遇見(jiàn)初中作文(匯編10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見(jiàn)初中作文1
街道旁，梧桐樹(shù)的枯葉已在不知不覺(jué)中被冬的小手摘得一干二凈，陣陣寒意總在不經(jīng)意間將你包圍。又一次經(jīng)過(guò)熟悉的公交車站臺(tái)，一股暖流在心中涌動(dòng)，思緒又把我?guī)Щ啬莻�(gè)黃昏……
冬天的夜總是來(lái)得特別早，剛剛五點(diǎn)多，晚霞散盡，夜幕已悄無(wú)聲息地罩住了大地。媽媽臨時(shí)有事，讓我自己搭公交車去外婆家吃晚飯。不知在在站臺(tái)上等了多久，眼看著周圍的路燈次第亮起來(lái)，焦慮像一條條藤蔓，在我心間攀爬纏繞，這公交車怎么還不來(lái)？
終于，那個(gè)龐大的身影映入了我的眼簾，我隨著人流踏上公交車，“啪嗒啪嗒”清脆的硬幣掉落聲不絕于耳。我把手伸進(jìn)口袋一摸，不好，空的！剛想起來(lái)，今天新?lián)Q了一件羽絨服，沒(méi)有把硬幣裝進(jìn)去。也許書包里有呢？我心里燃起了新的希望，把書包里里外外翻了個(gè)遍，可惜一無(wú)所獲……“快點(diǎn)！”司機(jī)不耐煩的聲音在我耳邊響起，我感到臉在發(fā)燒，鼻尖上已沁出了細(xì)密的汗珠，怎么辦？
局促不安的'我一邊在褲袋里摸索著，一邊嘟囔著：“應(yīng)該有的……”“這么大的人了，竟然還想蹭車！”一個(gè)皺著眉頭的老太太責(zé)備道。“快下去吧！我們還等著回家燒飯呢！”乘客中也出現(xiàn)了騷動(dòng)。要是下車的話，在這寒風(fēng)中得走多久才能到外婆家？我想要伸出的腿猶豫了。“別浪費(fèi)時(shí)間！”“司機(jī)，快開(kāi)車！讓她下去！”一浪接一浪，不滿的抱怨聲迅速將我淹沒(méi)。
“哐啷”一個(gè)亮閃閃的硬幣滾落在我腳邊。一只修長(zhǎng)的手撿起它，遞到我跟前：“這是你剛剛掉下的吧？”抬起頭，一位穿著校服的大姐姐正微笑著看著我。齊耳短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，十幾顆調(diào)皮的青春痘點(diǎn)綴在那張并不怎么秀氣的臉蛋上。
“謝……謝謝！”來(lái)不及思考，我接過(guò)那枚帶著體溫的硬幣，輕輕投入了收費(fèi)箱。伴隨著“啪嗒”一聲，公交車扭動(dòng)著笨重的身軀緩緩地駛動(dòng)了……
那枚硬幣，是不屬于我的。可如果沒(méi)有它，也許，我此時(shí)正在刺骨的寒風(fēng)中艱難前行，也許，外婆在窗口正焦急地翹首遠(yuǎn)望……我抓著扶手，把感激的目光投向了那位大姐姐，此刻，她正倚著欄桿，低頭專注地背著單詞。
終于到站了，碰巧，我們一前一后走下了車。我緊趕幾步，追上了她：“大姐姐，謝謝你！剛才幸虧你給我解圍……”站在路邊，一抹微笑如鮮花般在大姐姐臉上綻放，路燈給她那白凈的瓜子臉罩上了一層朦朧的柔光，那雙大眼睛如銀河里亮閃閃的星星。再次打量，我發(fā)現(xiàn)她是那么美。
“不用謝！”她甜甜的的聲音讓我心中一暖，像冬眠初醒的動(dòng)物感受到春天的召喚，不一會(huì)兒，一股暖流就在全身涌動(dòng)……
那次遇見(jiàn)，是一抹冬日的陽(yáng)光，是一杯濃濃的熱茶，給予我一冬的溫暖……
遇見(jiàn)初中作文2
在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹(shù)下我遇見(jiàn)了他，遇見(jiàn)了獨(dú)坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。
——題記
初遇他時(shí)，他脾氣暴躁，不愛(ài)出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望著菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？
后來(lái)，我遇見(jiàn)了他獨(dú)自在地壇中暢游的身影。他文字中的地壇，沒(méi)有張愛(ài)玲直抵人心的冷艷繁華；沒(méi)有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無(wú)形中有一種洗盡鉛華的質(zhì)樸，情感的波瀾在一張一弛間直達(dá)我的內(nèi)心深處。“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光�！薄段遗c地壇》中他以親身經(jīng)歷向我們娓娓講述了他對(duì)生命的探索與感悟和對(duì)默默付出的母親的追憶和懷念。
他為雙腿殘疾而對(duì)生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰(shuí)又能讀懂他的苦楚？為了逃避現(xiàn)實(shí)他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時(shí)，地壇也在冥冥之中選擇了他。“它每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)�！痹谂c地壇的對(duì)話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恒，也體悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他選擇了“好好兒活”。
看透生死的他，少了對(duì)死亡的畏懼，多了對(duì)生活的坦然，他用殘缺的身體和經(jīng)歷的苦難涅槃出明朗與歡樂(lè)、睿智與豁達(dá)，照亮了世人幽暗的內(nèi)心，也照亮了我懵懂的少年時(shí)光，于是，我漸漸地懂他的心了！
最后，我在合歡樹(shù)下，又遇見(jiàn)了他。他寫了一曲感人至深的母愛(ài)之歌，曲中的.愛(ài)如行云流水般演繹，叩擊著每一個(gè)人的心。他讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，他寫的就是每一個(gè)母親，每一個(gè)愿意為了孩子付出自己一切乃至生命的母親。
“有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。”從前的厭煩到后來(lái)的后悔與追思，每一句都是他對(duì)母親的感恩和懷念。嵌入內(nèi)疚的深情，如涓涓細(xì)流流淌在他細(xì)膩的心間，也徜徉在我們每個(gè)讀者的心間，生出希望的花。
如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無(wú)悔了。菊花爛漫，合歡花頑強(qiáng)，只要細(xì)細(xì)讀他的文字，慢慢品他字里行間的意蘊(yùn)，就真的能懂得他的心！
在塵埃埋沒(méi)的時(shí)間里，在燃燒著爬上山巔的朝暉中，感謝遇見(jiàn)了深沉含蓄、睿智樂(lè)觀、直面挫折、永不退縮的他。
——后記
遇見(jiàn)初中作文3
“魏武揮鞭指，崢嶸歲月愁。臨東觀海態(tài)，止渴望梅謀。躍馬千軍怯，揮戈將命休。能臣逢治世，亂世令諸侯�！�
翻開(kāi)《三國(guó)志》，在戰(zhàn)鼓聲聲中，我遇見(jiàn)了你，那個(gè)千百年來(lái)，被千萬(wàn)人唾棄辱罵的白臉奸臣——曹操。
你總戴上了多個(gè)面具，讓我讀不懂，看不透。你聰明絕頂，有時(shí)卻又愚不可及；你奸詐狡猾，有時(shí)卻又坦率而又真誠(chéng)；你有時(shí)寬宏大度，有時(shí)卻又心胸狹隘。你曾吟過(guò)“周公吐哺，天下歸心”的詩(shī)句，又曾放過(guò)“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的狠言狠語(yǔ)。你的這么多面，哪一面才是真正的你，真實(shí)的你？
的確，你不能被稱為英雄。你有過(guò)肆意屠殺百姓的罪行；你貪好美色，常橫刀奪愛(ài)，強(qiáng)占他人之妻；你挾天子以令諸侯，任性地?cái)貧⑽墓傥鋵ⅲ粸榱司S護(hù)和鞏固自己的利益。因?yàn)檫@些，幾百年來(lái)，你被千萬(wàn)人辱罵，但無(wú)論如何，他們都無(wú)法抹去你的軍事才能，你的文學(xué)造詣。
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我遇見(jiàn)了求賢若渴的你三下招賢榜，廣納賢才異士。你對(duì)賢才的渴望比起那三顧茅廬的劉備有過(guò)之而無(wú)不及。你有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，期望著有一天自己可以“周公吐哺”使“天下歸心”�！叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！蔽矣鲆�(jiàn)了意氣風(fēng)發(fā)的你。你登上石碣山，俯瞰滄海的激流澎湃，心中的豪情壯志滿溢而出，你捋袖揮筆，將你對(duì)未來(lái)的期盼凝成了一句句的詩(shī)行，匯成了一首壯歌，縈繞在石碣山上空。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”是呀，壯心不已。你有著寬廣的胸襟和不屈于天命的偉大理想和抱負(fù)。無(wú)論何時(shí)，只要我輕輕吟起這句詩(shī)歌，總會(huì)被蘊(yùn)含其中的積極樂(lè)觀，生命不止奮斗不息的精神所感動(dòng)。
“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我。”我遇見(jiàn)了暴虐而又脆弱的你。其實(shí)，你說(shuō)這句話不過(guò)是為了給自己一個(gè)臺(tái)階下罷了。誤殺呂伯奢一家，你的心里也是凄涼而又悲傷的，你只好自我辯解，自我排遣，自我安慰一下，很勉強(qiáng)地為自己的錯(cuò)誤做一個(gè)辯解。你將自己的懊惱悔恨隱藏在背后，你用你的強(qiáng)勢(shì)掩蓋了你的脆弱，也讓天下人誤解了你。“挾天子以令諸侯”，我看見(jiàn)了奸詐狡猾的`你，其實(shí)那不是你的本意。你本想做一個(gè)治世之中的能臣，可你偏偏出生在了一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。于是你想做一個(gè)亂世之中的英雄，想要使天下重歸太平。可是你前有狼后有虎，前有袁紹后有董卓，要想擺脫困境，你只能選擇做一個(gè)奸雄，一個(gè)被人辱罵的奸雄。
我遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了你的這么多面，才知道，原來(lái)，那些都是你。你將奸詐狡猾暴虐表現(xiàn)得自然而又從容。你將你的脆弱用強(qiáng)勢(shì)掩蓋。是，你是一個(gè)奸雄，但你是一個(gè)可愛(ài)的奸雄。
感謝你，讓我遇見(jiàn)了你這個(gè)可愛(ài)偉大的人。
遇見(jiàn)初中作文4
房間里有奇異的香氣，我在聽(tīng)一首歌。氣味牽扯出殘碎的記憶，音樂(lè)讓人脆弱和想念。在這樣的冬天里，我走進(jìn)回憶，去見(jiàn)另一個(gè)自己。
這些年來(lái)，我過(guò)得好嗎?我快樂(lè)嗎?我幸福嗎?有些細(xì)細(xì)的紋在我的眼角了，我好像感覺(jué)到它們像蟲子那樣爬上了我的皮膚，在緩緩的蠕動(dòng)著，無(wú)聲無(wú)息。
就是這樣，當(dāng)孤獨(dú)的你回到家中，你會(huì)遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)真實(shí)的自己。寂寞時(shí)，我和另一個(gè)我聊天;難過(guò)時(shí)，另一個(gè)我陪我哭泣。我感到自己并不孤獨(dú)，因?yàn)槭澜缟喜恢刮乙粋�(gè)人，一定還有另一個(gè)我在某個(gè)角落存在!或許，在離自己只有幾條街道的地方，或許，在與自己相對(duì)的地球的另一面。
我是個(gè)很愛(ài)做夢(mèng)的人，總是在夢(mèng)里描繪各樣的自己�？墒沁�是明白，那是夢(mèng)中。想一切都是屬于自己的，當(dāng)時(shí)卻又害怕一切屬于自己。
曾經(jīng)，以為這個(gè)世界就是在夢(mèng)中。遇見(jiàn)的自己快樂(lè)，沒(méi)有憂傷。可是這個(gè)世界，只有一個(gè)我，沒(méi)有另一個(gè)這么美好的自己。我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，但是永遠(yuǎn)都只是另一個(gè)。想想人海茫茫，能有另一個(gè)自己何其幸福，遇見(jiàn)又是何其幸運(yùn)。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是一件多么奇妙有趣的事啊!他(她)會(huì)像我一樣喜歡揉小貓的脖子，偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多很多很美的莫奈的畫，讀很多很雜的書，聽(tīng)很多次同樣的一首歌曲嗎，當(dāng)我傷心時(shí)他(她)可不可以開(kāi)心一點(diǎn)，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他(她)能感覺(jué)到我的笑容嗎，可不可以當(dāng)我想起他(她)時(shí)，偶然的他(她)也想起了我。
太習(xí)慣偽裝堅(jiān)強(qiáng)了，遇到天大的事情我都習(xí)慣一個(gè)人哭，一個(gè)人受，卻做不到去對(duì)身邊的人面對(duì)面訴說(shuō)真實(shí)的感受。我可以看一部電影，聽(tīng)一首歌的時(shí)候一個(gè)人嚎啕大哭，卻沒(méi)有辦法去對(duì)身邊的人說(shuō)，我很難過(guò)。
也曾想，有朝一日開(kāi)一家小小的咖啡屋，放各式慵懶懷舊的曲子，墻上貼滿年輕時(shí)或憂郁思念或明媚微笑的照片，老式的'藤椅上，掛滿惹人愛(ài)的小物件。店里時(shí)常是安靜的，適合回想往日時(shí)光，來(lái)往之客可喝著咖啡，品著甜點(diǎn)，看他人筆下的生活。
慶幸自己還有那么多那么多的夢(mèng)想，慶幸在你轉(zhuǎn)身后，學(xué)會(huì)停下腳步欣賞身旁風(fēng)景，變成另一個(gè)溫暖的女子。你的祝福，偶爾攤在手面，楚楚動(dòng)人。
有人說(shuō)，一件事你做對(duì)了，有人恨你;你做錯(cuò)了，有人恨你，你什么都不做，還是有人恨你!我不會(huì)忘記，但是，我放下!
生活繼續(xù)。天空上面是天空。道路前面還是道路。就這樣吧，那就這樣吧，或許是口是心非，或許只是無(wú)路可退，或許本沒(méi)什么或許，其實(shí)我也不知所云，只是跟著自己的心在走兩個(gè)自我的談話，有一句無(wú)一句的語(yǔ)無(wú)倫次的談話。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不是件容易的事情。走得再遠(yuǎn)，還是當(dāng)初的那個(gè)自己。
遇見(jiàn)初中作文5
一、認(rèn)同觀點(diǎn)
很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。
阿南在煉金師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，首先就是要專心自己的思想，制定了目標(biāo)，就必須付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)、再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。
書中說(shuō)："我們的一生，其實(shí)是由每個(gè)當(dāng)下組成的，所以，試著在每個(gè)當(dāng)下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會(huì)更不費(fèi)力地來(lái)到你的生命中。"我深以為然。
二、聯(lián)系實(shí)際
在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會(huì)得到各種不同的結(jié)果呢，我覺(jué)得就如書中所說(shuō)的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠(chéng)換別人的真心實(shí)意，這是我們?nèi)松鷾?zhǔn)則中的一條不變的法則。
當(dāng)人年少的時(shí)候，都會(huì)有美好的夢(mèng)想，這也是每個(gè)人奮勇向前百折不撓的精神動(dòng)力。因此，我們必須清楚：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在當(dāng)前的一點(diǎn)一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當(dāng)下，才能心想事成。作為教師，我更應(yīng)牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，錘煉技能，關(guān)心學(xué)生，塑造師德，成為教學(xué)名家和教育大家，順利實(shí)現(xiàn)價(jià)值。教師的言行將在很大程度上影響學(xué)生，甚至可能決定學(xué)生模仿的標(biāo)準(zhǔn)。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學(xué)生過(guò)程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽(yáng)光的心態(tài)去影響學(xué)生，以積極的人生觀去感染學(xué)生…無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，無(wú)需華麗的辭藻，學(xué)生們會(huì)從你忙碌的身影、期待的`眼神中看到希望，得到鼓勵(lì)，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當(dāng)下"，成就美好未來(lái)。
三、重構(gòu)反思
書中還提到要學(xué)會(huì)靜坐思考，把所有的情緒都是放出來(lái)，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點(diǎn)，想想你自己做到了嗎?原來(lái)我也開(kāi)始過(guò)這個(gè)心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學(xué)生，既要教給學(xué)生理論知識(shí)和動(dòng)手能力更要教給學(xué)生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習(xí)慣，尤其需要我們以負(fù)責(zé)的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導(dǎo)學(xué)生步入人生的正確軌道。
遇見(jiàn)初中作文6
荏苒時(shí)光，散金碎玉，只為在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人和事。一如伯牙和鐘子期，一如李清照和趙明誠(chéng)，一如李白和月和酒。不論是你們邂逅了機(jī)遇，還是機(jī)遇邂逅了你們，當(dāng)故事如細(xì)針刺繡，鋪開(kāi)來(lái)展在眼前；當(dāng)歷史的帷幕緩緩拉開(kāi)，純美的情懷渲染了現(xiàn)世的浮夸，再讀你們，心中雜感重重……
伯牙子期——友情
一曲終了，余音環(huán)繞。你我遇見(jiàn)，恰若沒(méi)有云的距離。我彈你品，我們心心相通。根根琴弦，見(jiàn)證了你我深厚的情誼。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，你要舍我而去，最后的琴音定格成你清癯的面影，最后一見(jiàn)熔鑄了彼此不舍的心情。后來(lái)你的英年早逝，讓我悲痛不已。難言的隱痛，難遇的.情誼，讓我摔琴謝知音。沒(méi)了你，彈琴還有什么樂(lè)趣可言；沒(méi)了你，我的靈性已經(jīng)隨風(fēng)而去；沒(méi)了你，我不會(huì)再觸碰音樂(lè)，我會(huì)隱居山林。因?yàn)�，你我的遇�?jiàn)，注定會(huì)改變我的一生。
清照明誠(chéng)——愛(ài)情
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！绷攘葦�(shù)語(yǔ)，一個(gè)盼夫思夫的閨閣婦人便活躍紙上。詞作者就是李清照。當(dāng)時(shí)她的丈夫趙明誠(chéng)下基層掛職鍛煉，她飽嘗相思之苦，寫下了這首著名的《醉花陰》。他們杏花春雨之年相國(guó)寺的偶遇，彼此一見(jiàn)傾心。他們志趣相投，才子佳人演繹了一段人間佳話。遺憾的是，正值時(shí)代動(dòng)蕩，美好的相聚總不能長(zhǎng)久，長(zhǎng)期的離別使得李清照后半生一直生活在對(duì)丈夫的思念之中。趙明誠(chéng)離家的日子無(wú)限延伸，李清照的相思一日日甚，填詞成了她唯一排遣苦悶的方式。直至客死他鄉(xiāng)，她對(duì)丈夫的追憶始終沒(méi)有消退。
一次偶遇，一段佳話，一個(gè)悲劇結(jié)尾，注定有攝人心魄的力量。
太白月酒——詩(shī)情
詩(shī)仙李白與月有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。月融化了李白的詩(shī)心詩(shī)情，激發(fā)了李白寫詩(shī)誦詩(shī)的靈感，讓詩(shī)人游走在理想和現(xiàn)實(shí)之間，游走在物我交融的意境中�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”是天真爛漫的李白，“輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn)，疑是山陰雪后來(lái)”是放曠不羈的李白，“夜懸明鏡青天上，獨(dú)照長(zhǎng)門宮里人”是孤獨(dú)寂寞的李白……李白愛(ài)月，他把自己的一腔熱情傾注在月的世界里，以至于在江中飲酒賞月，酩酊大醉時(shí)，誤將水中月影的晦暗認(rèn)為月上濁物，為了擦拭干凈而縱身江中，月影擊碎復(fù)又歸位，水花濺落復(fù)又平息，但是唐代從此失去了一位偉大的詩(shī)人。
李白還是愛(ài)酒的。他終究不甘心地且吟且醉放蕩一生，借著濃濃的酒意，召喚著遙不可及的夢(mèng)想。是金樽空對(duì)月一肚子的不合時(shí)宜？是美酒聊共輝的賞心樂(lè)事？還是獨(dú)酌無(wú)相親的悠悠思鄉(xiāng)？酒成了詩(shī)人逍遙一世，袒露心事的憑借；酒，讓詩(shī)人成為一縷清高而多情的靈魂。詩(shī)人終究在醉酒之后，縱身一躍，去尋得生命的真諦。
李白遇見(jiàn)了月遇見(jiàn)了酒，注定成了詩(shī)界獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)人。
人生若有此幾遇，甚好，也足矣！
遇見(jiàn)初中作文7
“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了她，我這只雛鷹才能展翅飛翔；正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了她，我這棵嫩芽才破土而出；正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了她，我這道彩虹才顯示出七色光芒。
她就是我的班主任李榮老師。五年級(jí)時(shí)，李老師接了我們的班。每天早上她領(lǐng)我們跑步，每節(jié)語(yǔ)文課她帶領(lǐng)我們大聲朗讀，有時(shí)她還親自上陣和我們一起表演課本劇……她僅用幾個(gè)月的時(shí)間，就發(fā)掘出了班級(jí)所有同學(xué)的才華和我的才學(xué)。記得有一次，我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校組織的口頭作文比賽，為了讓我取得好成績(jī)，李老師放棄了很多休息時(shí)間一句一句耐心為我指導(dǎo)。進(jìn)入決賽的我在上臺(tái)之前緊張得直冒汗。李老師見(jiàn)狀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你要記得，你是從班級(jí)比賽中脫穎而出的人，在班里選拔的時(shí)候你都不緊張，記住，要自信。我看好你！”那一刻，我分明感受了來(lái)自李老師那微笑后面不容置疑的力量，正是這份力量讓我瞬間找到了自信。終于，在李老師的鼓勵(lì)下，我獲得了口頭作文比賽的一等獎(jiǎng)。我從一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，一下子脫穎而出，成了班級(jí)同學(xué)熱議的'焦點(diǎn)。
李老師不僅在我取得榮譽(yù)時(shí)鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她也會(huì)用自己獨(dú)有的方式巧妙地讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，有一次考試，我因?yàn)樨潙俾嫊速M(fèi)了很多時(shí)間而沒(méi)復(fù)習(xí)好，結(jié)果成績(jī)一落千丈。同學(xué)們笑話我，連周圍常說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友都似乎疏遠(yuǎn)了我……我的心情很糟糕，李老師肯定也看出了我的沮喪，她走到我跟前，什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默地看了我一會(huì)兒，但她的目光分明在怨我貪玩，不努力。我下定決心改掉壞毛病，不讓老師再傷心。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，有一次考試我還得了全班第一名呢！我可高興啦！
她是個(gè)公平的老師，班級(jí)里的每一次活動(dòng)，都要同學(xué)們比賽競(jìng)爭(zhēng)，在這一次一次的比賽中，同學(xué)們?cè)絹?lái)越出色，越來(lái)越陽(yáng)光。同學(xué)們都覺(jué)得李老師對(duì)自己最好，有時(shí)我們還因此而爭(zhēng)吵呢！
沒(méi)錯(cuò)，她就是我心中無(wú)人能比的好老師。她把曾經(jīng)那個(gè)表現(xiàn)平平，像灰石頭一樣的我慢慢擦亮。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再是灰色的石頭，而周身開(kāi)始熠熠閃光！當(dāng)光芒照亮了無(wú)數(shù)雙眼睛時(shí)，有誰(shuí)知道，在這背后李老師付出了多少辛苦��！“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”這句話，如今我完全地領(lǐng)悟了。
李老師，遇見(jiàn)了您，是我一生的幸運(yùn)。正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，我這只雛鷹才能展翅飛翔，飛向更高的天空；正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，我這幼芽才能茁壯成長(zhǎng)，我前方的路才更加廣闊；正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了您……
遇見(jiàn)了就永遠(yuǎn)不想分離！
遇見(jiàn)初中作文8
遇見(jiàn)了他，便覺(jué)得生活是如此美好。他，便是我最好的朋友。遇見(jiàn)總是美好的。
遇見(jiàn)了他，生活增添了許多色彩。每個(gè)人在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。既然我遇見(jiàn)了你，就代表你會(huì)給我的生活帶來(lái)光彩。上天的思想誰(shuí)能夠猜想到，但上天旨意的力量就是如此的強(qiáng)大，強(qiáng)大到你我二人都無(wú)法避免這次相遇。人生中真正的朋友，就是為了治療自己人生中所受的傷，也是為了在人生的黑白照上上色的。既然遇見(jiàn)了，為何還要躲避，坦然面對(duì)不就好了嗎？遇見(jiàn)，本就是上天給予你我二人的機(jī)遇。
遇見(jiàn)，不是為了利益而存在的。如果真的是利益的話，為何不是見(jiàn)面而是人生的相遇呢？雖有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。”那相遇這個(gè)詞還有什么意義呢，只是為了掩蓋利益這個(gè)讓人惡心的`東西么？遇見(jiàn)彼此本就是在彼此成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)的，而遇見(jiàn)的目的并不是為了買賣物品。真正的遇見(jiàn)，是為了請(qǐng)你為我指路并與我一同前行的伙伴。遇見(jiàn)了一次，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)第二次。人生本就短暫，既然我們相遇了，也同樣會(huì)分離的，不要怕，因?yàn)樯咸彀才帕艘磺小ｋm不是“大難臨頭各自飛”這么無(wú)情，帶彼此都走上了岔路口的左右。但當(dāng)自己還想第二次遇見(jiàn)你，因?yàn)闀r(shí)間的阻礙，它已經(jīng)不允許讓我有時(shí)間轉(zhuǎn)身尋找你了。它很快，就像“行路人”似的讓你我跑到了彼此旅程的前后。雖然很高興我們能相遇，但又可惜你我已經(jīng)不能再相遇第二次了。
遇不見(jiàn)你時(shí)，只好再“遇見(jiàn)”你，自己在人生路上默默嘆息，因?yàn)槿松椭辉试S我這一次任性的浪費(fèi)時(shí)間遇見(jiàn)你。但它已經(jīng)教訓(xùn)了我一頓，所以始終往前方跑，所以我只好回憶你我第一次也是最后一次相見(jiàn)的時(shí)光。回憶和遇見(jiàn)都是美好的，但同樣也是殘苦的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)遇不見(jiàn)第二次的你了，只好用回憶，但每一次回憶更會(huì)使我第二次遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)總是美好的。雖然這樣，但不得不靜下心來(lái)向人生的前方跑去，因?yàn)闀r(shí)間也同樣不允許我這般胡鬧了。但是我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢杂鲆?jiàn)你。雖然往事想起來(lái)是那么痛苦，但不得不承認(rèn)遇見(jiàn)你是自己青春甚至人生最幸運(yùn)的幸運(yùn)。
正如人生一樣，你我的相遇只有短短的一次。它就像“電影”一般，開(kāi)頭是那么激動(dòng)人心，到了結(jié)尾又是那么感人，直戳自己內(nèi)心的深處。但好的電影無(wú)論自己再怎么回味，也就只是記憶中的那些片段。而且無(wú)論是出續(xù)集又是怎樣，都不如第一次那么真實(shí)。因?yàn)椋松挥幸淮�，遇�?jiàn)也只有一次。
遇見(jiàn)總是那么美好，因?yàn)橐獦?lè)觀看開(kāi)自己人生那條滿是迷霧的路。而你便是我遇見(jiàn)的第一個(gè)伙伴——美好。
遇見(jiàn)初中作文9
那天的寒風(fēng)格外的冷，寒風(fēng)刮在我的臉上，不知道怎么了，命運(yùn)偏偏讓我在那一天遇到這個(gè)陌生人，從此，讓我對(duì)陌生人改變了觀點(diǎn)。
在別人的眼里我也是一個(gè)陌生人，陌生人是好是壞是我們不能決定的。但茫茫人海中有太多的陌生人伸出他們無(wú)私奉獻(xiàn)的手，給太多太多的人帶去了溫暖。所以，陌生人即使在我們生活中有很多，但他們大多數(shù)都會(huì)給我們帶來(lái)溫暖。而我們不能以他們的特征去想這個(gè)人一定是壞人，而是應(yīng)該尊重他們，他們是我們危難時(shí)的朋友。
那天的寒風(fēng)格外的冷，我把身體縮了起來(lái)，站在學(xué)校門口，等著媽媽來(lái)接我，我看著學(xué)校的人一個(gè)一個(gè)的走光，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校就剩我一個(gè)人了，我孤零零的站在學(xué)校門口，看著街上的行人越來(lái)越少，我便在想：是不是媽媽不來(lái)接我了？還是媽媽有事晚點(diǎn)再來(lái)接我……一個(gè)一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦海中出現(xiàn)，我無(wú)奈的嘆了口氣說(shuō)：“哎~算了，我還是自己回家吧！”
走在回家的路上，寒風(fēng)刮在我的臉上，腳已經(jīng)凍僵了，我冷的實(shí)在是走不動(dòng)了，我迎著寒風(fēng)走到了公交車的站點(diǎn)，身上還有三塊錢，打算用僅有的三塊錢乘公交車回家，下雪的路有些滑，公交車沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)趕到，我便坐在公交車的站點(diǎn)上的椅子上，等著公交車的到來(lái)，等了一會(huì)，公交車來(lái)了，我慢慢的走上公交車，公交車上的人比較多，所以公交車上的味道讓我有點(diǎn)頭暈?zāi)垦＃驹谖液竺娴氖且晃唤延辛Φ拇笫�，他的神情讓我莫名的有點(diǎn)害怕。我心里想：這么強(qiáng)壯的大叔，是陌生中的好人呢？還是陌生中的.壞人呢？他真的讓我很害怕，真希望能夠早一點(diǎn)到家。
公交車剎車的那一瞬間，我的身體往前傾，在我馬上要摔倒的時(shí)候，突然，有一雙健壯有力的大手拉住了我，這才沒(méi)讓我摔倒，我往后一看，是哪位讓我莫名的有些害怕的健壯大叔，我給他說(shuō)了一聲謝謝，然后我就把頭扭過(guò)去了。
到終點(diǎn)站了，我慢慢的下車，我后面的大叔也慢慢下車，我打算走著回家，大叔叫住我說(shuō)：“你家是不是也在×××，走吧，我順路。”我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家的過(guò)程中空氣充滿了尷尬的氣氛。
回到家后，媽媽看到我回來(lái)了，激動(dòng)地過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)，媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“冷不冷呀，媽媽先說(shuō)一聲對(duì)不起，媽媽今天有事沒(méi)去接你，對(duì)不起。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，是這位陌生人叔叔把我送回來(lái)的。”媽媽走到陌生人叔叔的面前，對(duì)陌生人叔叔說(shuō)了聲謝謝。陌生人叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了，隨后，陌生人叔叔又說(shuō)：“以后別讓孩子自己走了，一個(gè)女孩子家的，晚上走路不安全。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陌生人叔叔走了，我想著我與陌生人叔叔的遇見(jiàn)，又看著陌生人叔叔的背影，我覺(jué)得我可以解決以前的疑問(wèn)了，原來(lái)，不是所有的陌生人都是壞的，有的陌生人是好的。
世界上有很多的陌生人，我們不知道他們是好人，還是壞人，但他們都會(huì)接踵而至地出現(xiàn)他們。而有的陌生人給了我陽(yáng)光，讓我得到了溫暖，我很感謝他們。
遇見(jiàn)初中作文10
人的一生是一幅絢麗多彩的畫卷，是誰(shuí)為我們勾勒四季美景，是誰(shuí)為我們題上勵(lì)志的詩(shī)篇，又是誰(shuí)為我們描繪累累的果實(shí)，緣于遇見(jiàn)青春年少，遇見(jiàn)朝氣蓬勃的你們……
認(rèn)真如你
專注的眼神，智慧的面孔。九月初遇見(jiàn)你捧著一本厚厚的書端坐在角落，時(shí)而輕聲呢喃，時(shí)而托腮沉思，一不小心你笑出聲來(lái)。一束調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在你周身，你如童話里王子般引人注目——學(xué)霸，我心里給你的定義。果然，同學(xué)的初識(shí)，或許好多連名字都還叫不上，卻對(duì)你的一切都了如指掌，源于你成績(jī)優(yōu)異。
也許是因?yàn)榱w慕，又或許因?yàn)椴桓�，便仔�?xì)觀察起你的一言一行來(lái)，別的倒不足為奇，你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度卻直擊我的心靈。
課間的你，不是一書一天地，便是一筆一世界；課堂的你，雙眼那么專注，似乎老師的粉筆刷刷地在黑板上譜寫的是你的人生，你怎會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩！你如青松般坐得筆直，用心聆聽(tīng)老師精彩的講解，不，那是你一路奔向成功的戰(zhàn)歌。
積極如你
“巧笑倩兮，美目盼兮”，隔著長(zhǎng)廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥你一眼，但我才疏學(xué)淺，腦海中只躍出這么一句，其實(shí)是不足以形容你的。
你的美，在課堂表現(xiàn)得更加淋漓盡致。高高舉起的手臂，婉轉(zhuǎn)洪亮的聲音，精彩絕倫的解答，為課堂增添幾多風(fēng)采，感染了同學(xué)，活躍了氣氛。
同桌對(duì)我說(shuō)，有你的課堂，如同一杯多加三分糖的奶茶，提神又香甜。
熱情如你
你就像冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖人心。
清晨，剛步入校園，你背著書包，歪著腦袋，雙眉一挑對(duì)我說(shuō)：“你好，早！”一連串銀鈴般的.話語(yǔ)如同一杯熱牛奶，絲滑香甜沁入人的心田，瞬間拉近了同學(xué)間心與心的距離。
課間，“張嘴……”你迅雷不及地將一顆薄荷糖塞入我的唇齒間，并笑嘻嘻地說(shuō)：“生活需要加點(diǎn)糖，提神又醒腦。”
不光同學(xué)，連老師都被你感染，尤其是英語(yǔ)老師。你時(shí)刻保持的微笑，奔放灑脫的語(yǔ)言，讓老師整堂課都舍不得皺一下眉頭。
活潑如你
“小眼一瞇，計(jì)上心頭。”
瞧！你又來(lái)搞笑了。英語(yǔ)互動(dòng)課，你和你的搭檔往臺(tái)上一站，全班同學(xué)都調(diào)整好坐姿，檢查好自己的椅子夠不夠牢固，生怕被你那逗出天際的行為嚇?biāo)ち恕?/p>
只見(jiàn)你理理衣領(lǐng)，佯裝穩(wěn)重地站得筆直，輕聲一咳，調(diào)整好聲音，讓大家以為你今天轉(zhuǎn)型了。哪知，你突然蘭花指一翹，尖著嗓子一句女聲飆了出來(lái)。那聲音如同《還珠格格》里的容嬤嬤深情呼喚的那句“皇后娘娘呀！”太有魔力了。連我們淑女派的英語(yǔ)老師都被你逗得不顧形象捧腹大笑，你的搭檔定力也是夠強(qiáng)，居然沒(méi)忘臺(tái)詞！
“我又來(lái)了！”是你的口頭禪，走路一蹦三跳是你的自畫像，活潑這詞就是用來(lái)形容你的。
時(shí)光荏苒，我們?cè)谶@里遇見(jiàn)，我的同學(xué)，感謝活潑的你、熱情的你、積極的你、認(rèn)真的你陪我們一起勾畫明天的藍(lán)圖。
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