)這是多不可能。
領(lǐng)了飯，隨便找了一個位置就坐下了。在那許多人中，少則兩人，多則十幾二十人在一起，也唯有我一個人。我感覺所有人都在看著我，我就像一個小丑，正在表演一場獨角戲。我又感到自己在這里是多余的，恨不得找一個地洞馬上就鉆進(jìn)去。但現(xiàn)實是，我一個人在一旁靜靜地，快速地吃著飯。身后的人群來了又走，而我仍是一個人，還是一個人。 吃飽飯，放好碗筷，馬上朝宿舍奔去�；氐剿奚岵虐l(fā)現(xiàn)，我已出了一身冷汗 孤獨，想學(xué)會你不容易！
學(xué)會初中作文12
朋友，你們知道有這樣一首詩嗎?“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。”這首詩還引發(fā)了一個 “推敲”的故事呢。
唐代詩人賈島在創(chuàng)作頸聯(lián)時為難了，他坐在驢背上，考慮 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中是應(yīng)用“推”字，還是“敲”字呢?不知不覺竟騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈(唐宋八大家之一)的儀仗隊里。韓愈問明緣由后，不但沒有責(zé)罰他，而且還和他探討起來。韓愈認(rèn)為用“敲”好，因為敲門是一種有禮貌的行為，而且 用“敲”字，使夜深人靜之時，多了幾分聲響，靜中有動，動能襯靜。賈島傾聽之后連連點頭稱贊。經(jīng)過他再次深思熟慮最終選擇了“敲”字。從此韓愈與他結(jié)為布衣之交，“推敲”一事也成為一段美談。
同樣，生活中許多事情，特別是在寫作時，如果能夠多推敲推敲，得出的結(jié)果，會成熟很多。正如我看到的一個故事《是“借”還是“搶”》也如出一轍。
故事主要講的是一對父子在為《西游記》中“三借芭蕉扇”的題目中的“借”字是應(yīng)用“借”還是“搶”而發(fā)生爭論，經(jīng)過激烈的辯論，最后，他們的意見統(tǒng)一了，一致認(rèn)為應(yīng)用“借”字。因為孫悟空最初本意是借的，但是八公主卻因紅孩兒的事對孫悟空耿耿于懷而百般刁難，再退一步說，孫悟空和牛魔王是結(jié)拜兄弟，兄弟之間當(dāng)然是“借”嘍。
我們平時學(xué)習(xí)中萬萬不可“看書看皮，看報看題”。故事一個“借”字，可見作者的煉字上精心斟酌，情感上愛憎分明。題目是文章不可分割的一部分，不能忽視，因為好的題目是一扇窗戶，透過它可以洞察文章的內(nèi)涵。
我們平時生活中要認(rèn)真對待每一個詞，每一句話，多推敲推敲，這樣才能寫出好的文章，做成功每一件事。
學(xué)會初中作文13
“金無足赤，人無完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢?
有這樣一則故事：兩個旅行者途經(jīng)一片薔微花絲，一位旅者說：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌艷喜人�！绷硪晃宦谜哒f：“花兒再美又如何，它的刺總是會刺傷人。”這就是樂觀者與悲觀者區(qū)別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物，樂觀者會在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷，忽視了其所有美好之物。
在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?
面對自身的缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國語言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長久的自我壓抑最終導(dǎo)致精神崩潰;海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛因斯坦后最偉大的科學(xué)家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……
正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時候，為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態(tài)去面對，學(xué)會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉暈槊赖幕怼乃淖藨B(tài)上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實，缺陷并非總是丑、自卑相連結(jié)，缺陷也有其美的一面。我們應(yīng)學(xué)會成為面對缺陷的樂觀者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態(tài)度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓于一切事物之中。
學(xué)會初中作文14
每當(dāng)?shù)搅讼奶欤銈兛隙ǹ释刻於寄苡斡�，�?dāng)然，我也不例外。我現(xiàn)在已經(jīng)會蛙泳蝶泳自由泳等多種水上活動。但是曾經(jīng)學(xué)游泳時的酸甜苦辣至今還難以忘懷。
那是在暑假的一天，我和媽媽還有舅舅來到游泳館里游泳.我看見媽媽和舅舅在水里游的多開心啊!可我的心里卻是十五個吊桶———七上八下。因為今天是我第一次游泳。我請求舅舅教我，舅舅看我表情嚴(yán)肅意志堅定就點了點頭答應(yīng)了。舅舅先帶我來到最淺的地方，然后叫我游給他看看。我說："你可別小看我，我是一學(xué)就會，一點就通。"誰知剛一下水就聽見"撲通"一聲沉到了水底，舅舅看了笑了笑諷刺到："真的是好學(xué)啊!"我馬上反駁到：“人有失足，馬有失蹄嘛，這很正常吧!"舅舅說："你別逞強(qiáng)了，我拿個救生圈給你吧，自己慢慢學(xué)我可沒空在這兒教你。"說完就留下救生圈走人了。我拿著救生圈在水里游啊游啊!不知不覺中我已經(jīng)能不用救生圈游一下了，我想在淺的地方不好游還是去深的地方游吧!這次比上次更慘了，掉到水里起不來了，而且還喝了幾口水真是嗆死我了。好險剛才舅舅在旁邊不然完蛋了。舅舅說："你要先給自己設(shè)個目標(biāo)，下次游的時候就看準(zhǔn)那個東西一直游。"我按照舅舅的話去做，看準(zhǔn)了一根柱子我想一定要游到那，我游的真的沒力氣了。我又看了看那根柱子它好像正在嘲笑我呢?我十分生氣，一鼓作氣一轉(zhuǎn)眼就游了五六米.我十分高興地叫起來：“太棒了我終于學(xué)會游泳啦!”沒想到舅舅說的話那么管用，他就像我人生的一盞燈，為我點亮人生的道路!
經(jīng)過了這件事我不僅學(xué)會了游泳還領(lǐng)悟到了做人的道理————不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個目標(biāo)，并向這個目標(biāo)堅持不懈地努力!
學(xué)會初中作文15
社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時我們學(xué)會了堅強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火燃燒時，我們學(xué)會了忍耐；在受到別人猜忌時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到苦難時，我們學(xué)會了關(guān)心……
小時候，大家都有過同樣的想法：快快樂樂的長大。未來，確實對我們有著極大的誘惑。小時候的我們，都曾有過天真的想法，長大，我們可以做自己喜歡的事情，（人間真情作文）再不用被父母拘束，再不用做自己不喜歡的事。于是，我們期盼快些長大。
任時光流逝，我們一天天的長大，也一天天的成熟懂事，現(xiàn)在的我們，會不會還想小時候那樣期盼長大？長大后的我們才發(fā)現(xiàn)，長大，意味著擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任�，F(xiàn)在終于懂得，為什么父母總會說：“我們希望你永遠(yuǎn)是個快快樂樂的孩子！”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長大，不一定全是快樂。
長大后，我們會有更多的圈子：朋友圈，事業(yè)圈，家庭圈……我們認(rèn)識的人越來越多。但他們是好是壞，我們單憑一雙眼睛，看不穿。我們總會對一些人掏心掏肺，時間久了，才發(fā)現(xiàn)，他們偽裝的面具下，面孔是多么的丑惡。原來，他們不值得我們這么做�？墒牵覀儾荒苘浫�，更不能流淚，哪怕前面的路全是荊棘，只要那些人看著，就算再疼，我也要笑著走完。因為，他在等著看我的笑話學(xué)會面對作文6篇學(xué)會面對作文6篇。好強(qiáng)如我，怎么會認(rèn)輸。這個世界的生存之道就是：強(qiáng)者生存�，F(xiàn)在，對于他們無厘頭的傷害與嘲弄，已經(jīng)沒有了知覺。可總有人還是會對我們好的，所以我們會更加的珍惜�，F(xiàn)在的我們，學(xué)會了承擔(dān)，才是真正的長大。能自如的面對，以前不曾想到的局面。
這個世界上，沒有人會無條件的對你好，很多事情，看開了，就不會有那么多的感傷了。
我們終于是學(xué)會了面對，對不同的人的不同的做法。那些曾經(jīng)傷害過我們的人，我們不再憎恨了。我們學(xué)會了微笑面對他們的洗禮。
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