遠(yuǎn)方初中作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的遠(yuǎn)方初中作文，希望對大家有所幫助。
遠(yuǎn)方初中作文1
人生的道路從來都不是一帆風(fēng)順，但我們?nèi)圆粦掷щy，踏過荊棘堅(jiān)定前行，只因我們相信，在那路的遠(yuǎn)方，有我們所追逐的理想�！爸局颍鹗癁殚_”。只有堅(jiān)定心中的理想，才能走向那夢中的遠(yuǎn)方。
敦煌女兒樊錦詩堅(jiān)定理想，走向了她心中的遠(yuǎn)方。1963年，樊錦詩北大畢業(yè)后，應(yīng)國家要求毅然前往位于西北大漠的敦煌莫高窟，向著那保護(hù)中華文化遺產(chǎn)的遠(yuǎn)方堅(jiān)定前行。通訊困難，交通不便，惡劣的生活條件下她仍然堅(jiān)守；被認(rèn)為“嚴(yán)厲”，不近人情，旁人的誤解沒能使她身心動(dòng)搖，因?yàn)樗辉浺诙鼗妥鳇c(diǎn)實(shí)事的理想，不曾忘記那傳承中華文脈的.遠(yuǎn)方。她引入了先進(jìn)的文物保護(hù)理念和方法，提出了數(shù)字敦煌的偉大構(gòu)想，從1963年至今，這位江南女子就這樣在西北大漠無怨無悔地堅(jiān)守了56個(gè)春秋，為中國敦煌學(xué)的研究做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，正是樊錦詩心中的理想，引領(lǐng)她走向了遠(yuǎn)方。
史蒂芬﹒霍金堅(jiān)定理想，走向了他心中的遠(yuǎn)方。21歲時(shí)，霍金被確診患有漸凍癥，在這本該最為風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，永遠(yuǎn)喪失了行走的能力。命運(yùn)仿佛和他開了個(gè)巨大的玩笑，但即便是在如此艱難的條件下，她卻從未忘記她心中的理想，依舊堅(jiān)定地走向那追求真理的遠(yuǎn)方。他在腦海中想象著、論證著、計(jì)算著，他的身體雖然被禁錮在輪椅上，可他的思想都在上百億光年外的宇宙自由地翱翔。憑借著這堅(jiān)定的理想，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，他將物理學(xué)推到了前人難以企及的高度，更是締造了漸凍癥病人活到85歲高齡的奇跡。正是霍金心中的理想，引領(lǐng)了他走向了遠(yuǎn)方。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦心有堅(jiān)韌不拔之志�！币苍S通向遠(yuǎn)方的道路仍然漫長，但只要我們堅(jiān)定心中的理想，不懈地向前行進(jìn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)近在眼前。
遠(yuǎn)方初中作文2
等一下，她馬上就要來了！
早晨，太陽在葉子上緩慢地行走，使葉子柔和的光芒。我站在窗戶旁邊，等待春姑娘的到來。我四處張望，看到一個(gè)穿著綠色的女孩，伴著長長的大風(fēng)皮帶。我告訴自己，那一定是一個(gè)春天的女孩：“等一下，在路上！”
我抬起腳趾望向遠(yuǎn)處。
看，春姑娘在路上，她去河邊施了魔法。河水以優(yōu)美的姿態(tài)起舞，開始沖向大海的野心，水的'聲音就像一種樂器。錘子的音符在于每滴水的心臟中滴下的水的韌性和韌性。
看，那個(gè)春姑娘在路上，她去了那棵大樹，在那棵大樹上放了一條綠色的毯子，在夕陽下，它被一層薄薄的金色薄紗覆蓋著，穿過薄紗，如果沒有的話綠色，但它從未消失。他給人以強(qiáng)烈的生命力感染，這使人們望而生畏，并驚訝于這種新生芽的無所畏懼的生阿命力！給予希望，向缺乏力量的空殼注入能量！
看，春姑娘在路上，她去了花叢，輕輕地?fù)崦ǖ念^部，砰的一聲，一小朵花噴開了，贏得了一個(gè)大眼睛，注視著這個(gè)世界，他們沒有掙錢，他們每次都爆了有時(shí)，我以這種平凡而又非同尋常的方式從后面偷走了那個(gè)春姑娘，與她一起玩耍，玩耍并歡迎那個(gè)春姑娘。
瞧，春天的姑娘來了，伴隨著流水的聲音，帶著淡淡的綠色，端著幾朵花，來到我身邊，把我?guī)ё吡硕齑坦堑暮L(fēng)，帶來了寧靜，一個(gè)嘿，好。她慢慢地走到我身邊，在我耳邊低語：不要害怕冷風(fēng)，不要害怕獨(dú)自一人，即使你很失望，也必須振作起來，獨(dú)自握劍，徘徊在天邊，尹總是轉(zhuǎn)晴。
瞧，春天的姑娘不見了，她仍在前進(jìn)，向遠(yuǎn)方的人們傳遞內(nèi)心的平靜，拯救無數(shù)被冬天凍傷的心，喚醒無數(shù)沉睡的靈魂。
春天的女孩仍在路上，我將重新進(jìn)入尋找夢想的旅程。在最正確的道路上，帶著最初的心，我一直走這條路！
遠(yuǎn)方初中作文3
遠(yuǎn)方，可以是并不遙遠(yuǎn)的地方。它有時(shí)近在眼前，有時(shí)又很遙不可及�？床煌�，摸不著。恰似“花非花，霧非霧。”但去往遠(yuǎn)方，也是有路可尋的。鳥兒追逐白云，因?yàn)橛泻棋奶炜�；魚兒遨游大海，因?yàn)橛锌鞓返睦嘶�。人也在不斷前行著，因�(yàn)檫h(yuǎn)方有夢想。
那時(shí)快要中考的前一斷日子，父親也在在家休息。午飯過后，父親就問我要不要去一中看看。我想到一中，就有些猶豫。本想拒絕，但話到嘴邊竟然成了“好呀”。于是我還是滿懷忐忑無了一中參觀。坐在父親的電動(dòng)車上，耳畔的風(fēng)急速而過，一陣陣涼意也吹到了心里。我的眸子里，滿是迷茫和不安。
大概過了半小時(shí)，我們終于到了一中，看著前方高大的校門，我突然有一中遙不可及的感覺。是的，在后來的校內(nèi)考試中，我發(fā)揮失常，從重點(diǎn)班調(diào)到了普通班。倒退了二十多名，讓我突然感到亞歷山大。距離中考越來越近，我在高壓狀態(tài)下，急得像熱鍋上的螞蟻。我曾一度想到放棄。此時(shí)，我也不知道我的遠(yuǎn)方到底在何處。迷茫的重霧在我眼前鋪開一張碩大的網(wǎng)。
坐在車子上，綠樹在路邊搖擺，花兒在枝頭怒放。來來往往的人們，各自奔走在自己的生活里。也許每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)方，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)而忙碌著。此刻，一絲絲細(xì)小的雨意羅總我的`臉頰上，眼瞼上，讓我的視線變得模糊起來，我的遠(yuǎn)方又在哪？
在我思索當(dāng)中，我突然想起老師以前說過的話：一個(gè)人做了十多年的事都沒有做好，那他還能做好什么事？事啊，如果堅(jiān)持了十多年都沒繼續(xù)下去，那他還有遠(yuǎn)方嗎？人的一生，有多少個(gè)十年��？我想，我的十年就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我的遠(yuǎn)方。我不應(yīng)該迷茫，更不能輕言放棄，放棄遠(yuǎn)方的夢想。
是的，遠(yuǎn)方不會(huì)遠(yuǎn)在天涯，而是近在咫尺。只要認(rèn)清遠(yuǎn)方的路，瞄準(zhǔn)前行的方向，腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就能越來越接近自己的夢想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎難而上的決心和勇氣，就能最終抵達(dá)心中的遠(yuǎn)方。
越努力，越幸運(yùn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方初中作文4
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠(yuǎn)方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血?dú)夥絼偟奈覀�，總象揣著背包，穿著帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來一場所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì)杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無數(shù)才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸媽度蜜月也是去哪兒的，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的`記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過一篇課文叫桂林山水，土生土長的江南人，對山水由衷的熱愛。青山綠水，鳥語花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。
遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無窮無盡，樹木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。
遠(yuǎn)方即是夢想，面對夢想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方初中作文5
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請你，請你告訴我，到天涯海角，算不算遠(yuǎn)？問一問你的心，只要它答應(yīng)，沒有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)。
本可以平淡簡單地生活，可是我卻不這樣想，人活著就活得有樂趣，曾經(jīng)有一段時(shí)間渾渾噩噩地過著日子，有一天我偶然間看到一篇詩歌。
我抬頭望見天空，不知道遠(yuǎn)方的天空是否會(huì)跟藍(lán)，我低頭看到土地，不知道遠(yuǎn)方的土地是否會(huì)更肥，好想去遠(yuǎn)方流浪，跟著太陽，隨著月亮，流浪到天涯海角，遠(yuǎn)方，總是那么的令人向往，我要去遠(yuǎn)方，去找回我美麗的夢，也許，遠(yuǎn)方的路很長，但我相信，我一定能走過去，就算，遠(yuǎn)方?jīng)]有我夢里想的那么美，但是我還是一定要去，這樣才不會(huì)留下遺憾，遠(yuǎn)方總是有它獨(dú)特的神秘面紗，總是吸引我的.目光，跟隨他轉(zhuǎn)動(dòng)……遠(yuǎn)方，是那么令我向往，我要走下去，不管未來如何……
看到這篇詩歌之后，我突然有所領(lǐng)悟，我認(rèn)為，人開心一天也是一天，不開心一天也是一天，還不如做點(diǎn)有意義的事讓自己過開心的一天呢！
那次看完這篇詩歌后，我就下定決心我要好好學(xué)習(xí)，至少要努力過。然后我就開始認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天早上起來心里對自己說你行的！每當(dāng)想放棄的時(shí)候就會(huì)想到那首詩歌中說的遠(yuǎn)方的路很長，但我相信，我一定能走過去……然后我又會(huì)振作起來繼續(xù)努力。
終于在我的努力下，我終于進(jìn)步了，但是現(xiàn)在我卻真真實(shí)實(shí)進(jìn)步了。以前是一條永遠(yuǎn)也沒盡頭的路，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)距離原來不遠(yuǎn)……只要有努力的心，什么路都可以走過去。
有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)在其他地方。有時(shí)候，它會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有時(shí)候，他可能很近很近。世界上沒有任何一種方向標(biāo)可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以測量它的距離。
遠(yuǎn)方它并不遠(yuǎn)，它就在你的心里……心中怎樣想，去努力才不會(huì)有距離，努力可以打敗困難，是的，遠(yuǎn)方它不遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方初中作文6
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴粝耄覒{著“雙A”的成績進(jìn)入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與初中生活說再見的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……
幾年來，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)題目爭得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話要爸媽來看我時(shí)買這買那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己�，F(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺競選班長時(shí)，都不知道是從哪里來的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的人？
人們常說自己屬于什么，我想那講的'不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來到長沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長而不斷改變。
還記得臺灣歌手費(fèi)翔唱的歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺得人生就應(yīng)該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
力量來自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。
我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。
突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方初中作文7
小鎮(zhèn)很小。
小鎮(zhèn)是我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)是個(gè)水鄉(xiāng)。美麗又明澈的小河，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。河船窄窄的，河水清清的，一年四季始終如一，流向遠(yuǎn)方。
春天的時(shí)候，小小的河里，銀魚飛竄，像玉梭織著銀色的弧，好看極了。夏天、秋天、冬天，小河也始終沒平靜過，終年有幾條小小的打漁船。樹葉般地飄搖在水面上，網(wǎng)著魚苗苗，打撈著心愿，打撈著希望。
水、緩緩地流淌著，默默地付出著，淡淡地微笑著。小小的河，河美水美魚美。
小鎮(zhèn)很小。
小鎮(zhèn)是我的故鄉(xiāng)。
瞧！在大樹下，老少皆樂，男女皆樂，歡快地聊著家常話；看！在大街上，行行匆匆的人們，臉上掛著笑；望！那橋、那車、那路……
每天呼吸著新鮮的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，看著清澈的小河，過著安居樂業(yè)的生活，看看日出，望望日落……這是人生中何等的美事啊！
裊裊兮秋風(fēng)，沙田波兮木葉下。
小鎮(zhèn)很小。
小鎮(zhèn)是我的故鄉(xiāng)。
近幾年來，小鎮(zhèn)發(fā)生了巨大的變化。老街對面又秀氣一條新街，建起了許許多多的`樓房，街心寬寬的，兩旁還留有綠化帶，種有花草，還有長板凳，人們可以在那歇息，在那玩耍，適當(dāng)?shù)胤潘尚那�，放開心中的所有煩惱，為自己留下一些快樂的時(shí)刻。夜晚，我們還可以去廣場，去那打打籃球，看看演出，燈火之下，享受這生活的樂趣。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明所追求的生活，也是我們所追求的生活，我們也正向這邁進(jìn)。
小鎮(zhèn)很小。
小鎮(zhèn)走向遠(yuǎn)方，走向新的日子。
遠(yuǎn)方初中作文8
白雪茫茫，北方有佳人。
雨水悠悠，江南無冬日。
曾記否，隔著一丈屏幕，我能見著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。據(jù)說雪可以很大，是否如楊貴妃身上那件白色的霓裳般翩翩飛舞，唯美的舞姿覆蓋在北國的天地里？又是否如花木蘭練武時(shí)的場景，潔白色的粉塵充斥的冷冽的劍氣而撲面而來？據(jù)說雪可以很小，那六個(gè)犄角凹凸有致，是否如一只長著白色犄角的圣獸，又是否如一枚乳白色的.花樣別針？一切我皆不知，連世人嗔笑我這個(gè)天真的女童。
不曾領(lǐng)略過雪的風(fēng)采，卻特別迷戀于那一片透明的不存在的雪花兒，我伸出小拇指，它可以飄落到拇指上，給我以檸檬的冰鎮(zhèn)，直徹心扉，那雪花碎了，變成流質(zhì)，凝結(jié)著濃濃的水味，那味道，甚是熟悉，熟悉到親切，親切到流淚�？梢涣鳒I，眼角的淚痕告訴我這只是個(gè)美麗的夢。就像聊齋的冬天里，一只女狐貍跑出來，受人之溫暖；又像小叮當(dāng)?shù)亩旃适吕�，雪精靈為了大雄而融化了；還像散文的冬天里，母狼為了哺育初生的孩子而凍死了。夢雪，夢的是一段亙古不變的情誼。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，初冬已至，我坐在那莫大的、寂寥的房間里，呆呆地念叨著，窗外，風(fēng)像是我們這邊用來剝稻子外殼的那種機(jī)器，氣喘吁吁地呼氣，微有小寒，我緊了緊衣服。我可以把風(fēng)聲當(dāng)成雪聲，把那小雨下的速度想象到很慢，那就是一場唯美唯俏的雪了。為什么我這么迷戀雪？理由梗在心田里表達(dá)不出，那是一個(gè)孩子天真的憧憬，還是成長的憂郁？我什么也說不來。
也許有一天，當(dāng)我找到那晶瑩的、白白的雪堆，找到那用胡蘿卜做鼻子的雪人，找到那像個(gè)湯圓似的雪球，找到那遠(yuǎn)方的雪，你我心中那塊下雪的地兒，瞬間春暖花開。
遠(yuǎn)方初中作文9
不在了，不在了�；夭蝗サ模际沁h(yuǎn)方。
寨子大槐樹，至少有一百五十年的歷史了吧�？伤鼌s仙逝了，把多少歲月帶去了遠(yuǎn)方。
整三十年前的夏天，母親回到威海，讀初三。若要問她，曾經(jīng)的那里是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹，誰也忘不了。
烈日炎炎，陽光飛馳過每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡著的空氣。陽光就奔走著，直楞楞撞上一棵樹。交談之聲四起，它從一個(gè)女生的聲音里分辨出幾個(gè)詞：寨子，大槐樹。人匆匆而過，它愣在那兒，任憑空氣醒來，無聲游走。惹得青葉耳語，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。
沒錯(cuò)的，那個(gè)人是我的母親。若問她記得些什么，她真的什么都不記得了。但是，陽光記得，槐樹的偉岸，令它難以逃脫。
這里是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹孤零零的站在那兒，其實(shí)是主場。
陽光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風(fēng)莊重的在它一旁走過，那些葉子就像一個(gè)個(gè)空中傘兵，耳語、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹干——這愣愣的.荒野者。
它們是鳥兒抖落的美羽，將秋冬之蘊(yùn)藏，春夏之汲取，穿過綠汁流淌的脈搏，一下子迸發(fā)出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。
只有一個(gè)小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過陽光，看到它玲瓏剔透的脈絡(luò)，閃耀著光芒。他望向大槐樹，望向這片土地最忠誠的旗幟與標(biāo)桿，想到了一句詩“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會(huì)攥出血來�！彼蚰强脴�，感到一切披上了光。
沒錯(cuò)，那個(gè)男孩是幾年前的我。
可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽光。而我們不相信它會(huì)走。麻雀、風(fēng)、土地也不信。樹挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的？當(dāng)人類大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發(fā)現(xiàn)利用了時(shí)間。
將來，會(huì)有多少個(gè)遠(yuǎn)方？我望向腳下的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方初中作文10
遠(yuǎn)方，究竟有多遠(yuǎn)？還是說，它其實(shí)不遠(yuǎn)，只是我們把它神圣化了？
遠(yuǎn)方，是那沐浴在別樣燦爛的陽光下，美麗神秘的川藏嗎？是那酣睡在詩意濃郁的民謠中，令人神往的北方嗎？還是那孕育在江南柔情中，別樣溫柔的紹興？
遠(yuǎn)方，閃耀著光芒，令人動(dòng)容……
可遠(yuǎn)方對于我來說，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢在的地方。遠(yuǎn)方，它可能沒有詩，可能沒有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個(gè)，有我歷盡艱辛后到達(dá)的足跡，我知道，足跡終會(huì)被風(fēng)兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。
我常常問自己，既然遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)，為何不享受眼前春光？我想了很久，因?yàn)橄蛲�！我并不滿足于湘西的柑橘，嶺南的荔枝，我還要青島的蘋果；新疆的葡萄干；海南的椰子；甚至于是美國的車?yán)遄�；西班牙的橄欖…�?/p>
我不愿將碌碌無為說成平凡偉大，我不愿將自己封閉在一個(gè)狹隘的'空間中。世界那么大，有向往，有追求，就應(yīng)該去好好看一看，不是嗎？
當(dāng)然，有了向往便要努力，努力什么呢？努力讓自己配得上那份真摯的向往。至少不能認(rèn)為除了廣州其它地區(qū)都是北方；泰姬陵是泰國的；世界上只有兩個(gè)國家：中國和外國……
當(dāng)然，并不是要你成為一名地理學(xué)霸。遠(yuǎn)方，不是淺顯地標(biāo)在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱之為遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@份向往，這份追求。
當(dāng)你抵達(dá)了遠(yuǎn)方，不會(huì)喜悅，會(huì)想；“其實(shí)，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，生命不息，我會(huì)追尋下一個(gè)遠(yuǎn)方”。
“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我們不知道，未來在哪里，我們一起找”。
遠(yuǎn)方初中作文11
上次看到某位哲人說，時(shí)間讓一切變得陌生。可是，真正讓一切變得陌生的，卻是遺忘吧。畢竟，那些所謂的熟悉與永恒，都是站在夜夜天天的相視上的，而當(dāng)我們看不到彼此，就會(huì)像樹葉一樣了無痕跡的劃過，然后會(huì)有其他人覆蓋了那些清晰痕跡。
所以，我總是陪在你身邊，即使不在，也總是讓手機(jī)滴滴滴滴地響個(gè)不停，因?yàn)闊o論如何，你的位置卻總是空在哪里。
春節(jié)那天是你的.生日，我避開姐，給你打了十多個(gè)電話，因?yàn)槟阍诳荚囃暌呀?jīng)天黑了的時(shí)候還特意跑到我樓下說生日快樂，其實(shí)你不知道吧，那是我第一次收到生日禮物，所以我很開心，原來，還有人那么那么在乎我�？墒牵愕碾娫拝s怎么也打不通，簡訊也不回，我的心就狠狠地恐慌起來，害怕就這么與你的軌跡叉開。其實(shí)你不知道吧，我一直一直都是個(gè)很微茫很自卑的人，我知道，如果你聽到一定會(huì)睜大你那雙水汪汪的大眼睛：“阿姐，求你，這么強(qiáng)自卑個(gè)鬼呀�！蔽覔u搖頭，小小，不說話。你也沒那么懂我。其實(shí)我也懂，我們終究處于不同界面，而我，卻還沒有改變的能力，但我會(huì)努力，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒遇到一個(gè)能讓我這么想去珍惜的人了，呃，雖然這么說有一點(diǎn)畸形。
這些話我沒有對任何人說起過，好像在時(shí)間的漸漸清晰里，我也就默默的學(xué)會(huì)了承受，默默的學(xué)會(huì)了那修我曾經(jīng)嗤之以鼻的東西，沉默，撒謊，冷酷，不哭。抬起頭會(huì)分不清天空的顏色，看到一只飛鳥就想起天空上有座龐大而華麗的遺跡，見證了那些歲月曾唱過的挽歌。然后，我們就長大了，只是彼此還以為對方是小孩子。
這篇文字寄給我看不見的你，又或者是給我遺失了的自己，但愿那些不眠的風(fēng)能吹過你的耳畔。
遠(yuǎn)方初中作文12
新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……
于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的.目標(biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見更好的自己。
我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開通個(gè)人公眾號，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方初中作文13
追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢想。跌倒，必要的時(shí)候要懂得從零開始。
——題記
為什么在追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢想？因?yàn)閴粝胧锹猛局形ㄒ坏男欣�。為什么萬仞高山可以忍受千百年的風(fēng)雪，依舊高高聳立，巋然不動(dòng)？為什么胡楊林可以在干旱貧瘠的沙漠中孤獨(dú)地堅(jiān)守千年，傲視漫天的黃沙？為什么幽谷中的鐵樹可以耐得住長大的寂寞，默默積蓄千年的力量，只為開出驚嘆世人的花朵？因?yàn)椋鼈兊男闹卸加幸粋�(gè)屬于自己的夢想。
有了夢想，就有了支撐它們堅(jiān)持下去的動(dòng)力；有了動(dòng)力，夢想就有實(shí)現(xiàn)的可能。人生正是因?yàn)橛辛藟粝�，旅途中才不�?huì)感到疲倦。夢想能給人們前進(jìn)的勇氣，夢想能帶給人們戰(zhàn)勝一切的信心，夢想能給人的心靈以依靠。
為什么在追逐夢想的途中需要跌倒？因?yàn)轱L(fēng)跌倒了，才有了美麗的落葉；云跌倒了，才有了滋潤大地的雨水；雪跌倒了，才有了銀裝素裹的.世界。所以我們不應(yīng)該害怕跌倒，忌諱跌倒。讓我們再跌倒的時(shí)候，用最美麗的姿態(tài)——站立起來。坐著的人雖然不會(huì)跌倒，但也只能停留在原地。行走的人雖然可能會(huì)跌倒，但每一次跌倒，都使他們離目標(biāo)越來越近。面對人生中的挫折和困難，我們堅(jiān)持行走，做一個(gè)不怕跌倒，勇于跌倒的人。
在到達(dá)遠(yuǎn)方之前，必要的時(shí)候，需要懂得從零開始。自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_始。成功和失敗，都是人生的十字路口。從零開始，才能永遠(yuǎn)擁有新的天地。從零開始，需要我們面對失敗，像拂去蛛絲一樣安之若素；從零開始，需要我們面對成功，像拾起貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住了你重新開始啟程的雙腳，不要被成功吹到你重新起航的小帆船。從零開始，讓風(fēng)沙帶走我們的愁怨，讓海水沖淡糾纏我們的心結(jié)；從零開始，讓堅(jiān)強(qiáng)與振作劈開失敗的牢籠，于平淡和平和中，收獲成功的豐年。
人生其實(shí)很簡單，從零開始，勇往直前，直到抵達(dá)那個(gè)心中的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方初中作文14
有一種距離相隔十萬里，可它能輕而易舉跨過去，這種距離就在心里，心存牽掛。所以有的距離也就不是距離，所謂的遠(yuǎn)方也就不是遠(yuǎn)方。
在我很小的時(shí)候，父母就在外打工。在我的記憶里孤獨(dú)是我忠實(shí)的朋友，思念是我的影子。
時(shí)間漸漸流逝，當(dāng)不知經(jīng)歷了多少冬去春回，我已長大。“遠(yuǎn)方”一詞成為我對父母的代名詞。我非常向往遠(yuǎn)方，向往團(tuán)聚。
初中的路已在我腳下。我不知道是什么原因的驅(qū)使下，我不再向往遠(yuǎn)方。我的心漸漸被怨恨所占據(jù)。
一天，在我打包好東西時(shí)，電話的鈴聲響起了，我無精打采地拿起話筒：“你們考試了嗎？你得了多少分？”是爸爸的聲音。一種莫名的怨恨在我心里漸漸萌發(fā)。長年在外，偶然的一個(gè)電話竟然是問我學(xué)習(xí)的。帶著怨恨的.心理我向爸爸說了假話。我說我考得很差。當(dāng)聽到話筒那邊傳來黯然地“哦”的一聲，我感到很開心，我那小心眼似乎得到很大的滿足。我的“報(bào)復(fù)”成功了。
一個(gè)星期后我回到了家里，奶奶剛從外面往屋里走，我感到很迷惑，平時(shí)這個(gè)時(shí)候奶奶應(yīng)該都已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜，今天為什么卻才向來。而且手里好像拿著什么。好奇心促使我拿起那個(gè)包裹。里面竟然是幾本作文本和一些測試題。我隨手翻了一下發(fā)現(xiàn)中間的一本被折了起來。上面有一行字：“孩子，我知道這些年我們虧待了你，你的成績不好是我們的錯(cuò)……我希望你的成績能在這些書的幫助下提升一點(diǎn)來彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)�！�
我再也控制不了眼淚，淚水從我的面頰上滑過，落在唇邊澀澀的，是感動(dòng)還是喜悅我不清楚，但是我知道人間的距離，是不能拉開我與父母那彼此連著的心。再遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方也只是我們彼此愛的見證。
從此，遠(yuǎn)方不是夢。
遠(yuǎn)方初中作文15
我想要看得最遠(yuǎn)的地方，和你手舞足蹈聊夢想；哪怕路很漫長，情更凄涼，我也將迎難而上……年幼的我，追訴著童年的記憶，曾在心里默問自己，到底是什么地方，才能叫做遠(yuǎn)方；長大后，我用尚未成熟的筆尖在心里刻下兩個(gè)字：夢想。時(shí)間總是如此匆匆，正如是：我輕輕地來，不帶走一片云彩。我就像一只途中的犟龜，磨蹭著不肯下車，想要爬到那有夢的地方，雖然，路途艱辛。但只要心中有夢，便已足惜！才真正理解，遠(yuǎn)方的代名詞，還真是夢想。如今的我，是一名即將畢業(yè)的初中生，我深知：肩上的擔(dān)子有多重，三年的汗水與努力只會(huì)在那一刻而爆發(fā)，我的夢想也只在那一刻才會(huì)絢爛綻放！年少無知的我曾經(jīng)傻想：夢想真是一個(gè)極其神奇的東西。是它，成就霍金的科學(xué)奧秘；是它，成就鄧亞萍的乒乓皇后。而我，雖然只是這大千世界中渺小的一員。但是，我還是要用最熱烈的'聲音向全世界宣布：我是一個(gè)有夢的人，我會(huì)去到那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，懷揣著夢想，它的名字便是——遠(yuǎn)方。生活就像一杯咖啡，香甜中帶著苦澀，待你細(xì)細(xì)品味之時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦澀中的美好。所以，在這春暖花開之時(shí)，我定會(huì)整裝待發(fā)，為了理想的中學(xué)而奮斗，不讓家長操心，不讓老師失望，更為了心中的夢想。在成功之時(shí)，斟上一杯清茶，細(xì)細(xì)品嘗；才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛撕顾蜔嵫�，因�(yàn)橛辛似床团�，也不過只在咫尺之間！世界上有一種無可抵擋的力量——拼搏！當(dāng)記憶翻飛，桃紅柳綠之際，便是我笑容綻放的那一刻，時(shí)間會(huì)沖淡回憶，但卻抹不掉記憶。因?yàn)橛辛藟粝�，所以才擁有遠(yuǎn)方。待到風(fēng)景都看透，我還會(huì)陪你靜聽海濤閑話，細(xì)水長流……
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