困難初中作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的困難初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

困難初中作文1

　　困難就像自己的負(fù)擔(dān)，很難卸掉，也很難支撐，沒(méi)有人會(huì)告訴我們?cè)鯓涌朔�困難。如果我們有一顆堅(jiān)毅的心，是否就會(huì)了呢？天下的困難只不過(guò)就那么幾件，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你完全掌握之時(shí)，就是你成功之日！

　　我明白了站起

　　我想有一個(gè)好的特長(zhǎng)，任何都阻擋不了我的心。在我童年時(shí)期，因自己的頑固，求得父親給我買一輛自行車，我無(wú)時(shí)不刻的在練習(xí)它，它也就像我一個(gè)無(wú)微不至的好朋友，每當(dāng)我有苦惱和心事都會(huì)向它訴說(shuō)。一天，我練習(xí)自行車時(shí)不小心從車上摔到車底，車子壓在我的身上，我痛苦萬(wàn)分，腳踝擦傷點(diǎn)皮，我第一想到是自行車對(duì)我不滿怎么樣，但卻又被一個(gè)堅(jiān)韌的藤條拉了回來(lái)，想來(lái)我自己也是技藝不精。從此之后，我為了能“掌管”好這輛自行車，我無(wú)時(shí)無(wú)刻跌倒又爬起，沒(méi)有一聲怨言，上天也隨之看到我的.努力并給了我一個(gè)碩大無(wú)朋的禮物，那就是-----從我最后一次爬起之后，再也沒(méi)有摔倒過(guò)。

　　我領(lǐng)悟了接受

　　“鈴...鈴”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，意味著會(huì)公布成績(jī)，這一次我可真是丟大了，昨天狀態(tài)不好，沒(méi)有用心對(duì)待這張卷子，今天可就慘了。沒(méi)過(guò)多久，喊到我的名字時(shí)，我心一驚。確實(shí)，跟我預(yù)想的一樣，我沒(méi)有及格，其他同學(xué)都忙碌的改這題改那題，我卻無(wú)奈的自言自語(yǔ)，老師走到我身邊來(lái)，看著我滿是大紅叉子的卷子，也無(wú)奈的發(fā)一長(zhǎng)嘆，最令我驚奇的是，老師并沒(méi)有罵我打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“下次考好些”，面對(duì)老師的話語(yǔ)，我感到很愧疚，但最終也接受了老師那一次深沉的話語(yǔ)。最后，為了回饋老師，我上課加倍專心，期中考試我以120分向老師證明，我可以！ 我現(xiàn)在也懂得了直面困難，一些成功的小事不難被束縛，就看你用什么方式，有些人選擇逃避退出，也有人選擇勇敢面對(duì)，然而我們一定要驕傲的站起并自豪的接受它，這就是成功的本質(zhì)，也是直面困難的根本�！�直面困難’就是成功階梯上的必經(jīng)之路！

困難初中作文2

　　我們遇到困難，就猶如在黑夜里迷失了方向。沒(méi)有燈光的照明，處處彌漫著黑暗的氣息，一絲絲恐懼向你襲來(lái)。遇到這般情景，試問(wèn)，有誰(shuí)的心里不會(huì)掀起一陣漣漪，不會(huì)有一種恐懼之感。面對(duì)這種進(jìn)退兩難，甚至?xí)�喪失理性的判斷之時(shí)，你是選擇大聲嚎叫，還是選擇冷靜下來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)？我相信，絕大多數(shù)人會(huì)義無(wú)反顧地選擇后者。選擇后者的人，是智者。

　　人生的路很長(zhǎng)，絕不可能一帆風(fēng)順。因?yàn)�，不完美的才是人生。而這些不完美來(lái)源于何處呢？這些不完美就是來(lái)自人生旅途中的那些困難。突如其來(lái)的困難，也許會(huì)使你“一失足成千古恨”，但也可能成為你走向成功的墊腳石。面對(duì)困難，我們要做的是冷靜應(yīng)對(duì)，而不是魯莽相對(duì)。心中要堅(jiān)信一個(gè)理念：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　困難不是一個(gè)黑洞，不是走進(jìn)去，就出不來(lái)。要堅(jiān)信，你可以在困難中重生。

　　縱觀中華民族上下五千多年的歷史，無(wú)論是帝王，還是大臣，沒(méi)有一個(gè)人的人生是完美的.。他們的人生中都遇到了許多困難。選擇迎難而上的人，都有著成功的人生。唐朝、宋朝是詩(shī)詞發(fā)展的鼎盛時(shí)期。唐宋八大家，這里面的八個(gè)人物，所寫(xiě)的詩(shī)賦都被后人廣為傳誦�？粗�光鮮靚麗的表面與成就，卻不知他們背后是如此地艱辛。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)，他是豪放詞派的代表人物，他的詩(shī)詞，豪邁奔放�？此瞥晒Φ娜松�，卻是一個(gè)個(gè)困難造就的成功人生。他遭遇貶官，離開(kāi)黃州，奉詔赴汝州就任。由于長(zhǎng)途跋涉，旅途勞頓，他的兒子不幸夭折，經(jīng)歷喪子之痛。經(jīng)歷了一番周折，后居住于常州。常州一帶風(fēng)景優(yōu)美，慢慢平復(fù)了蘇軾心中的傷痛，讓他的心態(tài)變得樂(lè)觀。于是，蘇軾揮毫寫(xiě)下了一首首膾炙人口的詩(shī)詞。這就是著名詞人的一生，他選擇在困難中重生。經(jīng)歷了困難，和熙的陽(yáng)光在他的人生旅途中再次升起。

　　在困難中重生，就像你在黑夜里不知所措地來(lái)回徘徊時(shí)，背后突然亮起一盞明燈，為你指引了一條走向光明的道路。在困難中重生，就像你在冰天雪地雙手凍得紅腫時(shí)，身邊突然燃起的一個(gè)火堆，為你送來(lái)了溫暖。陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，在困難中重生，讓一個(gè)個(gè)困難為你鋪成一條路，一條走向成功的路。

困難初中作文3

　　人的一生，會(huì)遇到很多困難。困難就像是一塊石頭，對(duì)于強(qiáng)者，它是一塊鋪路石；對(duì)于弱者，它是一塊絆腳石。只有敢于面對(duì)困難的人，才會(huì)取得成功；只有敢于拼搏的人，才能成為生活的強(qiáng)者！

　　記得那是我八歲的時(shí)候，我在奶奶家，爺爺和叔叔教我打乒乓球。

　　爺爺首先教我托球。托球看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是把球放到球拍上，讓球跳起來(lái)，看能堅(jiān)持多久。剛開(kāi)始托球時(shí)我的成績(jī)還不錯(cuò)，可一會(huì)兒我就被旁邊爺爺和叔叔的球技所吸引，一走神，球拍就傾斜了，球也滑了下去。爺爺看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：”托球時(shí)一定要認(rèn)真，一定要把注意力全部集中，還要保持球拍的平衡，否則球就會(huì)滑下去�！奥�(tīng)了爺爺?shù)脑�，第二次托球時(shí)，我的注意力都集中到球上了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有敗。后來(lái)我的胳膊有點(diǎn)酸了，開(kāi)始顫抖起來(lái)，最終球還是滑了下去。我心想：托球真難學(xué)，球總是滑下去，我可不可以直接學(xué)打球呢？叔叔似乎看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：”昊昊，做事情一定要堅(jiān)持到底，不能有一點(diǎn)困難就放棄，這樣可不行啊！“在叔叔的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我的胳膊終于不顫抖了，最終堅(jiān)持了6分30秒。爺爺和叔叔都為我叫好，爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)：”不錯(cuò)，托的時(shí)間真長(zhǎng)。下面我要教你如何發(fā)球了�！啊币�！“我開(kāi)心的一蹦三尺高！

　　托球難學(xué)，發(fā)球更難學(xué)。

　　發(fā)球時(shí)拿球拍的姿勢(shì)、站立的姿勢(shì)以及發(fā)球的'動(dòng)作都有很高的要求。我站的筆直筆直的，爺爺告訴我：”打球時(shí)，要稍微往下蹲，身體向前傾。“爺爺給我講解完又示范了幾次后，我就開(kāi)始發(fā)球了，但是我把球都快發(fā)到屋頂上了，”記住我剛才講的注意事項(xiàng)�！盃敔攲�(duì)我說(shuō)，”發(fā)球時(shí)，球拍不能向上傾斜，這樣發(fā)的球高，會(huì)出球案的�！斑@次我長(zhǎng)了記性，把球拍壓的很低，結(jié)果球卻沒(méi)能發(fā)過(guò)去，我有點(diǎn)沮喪了。 ”別灰心，多練幾次，你肯定能學(xué)會(huì)的。“叔叔說(shuō)。我又試了幾次，球終于發(fā)過(guò)去了�！蔽页晒α�，耶！“我再次高興的跳起來(lái)！爺爺和叔叔也高興的說(shuō)：”學(xué)的挺快，你真棒！“后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了扣球、反手、旋球、拉弧旋球等等。

　　通過(guò)打乒乓球，我明白了一個(gè)道理：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！在困難面前，我是不會(huì)低頭認(rèn)輸?shù)模?/p>

困難初中作文4

　　時(shí)光在飛逝，在當(dāng)，經(jīng)壟夏早已過(guò)，迎來(lái)的是肅秋。

　　秋，意味新學(xué)期要到了，新學(xué)期就要有嶄新的困難等著我去挑戰(zhàn)一造應(yīng)，沒(méi)錯(cuò)我們的數(shù)學(xué)王老師因?yàn)樯眢w原因不能與我們繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們將迎接一位新的老師，“張老師”在之前的線上檢查作的時(shí)候聽(tīng)過(guò)老師的聲音，老師的聲音十沙啞還經(jīng)常咳嚏人一科“老干部”的.感覺(jué)。

　　9月1日我正式開(kāi)學(xué)了，我也迎來(lái)了我的第一數(shù)學(xué)課伴著上課的鈴聲老師邁著快速的步份走進(jìn)教室，老師穿著簡(jiǎn)樸，剛剛到下顎線的短發(fā)再上一幅鏡，嗯，果然是“老干部”“上課！“老師聲雖慰沙啞十分高昂一下子把我從思緒中拉了出來(lái)，我急時(shí)調(diào)整狀態(tài)專心積極投入學(xué)習(xí)中。

　　一節(jié)課的時(shí)間短，不久就打了下鈴與老師相互告別后不禁在腦海里回憶著老師上課的一言一著實(shí)讓人心中一顫“這個(gè)老師一定很嚴(yán)厲，與王師根本不是一個(gè)風(fēng)格“但這也讓我陷入了困境“我該怎么和老師相處呢”這個(gè)問(wèn)題不斷地在腦里重復(fù)讓我心中平添幾分煩躁

　　時(shí)間總是那么的不等人中午休的時(shí)候我本準(zhǔn)備好好休息調(diào)整一下想一個(gè)解決的辦，可是張老師的出現(xiàn)使我豁然開(kāi)朗。

　　“今天中午來(lái)做幾道小題，做完了找我判”又是那個(gè)令人害怕的聲音，我從書(shū)包中拿出練習(xí)本在上面計(jì)算題目……快我就做完了，我抬頭看向坐在講臺(tái)邊老師深呼一口氣站身來(lái)走向老師心中默念”千萬(wàn)別出錯(cuò)，別出錯(cuò)”。我把本子遞給老師屏息凝神的關(guān)注著師的神態(tài)。當(dāng)我看到全是對(duì)勾時(shí)剛要松口氣，突然老師開(kāi)口說(shuō)道：“你這個(gè)題是不不是還能……”這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂的消息，瞬間大腦一片空白�！奥�(tīng)懂了嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭接過(guò)了本子走到一半才想起來(lái)”老師用多改3嗎”。我小心翼翼的問(wèn)到，“不用了記住了下回別再犯這種錯(cuò)誤了”向道謝后，我走回了位子上趴在桌于上陷入了思考……

　　現(xiàn)在回想起這件事才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)有多么的傻，哪有老師會(huì)有自己想象中的那么嚴(yán)厲呢？就只能是想象的罷了。

　　希望突破這個(gè)入門初級(jí)的小困難后，能與張老師接受在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上突破重重困難！

困難初中作文5

　　冷風(fēng)不斷刺向我的臉頰，大聲而放肆地嘲笑我：“就你還跑800米？放棄吧！這對(duì)你太困難了！”我大口喘著氣，腳早已不聽(tīng)使喚，身上沒(méi)有一絲氣力。只希望自己此刻已躺在終點(diǎn)，只希望突然有人告訴我不用跑了，只希望那終點(diǎn)離我近一些。然而，當(dāng)我努力抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)灰蒙蒙的天空中飄著細(xì)雨，那希望，遙不可及。

　　速度越來(lái)越慢，步伐越來(lái)越亂，只有急促的呼吸聲在耳邊回響，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊超過(guò)，望著她們漸漸遠(yuǎn)去的身影。心中那最后一縷光芒，終于徹底熄滅了。

　　突然，一只手出現(xiàn)在我面前，我抬頭看了看她掛著笑意的臉，猶豫著，剛想把手伸出卻又縮了回來(lái)，然而最后還是緩緩地握住了。霎時(shí)我感到有一股力量襲來(lái)，我感到了從未有過(guò)的穩(wěn)健。速度越來(lái)越快，腳步越來(lái)越穩(wěn)，我不斷告訴我自己快要成功了，我不斷告訴我自己我要堅(jiān)持，我不斷告訴我自己要勇敢獨(dú)立地去面對(duì)這困難的鴻溝。我松開(kāi)她的手，作文她不解地望了望我，我回給她一個(gè)微笑，她好像懂了似的，跑向遠(yuǎn)方。

　　我重新抬起頭，空中的細(xì)雨已經(jīng)消失，冷風(fēng)也被太陽(yáng)驅(qū)趕開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，很舒服。鮮艷的'跑道也在熱情地鼓勵(lì)我，她的笑容不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，我離終點(diǎn)已經(jīng)很近了。

　　頓時(shí)，我全身充滿了力量，我用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去，風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的眼里只有那象征終點(diǎn)的白線，我一點(diǎn)一點(diǎn)地踏著那曾對(duì)我遙不可及的跑道，把剛才讓我望而生畏的困難一絲一絲甩在身后，我的腳步輕快起來(lái)，我的神情放松起來(lái)，我站到了終點(diǎn)，我站到了那一路困難作伴的終點(diǎn)，我站到了自己毅力的終點(diǎn)。笑容終于在臉上重新漾開(kāi)，我長(zhǎng)呼一口氣，盯著已被我“征服”的跑道。

　　又是一陣風(fēng)吹過(guò)，在陽(yáng)光的力量下，它向我祝賀，“真棒！你成功了！這對(duì)于你已不是困難！你已經(jīng)把這困難狠狠地甩在了身后！”

　　我望著湛藍(lán)的天空，原來(lái)，風(fēng)雨后，格外的敞亮。

困難初中作文6

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空�！比说囊簧�不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然會(huì)令我們一時(shí)痛苦，但已終究也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富。

　　挫折是給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，只有經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)的人，才能成為真正的成功者，古今中外的偉人，大多是抱著不屈不饒，不畏懼困難的精神，才從一列隊(duì)伍中“挺身而出”的。

　　失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于挫折，荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的扣下了《命運(yùn)》之門，揮灑出了一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)與挫折抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。

　　司馬遷受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻�必先苦其心志。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峰的'墊腳石。相反，如果是意志不夠堅(jiān)定的人，即使攀向高峰，最終也只會(huì)陷入萬(wàn)丈深淵。

　　記得有一次，我因?yàn)榭记皼](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以在考試時(shí)一個(gè)個(gè)題目就像攔路虎般把我困在這套數(shù)學(xué)試卷上，也因此，我的完成速度很慢，導(dǎo)致最后在交卷之時(shí)，還有許多題目沒(méi)能順利答出�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了“82分……常燦78分”這個(gè)消息就像晴天霹靂。在這之后，我并沒(méi)有因?yàn)檫@次的結(jié)果而心灰意冷，而是上課認(rèn)真，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，我以滿分的結(jié)果像自己最好的證明，“遇到挫折并不可怕，可怕的是在那之后，便對(duì)自己失去了信心”。

　　經(jīng)受挫折會(huì)讓人成長(zhǎng)，讓人逐漸走向成功，在挫敗中，你能看見(jiàn)世間百態(tài)，不是只有歡樂(lè)幸福，經(jīng)受挫敗會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)。讓人逐漸會(huì)做人，明白其中的道理，在挫折中，你將知道面對(duì)自己，知道自己不是只有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，缺點(diǎn)短處也會(huì)在早日中出現(xiàn)，甚至也將幫助人成長(zhǎng)。

　　總而言之，挫折也是一種幸福，它會(huì)有助你更好的健康成長(zhǎng)，相信在人生中旅途中，挫折也會(huì)散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝一筆巨大的財(cái)富。

困難初中作文7

　　今天我們來(lái)討論一下困難這個(gè)熟悉的話題，人這一生中要面臨著許多大大小小的困難。遇到特別難的數(shù)學(xué)題，在生活中不知所措的時(shí)候，不知道怎么去做好一件事情的時(shí)候……種種困難都像是在我們這個(gè)人生中的一道道關(guān)卡一樣，都需要我們克服，等我們面臨它時(shí)，我們又該如何去做？

　　我已經(jīng)成為16歲的大小伙兒，經(jīng)過(guò)了歲月的16年，經(jīng)過(guò)了他的磨練。他對(duì)我使出來(lái)的招無(wú)非就是拿困難來(lái)阻擋我的向前。就拿他它最近的找出來(lái)說(shuō)，這次期末考試，考的不是很理想，再加上這一學(xué)期都是二十多名，總是過(guò)不去這個(gè)坎兒，心中總是找不到原因。只說(shuō)這道題馬虎了，作文沒(méi)審好題……這都是自己找的理由。

　　所以，當(dāng)它使出這一招時(shí)，暑假就是給我的`進(jìn)攻條件，我好好抓住這一個(gè)時(shí)期。不禁要按照老師給的計(jì)劃不折不扣的完成，還要多做點(diǎn)課下的作業(yè)。我考不好，不是我一個(gè)人著急，而是全家人都是急，父母也是千方百計(jì)的尋找提高我成績(jī)的方法，姐姐見(jiàn)了，我也是時(shí)刻叮囑我，但最重要的還是靠自己。每天把老師的作業(yè)完成后，一定要認(rèn)真，對(duì)得起自己的努力。每天把家教老師留的數(shù)學(xué)作業(yè)積極的去完成，不要煩躁，要冷靜，心里時(shí)刻想著：呀，我比他們又多學(xué)了一點(diǎn)，等開(kāi)學(xué)，一定要好好給他們展示一番，數(shù)學(xué)課快點(diǎn)來(lái)吧！每天要珍惜這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓老師幫我答題解惑。我相信，我這一招肯定會(huì)把它打的落花流水。

　　不僅如此，在生活中也是一樣。在外游玩時(shí)與家人相處時(shí)，什么時(shí)候都有可能遇到困難。遇到困難時(shí)，都知道不能害怕他，不畏困難。在學(xué)的課文中，看到保爾那不怕困難的精神，總是很敬畏他，我們也要像他一樣，不畏困難，勇敢拼搏。

　　最后，你就會(huì)對(duì)自己念叨說(shuō)：“Difficultiesisjustsoso�！�

困難初中作文8

　　跌倒之后，我暫時(shí)不起，等想好后，我在爬起來(lái)。

　　——題記。

　　接近月考的前幾天，我們調(diào)研考試了，這幾天，成績(jī)出來(lái)了�？嫉氖且凰�糊涂，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的題都讓我給錯(cuò)了，我真的不知道，自己為什么總是很馬虎，為什么總是改不掉這個(gè)缺點(diǎn)？沒(méi)有人可以告訴我，感覺(jué)自己真的很差勁，第一次考試，都沒(méi)有獲得好成績(jī)，而且卷子上的題都是很簡(jiǎn)單的，分?jǐn)?shù)跟我預(yù)想的差了很多，總是因?yàn)轳R虎粗心，到底自己什么時(shí)候才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)？我不知道。

　　上初中了，已經(jīng)不能再想小學(xué)那樣玩耍幼稚了，我在慢慢長(zhǎng)大，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，可是我卻一直找不到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己的'分?jǐn)?shù)提不上去，效率低，時(shí)間少，各種作業(yè)像烏云一樣壓得我透不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在慢慢的退步了，但我知道我不能放棄，我要更努力，不就是沒(méi)考好嗎，不是還有下次嗎？

　　是的，還有下一次。我要努力了，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。雖然我這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面還是可以的，但在階段里的排名就不是很理想了，每一次的跌倒都會(huì)問(wèn)自己：為什么？為什么會(huì)考的這么差勁？我真的知道，都是因?yàn)樽约厚R虎，不認(rèn)真。這個(gè)缺點(diǎn)我思考了好幾次，但總是改不掉。

　　每次看到自己的成績(jī)，眼里的晶瑩會(huì)在眼眶里表演，但是，它沒(méi)有落下來(lái)，我不會(huì)讓它落下來(lái)的，我知道，哭泣是沒(méi)有用的，只有努力后，獲得了好成績(jī)，才能露出自己舒心的微笑。我的同桌哭過(guò)，我知道她比我考得更不好，但她還是樂(lè)觀地說(shuō)“我的眼淚說(shuō)它太熱了，出來(lái)透透氣�！焙呛�，多么勉強(qiáng)的語(yǔ)句啊！但我還是佩服同桌的樂(lè)觀。不知道自己何時(shí)才能這樣面對(duì)一切。

　　我們知道考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)困難，而分?jǐn)?shù)則被稱為命根，常言道：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。沒(méi)錯(cuò)，我們一切的努力，最后將要被幾張?jiān)嚲韥?lái)決定我們的后半生，也許離我還太過(guò)于遙遠(yuǎn)，才初一，面對(duì)好現(xiàn)在的困難就好了，不要想太多，不要對(duì)自己太過(guò)于苛刻，太過(guò)于嚴(yán)厲。

　　好了，說(shuō)這么多，心里的悲傷已經(jīng)煙消云散了，我還是我，該怎么活就怎么活，期待下一次的成績(jī)。同時(shí)呢，也希望跟我有著共同經(jīng)歷的朋友像我一樣樂(lè)觀的面對(duì)一切，并且要努力的好好學(xué)習(xí)，讓我們共同迎接明天的太陽(yáng)，我們要堅(jiān)信：我們的明天會(huì)更好！

困難初中作文9

　　說(shuō)到河，總免不了回想起家鄉(xiāng)村口那條哺育了數(shù)代人的老河。也正是因?yàn)檫@條年代久遠(yuǎn)的老河，才使我在懵懵懂懂的年紀(jì)里，明白怎樣才能靠自己的雙腳去趟過(guò)人生中的無(wú)數(shù)條“河”。

　　小時(shí)候常跟同爺爺去老河邊，爺爺是去捕魚(yú)，而我僅僅在一旁湊熱鬧。自己玩厭了，便偷學(xué)著爺爺捕魚(yú)的動(dòng)作下河“撈魚(yú)”。結(jié)果一不小心，一腳跌落河里，愣是灌了好幾口水。當(dāng)爺爺將我從河里提上來(lái)，我光看見(jiàn)爺爺嘴巴一張一合，卻完全聽(tīng)不到聲音。

　　我不記得自己是怎么回家的，腦子一片空白。當(dāng)晚發(fā)燒急壞了家里人。

　　再后來(lái)，只要有人一提到去老河，我就會(huì)渾身打哆嗦，兔子似的撒腿逃開(kāi)。因?yàn)榕滤�，同村的孩子也嘲笑我是膽小鬼……為此一家人也沒(méi)少操心。有老人說(shuō)，這是恐懼癥，別人沒(méi)有法子只能靠自己克服。

　　一年，上游的湖泊漲水，將許多魚(yú)沖到中游的老河里。于是村民不論男女老少都挽起褲腳，大大方方地下河捕魚(yú)。我猶豫地跟隨了過(guò)去，但也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在河堤上傻傻地看著�？粗�他們忙得熱火朝天的樣子，我甚至在心里掙扎到底要不要下河一次。

　　奶奶的一聲吆喝，最終像一道閃電打破了猶豫。

　　我小心翼翼地拎起一個(gè)竹簍，選擇了一塊人少水淺的.地兒，用腳丫探了探水。腳觸碰到河水的那一刻，全身都起起雞皮疙瘩。

　　冰涼的河水恰好在我的腰處，幾個(gè)小浪差點(diǎn)沒(méi)將我打翻。我彎著腰，好降低重心讓自己平穩(wěn)地站在河底。忽然一個(gè)擺動(dòng)的身影出現(xiàn)在視線里，我意識(shí)到是條“大家伙”。“大家伙”不緊不慢地朝我游來(lái)——我用雙手死死地扣住簍子，“嘩”地一下將竹簍按進(jìn)水中，再往上使勁兒一提，“大家伙”就被我收入囊中。也許是我興奮得過(guò)頭了，沒(méi)注意腳下，便又一次翻到了河底。大人們看到了這驚險(xiǎn)的一幕，不禁屏住了呼吸。我在水底本能地狗刨，舞動(dòng)雙手雙腳往岸邊游去�？吹轿移桨矡o(wú)事，大人們這才松了一口氣。

　　從此，我不再怕老河的浪花將我打翻水底。因?yàn)槲倚睦锩靼祝�這條困難的“河”，我實(shí)實(shí)在在趟過(guò)去了。靠的是什么？是勇氣。

困難初中作文10

　　我的生活中，沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，也沒(méi)有什么大起大落，感覺(jué)很平常。但是再平常，總能遇到一些不愿做，不好做的事情，這就是“困難”。遇到困難怎么辦？這時(shí)候就得看你的勇氣和毅力了。媽媽夸我是一個(gè)能克服困難的人。

　　我的腿比較短，記得剛上學(xué)時(shí)，上課坐在椅子上，腳夠不著地，只好懸著兩只腳；雖然腳很酸，但還是堅(jiān)持著。有時(shí)下課了，兩只腳都麻了，我就趕快到院子里活動(dòng)活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我的`腳還夠不著地，不過(guò)已習(xí)慣了，也不覺(jué)得困難了。

　　上學(xué)要早起，每天早晨媽媽喊我時(shí)，我都不愿意起床；尤其是冬天，更不愿意吃飯，一點(diǎn)兒胃口也沒(méi)有。可是我上學(xué)好幾年了，從來(lái)都是一喊就起來(lái)，雖說(shuō)還挺困的，但是我很堅(jiān)強(qiáng)；吃早飯時(shí)，因?yàn)橹�道早餐的重要性，盡量往嘴里塞，就是不太好咽，有時(shí)候都噎住了。要說(shuō)困難，還真是遇到過(guò)許多困難，說(shuō)也說(shuō)不完。()就拿前幾天來(lái)說(shuō)，我莫名其妙地發(fā)燒了，頭疼、惡心、直暈。周一那天我沒(méi)上學(xué)，在家呆了一天，可總惦記學(xué)校的事，好不容易熬到傍晚，我迫不及待地給好朋友吳依然打電話，他告訴了我作業(yè)。今天寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)呢？我很猶豫，記得好多同學(xué)有病了，第二天就不用交作業(yè)；再說(shuō)，我燒還沒(méi)退，雖說(shuō)好了點(diǎn)兒，還挺難受；今天又沒(méi)上課，有些知識(shí)沒(méi)學(xué)，尤其是外語(yǔ)作業(yè)也不怎么會(huì)啊。想啊想，我終于戰(zhàn)勝了自己，克服困難，寫(xiě)作業(yè)總是沒(méi)錯(cuò)的！再說(shuō)，我還是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該給同學(xué)做個(gè)榜樣。就這樣，我向媽媽請(qǐng)教，用了一個(gè)多小時(shí)，累出了一身汗，才寫(xiě)完了作業(yè)。這還不算，第二天牙病犯了，我又沒(méi)上學(xué)，還不得不去口腔醫(yī)院拔了一顆牙。打麻藥，流血，“喀叭”一聲拔

　　出來(lái)，多難受的事！可是咬咬牙堅(jiān)持一下，壞事情總能熬過(guò)去。

　　我膽小，害怕獨(dú)自在家，可是有時(shí)大人回不了家，我能仗膽，帶著鑰匙自己進(jìn)家門。另外我還做了一件特別自豪的事，就是頭一次參加電視比賽，表現(xiàn)非常好，進(jìn)入了前五名。其實(shí)不管你愿意不愿意，困難隨時(shí)都會(huì)來(lái)，就看你怎么辦。你行，它就不行；你不行，它就欺負(fù)你。我的經(jīng)驗(yàn)是，拿出勇氣戰(zhàn)勝它們，你就能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

困難初中作文11

　　在人生門路上，每小我都會(huì)碰到停滯困難，我也不例外，但只需悲觀面對(duì)，接管應(yīng)戰(zhàn)，毫不害怕，克服困難后就會(huì)有沒(méi)有窮的高興和非常的高傲。

　　題海的困難

　　我喜好做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，天真天真的我卻不曉得有很多的困難在后面等著我。剛開(kāi)端的那些題目是非常簡(jiǎn)樸的，看著那一道道題目被我攻破，天然洋洋對(duì)勁。我過(guò)關(guān)斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)屁滾尿流。但是，好景不長(zhǎng)，我很快便敗下陣來(lái)，我碰到了強(qiáng)大的仇敵困難。我眉頭舒展，不竭地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，顛末細(xì)心解除，我算出了精確答案，我豁然開(kāi)朗！

　　學(xué)薩克斯的困難

　　我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開(kāi)端學(xué)的時(shí)候，我很聽(tīng)話，以是進(jìn)步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來(lái)都感受很主動(dòng)。因而，我開(kāi)端偷懶，我三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。媽媽常常教誨我要持續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對(duì)峙一會(huì)。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非曉得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，擺布難堪啊！

　　學(xué)習(xí)上的困難

　　如果，我看到一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，津津樂(lè)道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書(shū)。我的爸爸是知識(shí)賅博，孤陋寡聞的`人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人肇事理的，另有的是詼諧風(fēng)趣的笑話。我目不斜視地聽(tīng)，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。在學(xué)習(xí)上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執(zhí)己見(jiàn)，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績(jī)�？晌疫�是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！

　　我在困難中明白了一個(gè)事理：只需經(jīng)由過(guò)程堅(jiān)持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習(xí)沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達(dá)到勝利的此岸！

困難初中作文12

　　人的一生中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到一些困難。但遇到一些困難時(shí)，人們的表現(xiàn)就會(huì)分成兩大類：一類見(jiàn)了困難就后退止步不前，對(duì)于這樣的人困難就是一道無(wú)法跨越的障礙;第二類人不會(huì)被困難所嚇倒，困難在他們面前不過(guò)是一只紙老虎，雖然看起來(lái)讓人畏懼，但事實(shí)并不是這樣。

　　有一個(gè)真實(shí)的例子：20xx年一段福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)生陳文原在學(xué)校餐廳勤工助學(xué)“收拾餐具”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，視頻中瘦小的陳文原分門別類收拾餐具的速度之快令人驚嘆，被網(wǎng)友們戲稱為“犀利收碗哥”。家庭貧困的他讀書(shū)之余靠勤工儉學(xué)養(yǎng)活自己，他“自立自強(qiáng)不自卑，小事認(rèn)真做，平凡也能有精彩”的人生觀更是深深感染了身邊的每一個(gè)人。收碗哥，原名陳文原，福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)生。坦然面對(duì)生活困境，用于扛起人生責(zé)任這是他帶給我們的啟示，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們沒(méi)有他的一種毅力，一種堅(jiān)強(qiáng)，可是我們有一種想向困難挑戰(zhàn)的決心。

　　有一天，我拿著一道題找爸爸去問(wèn)，結(jié)果我和爸爸仔細(xì)研究這題中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果研究了三十分鐘也沒(méi)研究完，于是我會(huì)爸爸整理著題目中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及可以推導(dǎo)出來(lái)的式子，終于，我們認(rèn)認(rèn)真真檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們無(wú)意間疏忽掉的細(xì)節(jié)：ap=pq，然后又用這個(gè)已知條件推出了有一個(gè)最重要的條件：∠qpd=∠pqd,隨之就是簡(jiǎn)單的證全等，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.推理，我和爸爸終于把這道題解開(kāi)了，花費(fèi)了4個(gè)多小時(shí)，在這期間我們努力的提煉每個(gè)細(xì)節(jié)，我們向著困難挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)如此艱辛的生活，他們都沒(méi)有放棄，而是選擇面對(duì)，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。作為一個(gè)健康的孩子，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，同時(shí)我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要?dú)怵H，而是勇敢地去面對(duì)，向生活挑戰(zhàn)!

困難初中作文13

　　“只要思想不滑坡，方法總比困難多。”這句諺語(yǔ)廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。

　　一個(gè)牧場(chǎng)主人養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的羔羊。假如你是牧場(chǎng)主人，你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?找獵戶談判，換個(gè)地方飼養(yǎng)羔羊，還是專門找個(gè)人來(lái)看著那些狗?似乎這些方法都不是很有效，不能根治隱患的同時(shí)，還或多或少地給農(nóng)場(chǎng)增加了負(fù)擔(dān)。這樣看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題似乎毫無(wú)頭緒，你像是被關(guān)在最堅(jiān)硬的.鋼鐵制作的籠子里，無(wú)法脫身。

　　牧場(chǎng)主人是怎么做的呢?他挑選了幾只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問(wèn)題迎刃而解。孩子們非常喜愛(ài)潔白溫順的小羊，因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。這樣一來(lái)，不僅牧場(chǎng)得到了永久性的保障，獵戶還和牧場(chǎng)主人做了朋友，真可謂兩全其美�？此茻o(wú)法突破的籠子，卻被機(jī)智的牧場(chǎng)主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉地跳出籠子，用最友好的策略達(dá)到了事業(yè)、人際雙豐收的目的。

　　萊斯研究過(guò)一種傳聲裝置，這種裝置能用電流傳送音樂(lè)，可惜的是不能用來(lái)傳送話音。貝爾將萊斯疏忽掉的一顆螺絲釘，往里擰了二分之一圈——大概五絲米，就發(fā)明了電話機(jī)。事后，萊斯無(wú)比后悔地說(shuō)：“我在離成功五絲米的地方灰心了，我將終生記住這個(gè)教訓(xùn)�！�

　　同樣的事，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生。比如一道數(shù)學(xué)的大題，往往看似“山窮水盡疑無(wú)路”，實(shí)則再加把勁，就可以“柳暗花明又一村”。這一次的考試便是如此：有一道計(jì)算量很大的題目，我因?yàn)橹�急，沒(méi)有認(rèn)真算;之后有了多余的時(shí)間，差一點(diǎn)就放棄的我認(rèn)真地算了幾遍，檢查出了問(wèn)題所在。

　　無(wú)論是成功的牧羊人、險(xiǎn)險(xiǎn)度過(guò)的我，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難，成功、失敗和險(xiǎn)勝，只在一念之間。

　　“只要思想不滑坡，方法總比困難多�！惫湃苏\(chéng)不欺我!但是找到解決問(wèn)題的方法有一個(gè)大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放棄了，又怎么會(huì)知道看似高不可攀的困難背后，通往成功的無(wú)數(shù)條路呢?

困難初中作文14

　　偉大學(xué)者高爾基曾說(shuō)過(guò)：“苦難才是真正的大學(xué)�！痹谖覀兊纳�活中，有許多困難與苦難，有的人退縮了、放棄了，但有的人卻迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，獲得了成功。那天陽(yáng)光明媚，學(xué)校正舉辦體育節(jié)，當(dāng)要進(jìn)行800米長(zhǎng)跑比賽時(shí)，我們班的參賽選手卻在此時(shí)意外受了傷，不能參加比賽，需要找替補(bǔ)隊(duì)員，大家?guī)捉?jīng)討論后，老師最終選擇了我，當(dāng)我知道這個(gè)消息后，整個(gè)人都不好了，800米呀！對(duì)于一個(gè)作為“體育白癡”的我是一個(gè)多么巨大的困難。盡管我不愿意，但硬著頭皮還是上場(chǎng)了。

　　在排隊(duì)等候時(shí)，我看見(jiàn)其他組的長(zhǎng)跑選手都跑得飛快，兩圈半一會(huì)兒就跑完了，我自己安慰自己道：“不要緊的，兩圈半一會(huì)兒就跑完了，不是很累�！痹谶@種自我安慰下，我漸漸不那么危懼即將面臨的長(zhǎng)跑了�？僧�(dāng)輪到我時(shí)，卻又緊張了起來(lái)，全身都有些發(fā)抖，當(dāng)裁判一聲令下，長(zhǎng)跑開(kāi)始了。只見(jiàn)其他同學(xué)都如離弦的箭一般飛了出去，我連忙追了上去，可頓時(shí)被甩在了最后，我心想：“先保持體力，最后再?zèng)_刺�！笨蛇^(guò)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)這是不可能的，我按照剛開(kāi)始的速度才跑了一圈就上氣不接下氣了，漸漸的'，豆大般的汗滴從我臉上淌過(guò)，好像斷了線的珠子一般，一滴接著一滴，感覺(jué)全身無(wú)力，雙腿像灌了鉛一樣，這時(shí)，有一名同學(xué)實(shí)在跑不動(dòng)了，棄權(quán)了，我看見(jiàn)了，心想：“我跑不動(dòng)，能不能棄權(quán)呀？”可是很快這種念頭就被打消了，因?yàn)闉榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，我一定要堅(jiān)持下去。我跑了一會(huì)兒，走了一會(huì)兒，最終到達(dá)了終點(diǎn)，完成了比賽。盡管我是最后一個(gè)到達(dá)的，但我完成了比賽，戰(zhàn)勝了這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的巨大困難，心中開(kāi)心極了。因?yàn)樵诶щy面前我沒(méi)有退縮，而是勇往直前。

　　只有經(jīng)歷才會(huì)懂得，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，路上充滿了困難與苦難，勇于面對(duì)它、戰(zhàn)勝它，才能達(dá)到成功的彼岸。

困難初中作文15

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的`絕唱。

　　玫瑰園中土壤肥沃，為園里所有植物提供著養(yǎng)料。園中一角長(zhǎng)著一枚黑玫瑰，它黑不溜秋，丑陋極了，其它的玫瑰都看不起它，黑玫瑰雖然很委屈，但它還是努力的吸收著玫瑰園給它的養(yǎng)料，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，假如沒(méi)有它的堅(jiān)持，直面挫折，也不會(huì)有后面它被植物學(xué)家花重金買走，也就實(shí)現(xiàn)不了價(jià)值。

　�。⑻鞂⒔荡笕斡谑侨艘脖叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。＂朱元璋自幼家境貧困，因拖欠稅款而到處躲債，逃到一個(gè)地方做佃戶，每天為地主放牛。青年時(shí)期，家人大部分都因旱災(zāi)喪失了性命，僅剩下長(zhǎng)嫂和一個(gè)哥哥，為了安葬死去的親人，嫂子和哥哥把它送進(jìn)了一個(gè)寺院當(dāng)雜差。如此艱辛的童年促成了他堅(jiān)韌的性格，最終奪得天下，成為明朝開(kāi)國(guó)皇帝，面對(duì)貧困的生活，朱元璋并未有過(guò)多怨言，而是欣然面對(duì)挫折，最終看見(jiàn)了勝利的?光。

　　面對(duì)挫折，我們應(yīng)直面挫折，戰(zhàn)勝困難，不應(yīng)該沉迷于痛苦失意的陰影中，不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失方向。

　　劉備關(guān)羽張飛本是陌路人，三人為了同干一番事業(yè)、舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓結(jié)為兄弟，在討伐呈國(guó)時(shí)，關(guān)羽被孫權(quán)奸計(jì)所害。劉備面對(duì)二弟的痛苦，無(wú)法釋?xiě)选Ｔ谌绱舜驌粝�，做出錯(cuò)誤決定，傾全國(guó)之兵為亡弟報(bào)仇。結(jié)果起兵失敗，自逃到白帝城，把兒子托付給諸葛亮。

　　＂坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?＂魯迅如是說(shuō)，所以我們要從挫折中走出來(lái)，面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它!

　　在成長(zhǎng)的道路中，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷，只要努力尋找出路，積極奮起上進(jìn)，不停止那顆博斗的心，只要不懈追求，成功的署光一定會(huì)在面前等你。

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