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我的初中我做主作文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的初中我做主作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的初中我做主作文 1
流年·似水
歲月流年，繁花似錦，在這個只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點(diǎn)點(diǎn)的時光，在這個本該我們竭力綻放的年華里，我們每個人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。
錦年·何以解憂
爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒有人來理解。面對老師父母無聲的冷漠和低聲的責(zé)罵，我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個無聲的黑夜里，我們曾悄悄地躲在被子里哭泣，不是不愿意對他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁，所里，我無奈，你們無奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個時期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰曾年少不輕狂，我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬水。
在這個花季雨季里，有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于現(xiàn)實(shí)，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以犧牲個性為代價換來的'，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個性，但在這個社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。
我不是誰的誰，誰也不是我的誰，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初中我做主作文 2
告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了初中的大門。站在新的起點(diǎn)上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊著：我的初中我做主，我選擇，我無悔！
初中的生活，有激流險灘，有失敗沮喪，更有成長額喜悅，學(xué)習(xí)的碩果。
生命中最優(yōu)美的時光是青春，是成長，而在成長的'道路上初中是我們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，有時會陽光燦爛，有時會荊棘滿路，既然已經(jīng)踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅(jiān)信：天生我材必有用，我們不會比一顆星暗，不會比一棵樹低�，F(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立，對于仰者而言，是高不可攀的，對于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對我們的考驗(yàn)。面對挫折，只有靠自己來走，才會走出精彩；也只有自己做主，生活才會更加輕松，也只有靠自己走，才會走出一個明媚的初中。
在初中生活中，緊張的節(jié)奏，競爭的壓力，成長的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂，這些經(jīng)歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應(yīng)該自己做主，去探索，去發(fā)現(xiàn)這些正能量。
夢想對一個初中生來說是必不可少的，它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真。
我的初中我做主，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想吧！
我的初中我做主作文 3
正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”在我看來，初中三年在我們的有生之年亦是如此。
初一時對著校門前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾，對著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟，穩(wěn)重的樣子，心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂，成為一名初二學(xué)生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復(fù)一日的陰影下，然后做著循規(guī)蹈矩的事，用并不出色的成績抵擋老師透心的目光，然后讓自己的'活力，想象力昏昏沉沉的睡去……
盡管如此，可我依然會在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會兒新出的電視劇，然后在收到同桌的警報信號后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事，然后再老師的敲門聲中靜下來，然后閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然后專心的記下老師說的每一句話。下課后在別人因?yàn)樯险n沒有注意聽而下課翻參考書補(bǔ)課的時間里做個美夢，會在……
初中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺應(yīng)試的機(jī)器，讓老師與父母的話像一根無形的線操縱著我們，學(xué)習(xí)固然重要，可勞逸結(jié)合又怎能夠據(jù)于千里之外？
如果我們真的能把每一節(jié)課，每一個自習(xí)的時間都充分利用的話，又怎么會在人生的這個十字路口“迷�！保�
我的初中我做主，要掙脫父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治于人”的思想枷鎖，認(rèn)真聽老師的講課并按時完成作業(yè)卻也會注重勞逸結(jié)合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應(yīng)該由我自己做主。
我的初中我做主作文 4
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題。“我做出來了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績不是很好，我不求別的`，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無盡的失望。
就是心靈被觸動，我是自己長大了，不知從何時開始，我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時對老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。
家中，多了一盞長明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問”，堅(jiān)信著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！保侍觳回�(fù)有心人，我的成績在逐漸上升。
如今的我，不在時從前沖動莽撞的小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無怨無悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時光都已逝去，只剩下不到一年的時光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文 6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級的“大學(xué)生”了。雖然大人都說小學(xué)初中是義務(wù)教育，不用太緊張，可我卻認(rèn)為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對即將來臨的小升初，我也經(jīng)常會思考：我將選擇哪一所學(xué)校，哪所學(xué)校又最適合我呢？
首先，我認(rèn)為鄭州的幾所重點(diǎn)中學(xué)是我們?nèi)×昙墝W(xué)生眼中的香餑餑，它們是我們夢中的學(xué)�！涣鞯慕處�，一流的學(xué)生，穩(wěn)定的升學(xué)率，誰不愿意成為這幾所學(xué)校中的一員呢�？蛇@幾所中學(xué)對英語奧數(shù)要求嚴(yán)格，成千上萬的學(xué)生瞄準(zhǔn)了這個目標(biāo)，所以考試的難度可想而知。雖然自己的各科成績并不優(yōu)秀，我自己心里有數(shù)，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗(yàn)一下數(shù)千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見識一下傳說中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂！
如果說鄭州的幾所重點(diǎn)初中只是我夢中向往的學(xué)校，那么洛陽的二外就是我心中向往的學(xué)校，二外在洛陽市的初中里各個方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅的'新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。
二外最注重英語和數(shù)學(xué)，這兩門功課中雖然我的成績不算優(yōu)秀，但我對英語和數(shù)學(xué)都很有興趣，為了我心中理想的學(xué)校，我要有計(jì)劃地多做題，見識更多題型，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)的各種知識點(diǎn)，不會的習(xí)題一定要學(xué)會、掌握，做錯的題及時摘抄在小本子上，隨時復(fù)習(xí)。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數(shù)學(xué)、英語課程，又有專業(yè)的老師精彩講解，只要我堅(jiān)持眾享下去，一定會為我的小升初助一臂之力！
當(dāng)然，考上二外因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，預(yù)示著初中要住校，所以，為培養(yǎng)自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強(qiáng)鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的時間自己合理安排！
如果我沒有考上二外，我們吉利區(qū)的區(qū)一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學(xué)校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點(diǎn)學(xué)校，但好的學(xué)校也有成績一般的學(xué)生，一般的學(xué)校也會有成績優(yōu)異的學(xué)生，最重要的還要看自己能不能正確對待學(xué)習(xí)，合理安排自己的時間，認(rèn)真對待每一門學(xué)科，充分把握住的每一天的學(xué)習(xí)，初中生活正在向我們走來，為了夢想中的學(xué)校，我們一起努力吧，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)小學(xué)的功課，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)小學(xué)的知識，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩(wěn)的心態(tài)面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、明年的小升初。
我的初中我做主！
我的初中我做主作文 7
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心里總是有點(diǎn)不舒服。初一平平淡淡過得很踏實(shí)，初三渾渾噩噩過得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一年，和在蹦蹦跳跳的唱著周杰倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時候雖然什么都沒有，卻有著再也找不回的孤勇，寧愿最大限度地放低自己的姿態(tài)，靠著一點(diǎn)點(diǎn)少到卑微的勇氣，努力地去爭取曾自認(rèn)為理所當(dāng)然屬于自己的幸福。那個時候，一切都是陽光明媚，仿佛連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點(diǎn)，每一滴，都充斥著屬于我十六歲的活潑氣息，在課間的時候和朋友打鬧，在上課的時候趁著去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個手勢，小小的心亦是會開心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時的生活，撇棄了小學(xué)的幼稚，但卻沒有高中的云淡風(fēng)輕似的成熟。有的僅僅是一個初中生的平淡，對未來的憧憬，和對實(shí)現(xiàn)愿望的渴望。每個人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點(diǎn)一線的來回奔波在別人眼里是枯燥的`，無趣的。但我不一樣。我的初中，本來就應(yīng)我來做主。我會從上學(xué)路上兩邊的景色看到新的希望，會在放學(xué)路上對著晚霞后的太陽微微一笑，會邊騎車邊想著今天的數(shù)學(xué)題，雖然每次都會把思緒飄的很遠(yuǎn)……
我的初中，不需要別人的刻意灌輸，因?yàn)槲視约貉b點(diǎn)得很美。
我的初中我做主作文 8
再沒有一段時光，使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時專屬于每個校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫ァ�
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課，頓時，腦袋沉重，欲罷不能�？偸窃谡n上下定決心要早些休息。可是一下課，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時便又精神劇增，上課睡覺什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個現(xiàn)行有時卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾經(jīng)在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆]有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會對學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞�有不足八個月便要中考，便要走向那個神圣的戰(zhàn)場。每日三點(diǎn)一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是��！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛最大，夢是永恒的'主打；青春愛最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對我們每個人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文 9
七年級，比六年級大了一個年級，多了一些科目，學(xué)業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負(fù)擔(dān)。從七年級開始，我腦中時時刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領(lǐng)巾背著小書包的小學(xué)生，而是面對著中考到來承擔(dān)著壓力的初中生。
可是，未來的路途遙遙無期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習(xí)中沒有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠(yuǎn)顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習(xí)在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏一開始或許覺得有趣，但日復(fù)一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的.全部�？颇吭倏菰�，也要學(xué)。學(xué)習(xí)興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習(xí)方法但沒有興趣又有什么用？讓自己愛上這個科目，愛上學(xué)習(xí)。好吧，這并不容易，誰會那么無聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬般的科目��！偏科很難帶來好結(jié)果，我必須謹(jǐn)記這9個字。
不偏科對學(xué)習(xí)有著極大的幫助可言。學(xué)習(xí)好了，成績就上去了；成績節(jié)節(jié)高升，自己便會有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現(xiàn)了，更遠(yuǎn)的目標(biāo)則會在眼前出現(xiàn)，指引你未來的方向。
例如我，我喜歡寫小說和畫畫，我夢想的職業(yè)是自由作家，我的目標(biāo)則是成為一名自由作家，然后從比利時開始，吃遍全球，隨時隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懗鲆黄恼聛�，更喜歡隨時隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢！
我的初中我做主，學(xué)習(xí)靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢想靠自己實(shí)現(xiàn)！
我的初中我做主作文 10
踏入初中校園的那一刻，我知道，一段全新的旅程開始了。在這里，我要大聲地說：我的初中我做主。
學(xué)習(xí)上，我不再像小學(xué)時那樣依賴?yán)蠋熀图议L的督促。我會主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天合理安排時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課堂上，我全神貫注地聽講，積極回答問題，讓思維在知識的海洋中盡情遨游。課后，我認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題，我會自己思考，或者與同學(xué)討論，努力尋找解題的思路。我知道，只有主動學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識，為未來的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在興趣愛好方面，我也有自己的主張。我熱愛閱讀，常常沉浸在書的世界里，與書中的人物對話，感受不同的人生。我還喜歡繪畫，用畫筆描繪出我心中的美好。我會利用課余時間參加學(xué)校的繪畫社團(tuán)，和志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流。我相信，這些興趣愛好會讓我的'生活更加豐富多彩，也會讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松和享受。
人際交往中，我會主動與同學(xué)友好相處。我會尊重每個人的個性和想法，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。我會積極參加班級活動，與同學(xué)們一起為班級的榮譽(yù)而努力。我知道，良好的人際關(guān)系對我的成長至關(guān)重要，它能讓我感受到集體的溫暖和力量。
我的初中生活，我要做學(xué)習(xí)的主人，做興趣的主人，做人際交往的主人。我要在這片廣闊的天空中，自由地翱翔，書寫屬于自己的精彩篇章。
我的初中我做主作文 11
初中生活如同一幅絢麗多彩的畫卷，正緩緩地在我面前展開。在這新的旅程中，我堅(jiān)定地告訴自己：我的初中我做主。
課堂上，我積極參與互動，大膽地發(fā)表自己的見解。無論是語文課上對文學(xué)作品的獨(dú)特賞析，還是數(shù)學(xué)課上對難題的'巧妙解法，我都努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我不再害怕犯錯，因?yàn)槲抑乐挥性诓粩鄧L試中才能成長。老師的每一個問題都是我提升自我的機(jī)會，我緊緊抓住這些機(jī)會，讓自己的思維能力得到鍛煉。
我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。運(yùn)動會上，我揮灑汗水，為班級的榮譽(yù)而拼搏；文藝匯演中，我發(fā)揮自己的才藝，為同學(xué)們帶來歡樂。這些活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，也讓我變得更加自信。
在選擇朋友方面，我有自己的標(biāo)準(zhǔn)。我喜歡和那些積極向上、有正能量的同學(xué)在一起。我們互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)，一起在成長的道路上前行。當(dāng)遇到困難時，我們會一起想辦法解決，而不是互相抱怨。我相信，這樣的友誼會陪伴我度過美好的初中時光。
我還注重自我提升。我會利用課余時間學(xué)習(xí)一些新的技能，比如學(xué)習(xí)一門新的外語或者學(xué)習(xí)一種樂器。這些新的技能不僅能豐富我的生活，還能讓我在未來有更多的選擇。
我的初中生活，由我自己做主。我要在這三年里，不斷努力、不斷進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀。
我的初中我做主作文 12
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在校園的操場上，我的初中生活便拉開了帷幕。我深知，這是一段屬于我的全新旅程，我的初中我做主。
學(xué)習(xí)是我初中生活的核心。我不再滿足于僅僅掌握課本上的知識，而是主動地拓展自己的知識面。我會在課余時間閱讀大量的課外書籍，從文學(xué)名著到科普讀物，從歷史傳記到哲學(xué)思考，我在書籍的海洋中汲取營養(yǎng)。同時，我也會利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些優(yōu)質(zhì)的教育視頻，讓自己的學(xué)習(xí)更加多元化。我還會積極參加各種學(xué)科競賽，在競賽中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。
在生活中，我也學(xué)會了自我管理。我合理安排自己的作息時間，保證充足的睡眠和合理的飲食，讓自己有充沛的精力去面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我還會主動承擔(dān)一些家務(wù)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自理能力。
我積極參與班級管理，為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會提出一些有建設(shè)性的意見和建議，比如如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何組織有趣的.班級活動等。我知道，一個優(yōu)秀的班級需要每一位同學(xué)的共同努力，而我愿意成為其中的積極分子。
我的初中生活，是我自己的舞臺。我要用我的努力、我的智慧、我的熱情，演繹出屬于我的精彩。
我的初中我做主作文 13
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生。站在新的起點(diǎn)上，我充滿信心地說：我的初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。我希望每一次考試都能取得優(yōu)異的成績，所以我會認(rèn)真對待每一門課程。我會根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)方法。比如，語文需要多讀多寫，我就會每天抽出時間閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且堅(jiān)持寫日記；數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)，我就會找一些有針對性的練習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識。我還會定期對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
除了學(xué)習(xí)，我也注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。我積極參加各種社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的'社交能力和實(shí)踐能力。我會去社區(qū)做志愿者，幫助那些需要幫助的人；我也會參加一些環(huán)保活動，為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。我知道，這些經(jīng)歷會讓我變得更加成熟、更加自信。
我還會積極探索自己的興趣愛好。我對音樂有著濃厚的興趣，所以我會利用課余時間學(xué)習(xí)一種樂器。我相信，音樂可以陶冶我的情操，讓我的生活更加美好。
我的初中生活，是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。我要牢牢地把握自己的命運(yùn)，在這片新的天地里，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
我的初中我做主作文 14
初中的大門已經(jīng)向我敞開，我懷著激動與期待的心情邁入了這個全新的世界。我告訴自己：我的初中我做主。
我要做學(xué)習(xí)的主人。在課堂上，我會緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記，不放過任何一個知識點(diǎn)。遇到不懂的問題，我會及時向老師和同學(xué)請教，直到弄明白為止。我還會建立自己的錯題集，將平時作業(yè)和考試中做錯的題目整理出來，分析做錯的原因，定期復(fù)習(xí)，避免再次犯錯。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的學(xué)習(xí)成績一定會越來越好。
我要做時間的主人。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，時間也更加緊張。我會制定一個詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間。我會在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。同時，我也會給自己留出足夠的休息和娛樂時間，讓自己在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠放松身心，以更好的狀態(tài)投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。
我要做自己的主人。我會保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難和挫折時，不氣餒、不放棄。我會相信自己的'能力，勇敢地去嘗試新的事物，不斷地挑戰(zhàn)自己。我知道，只有在不斷地挑戰(zhàn)中，我才能超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
我的初中生活，我要用自己的雙手去描繪，去書寫屬于自己的精彩。
我的初中我做主作文 15
新的學(xué)期，新的開始，我的初中生活正式啟航。我知道，這是一段需要我自己把握的旅程，我的.初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我不再是那個被動接受知識的孩子。我會主動探索學(xué)習(xí)的奧秘，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我會嘗試不同的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)技巧，找到最能提高學(xué)習(xí)效率的方式。我還會參加學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們一起討論問題、互相學(xué)習(xí)。在這個過程中，我不僅能學(xué)到知識，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在校園活動中，我也會積極參與。我會加入學(xué)生會，為同學(xué)們服務(wù)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我也會參加各種興趣小組，如書法小組、籃球小組等，發(fā)展自己的興趣愛好。我相信，這些活動會讓我的初中生活更加充實(shí)和有意義。
在個人成長方面，我會注重自己的品德修養(yǎng)。我會尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個有禮貌、有愛心的人。我還會培養(yǎng)自己的責(zé)任感，無論是對自己的學(xué)習(xí)還是對班級的事務(wù)，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我的初中生活，是我人生中重要的階段。我要在這三年里，努力成長，成為一個有知識、有能力、有品德的人。
我的初中我做主作文 16
當(dāng)我背上書包，踏入初中校園的那一刻起，我就知道，我要開啟一段屬于自己的旅程。我的初中我做主，這是我內(nèi)心的吶喊。
學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。我會努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，在有限的時間里學(xué)到更多的知識。我會合理利用課堂時間，認(rèn)真聽講，積極思考。課后，我會認(rèn)真完成作業(yè)，并且根據(jù)自己的情況進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。我會關(guān)注自己的薄弱學(xué)科，花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和鞏固。我相信，只要我付出努力，就一定能取得進(jìn)步。
我也會關(guān)注自己的身心健康。我會積極參加體育鍛煉，如跑步、跳繩、打籃球等，讓自己擁有一個健康的體魄。同時，我也會注重自己的心理健康，當(dāng)我遇到壓力和煩惱時，我會通過聽音樂、寫日記等方式來緩解。我知道，只有身心健康，我才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
我還會積極參與班級活動，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。我會主動與同學(xué)們交流、溝通，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活趣事。我會積極參加班級組織的各項(xiàng)活動，如主題班會、班級比賽等，為班級的'榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
我的初中生活，由我做主。我要在這三年里，努力拼搏，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
我的初中我做主作文 17
初中，是一個充滿無限可能的階段。我站在這個新的起點(diǎn)上，堅(jiān)定地說：我的初中我做主。
我要在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)自己的主動性。我會主動去探索不同學(xué)科的知識體系，了解學(xué)科之間的聯(lián)系。我會積極參加學(xué)校組織的各種講座和學(xué)術(shù)活動，拓寬自己的知識面。我還會主動與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從他們的'經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。我會不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試參加一些高難度的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如科研課題等，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
在生活中，我要學(xué)會獨(dú)立。我會自己整理書包、書桌，做好自己的個人衛(wèi)生。我還會學(xué)會自己管理自己的零花錢，合理安排支出，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。我會積極參加家務(wù)勞動，如掃地、洗碗、洗衣服等，為父母分擔(dān)家務(wù)，同時也鍛煉自己的生活自理能力。
我要在興趣愛好上發(fā)展自己的特長。我對繪畫有著濃厚的興趣，我會利用課余時間參加繪畫培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)繪畫技巧。我還會積極參加繪畫比賽，展示自己的作品，提高自己的繪畫水平。我相信，通過發(fā)展自己的興趣愛好，我能找到自己的人生方向。
我的初中生活，是我成長的重要階段。我要在這三年里，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一個對社會有用的人。
我的初中我做主作文 18
步入初中，我仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。在這里，我要把握自己的命運(yùn)，我的初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我給自己定下了高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我希望能夠在年級中名列前茅，所以我對自己要求非常嚴(yán)格。我每天都會早起背誦課文、單詞，晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識。我還會利用周末的時間參加課外輔導(dǎo)班，提高自己的學(xué)習(xí)水平。我知道，只有付出比別人更多的.努力，才能取得比別人更好的成績。
我也注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我會積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動，如文學(xué)社、音樂社、科技社等。在社團(tuán)活動中，我不僅能學(xué)到專業(yè)知識，還能鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。我還會參加各種比賽，如演講比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽等，在比賽中提高自己的能力和水平。
我會積極關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。我會參加一些公益活動，如捐款、義賣等，為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)自己的一份力量。我知道，作為一名初中生，我不僅要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長，還要關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步。
我的初中生活，我要用汗水和智慧去書寫。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
我的初中我做主作文 19
初中生活的畫卷在我面前徐徐展開，我拿起畫筆，自信地說：我的初中我做主。
學(xué)習(xí)上，我會以積極的態(tài)度面對每一門課程。我會認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的優(yōu)勢和劣勢。對于優(yōu)勢學(xué)科，我會繼續(xù)保持，爭取更上一層樓；對于劣勢學(xué)科，我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高。我會積極參加各種學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)習(xí)競賽等，在活動中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在課余生活中，我會根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加一些活動。我喜歡閱讀，我會參加學(xué)校的讀書俱樂部，和同學(xué)們一起分享讀書的樂趣；我也喜歡運(yùn)動，我會參加學(xué)校的.田徑隊(duì)或者籃球隊(duì)，在運(yùn)動中鍛煉身體，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。我相信，這些活動會讓我的初中生活更加豐富多彩。
我還會注重自己的心理健康。我會保持樂觀的心態(tài)，面對困難和挫折時，不抱怨、不放棄。我會學(xué)會調(diào)整自己的情緒，當(dāng)我感到壓力時，我會通過一些方式來緩解，如聽音樂、做運(yùn)動等。我知道，心理健康是學(xué)習(xí)和生活的保障。
我的初中生活，是我自己的舞臺。我要在這個舞臺上，盡情地展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
我的初中我做主作文 20
“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”初中生活宛如一幅絢麗多彩的畫卷，在我面前徐徐展開。從踏入校門的那一刻起，我便決心要做自己初中生活的主人。
初一的我，懵懂而又充滿好奇。面對全新的課程和環(huán)境，我沒有絲毫的畏懼。課堂上，我如饑似渴地汲取知識，像海綿吸水一般。語文課上，我沉浸在詩詞的美妙意境中，與李白共賞明月，同蘇軾游覽赤壁；數(shù)學(xué)課上，我在數(shù)字與圖形的世界里探索奧秘，解開一道道難題時的喜悅，如同一顆顆甜蜜的果實(shí)。我主動參與班級的各項(xiàng)活動，競選班委，加入社團(tuán)。在文學(xué)社里，我盡情揮灑筆墨，書寫青春的篇章；在志愿者活動中，我用自己的行動傳遞著溫暖與關(guān)愛。
初二的.學(xué)習(xí)生活更加緊張，但我沒有被壓力壓垮。我學(xué)會了合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗前，我已經(jīng)開始了晨讀；夜晚，臺燈下是我奮筆疾書的身影。我知道，只有付出辛勤的汗水，才能收獲成功的果實(shí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我不再輕易放棄，而是積極思考，多方請教。就像攀登一座山峰，每一步都充滿挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就能登上山頂，領(lǐng)略那無限的風(fēng)光。
到了初三，升學(xué)的壓力撲面而來，但我依然保持著積極的心態(tài)。我明白，這是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要為自己的未來負(fù)責(zé)。我更加努力地學(xué)習(xí)，同時注重勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會去操場跑上幾圈，讓汗水帶走壓力；或者聽一聽音樂，讓心靈得到片刻的寧靜。我積極與老師和同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個過程中，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼和成長。
初中三年，是我不斷成長、不斷進(jìn)步的三年。我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，在興趣中發(fā)現(xiàn)了自我，在人際交往中學(xué)會了關(guān)愛與包容。我用自己的努力和汗水書寫著屬于自己的青春篇章，因?yàn)槲抑�，我的初中我做主。我相信，在未來的日子里，我將帶著這份自信和勇氣，邁向更加廣闊的天地。
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