生命初中作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生命初中作文，歡迎閱讀與收藏。
生命初中作文1
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后。
楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后。
雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。
他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的'卓越。
當(dāng)今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)的考題。
現(xiàn)在社會上許多大學(xué)生認(rèn)為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計，反而加重了父母的負(fù)擔(dān)。
人生沒有�？空�，現(xiàn)實永遠(yuǎn)是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命初中作文2
我們應(yīng)該關(guān)注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什么遺憾。
最會威脅生命安全的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規(guī)則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當(dāng)一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話說的好：“早知如此，何必當(dāng)初�！币虼耍覀円袷亟煌ㄒ�(guī)則，不做對自己不利的事，應(yīng)該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細(xì)微的環(huán)節(jié)，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認(rèn)識這些，也就認(rèn)識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認(rèn)真而踏實生活時，經(jīng)歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實在可惜。
生命對于每個人只有一次，每個人應(yīng)該好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個逐漸完美的生活過程，生命的'價值在于創(chuàng)造，在于奉獻，生命不完全屬于個體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢更為重要的無價之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業(yè)和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質(zhì)量，以每天的努力，熱愛生命，去創(chuàng)造世界，去尋找絢麗多姿的夢想不是更好嗎？
生命初中作文3
一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來到了這個世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當(dāng)你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護自己的生命是每一個人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學(xué)家說過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長短而是在于是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！��！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。
如今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的.，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰(zhàn)的場景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識和交通安全意識。
記得那是去年的一個中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時，一輛轎車狂奔而來，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來，
生命初中作文4
有許多植物都熱愛自己的生命，那我們?nèi)祟愑袉幔?/p>
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯成長著，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強向上生長……它們都有非常大得堅強力，樹，不斷再生；草，不斷再長；懸崖上的松樹多么堅強，它要抵抗許多困難，但是它依然抵抗著，堅持著，它是多么的珍惜自己的生命呀！一粒種子居然能夠掀開那沉重的石頭不屈向上，那種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我吃瓜子一不小心掉在了土地上，第二年，令我沒想到的是，那粒小瓜子居然長出了一顆向日葵，我想，它是怎么長出來的呢？原來，它是靠那不屈向上的精神和勇氣長出來的。
植物都有熱愛生命的精神，那我們就沒有了嗎？當(dāng)然有！《觸摸春天》這課說的就是這個問題，安靜是個盲童，她各種方式去感受春天，她非常熱愛生命，熱愛大自然等，有一句俗語說的好，人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把無限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。生命雖然很短暫，但我們要學(xué)會付出，學(xué)會給予，讓自己的世界更美好，也要幫助別人，讓我們五彩的世界更美好。
我們的生命很寶貴，我們一定要珍惜它，保護它，讓它不白白流失。
生命初中作文5
五彩的云霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的.；美麗的花兒是春風(fēng)吹開的。
在二三年前，我還常常思考著：生命是什么？現(xiàn)在我明白了：早晨，我在花園里玩，突然，一只蝴蝶停在一朵花兒上，我悄悄走過去，雙手猛地合攏，終于抓住了。我高興地拿給媽媽看。當(dāng)我打開手掌時，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀折斷了，已經(jīng)奄奄一息了。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“以后可別捉蝴蝶了！我泣不成聲的回答：“恩。”
現(xiàn)在，我明白了，生命是脆弱的，我們要珍惜它；生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，因此我們要倍加珍惜生命。
一次，我們考試，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)自己只有95分，非常傷心，這時，我回想起《老人與海 》中的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！蔽颐靼琢耍菏裁词虑橹灰悴粧仐墸环艞�，做什么事都能成功。
美國盲聾女作家/教育家海倫.凱勒，在她一歲半時，一場災(zāi)難降臨在她頭上，使她不能像正常孩子一樣玩耍，可她身殘志不殘，在7歲時，家人給她請來了一位老師，在24歲時考上了哈弗大學(xué)。著種精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們健康人，不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應(yīng)該珍惜美好的時光，珍惜這美好的生活！
生命初中作文6
生命最苛刻之處，在于它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恒的黑暗。我們每天享受生命每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。一切偉大的創(chuàng)造，實際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命。
也許，現(xiàn)在還有很多人感覺生比死更難受，就因為如此有些這么想的人都生活在黑暗之中。比如；有一位青年因為自己沒考及格，怕回家父母親責(zé)怪他，正因如此，他忽然感覺生活變得很黑暗，便想跳樓自盡。就當(dāng)他要跳下去的時候，有一位無知的.孩子說；‘‘哥哥，沒有關(guān)系，沒有考好，還有下一次，再說了，每個人都會跌倒，不可能每個人這一生都會一帆風(fēng)順的，笑一笑就過去了�！澜缟嫌泻芏嘞襁@位青年一樣的人，難道你們不知道嗎？生命不是來給你踐踏的嗎？生命也有璀璨的一面，只是在于你們沒有發(fā)現(xiàn)他們。
如果有事你真的感覺，生命已經(jīng)對你完全沒什么意義了，你可以抬頭看一看蔚藍(lán)的天空，低頭看一下遼闊的大地，正眼看一下生活的美好。生命不會給你們機會，是你們要打造它，為什么不能太讓他變得更加光輝，和璀璨呢？
生命初中作文7
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，然后是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護的公主；生命，是每一位智者用心智和時間探討的.奧秘……
可見，生命誠可貴。不要輕視自我的生命，不要拋棄自我的生命，不要浪費自我的生命。人活在世上，務(wù)必將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的職責(zé)。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們就應(yīng)把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。
安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，然后視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，職責(zé)心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時有發(fā)生。所以我們身邊隨時都潛伏著殺人兇手，隨時都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。
生命初中作文8
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講幾句開場白,手里卻高舉著一張20美圓的鈔票,面對會議室里的200個人,他問:誰要這20美圓?一只只手舉了起，他接著說:我打算把這20美圓送給你們其中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事.他說著將鈔票揉成一團,然后問:誰還要?仍有人舉起手.
他又說:那么,假如我這樣做又會怎樣呢?'他把鈔票仍在地上,又踏上一腳,并且用腳捻他,而后,他拾起鈔票,鈔票已變的又臟又皺."現(xiàn)在誰還要?還是有人舉起手來.
"朋友們你們已經(jīng)上了一節(jié)很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要他,因為他并沒有貶值,他依舊是20美圓.人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至碾的`粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發(fā)生什么,在上帝眼中,你們永遠(yuǎn)不會喪失價值.在他看來,骯臟或潔凈,衣著整齊或不整齊,你們?nèi)允菬o價之寶.生命的價值不依賴我們的所作所為,也不依仗我們所結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!你們是獨特的---永遠(yuǎn)不要忘記這一點!
生命的價值其實沒有呢么的復(fù)雜，只要開心的過好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。
生命初中作文9
“感恩的心，感謝有你……”這首歌唱的不錯，在成長的過程中，我們有許許多多要感謝的人，而他們卻是默默無聞的無私奉獻。
我第一位想感謝的人是從小哺育我們的母親。小時候，媽媽哄我睡時的兒歌和那時她那猶如天籟般的聲音至今還在我耳畔環(huán)繞。剛上幼兒園時，媽媽送我去上學(xué)。那時我離開媽媽的第一次，我哭喊著不愿進入教室。媽媽走了，但我看見她的眼中含著淚花�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨時密密縫，惟恐遲遲歸�！边@兩句詩，贊美了母親愛子心切之情和對孩子無微不至的照顧，應(yīng)用了俗語：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。媽媽，我愛你！
老師，這就是我第二位要感謝的.人物�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美老師的詩句表現(xiàn)了老師愿將畢生心血都給與我們的思想。老師這個人物在我們心目中是多莫多樣的：上課了，我們回答問題的聲音似蚊子在叫，并且結(jié)結(jié)巴巴，不相信自己，怕回答錯誤時，您總是說：“不要緊，要相信自己一定可以的。”因為您的親切和藹，在以后的課程中我們勇于發(fā)言；在我們犯了較大的錯誤時，您又批評我們，又會叫我們下次不要有這樣的事情。因為您會心地嚴(yán)厲，我們不再犯這樣的錯誤了；在我們有不會做的題目時，您并不是一言不發(fā)，也不是直接告訴我們題目的答案，而是耐心的告訴我們解題的方法和思路。因為您的循循善誘，我們明白了這道題的意思。老師，謝謝您！
生命初中作文10
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機會，我向同學(xué)們提幾點有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時，隱患隨時伴在我們身邊，要時時想到有可能會出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護意識，增強自我保護能力。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的.發(fā)生。
第三、同學(xué)們在穿越馬路時，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長把車停在學(xué)校給各班指定的地點，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長注意安全。
第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
生命初中作文11
大天然由于有了性命才會活力勃勃咱們果替有了生命才會有機遇演繹出色！
上地很公正，它給了每一種生命雷同的精彩。在動物界花的明麗、草的芬芳、樹的高大皆成長著它們的精彩；在動物界，虎的英勇、豹的快度、袋鼠的跳躍也在奔馳著它們的精彩；在我種世界亦是演繹著本人的精彩。
愚人說“爾們固然不能改變生命的長度，但我們能夠轉(zhuǎn)變生命的寬度。”精忠報邦的岳飛，寧為玉碎，不為瓦全的江姐恰是活出了他們生命的'精彩，因而他們的業(yè)績永遙不會沉溺。
有人或許會說：“我不了健康的身材，未經(jīng)沒有機會了�！闭f這話的人可以瞅一下弛海迪的事跡，她身殘志不殘，所以她就活出了從彼的精彩。可睹有堅定不移的精力就能活出大家的精彩。只有你曾經(jīng)盡力過、拼搏過、尋求過，你就不會年輕時因回想舊事而嘆氣，不會因無所作為而懊悔。這么你就活出了你的精彩。
生命的精彩雖重視成果，卻更注沉進程。
實在己生就像一場上演你在舞臺上的表演也許會給觀眾留下不可抹去的精彩或者只是一場一般的演沒，如功眼云煙，就望你怎么往看待。
生命初中作文12
從出生，到現(xiàn)在的成長，經(jīng)過漫長歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛的雨露，才滋潤著我們長大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛，卻不曾回報。
記得小學(xué)5年級時，老師布置作業(yè)：回家對父母說一聲“我愛你”。這天，回到家天已經(jīng)黑了，只有一輪圓月獨占天邊，烏云籠罩，時隱時現(xiàn)。媽媽接過我的書包，爸爸接過我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長時間了！”
或許青春期的原因，聽到他們這么說心里顯得格外煩悶�！爸懒�，知道了，真煩人！”說完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說不出的委屈。翻個身，才注意到整潔的屋子。每周回到家，我總會把房間搞得又臟又亂�，F(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的'。
爸媽走進房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說說�！狈路鹨还膳饔窟M心房。
“爸，媽，對不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。
媽媽的嘴角一揚“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來我美麗年輕的媽媽，不知什么時候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時也變得如此滄桑。心中不由得感動起來。
生命初中作文13
人類的發(fā)展日新月異，人類的餐桌上也出現(xiàn)了不少野生動物，還有些人見什么好吃就吃什么，就連捉害蟲的青蛙也不放過，捉田鼠的貓頭鷹也吃上了。人類把這些對田園有益的.動物吃掉，等到蝗遍地，田鼠成群的時候后悔已經(jīng)晚了。
就因為人類的貪婪，鳥類也越來越少了，這些鳥兒們?nèi)チ四膬�，去國外做客，去太空遨游還是……錯了，你們都錯了，原先在農(nóng)村遍地的麻雀，每到清晨蒙蒙亮就唧唧喳喳的叫起來的鳥兒們，現(xiàn)在有的被農(nóng)藥毒死，有的被人類用槍打死，有的已經(jīng)被裝進肚子里。偶爾會在城里出現(xiàn)幾只，匆匆尋點食物后悄然離去。不僅麻雀在減少，就連其它的鳥的只數(shù)也在減少，種類也不斷減少。
告別鳥兒，我們一起去看看野外的動物吧？由于不合理開發(fā)利用自然資源，亂破濫伐，亂捕亂殺，有不少的動物朋友永遠(yuǎn)不可能再見的，而另一些動物也在死亡的邊緣苦苦掙扎！短短的幾百年內(nèi)藍(lán)馬羚、歐洲野馬、紅鴨、袋狼都紛紛滅絕；華南虎僅余50只，在動物圓中，野外大熊貓生存有1000只左右。這些屈指可數(shù)的動物在不好好的保護也將會滅絕。這樣痛心的結(jié)果你們愿意看到嗎？
讓我們一起善待身邊的小動物，讓人類與它們永遠(yuǎn)做朋友，共建美好家園。
生命初中作文14
生命無法為他下定義，但可以判斷他的價值．一個人生，不過是由幾個３６５天組成．我們無法延長他，但可以追求他．可以默默地奉獻．
人生的價值好比一盞燈，在它端正是生命力中，它照亮了世界的一角，發(fā)出了光芒．
人生好比曇花,它用花瓣與花朵的完美組合，向人們展現(xiàn)了自己的純潔無暇。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”，文天祥以他的實際證明了他這句千古名句：在死神面前----他臨危不茍，慷慨就義�！盎钪褪菫榱耸箘e人過得更好”這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士----雷鋒扶老攜幼，在生命的最后一刻還奮斗在助人的前線，他用他的高尚感染了萬千人民的心弦。劉胡蘭的寧死不屈，讓毛主席親自題上了“生的'偉大，死的光榮”。反之，秦繪，吳三桂，汪精衛(wèi)等人則賣國求榮，甚至喪心病狂得魚肉百姓，讒害正義之士，實乃人神共憤，天下人人得而誅之。這種人的存在。人生的價值簡直到達(dá)了負(fù)數(shù)的極限！
人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。我們有什么理由為了茍全性命而存活于萬夫所指的千古罵名中？！
人生如夢，我們何不讓夢境變得更加光彩！
生命初中作文15
生命是一個動態(tài)的過程，走過了一個階段，就走過了，豈能回頭？前方的路是全新的，等待著你去挑戰(zhàn)！只有傻瓜才會死死盯住往事癡癡凝望。青春的生命突然停止律動的時候，日子不會因此而留住。人生的得失成敗總讓人心碎，我卻沒有在最快的時間里學(xué)會控制自己的情緒，原來最殘酷的情緒是沒有表情的木然。日月星辰交替隱沒，凍結(jié)的心久久也沒能盼到一張字條，哪怕是空白。
一切的一切，難道就這樣成為往事——消失了嗎？緣為何物，我不知道！在書本上，我學(xué)到了“兩條平行線永不相交”，而我卻莫名的討厭，討厭相交，即便有可能。因為相交的那一刻，就注定又要分開！我寧愿成為平行線的'一條，永遠(yuǎn)與另一條相伴而行。雖不相交，卻能永遠(yuǎn)在彼此身旁，永生相依。曾經(jīng)年幼的我，居然在不經(jīng)意間步入了愛情的胡同。
后來，在愛與不愛的天平上，面對抉擇，我有選擇了放棄。原因很簡單，為了自己的學(xué)業(yè)。老師也說：在生活中你若想得到點什么，就必須放棄點什么�？墒�，放棄后的日子里，自己的痛苦卻沒有了盡頭！年長的朋友安慰我，茫茫人海，相知、相識都是緣。在人生的列車上，每到一個站點，總會有人群的流動，去的去了，來的又來，總會有些人陪你直到終點站。自然的接受一切，坦然的珍惜機遇，抓住你自己目前最該抓住的東西，不要輕易放手！是這樣的嗎？……
我無語，沉默中，耳畔響起一首歌《有一種愛叫做放手》！
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