春作文初中集錦15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的春作文初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春作文初中1

　　春天像個(gè)美麗的小姑娘。披著一件五彩的衣裳，金色的油菜花錢那炫目的花邊，滾滾山泉是她秀麗的長(zhǎng)發(fā)，玫瑰、山茶、百合花錢她發(fā)上美麗的花環(huán)，青青嫩草是她的舞鞋，細(xì)細(xì)的雨是她的絮語(yǔ)。

　　送走了白雪皚皚的寒冬，終于迎來(lái)了生機(jī)盎然的春天。

　　原本昏昏欲睡的動(dòng)物們，在春天來(lái)臨之際，紛紛甩掉了那張疲倦的面具，精神飽滿的為春天的到來(lái)舉行著盛大的狂歡。小巧玲瓏的黃鶯站在高高的枝頭哼唱著歡快的曲調(diào)，報(bào)春的使著—喜鵲，為千家萬(wàn)戶送去戶送去了溫暖的祝福，燕子也帶著自家的孩子開(kāi)始筑巢，了溫暖的祝福，燕子也帶著自家的`孩子開(kāi)始筑巢，樸實(shí)的民居自然就成了它們筑巢的最佳選擇。

　　春天的陽(yáng)光是最溫暖的，不像夏日里炎熱的太陽(yáng)般咄咄逼人。陽(yáng)光照謝在人的身上直感覺(jué)舒服極了，真想睡上一覺(jué)，來(lái)一次陽(yáng)光浴，整個(gè)人也清爽了許多，干起活來(lái)也有勁多了，小河由于來(lái)不及融化上面還結(jié)有一層薄冰，像是一層保護(hù)膜，調(diào)皮的孩子用手一戳就是一個(gè)洞。現(xiàn)在在陽(yáng)光的沐浴下，那層薄冰也融化了，化作了清澈的水與小河融為了一體，潺潺的流向遠(yuǎn)方。由于經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬，草地上都是些枯草，毫無(wú)生機(jī)。這個(gè)時(shí)候，小草似乎也感受到了這蓬勃的生氣從地里鉆了除了，身上還沾走少許泥土，像一個(gè)頑皮的孩子在地里打了一個(gè)從地里鉆了除了，身上還沾走少許泥土，像一個(gè)頑皮的孩子在地里打了一個(gè)滾。剛巧，美麗的花兒也來(lái)湊熱鬧了，似乎不太習(xí)慣這熱鬧的場(chǎng)面把臉都羞紅了，可愛(ài)極了。

　　春天是一出輕松活躍的舞臺(tái)劇。青青的芳草，姹紫嫣紅的花從，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴唱，使人宛如在小鳥(niǎo)棲息的森林里，踏著輕快的節(jié)奏翩翩起舞，又如沐浴著清晨第一縷春風(fēng)，感覺(jué)那么清新，那么涼爽。

春作文初中2

　　中午的陽(yáng)光格外耀眼，但并不像盛夏陽(yáng)光那樣悶熱，也不像秋末陽(yáng)光的凄涼。這種陽(yáng)光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的，讓人充滿了睡意。這，就是春天的陽(yáng)光。

　　春天的陽(yáng)光既然到了，那么春天也就到了。說(shuō)到春天，我的第一印象就是春暖花開(kāi)，萬(wàn)物充滿生機(jī)；第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活，在人群中尋找機(jī)會(huì)下手，體質(zhì)弱的就可能被“盯”上；第三印象是萬(wàn)物開(kāi)長(zhǎng)了，我也開(kāi)長(zhǎng)了，真希望早日突破一米六八的瓶頸。印象還有很多，但這次是在我心中的春天，這還真有點(diǎn)不好寫(xiě)。

　　春天在我心中......

　　窗外的松樹(shù)，被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來(lái)臨，再看看遠(yuǎn)處的小樹(shù)，還光禿禿的。操場(chǎng)上還是枯黃，無(wú)根的雜草，似乎風(fēng)一吹，就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽(yáng)光能叫醒他們沉睡已久的根。

　　萬(wàn)物并沒(méi)有太大變化，但人的變化可大了，同學(xué)們都脫去了冬裝，在特別熱的時(shí)候，都還吃上了冰激凌。到了下午，每個(gè)人都有點(diǎn)暈，都想小憩一會(huì)兒。可現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了，學(xué)習(xí)十分緊張，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去浪費(fèi)。在廣場(chǎng)的上空，多了幾只美麗的'“大蝴蝶”，不，那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大，但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂(lè)心情。

　　春天在我心中......

　　再過(guò)幾天，春天就真正來(lái)臨了，到那時(shí)候，樹(shù)會(huì)更綠，小草會(huì)重新現(xiàn)出生機(jī)，花壇中的花苞也會(huì)綻放，整個(gè)世界不再顯得灰暗，無(wú)色。而會(huì)變成另外一個(gè)樣子。

　　春天，是又一年的開(kāi)始；春天，是充滿生機(jī)的季節(jié)；春天，是帶走灰暗的使者；春天，是撒播希望的園��；春天，是我心中最美的時(shí)刻。

春作文初中3

　　春天到了，可是春天在哪兒呢？一個(gè)星期天我們一家一起去江濱公園尋覓春的蹤跡。

　　我們到了江濱，哈！今天天公作美，我相信春姑娘一定藏在里面！我們租了一輛四輪觀光車，開(kāi)始了尋找春天的旅程！

　　我們左一腳、右一腳地騎到了一個(gè)牡丹花叢，牡丹花一朵朵把草地打扮了一番。那兒的牡丹花開(kāi)得非常嬌艷，通紅的花瓣透著嫩白色，令人陶醉其中。還有那美麗的新娘穿著潔白的禮服在花叢中拍照，好似要和花兒們比美。

　　接著，我們來(lái)到了草坪上，那兒可是人們自由的天地。暖烘烘的陽(yáng)光擁抱著大地。人們有的在曬太陽(yáng)、有的在聊天、還有的在看空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)……悠閑的人們給大自然增添了活力。

　　我們又來(lái)到去年春天種櫻花的地方。大部分櫻花長(zhǎng)得十分茂盛，正隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著枝條，歡快地舞蹈。雖然我種的櫻花樹(shù)已經(jīng)枯萎，但它還是我心中最茁壯的一棵。

　　我們后來(lái)把車還了，來(lái)到一個(gè)寧?kù)o的小河邊，清涼如水的'微風(fēng)拂過(guò)水面，水面蕩起了一層層波紋。河對(duì)岸是一片森林，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲在林中回蕩，坐在石堆上曬曬太陽(yáng)是一種非常美的享受。我們一家就要在這兒打水漂！

　　爸爸是個(gè)水漂能手，一打就是好幾個(gè)！把我羨慕得不得了。于是爸爸就答應(yīng)教我，我可開(kāi)心了，拍手叫好。爸爸教我先找一快扁扁的石頭，把石頭捏緊再平平地扔出去�？墒�，我的手總是不聽(tīng)使喚，一下也沒(méi)漂起來(lái)！正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，隨便地扔了一下，石子盡然在水面上漂了起來(lái)，我不敢相信自己的眼睛，直到媽媽喊了聲：“漂……漂起來(lái)了！”我才知道這不是幻覺(jué)。我興奮不已，難得一次呀！我重新找回了信心，在河邊練習(xí)了許久�？墒�，時(shí)間不早了，我只好依依不舍地離開(kāi)了公園。

　　我找到春天了！她在花叢中、在草坪上、在樹(shù)林中、在小河上……春天還在我歡快的心里。

春作文初中4

　　春一直是那么的低調(diào)，來(lái)的匆忙，去得無(wú)聲。像守護(hù)天使一樣，守護(hù)著我們所依賴的寸寸大地。

　　遙望遠(yuǎn)方，原本空曠的大地，漸漸的有了色彩。無(wú)論是金燦燦的油菜花，還是粉撲撲的`朵朵桃花，都蘊(yùn)含著春的氣息。是那么耀眼，是那么的讓人流連其中。那燒不盡的野草，也堅(jiān)強(qiáng)的再次探出了頭。也許它的誕生是農(nóng)民的苦惱，但他不放棄，他也希望有一天會(huì)綻放光彩，也希望它不是惡魔，每次面臨他的不是那濃濃的農(nóng)藥。他希望人們知道其實(shí)野草也有用處，就像春一樣。

　　我眼中的春，不再是那些花花草草，不再是大家口中的春姑娘。對(duì)我來(lái)說(shuō)春有著慈母般的關(guān)懷，有著慈母般默默奉獻(xiàn)的精神。就像我的母親那樣，為我做的太多太多，我又不知道咋么去表達(dá)我的好。我則是那一棵草，希望能有長(zhǎng)大的一天，希望母親不在把我當(dāng)成孩子一樣。也希望成為母親的驕傲，不再成為母親的負(fù)擔(dān)。但我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親一直把我當(dāng)成她的寶，從來(lái)都不會(huì)怪我的不好。離開(kāi)她，并不會(huì)讓她為我省心，多的只是關(guān)懷，次次問(wèn)候，我都會(huì)說(shuō)我很好，那你呢？是否會(huì)多關(guān)注關(guān)注自己，多為我省心。我會(huì)像小草那樣堅(jiān)持不懈，再苦再累我會(huì)堅(jiān)持。人生的路需要我自己走，人生的挫折只有我才能承受，這些你們幫不了我，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓我學(xué)會(huì)在自己的藍(lán)天下翱翔。人生嘛，就是如此，面臨你的不會(huì)全是掌聲和鮮花，有時(shí)也會(huì)下點(diǎn)小雨，我會(huì)在下雨時(shí)撐一把傘，學(xué)會(huì)照顧自己。

　　春不后悔，春無(wú)所謂，春會(huì)包容，會(huì)了解。春總有一天會(huì)因?yàn)槟愣�驕傲，�?huì)了解你對(duì)她的好，

　　我眼中的春就如那棵草，那朵花，那個(gè)你……

春作文初中5

　　春之絢爛：

　　一年之計(jì)在與春，此話說(shuō)的可謂恰到好處。春天，一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)給人希望的季節(jié)。春天總是詩(shī)人們的寵兒。宋朱熹《春日》里說(shuō)的好：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾欤�總給人一千變?nèi)f化的感覺(jué)，但又總是那么可愛(ài)，那么溫柔。微微的春風(fēng)就像母親輕柔的手在臉上撫過(guò)。當(dāng)然，我喜歡春天不只是以為她賦予詩(shī)意，而是因?yàn)椤�—“宇春”，這就是我喜歡春天的最重要的原因。當(dāng)我第一次聽(tīng)到“宇春”這個(gè)名字時(shí)，腦海里第一印象就是“宇宙里的春天”。呵，好美的名字。

　　夏之熾熱：

　　夏天的太陽(yáng)火辣辣的，照的人頭暈?zāi)垦＃�不少人討厭夏天，可我卻十分鐘情與她。因?yàn)樵谀莻�(gè)夏天，我認(rèn)識(shí)了像火一樣熾熱的她，雖然那個(gè)夏天的太陽(yáng)十分酷熱，我依然深深地喜歡上了這個(gè)女孩。她的舉動(dòng)無(wú)不感動(dòng)著我，牽動(dòng)著我。臺(tái)上的她更是豪邁，不管臺(tái)下有沒(méi)有觀眾，她都唱得起勁，跳得起勁，她的熱情點(diǎn)燃了生邊每個(gè)人。呵，好熱情的女孩。

　　秋之豐收：

　　秋天，歷來(lái)就有“凄涼”的稱號(hào)，詩(shī)人筆下的秋天總是充滿了悲傷，惟獨(dú)毛澤東筆下的秋天是那么磅礴，那么壯麗。人們往往忽視了秋天的貢獻(xiàn)——秋天雖然帶點(diǎn)悲傷，但她也是個(gè)豐收的季節(jié)。當(dāng)一大筐一大筐黃燦燦的'玉米從玉米地收起時(shí)，這女孩唱得更歡了。玉米們被她的歌聲喚起，都簇?fù)碓谒�生邊，還深深地喜歡上了她。呵，好可愛(ài)的女駭。

　　冬之快樂(lè)：

　　冬天，大地被美麗的白雪覆蓋著，盡顯不出一點(diǎn)生氣，一切都沉浸于寂靜中。冬天沒(méi)有春天的絢爛，沒(méi)有夏天的熾熱，沒(méi)有秋天的豐收，卻惟獨(dú)擁有冬天的快樂(lè)。當(dāng)一切還沉浸于寂靜中時(shí)，當(dāng)雪花漫天飛舞時(shí)，我會(huì)大聲的對(duì)自己說(shuō)：“冬天快樂(lè)”。這潔白的雪花，就如同那女孩一樣。呵，好純潔的女孩。

　　春之絢爛，夏之熾熱，秋之豐收，冬之快樂(lè)，伴我走向明天！

　　如果你問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：春、夏、秋、冬。

春作文初中6

　　春信，是新的伊始。

　　北國(guó)的冰雪漸漸融化，枝丫里依舊帶著殘雪，卻不知何時(shí)默默生出幾許綠意。南方的大雁又一次“拖家?guī)Э凇�，飛向遠(yuǎn)方，留下一行漂亮的剪影和幾朵初生的云；泉水又一次泠泠作響，歡快地在山間流淌，與牧童的笛聲恰到好處地結(jié)合，久違的熟悉；而那松林里又見(jiàn)的亮麗蓬松的大尾巴究竟屬于誰(shuí)？……

　　一切的一切，仿佛在傳遞著什么。當(dāng)那號(hào)角聲在那蜿蜒著的泥土小路上傳來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了；當(dāng)那鋪天蓋地，如雨點(diǎn)般的`綠意在整個(gè)世界蔓延時(shí)，我看到了！那號(hào)角，是春的號(hào)角；那綠，是春萌發(fā)出的綠！

　　細(xì)如絲的春雨，響如鼓的春雷，破土而出的春筍，是新生的力量，是又一次的春潮。春信，帶來(lái)了美好的希望，象征著新的伊始。

　　春信，是輪回的結(jié)束。

　　晝夜更替，四季交換，幾度花開(kāi)花落，幾度云卷云舒。

　　有人說(shuō)，春信，是一個(gè)初生的嬰孩，一切事物都是新鮮的，充滿著活力，是人的少年。那么，我想，夏便是繁華如斯，爛漫如斯的青年時(shí)期，秋代表著歷經(jīng)夏的“誘惑”，嘗盡人生百態(tài)，神思清明的中年；冬則是安詳平靜，靜穆淡然的晚年。從天真走向爛漫，從熱烈走向淡然，便是一個(gè)輪回。但這樣說(shuō)，未免太過(guò)傷懷。那么與其說(shuō)，春信是輪回的開(kāi)始，不如說(shuō)它是輪回的結(jié)束。不，不是結(jié)束，是四季的沉淀，人類的永生！

　　走過(guò)盛夏“映日荷花別樣紅”婀娜的綻放；走過(guò)秋日“最是橙黃橘綠時(shí)”獨(dú)有的況味；走過(guò)寒冬“北風(fēng)卷地百草折”蕭索中的靜默，春，將所有的體會(huì)沉淀，醞釀出充滿著生機(jī)，充滿著力量的“春信”！

　　它，告訴人們，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的夏，怎樣的秋，怎樣的冬；怎樣的繁華，怎樣的歡愉，怎樣的落寞；都將有一個(gè)美好的春在等待著你們。

　　一世一世，生生不息地恪守著這個(gè)諾言。

　　春信，讓我們相信“花開(kāi)不敗”的傳奇。讓我們一起期待沉淀著四季，延續(xù)著永生，每一次，春信的到來(lái)！

春作文初中7

　　冬雪殘，春光灑，枯了一冬的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠芽?jī)�，小小的，嫩嫩的。它們�(cè)诤�風(fēng)中努力地成長(zhǎng)著，真是春嫩不懼寒!我不禁想起了書(shū)法道路上我?jiàn)^寫(xiě)米芾的情景。

　　暑假時(shí)，書(shū)法老師終于讓我結(jié)束了智永真書(shū)千字文，開(kāi)啟了，漫漫米芾之路。拿著手中米芾的尺牘，這天馬行空的字跡看得我眼花繚亂，更別說(shuō)讓我寫(xiě)了。老師看出了我的'不安，安慰我：別怕，放膽去寫(xiě)，相信你可以做到。

　　是啊，不過(guò)就是一絲帶著寒意的春風(fēng)。

　　拿起毛筆，在練習(xí)紙上猶豫不決是否要下筆，看著其他人都在奮筆投入，我不禁心生怯意。但我還是鼓起勇氣提起筆，憑著自己的感覺(jué)寫(xiě)下了第一個(gè)字，不行，太丑了，連結(jié)構(gòu)都對(duì)不上，我勉強(qiáng)地又寫(xiě)了幾個(gè)，可最后還是被老師點(diǎn)評(píng)得慘不忍睹。我真想放棄，可我耳邊總響起老師的鼓勵(lì)，眼前浮現(xiàn)出他對(duì)我期待的眼神，那眼神就似枝干輸給綠的養(yǎng)分。

　　綠在枝干的支持下，勇敢地面對(duì)寒風(fēng)。

　　終點(diǎn)仍在遠(yuǎn)方向我招手。我不甘心放棄，米芾的字帖對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的臺(tái)階，雖然我眼前只剩一望無(wú)際的灰色場(chǎng)地，但我一直相信自己有實(shí)力，于是我?jiàn)^筆努力，將每一個(gè)字都按照老師的方法一個(gè)一個(gè)去分析，漸漸地，我在點(diǎn)滴中進(jìn)步，我頓時(shí)感到眼前一亮，加快了步伐。

　　那冬雪春光中的綠，一直在努力與寒風(fēng)搏斗。

　　我發(fā)狠了，我拋卻了一切雜念，奮寫(xiě)米芾，終于，我踉踉蹌蹌地靠近了那個(gè)遙不可及的終點(diǎn)，我并沒(méi)有被困難嚇倒。

　　綠終于戰(zhàn)勝了寒冷，迎來(lái)了春天。

　　我也終于開(kāi)出了花，它雖然不是最美的，也不是最早的，卻是最珍貴的。冬雪殘，春光灑，春嫩不懼寒，我不懼挫折!

春作文初中8

　　春來(lái)了，輕輕地，悄悄地來(lái)了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長(zhǎng)，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽(tīng)到了樹(shù)蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。

　　初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們?cè)谔俾�上挨過(guò)了太多的辛酸，經(jīng)歷了太長(zhǎng)的痛苦，是時(shí)候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢(mèng)里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個(gè)冬天的水流推著薄冰流淌起來(lái)，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂(lè)曲，靜悄悄的石頭下面有魚(yú)兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天�，F(xiàn)在終于可以伸個(gè)懶腰，活動(dòng)筋骨，玩起你追我趕的游戲。

　　春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色來(lái)，她又在梢頭慢慢抹，每個(gè)樹(shù)苞里都探出小巧可愛(ài)的綠點(diǎn)來(lái)。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無(wú)不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。

　　春天，像支五彩的畫(huà)筆。她在灌木叢中細(xì)細(xì)點(diǎn)，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個(gè)個(gè)害羞的'小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開(kāi)了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。

　　春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹(shù)枝上細(xì)細(xì)繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來(lái)，左右探望了番后，便跳出來(lái)展歌喉，亮羽毛，那鳥(niǎo)兒忍了冬的風(fēng)雪，耐了冬的嚴(yán)寒，想了冬的樂(lè)曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲重溫去年的曲調(diào)。

　　春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹(shù)間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來(lái)，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來(lái)的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機(jī)勃勃。

　　春天，可愛(ài)的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。

春作文初中9

　　轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩(shī)意。春天，在我的眼里是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)意的季節(jié)。她意味著生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，很多詩(shī)人也喜愛(ài)春天，歌頌春天。走進(jìn)他們營(yíng)造的這姹紫嫣紅的古詩(shī)百花園里，隨意采擷幾朵散發(fā)著詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細(xì)細(xì)感受，不知不覺(jué)間陶醉其中。

　　”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！斑@是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�，綠竹蕭疏，掩映著幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競(jìng)相開(kāi)放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭(zhēng)先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩……

　　”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑@是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長(zhǎng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細(xì)細(xì)的柳葉，那曼長(zhǎng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的`精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地?fù)Q上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。詩(shī)人借助柳樹(shù)歌頌春天，詩(shī)中洋溢著詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。

　　”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。“這是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒(méi)在那道柴門后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭(zhēng)著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。

　　漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定!

春作文初中10

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。看哪，她還帶來(lái)了春風(fēng)妹妹和春雨弟弟。

　　春風(fēng)妹妹吹起了號(hào)角�！按得娌缓�物柳風(fēng)”，春風(fēng)拂面，往往是最舒服的一刻。和暖的春風(fēng)，飄者路邊槐花的芬芳清香，輕輕吹拂著你的面鉀和黑發(fā)，吹拂著你的胸襟，猶如母親溫和的手輕輕地?fù)崦�你的臉龐，又像有一股暖流在你的心中激蕩�?/p>

　　不知什么時(shí)候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨的淋漓，只覺(jué)得好象是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出聲音，偶爾飄到臉上，冰冰的涼涼的，真愜意！這春雨帶來(lái)了春天的祥和，喚醒了春天的斑斕，更迎來(lái)了春天的歡笑。

　　“嘩嘩嘩嘩 ……”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是小河在為春的到來(lái)報(bào)信兒呢！他日行千里，不停地對(duì)兩岸的人們，動(dòng)物植物說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”

　　小燕子在南方聽(tīng)見(jiàn)了小河的聲音，便急急忙忙地趕來(lái)加入了這個(gè)美妙無(wú)比的`春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多色彩；小草早就在地底小聞知了春天的到來(lái)，它偷偷地探出了尖尖的小腦袋，當(dāng)它們看見(jiàn)大地變得桃紅柳綠時(shí)，興奮地一個(gè)勁兒地往上鉆，一下子就鋪滿了原野。舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。它們挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖擺，那么柔軟，那么耀眼。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！贝汗媚锝o垂柳脫去灰白的衣裳，換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的柳條婆裟其舞。那柔嫩的柳條像許多纖細(xì)的小手愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫。

　　因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)冬天，才會(huì)有五彩斑斕的春天。春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，你就會(huì)有春色！如果你著信念，那么春天一定回來(lái)臨；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有滿圓花開(kāi)！

春作文初中11

　　耀眼的陽(yáng)光溫暖明亮，天邊的云使日光看起來(lái)更為嬌怯，神秘，它眨巴眨巴雪亮的眼睛，天空瞬間布滿春的足跡。

　　——題記

　　走在石橋上，帶著懷古的氣息，著一身碎衣羅裙，眼睛望著變幻多姿的云，等待春的水晶融入我心，揚(yáng)起臂膀向好久不見(jiàn)的'老朋友“春”打招呼。

　　春天來(lái)了

　　吟春

　　兒時(shí)，在父母，古詩(shī)的熏陶下，我愛(ài)上了詩(shī)詞，它帶著陳舊的氣息與清新如晨露的光芒迷住了我。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”向我展示了花團(tuán)錦簇，馬蹄被任性的淺草遮住的詩(shī)意；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”向我描繪了春的神秘；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”向我訴說(shuō)了春的淘氣……春無(wú)處不在。

　　詩(shī)詞造就了純潔美麗的春，給春帶上了芬芳如晨露的王冠。

　　贊春

　　稍大些，在幼稚園里和眾多的小朋友跟老師學(xué)春天的兒歌，它讓我們對(duì)春天充滿了熱愛(ài)�！按禾煸谀睦镅剑�春天在哪里……”讓可愛(ài)幼稚的我在假期中背上旅行包，踏上尋找春天的足跡；“小燕子，穿花衣……”讓我對(duì)春的使者燕子滿懷敬佩，滿懷對(duì)春的癡戀與燕子的喜愛(ài)……

　　幼稚如夢(mèng)的兒歌抓住了春的衣角，讓春流淌于詩(shī)，詞，夢(mèng)，畫(huà)里，讓它如懵懂的孩子般活潑可愛(ài)……

　　兒歌，優(yōu)秀的詩(shī)篇，如癡如畫(huà)的美景盡情地流淌，它們?nèi)谌肓舜旱臍庀�，為春帶上華麗的水金冠，在日光下綻放出耀眼的星光，讓春依舊的美輪美奐，依舊的活潑，依舊的朝氣蓬勃……

　　“我來(lái)了！”碎衣羅裙溫柔的搖蕩在春風(fēng)里，它展開(kāi)笑臉，為我戴上了春的花冠，送來(lái)了春的祝福，一切都蕩漾在春天的氣息里……

春作文初中12

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美麗的校園里……”伴隨著這段熟悉的旋律，我們迎來(lái)了20xx年的春天！今年的春天似乎分外的美麗，沐浴著清新的陽(yáng)光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長(zhǎng)，我的詩(shī)文也開(kāi)始放射著春天幽香。無(wú)法描述，一顆憤怒的破土而出的種子，在春季到來(lái)，我仿佛已看到了花開(kāi)時(shí)叮當(dāng)作響的聲音。孩子在追逐著的風(fēng)箏飛啊飛，卻掙不脫被牽的線。

　　走進(jìn)美麗的校園，看見(jiàn)那美麗的櫻花爭(zhēng)相奪艷的展現(xiàn)出自己那優(yōu)美的身子姿。樹(shù)下那剛發(fā)芽的小草好像剛剛睡醒似的用那好奇的眼神打探著周圍的環(huán)境，看大門的爺爺帶著他的乖孫子在校園里嬉戲，給校園里增添了另一份情趣，初一的.學(xué)妹們?cè)趯W(xué)校的三葉草從中尋找著可以實(shí)現(xiàn)自己那美好愿望的四葉草！初三初四的學(xué)姐們正在進(jìn)行著緊張的中考復(fù)習(xí)，只有我們這群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，在那美麗的校園中尋找這自己的夢(mèng)想，這一切的一切在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，顯得是那樣美好。

　　自古到今，有多少學(xué)者贊美春天“春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo). 夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少”孟浩然的《春曉》家喻戶曉。韓愈的《早春呈水部張十八員外》“天街小雨潤(rùn)如酥, 草色遙看近卻無(wú)”更是千古名句，而我對(duì)春天更是有一種特殊感情！

　　還記得那是在我五歲時(shí)，在一個(gè)夜黑人靜的晚上，媽媽正帶著我回家，在路上時(shí)，我坐在媽媽的自行車后面，很不聽(tīng)話，一會(huì)坐下，一會(huì)站起來(lái)，媽媽不讓我這樣做，而我卻偏這樣做，一不小心夾到了腳，我哇哇大哭，正在這時(shí)，媽媽做出了一個(gè)特殊的舉動(dòng)，媽媽丟下自行車抱著我徒步跑到了醫(yī)院，那天我的腳很疼，可我的心里很甜，因?yàn)榫驮谀翘煳殷w會(huì)到了母愛(ài)的偉大。那是在一個(gè)美麗的春天！

　　春天很美，也有我們很多美好的記憶，那就讓我們一起去享受和品味她吧

春作文初中13

　　沖破寒風(fēng)的重圍，披著縹緲的紗巾，春天來(lái)了。攜一路春暉，送來(lái)溫暖，帶來(lái)明媚，走出春天的唱響。

　　草木萌生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春的韻味迷人，春的魅力無(wú)窮。

　　春天來(lái)了。她邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，悄悄灑下絲絲春雨。春風(fēng)抱著顆顆雨滴，無(wú)聲地穿梭在草地與田野中。看那草葉兒上晶瑩的雨水，恰似一顆顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠——只不過(guò)，這“珍珠”是晶瑩的，是透亮的。如果用線串起來(lái)，想必可與深海中的蚌殼中的'遮住媲美了吧？

　　春天來(lái)了。她一路走著，這兒插一株小草，那兒放一朵小花。短短幾時(shí)便將沉寂的大地裝扮得生機(jī)勃勃、絢麗多彩。看那一片片綠油油的草地，像張張巨大的綠色地毯鋪在地上；瞧那朵朵各形各色的野花，好似地毯上繡出的片片彩霞！顏色由深到淺，由淺到深，真是美麗極了！

　　春天來(lái)了。她拋下點(diǎn)點(diǎn)生物的生長(zhǎng)藥水。柳樹(shù)姑娘觸到了這藥水，馬上便抽出了細(xì)長(zhǎng)嫩綠的柳枝。柳樹(shù)姑娘用春風(fēng)那把無(wú)形的梳子，把自己的長(zhǎng)發(fā)梳得又柔又順。它們隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)望，似一面綠色的旗幟，好像在對(duì)人們說(shuō)：“瞧我多美！”

　　春天來(lái)了。小河那嚴(yán)肅的臉終于慢慢舒展開(kāi)來(lái)，露出了甜美的笑容。清澈的河水“嘩嘩”地流著，好像在為河邊的花草唱著最最甜美的歌兒。我坐在河邊細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，河水重重地拍擊著雙岸，發(fā)出異常好聽(tīng)的音響�！班Ю侧Ю病�。喝水沖刷著兩岸的泥土，也沖刷著我的心靈。

　　春天來(lái)了。她用春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，用春草點(diǎn)綴了大地，用春柳跳出最美的舞蹈，用河水沖刷著人們的心靈。我愛(ài)春天！在這萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的春天里，我要為春天獻(xiàn)上一曲最美的贊歌！

春作文初中14

　　春天，說(shuō)實(shí)話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長(zhǎng)，我卻依舊不喜歡春天。然而，學(xué)校里獨(dú)特的春天卻讓我愛(ài)上了她。

　　學(xué)校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。

　　冬季的時(shí)候，喜歡獨(dú)自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨(dú)屬我的腳��；也喜歡在早晨開(kāi)門時(shí)雪花飄落的瞬間發(fā)出驚訝的感嘆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。

　　漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來(lái)到我們身邊，為冬季臨別時(shí)作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺(jué)春天的來(lái)臨，同學(xué)們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到欣喜，而我卻為別去的冬季感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對(duì)春天的不滿，對(duì)雪花的留戀……

　　就在這幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，冬季那寒冷的風(fēng)走了，卻粗心的丟下了雪，雪并沒(méi)有離開(kāi)我。當(dāng)我火急火燎地推著車子狂奔進(jìn)校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，臉上露出了滿意的`笑，我被眼前的景象感動(dòng)了，原來(lái)那棵樹(shù)上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺(jué)，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開(kāi)眼，從陶醉中脫離出來(lái)，慌忙中拿出手表才發(fā)覺(jué)還有三分鐘就遲到了，便立即推著車子，伴著“雪花”的飄落沖向存車處……

　　學(xué)校里樹(shù)上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？謝謝你，校園里獨(dú)特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛(ài)上了她---春。

春作文初中15

　　其實(shí)，我早在冬天的夢(mèng)里看到了春天的笑臉，溫柔中帶著一份堅(jiān)強(qiáng)。

　　太陽(yáng)公公依舊從山的那邊爬上來(lái)，鳥(niǎo)兒依舊在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)啼唱著，只是這歌聲里不知摻雜了什么，有種說(shuō)不出的韻味。正為之驚奇，一只大手輕輕撫摸我的臉龐，那樣輕柔，又是一怔，這不正是冬天夢(mèng)中的感覺(jué)嗎？原來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌聲中多了一份喜悅。我平靜的心頭泛起了層層漣漪。春，如此溫柔，如此憐人。

　　獨(dú)自走在幽靜的樹(shù)林間，樹(shù)上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那樣小卻那樣綠，透過(guò)陽(yáng)光，迸濺出生命的色彩�；蛟S，我在沉思，或許，我在感動(dòng)。生命的長(zhǎng)短如此微不足道，哪怕它在秋天就會(huì)悲涼掉落，也要努力活好整個(gè)春天。春，如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　繼續(xù)向前走著，沒(méi)有夏花的芬芳，沒(méi)有秋葉的悠揚(yáng)，沒(méi)有冬雪的純潔，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒昂著頭，沐浴著春的溫暖。向那邊望去，一株小草正在奮力往上鉆，怪不得冬天的夢(mèng)沒(méi)有春的結(jié)局，原來(lái)春在不斷前進(jìn)，誰(shuí)知道它會(huì)在哪里停止。

　　我努力追尋春的足跡，找到了它在小溪邊留下的淺淺腳印。冰是睡著的水，如今冰醒了，水兒又歡快的.奔跑起來(lái)，它與巖石握手，與卵石共舞，奏出一曲天然曲調(diào)。不經(jīng)低吟：此曲只因天上有，人間難得幾回聞。吟罷便抬腳離開(kāi)，此時(shí)的我，對(duì)春充滿了期待。

　　田野里，農(nóng)民伯伯已開(kāi)始耕種。播下的是一粒粒種子，埋起來(lái)的卻是一份份希望�！耙荒曛�計(jì)在于春”得到了最完美的詮釋。也許春自己也不知道，它將會(huì)使人們收獲一份甘甜。

　　繼續(xù)走著，走著，走著……

　　帶著一份春的美好，踏上一條夢(mèng)的人生。

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