- 初中校園生活作文 推薦度:
- 初中校園生活作文 推薦度:
- 多彩的校園生活初中作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中校園生活作文(通用33篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中校園生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中校園生活作文 篇1
磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費(fèi)。直到今年9月份,我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。在這里,我會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
還記得第一次作為第四小組的組長(zhǎng),帶領(lǐng)著組員們?cè)谇斑M(jìn)的路上所碰到的種種荊棘,是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天,我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后,迎來(lái)了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),我們每個(gè)組員的分?jǐn)?shù)參差不齊,但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下,我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的名單上。
每個(gè)組長(zhǎng)都總結(jié)完畢,到公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候了。結(jié)果出乎意料,平時(shí)平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無(wú)記名投票,讓同學(xué)們用一張紙條將組號(hào)寫(xiě)上,交由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。每個(gè)人都在刷刷動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候,我小心翼翼地問(wèn)我們的副組長(zhǎng):“副組長(zhǎng),你選哪一個(gè)?”我很小心的問(wèn),因?yàn)槲覍?duì)我們組在團(tuán)結(jié)這方面的表現(xiàn)很沒(méi)信心!爱(dāng)然是我們組啦!”副組長(zhǎng)不假思索地回答。我頓時(shí)信心大增。接著我又在組里問(wèn)遍了組員們,他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里,準(zhǔn)備給老師統(tǒng)計(jì)。誰(shuí)知?jiǎng)偵现v臺(tái),第二小組的組員們就簇?fù)碓诶蠋熤車(chē)鷼g呼了起來(lái)。我看著講臺(tái)上的一堆紙條,頓時(shí)明白了。我看了看手中的紙條,心里不由得一陣酸,是我們組做的.不夠好嗎?不,不是。我們組每一個(gè)人都努力了?墒菫槭裁催是得不到大家的認(rèn)可呢?還沒(méi)來(lái)得及思考,就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當(dāng)我回到座位時(shí),組員們迫不及待地問(wèn)我怎么樣了,而我卻只搖了搖頭,一聲不吭,背起書(shū)包回家了。
回到家里,我反省了我們組最近的情況,原來(lái)原因在于是否團(tuán)結(jié)。一個(gè)分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的,全體組員的進(jìn)步組才會(huì)整體提高。那六張紙條,著實(shí)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,我將它們鎖在一個(gè)小盒子里,待三年之后,再釋放出來(lái)的時(shí)候便會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒,證明當(dāng)年的我們,仍然自信!
初中校園生活作文 篇2
在許多人的眼里,學(xué)校的生活是枯燥無(wú)味的,而細(xì)細(xì)地回憶和感受,卻發(fā)現(xiàn)其中有許多讓人愉快的事,充實(shí)著我們的學(xué)校生活,給我們的生活“調(diào)調(diào)味”。
不速之客
前段時(shí)間,好像挺流行一部叫《熊出沒(méi)》的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)然,我們這些“電競(jìng)宅”們不會(huì)太關(guān)注這些的,對(duì)此略知一二罷了。
某天中午,我像往常一樣,吃完飯慢悠悠地走回教室,感覺(jué)教室里氣氛好像有些不對(duì),好像太過(guò)安靜了點(diǎn)——幾個(gè)人坐在一圈聊天,看到我來(lái)了立刻就安靜下來(lái)。我沒(méi)有在意,走向我的座位。其中一個(gè)女同學(xué)忽然叫住我:“嘿,你繞教室走一圈,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。”我一時(shí)摸不著頭腦,但在他們一再的要求下,我還是照做了。
我小心翼翼地在座位間穿梭,左顧右盼,瞻前顧后,卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常,他們叫我再走一圈,我照做,走到門(mén)口時(shí),他們突然叫:“立正,向上——看!”,我抬起頭,一只“熊二”正悠然地向我招著手。他們哈哈大笑,我也跟著傻笑起來(lái)。
下午上課,老師走進(jìn)教室,突然全班同學(xué)一起大叫:“立正!向上看!”老師抬起頭,臉上露出了笑容,全班同學(xué)哈哈大笑。
恐怖襲擊
“四·一”愚人節(jié),班上某些特調(diào)皮的同學(xué)準(zhǔn)備搞些花樣,早上大課間,行動(dòng)開(kāi)始。一個(gè)人開(kāi)始在門(mén)上方布置陷阱,一群人在門(mén)外把崗,以免被破壞。其實(shí)很多人都已經(jīng)知道了這陷阱,待在門(mén)外看好戲,一位不知情的.女同學(xué)跑過(guò),一把推開(kāi)了門(mén),接著就傳來(lái)一聲尖叫——一大片綠色的葉子掉到她的頭上,葉子上躺著一條從未見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng),看像蠕蟲(chóng)又不是,看似水蛭又不像的一個(gè)水晶晶的節(jié)肢動(dòng)物,所有人頓時(shí)大笑。
“游戲迷”來(lái)了
老師上課常用電腦,也經(jīng)常放著不動(dòng),就進(jìn)入了“屏幕保護(hù)程序”。不知何時(shí)開(kāi)始,就有人偷偷地操作電腦。一天上課,和往常一樣,電腦放著,投影儀開(kāi)著,老師在講課。少頃,立刻黑屏,接著電腦開(kāi)始展示一張張精美的游戲壁紙,許多人目不轉(zhuǎn)睛的看著,原先略有嘈雜的課堂變得安靜,老師對(duì)此似乎毫無(wú)察覺(jué),照樣講課。直到老師叫我們開(kāi)始寫(xiě)東西,卻沒(méi)有什么人動(dòng)手時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象。
學(xué)校的生活有著許多的趣味,給這看似枯燥的學(xué)習(xí)增添了許多色彩,讓我們的生活變得快樂(lè),有趣。
初中校園生活作文 篇3
時(shí)間如流水般了,上個(gè)月,我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過(guò)去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活,原來(lái),初中生活并沒(méi)有我得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái),課文也逐漸增長(zhǎng),理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的'語(yǔ)文課,每一篇課文中的場(chǎng)景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了,從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè),轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的,我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景,讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí),也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng),我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了新的感悟,對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的!
初中校園生活作文 篇4
在上課時(shí),總是有些人想馬上下課。
很多人在書(shū)本架得高高的,里面放著一本漫畫(huà)書(shū);有些是把零食放在抽屜里,不但自己吃,還給別人吃,就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去,漫畫(huà)書(shū)也是一本一本地傳,但是我不會(huì)這樣,因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì),另外也知道逃不過(guò)老師的視線,她的五官很敏銳,在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班,而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞,有如擁有野心的曹操一樣,敵軍的一兵一將都不放過(guò),心機(jī)很重。這時(shí),她拿起藍(lán)色粉筆,朝著拿漫畫(huà)書(shū)的那位男生丟過(guò)去, “碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲:“荒唐!”全班大笑起來(lái),“閉嘴!你拿椅子到后面罰站,今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái),全班都安靜了,也期待下課的到來(lái)!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起,大家一直大叫:“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意,老師站在講桌前一直哩嗦地講一些廢話(huà),連班長(zhǎng)都迫不及待了。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校,就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火,但是沒(méi)多久又熄掉了,從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí),大家還是老樣子,吃的吃,玩的玩,睡覺(jué)的睡覺(jué),大家各自做自己的事,罰站的也回來(lái)了,大家都不敢再傳來(lái)傳去,怕又被老師抓到,而去罰站。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了,閃耀的.光芒d醒,又是一陣轟動(dòng),全校的人你推我擠的,好不熱鬧;@球場(chǎng)上的大哥哥們,都投三分球,還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣,分成兩個(gè)隊(duì)伍,以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng),所以大家都很努力,忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名,小商店也是人山人海的,要排也要排到上課,所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好,可以做很多事,大家也有好好利用這段美好的時(shí)光,不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。
初中校園生活作文 篇5
我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,我一直上學(xué)很無(wú)聊,但是漸漸地,我喜歡上了這快樂(lè)的校園生活。
一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室,放下書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥(niǎo)的叫聲,格外動(dòng)聽(tīng),整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽(yáng)光的照耀,跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的`,你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說(shuō)笑,教室里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯,又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來(lái),以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的。
我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[,在一起談天說(shuō)地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
真希望這樣的校園生活永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,我們可以永遠(yuǎn)都這樣快樂(lè)充實(shí)地生活著!
初中校園生活作文 篇6
也許是出于對(duì)母校的一種留戀,總是喜歡在晚飯后,一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那大石階,獨(dú)自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云,白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門(mén)口,一位班長(zhǎng)或組長(zhǎng)正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本,朝教室走去!鞍 边@時(shí),她與正要搬作業(yè)的我相撞,本子天女散花似的向四周撒去!皩(duì)……對(duì)不起!”我抱歉極了,顯得有些手足無(wú)措,做好心理準(zhǔn)備讓她罵,可她只是蹲下來(lái),將本子一本本重新疊好,“你別太在意,你也是不小心的,快去完成你該做的事情吧!
三言?xún)烧Z(yǔ),我與她成了朋友。
感動(dòng)之淚
“思思,你的收集本呢?”“我沒(méi)買(mǎi),我忘記了,明天會(huì)帶來(lái)!崩蠋焺e有深意地看了我一眼,讓我心慌慌,眼跳跳。下午班會(huì)課,“同學(xué)們,今天我們牛刀小試一下,看這兩年下來(lái),你們作文水平是否提高,寫(xiě)得最好的.有獎(jiǎng)喔!”說(shuō)完,老師又看了我一眼,讓我感到莫名奇妙。次日,結(jié)果出來(lái)了,我寫(xiě)的最好,老師大大表?yè)P(yáng)了我一下,叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí),我明白了,情難自禁地流下淚,為了老師的貼心與相信。
一個(gè)眼神,讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦,管一個(gè)班好難,好辛苦。今天,同學(xué)不知是否吃了興奮劑,個(gè)個(gè)吵個(gè)不停,我再怎么苦口婆心地對(duì)他們說(shuō)不要吵,可他們依舊我行我素。不僅讓我換來(lái)老師的訓(xùn),還丟了“飯碗”,降正為副,又讓好友嘲笑了半天,整天一肚子苦無(wú)法傾訴。放學(xué)后,老師又找我過(guò)去,“思思,身為班長(zhǎng)應(yīng)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán),管好班而不是讓班級(jí)像個(gè)菜市場(chǎng)。這次算給你一個(gè)教訓(xùn),表現(xiàn)好一點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)你折服懂嗎?我再讓你做班長(zhǎng),知道嗎?”“知道!笨嗑涂鄦h,下次努力,相信道路雖曲折,但前途是光明。
一次挫折,雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。
“啾——”一聲悅耳的鳥(niǎo)叫聲,把我從思緒中拉回來(lái)。再次仰望天空,天更藍(lán),云更白,空氣更清新,使我眼前一片廣闊。
親愛(ài)的校園,讓我再擁抱你一下,再重溫一下我珍藏的回憶,再感受一下你的溫暖,我的校園,我的母校!
初中校園生活作文 篇7
“生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像就是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光就是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但就是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法!彼^“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但就是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的'野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但就是,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都就是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會(huì)做人我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許就是因?yàn)樘缘懒,一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來(lái),這些都就是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我就是這樣認(rèn)為的,人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng),但也就是很短暫的,就就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
初中校園生活作文 篇8
我在一天天成長(zhǎng),令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái),也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄,要么繼續(xù),難道只有這兩個(gè)極端,就沒(méi)有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想,當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí),我也就真正成熟了。在校園里,我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里,我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園,她容納了我們的酸甜苦辣,讓我們永保天真,天真雖然美好,但是成熟更為可貴,我應(yīng)該選擇天真?還是成熟?我無(wú)從斷絕。也許,在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候,仔細(xì)一想,長(zhǎng)大了就成熟了,就是大人了,什么事都不用大人們管,我可以自由了,但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年,一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏,一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩,那是一種天真的成熟,頓然,一種美好而莫名其妙的情感尤然而生,還是孩子好啊!
走出校園,是一種美的感受,感受著無(wú)限明媚的陽(yáng)光,總有一天,我們會(huì)走出校園,創(chuàng)自己的天下,但到那時(shí),我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話(huà)而給我們?cè)緜械男那樵鎏砹藥追殖林。這一切懷念的讓人又喜又痛,喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝,讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度,那么我們應(yīng)該知足!
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起享受過(guò)那份天真,如果沒(méi)有當(dāng)年的天真,怎么會(huì)有將來(lái)的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的`過(guò)程。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,可能我們會(huì)看到眼前的道路滿(mǎn)布荊棘,高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱(chēng)之為高山,大?梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱(chēng)之為海。只要我們一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持到底,我相信我們?cè)谌松飞系某墒煲欢〞?huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿(mǎn)的嘆號(hào)!
我想,當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……
初中校園生活作文 篇9
在這個(gè)百花初綻的春季,我們學(xué)校舉行了首屆校園快樂(lè)日來(lái)豐富我們的校園生活,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之于體驗(yàn)快樂(lè),收獲美好。星期三,迎著朝陽(yáng),我們開(kāi)始了活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目——全校師生玩游戲。不過(guò)在玩游戲之前各個(gè)班先自行練習(xí)。在練習(xí)的游戲中,我印象最深的就是蘿卜蹲了,游戲開(kāi)始了,我是白蘿卜,當(dāng)時(shí)我特別緊張,手都出汗了,聲音都跑調(diào)了,終于我和另一個(gè)女生勝出了?墒侨⒓尤S螒虮荣惖拿~只有一個(gè),最后我們兩個(gè)開(kāi)始了最強(qiáng)者的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。但是我感到這樣玩實(shí)在無(wú)聊,而且不光我感到無(wú)聊,旁觀的老師和同學(xué)們也不耐煩了,我感到這樣永遠(yuǎn)不會(huì)完,于是便故意出錯(cuò)讓那個(gè)女孩了,我心里想;“你可不能辜負(fù)我的一片苦心呀!‘’
之后是全校師生一起游戲比賽的'時(shí)刻了,我雖然性格內(nèi)向,不擅長(zhǎng)給別人加油助威,但是我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注我班的輸贏情況。其中有一個(gè)游戲是喊數(shù)抱團(tuán),我們班本來(lái)是很有優(yōu)勢(shì)的——在臺(tái)上剩三個(gè)人時(shí),我們班有倆個(gè),別的班有一個(gè)?墒亲詈蟛门心盍恕耙弧,我們班那倆人匆匆忙忙抱在一起,而另一個(gè)班的那個(gè)人則被甩在旁
邊,最后我們班輸了,這些游戲?qū)嵲谔碳ち耍∽詈箢C獎(jiǎng)的時(shí)刻到了,同學(xué)們都拿著獎(jiǎng)品心滿(mǎn)意足回到了教室。
下午分享美食的時(shí)刻到了,我的老師專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些零食給我們,當(dāng)老師發(fā)到我時(shí)我說(shuō)了一聲謝謝,老師露出了甜美的微笑,這被周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到了,紛紛都說(shuō)了謝謝,就在這時(shí),我體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)。開(kāi)始燒烤了,在燒烤的過(guò)程中總有一些同學(xué)沉不住氣,要去老師那看一看烤好了沒(méi),大約5分鐘后,終于,第一波烤好的羊肉被端上來(lái),第一個(gè)給的是我們班,結(jié)果給多了,于是我們班的人就分給別的班了,就這樣,燒烤在分享的快樂(lè)中結(jié)束了。
晚上露天電影開(kāi)始了,是關(guān)于愛(ài)國(guó)的,大家都看得入了迷,當(dāng)看到精彩的那一段時(shí),大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)……
晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上回想著,今天的一切是多么美好哇!既讓我們體驗(yàn)了快樂(lè),又讓我學(xué)會(huì)了感恩與分享,愿天天都是快樂(lè)日!
初中校園生活作文 篇10
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎。!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的'我們也……
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝",初三校園生活作文。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
初中校園生活作文 篇11
“生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的`主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會(huì)做人我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒,一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友!币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
初中校園生活作文 篇12
離開(kāi)了父母的懷抱,告別了小少爺?shù)姆Q(chēng)號(hào),懷著忐忑的心情,邁出了步伐,開(kāi)始了自己新的旅程。
揮手告別了小學(xué)生活,踏入了初中的校門(mén),我已經(jīng)是一名初中生了。面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活,我既期待,又有些忐忑。
開(kāi)學(xué)的第一天早上,我被生活老師狠狠地批評(píng)了。望著他那張青筋暴起的`臉,我不禁感嘆:初中生活,真的有那么艱難嗎?
晚上,下了晚自習(xí),我獨(dú)自一人走回宿舍。月光下的樹(shù)影籠罩著我,抬頭望望天空,漆黑的夜空中點(diǎn)綴著一輪明月,沒(méi)有星星的陪伴,顯得如此孤獨(dú)正如現(xiàn)在的我一樣,那么孤寂,那么悲涼。媽媽?zhuān)丝蹋叶嘞牖氐侥鷾嘏膽驯?蛇@一切,終究只是幻想,我只有自己忍受淚水,忍受磨難,堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
回到宿舍后,已經(jīng)熄燈了,按理來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該早早休息,可是因?yàn)樘d奮了,所以我們非常吵,把生活老師吸引了過(guò)來(lái)。于是,我們被罰站了。生活老師說(shuō) :我理解你們的不適應(yīng),但是,你們只有去經(jīng)歷,才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。望著天空中皎潔的月亮,我暗暗下定了決心。我那顆徘徊的心該前進(jìn)了。
初中的生活是苦樂(lè)交織的。
隨著科目的不斷增加,學(xué)習(xí)壓力也不斷加大。大腦每時(shí)每刻都在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。從原來(lái)的三科到現(xiàn)在的七科,不僅要把每科學(xué)好,還要把每科學(xué)精,沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。身為小組長(zhǎng),我更是受不了,手里拿著一支筆跟壓力作斗爭(zhēng);氐剿奚峋吞上铝,不知道自己的衣服早已被汗?jié)瘢膊恢雷约阂呀?jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。只顧得上休息,明天繼續(xù)學(xué)習(xí)。
不久,我報(bào)名了足球興趣班,使得原本就短暫的時(shí)間更短暫了。奔跑在足球場(chǎng)上,揮灑運(yùn)動(dòng)的汗水,每踢進(jìn)一球,足球帶給我的樂(lè)趣便不斷增加學(xué)習(xí)了一天,踢足球也是一種享受。
每當(dāng)我想要逃避時(shí),心中總有一個(gè)意念讓我面對(duì);每當(dāng)我想要哭泣時(shí),心中總有一個(gè)聲音讓我堅(jiān)強(qiáng);每當(dāng)我接受磨難時(shí),心中總有一種信念讓我堅(jiān)持!
人生,不是一場(chǎng)激情四射的賽跑,而是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的旅程。校園生活,不也是這樣的嗎?
初中校園生活作文 篇13
當(dāng)青澀年華逝去,驕縱心性煙消云散,我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界?年少時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在黑白眼睛里不;胤拧
那時(shí)升入中學(xué)后不久,每月評(píng)比的黑板報(bào)向來(lái)是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報(bào)的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走,印下的字畫(huà)忠實(shí)地記錄著年少時(shí)光,余下溫暖的回憶。
一年過(guò)去,白色校服依舊整潔干凈,只是教室從一樓遷至二樓,每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng)。我們?cè)谛@里橫沖直撞,從不介意我們無(wú)比頭痛的學(xué)科,不介意偷偷流逝掉的,愈來(lái)愈少的,抓在手里的時(shí)間。
第二個(gè)暑假過(guò)去,黑白幕布上多了些深沉與思索,沒(méi)有了兩年前的囂張跋扈,少了一年前的渴望與好奇,下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次,我想放過(guò)一道數(shù)學(xué)題,你卻一把扯過(guò)那張卷:“哪題不會(huì),我給你講!蹦隳托牡闹v解化解了那片空白,遇到我不明白的地方就講兩遍,三遍。用了三頁(yè)草紙,費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子,指出每一道錯(cuò)題的.原因。讓我拒絕拖沓,天天向上。
驕傲的心性早已在書(shū)山題海中煙消云散,只記得那年初三,頎長(zhǎng)的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前,逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三,我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺(tái)階上,翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三,踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑,似是鼓勵(lì),又帶些許期待。
年輕的時(shí)間一路狂奔,帶走了三年的校園時(shí)光,卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹(shù)榮草盛,每個(gè)月的板報(bào)評(píng)比,每周的升旗儀式,還有每天瀉在走廊的晨光
白校服洗得發(fā)舊了,黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚,那個(gè)我曾生活了三年的校園,終和回憶一起,凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn),回味悠長(zhǎng)。
初中校園生活作文 篇14
校園的生活多姿多彩,學(xué)校就是我們第二個(gè)家,在這里到處充滿(mǎn)了笑聲與滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
清晨,陽(yáng)光通過(guò)玻璃窗躺在校道上。廣播里播出了雷鳴般的沖鋒號(hào),但對(duì)于我們宿舍來(lái)說(shuō),那只是蚊子般的叫聲。直到我從夢(mèng)中驚醒,把宿舍的人全部叫起來(lái)。還記得有一次,我在朦朧中下床,結(jié)果一踩空,就直接從床上摔了下來(lái)。發(fā)出了雷轟般的響聲。把我宿舍那位擁有著“迷人小眼”的舍友嚇的睜大了雙眼,那是我第一次看到她那么大的雙眼。弄到我摸著我疼痛不已的屁屁在地上哈哈大笑。舍友們也因?yàn)檫@樣清醒過(guò)來(lái)了。
來(lái)到教室,老師在黑板前眉飛色舞的講著課,陽(yáng)光揮灑在同學(xué)們糾結(jié)的臉上。下課鈴響起,我走向了廁所。那可真所謂的是人才輩出的感覺(jué),人群密密麻麻的都可堪比人才招聘市場(chǎng)了。
午飯時(shí)間的到來(lái),代表著二戰(zhàn)的開(kāi)始。同學(xué)在教室做好了戰(zhàn)死沙場(chǎng)的準(zhǔn)備。并且秉承著沙場(chǎng)沒(méi)有朋友的格言,等待下課鈴的敲響。勝利的獎(jiǎng)品便是華美大飯?zhí)脼槲覀兲峁┑娘埐死。還記得我們可愛(ài)的體育老師和我們說(shuō),在華美吃一個(gè)月飯?zhí),他肥?0斤。
最快樂(lè)的.時(shí)光,莫過(guò)于下午放學(xué)了。男生們抱著籃球殺向籃球場(chǎng)和兄弟一起大比賽。而我便和姐妹們一起晃晃悠悠的回宿舍了,路上有說(shuō)有笑的,不是還唱起老到不行的歌曲,然后大笑對(duì)方走音?傆兄敲匆蝗航忝门阍谏磉,開(kāi)心時(shí),大家一起大笑。傷心時(shí),大家抱在一起哭泣。我們總是那么喜歡黏在一起打鬧,我們不怕他人異樣的眼光。因?yàn)檎嫘牡目鞓?lè)不是那么容易得到的。
時(shí)間總是走的那么快,把我們拋的老遠(yuǎn)。讓我們總覺(jué)得時(shí)間不夠,不夠讓我們黏在一起,不夠讓我們談天說(shuō)地,不夠讓我們手牽手在操場(chǎng)打鬧。很開(kāi)心身邊有你們的陪伴。
初中校園生活作文 篇15
“唱給俺聽(tīng)聽(tīng),咋樣?”
“聽(tīng)好了啊!
“就在10月6號(hào)那一天,我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽(tīng)俺同桌神侃,在此向你透露一秘密,哪個(gè)單位或大師想請(qǐng)一幽默人員,直接請(qǐng)俺同桌得了。因?yàn)榘 锐T鞏還馮鞏(千萬(wàn)別告訴俺同桌是我說(shuō)的,謝了。)
籃球+左手=運(yùn)動(dòng)
“各就各位,準(zhǔn)備開(kāi)始!”體育老師正在操場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令,這是我們?cè)谶M(jìn)行籃球練習(xí)。體育場(chǎng)上的'我們,個(gè)個(gè)英姿颯爽,精神飽滿(mǎn),全神貫注地進(jìn)行投籃動(dòng)作練習(xí)!鞍,咱班來(lái)一左撇子!”說(shuō)誰(shuí)呢?一看,不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人,投籃肯定用左手!
哼,敢說(shuō)我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑,但愿沒(méi)有人來(lái)騷擾我的球。
陽(yáng)光下,一道刺眼的光芒射來(lái),周?chē)路饹](méi)有了色彩,時(shí)間仿佛停止了,大家都在靜靜的看著那個(gè)球落入球框里,那個(gè)球不斷的在球框邊上打著旋兒,忽然一閃身,掉了下來(lái),大家都在惋惜這么好的球沒(méi)入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋,加法都不會(huì)。凡是考試考砸了,老師發(fā)火時(shí)又很恐怖,其結(jié)局當(dāng)然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)的!
“看看你們,一天到晚,背書(shū)背不好,考試考不好,寫(xiě)個(gè)作業(yè)都學(xué)會(huì)偷工減料了,從現(xiàn)在開(kāi)始,每天晚上寫(xiě)作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查,抽背,挑寫(xiě),還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了,簡(jiǎn)直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合,真是英雄所見(jiàn)略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請(qǐng)見(jiàn)諒。
初中校園生活作文 篇16
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉,看著四周,仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo),心里慌得很。在一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了你,你就如一朵鮮花開(kāi)放著,讓我慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。
在我每次感到悲傷,難受時(shí),你總是以最歡樂(lè),天真的形式出此刻我面前,難道你是我最摯愛(ài)的友誼,是的,你的確是。
自從升上中學(xué)后,提著沉重的書(shū)包踏入校門(mén),總使我感到擔(dān)憂(yōu),我害怕我是升高中的淘汰者之一,可是我遇到了她,我的同桌,她給予我最真實(shí)的友誼,她總是歡樂(lè)的微笑著。青春的步伐是那么的健快,我幸運(yùn),遇見(jiàn)了她,在我一次次失敗,都給予我最歡樂(lè)的微笑,使我重拾信心。
有一次,天下雨了,似乎與我的心境互相配合,這一天是我第一次被教師批評(píng),同學(xué)的誤會(huì)導(dǎo)致沒(méi)人理睬我,窗外不停的在下雨,連我的心也在滴著點(diǎn)點(diǎn)小雨;氐浇淌遥鞠氪罂抟粓(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水,可是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容,在我眼中她是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)別人歡樂(lè)的人,那天,我應(yīng)對(duì)著歡笑中的她,心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次,我做錯(cuò)了一件事,在我不停責(zé)背自己的時(shí)候,她用微笑和帶著溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):雖然這件事你做錯(cuò)了,可是人一生必定會(huì)有做錯(cuò)的'時(shí)候,相信吧!以后你必須會(huì)做得更好的,讓我們一起努力吧!聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡,使我十分感到,心里還不時(shí)想,這是一個(gè)人獻(xiàn)給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(zhǎng)的黑夜里僅有星光最璀璨;所有表情中僅有笑容的弧度最好看,人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎樣樣的日子里,我都期望能一向應(yīng)對(duì)歡樂(lè)的她!
初中校園生活作文 篇17
早晨,我迎著金色的陽(yáng)光,背著書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去,花兒向我們點(diǎn)頭微笑,鳥(niǎo)兒為我們唱起了好聽(tīng)的歌,新的一天開(kāi)始了,我們開(kāi)開(kāi)心心的走向校園。
上課時(shí),我們專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,那個(gè)時(shí)候,一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。下課鈴響了,雖然課間才僅僅10分鐘,但是,我們?cè)谶@僅僅的10分鐘內(nèi)玩得很開(kāi)心,我看見(jiàn)了,有的人跳繩、踢毽子,有的人在教室里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)······我們最喜歡、最熱愛(ài)的的課是體育課,因?yàn),我們這40分鐘幾乎都是在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩,我們都像上了發(fā)條的馬達(dá)一樣,個(gè)個(gè)活力十足。
春天,校園里桃花盛開(kāi),花和樹(shù)長(zhǎng)的都很茂盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放,我們都觀察著春天顏色、唱著春天的歌、大家三五成群,嘰嘰喳喳。
夏天,天氣漸漸熱了,窗外知了仿佛再叫:“好熱呀!好熱呀!”我們都很快樂(lè),因?yàn),?月1日”的兒童節(jié)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛,同學(xué)們都很興高采烈。
秋天,我們迎著豐收的日子,在操場(chǎng)上準(zhǔn)備一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)包括:計(jì)數(shù)跳、跳大繩······同學(xué)們歡呼雀躍,很開(kāi)心。
冬天,我們抱著冬風(fēng),很開(kāi)心的打雪仗,堆雪人兒,還有我們最?lèi)?ài)的圣誕節(jié),我們會(huì)收到很多圣誕老人的禮物。
放學(xué)了,我們就像出籠的.小鳥(niǎo),歡呼雀躍,在樓梯上有許多許多的身子擠來(lái)擠去的,我們?cè)诜艑W(xué)的路隊(duì)上,一邊走,一邊說(shuō)今天發(fā)生過(guò)那些有趣的事。
在校園里的每一天,都充滿(mǎn)了各種各樣的記憶,我熱愛(ài)我的校園,我熱愛(ài)我的老師和同學(xué)們!
初中校園生活作文 篇18
在學(xué)校生活中,會(huì)發(fā)生許多新鮮的事,有的代表高興,有的代表傷心,有的代表憂(yōu)愁,有的'代表生氣。下面,我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。
樂(lè)從心頭來(lái)
每天放學(xué),我們總是去踢足球,溫和的陽(yáng)光照在我們頭上,再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng),豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái),我們玩的不亦樂(lè)乎?矗,傳給他,中路推進(jìn),射門(mén)!只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,球被守門(mén)員頂飛。唉!太可惜了!又過(guò)一會(huì)兒,我控制球向前飛跑,一連躲過(guò)幾人圍攻,來(lái)到球門(mén)邊,我騙過(guò)守門(mén)員,一記快攻講球推了進(jìn)去。
傷心從作業(yè)來(lái)
校生活不僅有高興事,還有令人傷心的事。那一天,我忘記交作業(yè)了,老師一怒之下讓我罰站,那一天天很冷,冷得讓人渾身打顫,我靠著墻挺直地立著,寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩,我不禁打了一個(gè)寒顫,真冷!終于,眼中的淚再也忍不住了,任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我心想,下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來(lái)
那天上體育課,我們拿著球拍向操場(chǎng)走去,沒(méi)打一會(huì)兒,鈴聲就在耳邊回響起來(lái),我心里想:管他呢,還不如多打會(huì)兒球呢。等到第二次鈴聲響起,我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒,體育老師一臉怒氣的瞪著我們,老師說(shuō):“姬志恒,帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈!聽(tīng)到這里,我心里“咯噔”一聲,十圈,對(duì)于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字,我心中一股怒火不禁冒上心頭:跑,就知道罰跑,我就是要跑慢點(diǎn),氣死你!開(kāi)始跑了,我慢悠悠地跑了起來(lái),心想:看你能把我怎么樣?沒(méi)想到,當(dāng)我歷盡艱辛,堅(jiān)持跑完后,老師點(diǎn)著我說(shuō):“你,繼續(xù)跑!”天哪,我暗地說(shuō):“跑就跑,管你呢!”最后,我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來(lái)。
這,就是我校園中所發(fā)生的事。
初中校園生活作文 篇19
漫漫人生旅途中,看滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的花開(kāi)。在生命的花壇里,長(zhǎng)滿(mǎn)了生命之花。
我無(wú)論在何時(shí)何地,都有滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子話(huà)可以說(shuō),但是,自從那次,我改變了這種話(huà)多的毛病。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那次,親眼看著朋友哭泣,卻是因?yàn)槲,而造成的悲劇,小禹是我的好朋友,我、小禹,婷婷,我們(nèi)齻(gè)整天黏在一起,形影不離。我那,就追求那種霸氣一點(diǎn)的衣服,雖然我是女生,但是媽媽小時(shí)候就那樣打扮我,再改會(huì)引起爭(zhēng)議。小禹那,當(dāng)然是追求清新森女風(fēng)啦。而婷婷則是我和小禹無(wú)法達(dá)到的頂級(jí)巔峰的可愛(ài)淑女裝。我們?nèi)齻(gè)人可謂是世界上最好的朋友。
但有一天,我們?nèi)齻(gè)一起去買(mǎi)豆?jié){,回來(lái)后,補(bǔ)習(xí)班的人正好都在屋子里,我們?nèi)齻(gè)就聚在哪里閑聊,聊著聊著,話(huà)題就從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了個(gè)人情況,我說(shuō)著說(shuō)著,不小心就說(shuō)到了:“小禹,聽(tīng)你媽媽說(shuō),你前幾被一個(gè)班里的女同學(xué)打了一巴掌,據(jù)說(shuō)是因?yàn)槟悴恍⌒慕O倒了她,你可不能個(gè)這樣忍氣吞聲了。”語(yǔ)畢,忘了補(bǔ)習(xí)班的人都在,我下意識(shí)的用手捂住嘴,知道自己說(shuō)的不是地方。大家的目光齊刷刷的射向小禹,而小禹也就含著淚默默忍受著善良又刺目的.同情。
小禹捂著臉,哭著跑出教室,婷婷用鄙視的目光瞪了我一眼后便跑出教室,追小雨了,我頹廢的坐在椅子上,這份友情還。可以挽回了嗎?果然,事后我們的關(guān)系一天不如,到了初中,我就再也沒(méi)能再見(jiàn)過(guò)小禹,現(xiàn)在,婷婷也見(jiàn)不到了。
時(shí)光如詩(shī)如畫(huà),如戲如歌,但更像殘忍的殺手,抹去我們的回憶,快樂(lè)的、悲傷的。但,事實(shí)就是這樣,我最美好的友情呀,破滅了!
初中校園生活作文 篇20
五中的校園,充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻能夠從中體會(huì)到甜的'滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
初中校園生活作文 篇21
一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我過(guò)得幸福、快樂(lè)、充實(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校、同學(xué)和老師。
記得剛進(jìn)校園時(shí),我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班,媽媽告訴我今后五年我將在這里學(xué)習(xí),我似懂非懂。剛開(kāi)始,我很不自在,坐在教室里,一天下來(lái),渾身感到很累,早上也起不來(lái),得靠媽媽叫我,成績(jī)也不太理想,學(xué)拼音和算術(shù)很吃力,有一陣子,我真不想上學(xué)了,媽媽安慰我,老師鼓勵(lì)我,我慢慢適應(yīng)了校園生活。
半學(xué)期過(guò)去了,我由于表現(xiàn)優(yōu)秀被老師選為語(yǔ)文課代表和學(xué)習(xí)小班長(zhǎng),又順利的評(píng)上了第一批少先隊(duì)員,在戴上紅領(lǐng)巾的一瞬間,我覺(jué)得自己太幸福啦!從此,我愛(ài)上了校園生活。
這學(xué)期以來(lái),我收獲很大。在生活上,改掉了很多壞毛病,如吃飯時(shí)讓媽媽喂,在家里什么都不干,對(duì)著媽媽姥姥指手畫(huà)腳,不如意就亂發(fā)脾氣。上學(xué)以后,在老師的教育引導(dǎo)下,我知道了很多道理,學(xué)會(huì)了自己吃飯、刷牙,經(jīng)常幫媽媽擦地、擺桌椅,給姥姥捶背、講笑話(huà)。大家都夸我懂禮貌,像個(gè)文明小紳士。在學(xué)習(xí)上,我甴剛進(jìn)校時(shí)媽媽天天督促、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí),每天按時(shí)、整潔的'完成作業(yè),不讓媽媽操心,取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了老師的表?yè)P(yáng)。
這學(xué)期結(jié)束了,我非常感謝我的媽媽?zhuān)裏o(wú)微不至的照顧我。我更感謝我的老師,她們?cè)谏钜龑?dǎo)我改掉很多不好的毛病,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,她們鼓勵(lì)我、教育我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我愛(ài)我的媽媽和老師,我現(xiàn)在最想對(duì)她們說(shuō)的是:我愛(ài)你們,你們辛苦啦!”
初中校園生活作文 篇22
五中的校園,充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就就是這校園中的一份子。早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的'光芒。校園的生活就是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活就是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活就是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維就是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活就是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)就是累,卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,就是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活就是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
初中校園生活作文 篇23
校園的生活是多姿多彩的,是被人感慨萬(wàn)千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
首次期中考試過(guò)后,我感到心酸,我居然考到了80多名去了,連我最為善于的英語(yǔ)都只考了90分,我非常心痛。無(wú)法,初中的校園生活就是這么讓人心酸。校園生活除去充滿(mǎn)濃濃的酸味,還充滿(mǎn)著苦味。
苦
“你們這個(gè)班紀(jì)律如何這么差,都給我做30個(gè)俯臥撐!”不需要說(shuō),教官又在懲罰大家了。太陽(yáng)惹火辣的,操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的,才做了5、6個(gè)俯臥撐,手背都出血了,大家就不想做了!凹热荒銈儾幌胱龈┡P撐,那就跑4圈再回來(lái),限時(shí)5分鐘,超越1分鐘的再加一圈!薄罢媸堑,跑就跑嘛,還限什么時(shí)間!蔽野底脏止局,等跑完后,大家的衣服就像泡過(guò)水似的,還來(lái)不及休息一會(huì)兒,教官又說(shuō):“喝完水繼續(xù)練習(xí)!薄皁h,no!”大家仰天長(zhǎng)嘆。軍訓(xùn)就是這么苦。當(dāng)然,除去苦,我還感覺(jué)初中的校園生活也是蠻甜的'。
甜
“oh,yes!”當(dāng)期末考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí),我不由得歡呼起來(lái),我全科竟排到52名。這個(gè)時(shí)候,我的朋友走過(guò)來(lái)講:“來(lái)比體育呀!”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,哪個(gè)叫我跳繩跳得那樣少,不然也不會(huì)如此張口結(jié)舌。這個(gè)時(shí)候,我的另外一個(gè)朋友聽(tīng)了,說(shuō):“你只在某一方面比他強(qiáng),每一個(gè)人并非十全十美的。再說(shuō),這也證明他綜合能力比你強(qiáng)!蔽衣(tīng)了感覺(jué)心中像灌了蜜一樣甜。下次我必然會(huì)再接再厲的……
校園生活多姿多彩,被人有不一樣的領(lǐng)會(huì),讓大家好好享受這繽紛多彩的校園生活吧!
初中校園生活作文 篇24
經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活,我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué),這意味著我們將開(kāi)始全新的生活,在這個(gè)充滿(mǎn)歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),在正式開(kāi)學(xué)的第二天,我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂(yōu)愁。歡喜的是:我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂(yōu)愁的是:小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎?適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)是高三的.姐姐幫助了我。她告訴我,“你終會(huì)適應(yīng)的,在我曾上七年級(jí)時(shí),也想過(guò)這些問(wèn)題,只是我不管它,把它拋到腦后,用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間,規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活,在不知不覺(jué)中,我適應(yīng)了新的生活。
姐姐的話(huà)使我豁然開(kāi)朗,不再為這些問(wèn)題耽誤時(shí)間,又重新振作努力學(xué)習(xí)。
在經(jīng)歷過(guò)這正式開(kāi)學(xué)的一周后,我深深地感到:初中科目多,時(shí)間緊,總是沒(méi)有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科,光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人,我買(mǎi)了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子,可是卻沒(méi)有時(shí)間做,這把我弄得措手不及,偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣,初中知識(shí)多,不認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)跟不上,而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步,而在初中課堂,我只要稍稍不留神,就會(huì)跟不上,這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣,好在我很快找到解決方法,我感到事物之多,很煩。是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步,再走一步》這一刻給了我很大的啟示!安还芾щy多大,把困難化大為小,化整為零,一步一步地、腳踏實(shí)地的,最終就會(huì)克服困難,取得成功!背踔猩钜彩侨绱,一步一步來(lái),終有一天,我會(huì)克服最大的困難,取得驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)!
初中校園生活作文 篇25
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,校園里一下子沸騰了起來(lái)。被“解放”了的同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔了出來(lái)。有些在打籃球,有些在踢球,有些在跳繩……歡歌笑語(yǔ)盤(pán)旋在空中,操場(chǎng)上簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋。
要問(wèn)我在哪兒?看!在操場(chǎng)的一角,大家女生組合的跳繩隊(duì)伍正拉開(kāi)帷幕,只見(jiàn)負(fù)責(zé)甩繩的兩個(gè)同學(xué)分站兩邊,每個(gè)人手上拉著跳繩的一端,有規(guī)律地甩動(dòng)著繩子,而其她女生開(kāi)始跳了。她們個(gè)個(gè)身輕如燕,在有節(jié)拍的甩繩下,一上一下地跳著,配合得很有默契,看著就像一群翩翩起舞的`蝴蝶,又像一群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼,一臉的羨慕神情。
除去跳繩,我還喜歡捉迷藏,那自帶神秘的游戲,憑的是大家的察看力和思維能力,有時(shí)還要見(jiàn)招拆招、當(dāng)機(jī)立斷。有一次捉迷藏,我躲在乒乓球臺(tái)后面。偷偷窺到來(lái)找我的同學(xué)徑直地朝我這邊走來(lái),眼看就要被發(fā)現(xiàn)了。我連忙圍著乒乓球臺(tái)繞圈,成功地繞過(guò)了她,趁她不注意快點(diǎn)逃離,順勢(shì)一溜煙躲進(jìn)旁邊的小樹(shù)林里。待她走后我又回到乒乓球臺(tái),她哪會(huì)想到我會(huì)躲在她剛找過(guò)的地方,直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來(lái)。她一臉好奇地問(wèn)我:“鈺琳,你躲在哪的呀?害我找半天也沒(méi)找到。”我故作神秘地笑著回答:“躲在我的秘密基地里,就是不對(duì)你說(shuō)!
開(kāi)心的時(shí)間一直短暫的,不一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們就像聽(tīng)到命令似的撒腿就跑,沖進(jìn)教室安靜地坐到我們的座位上,用袖子擦了一把額頭的汗珠,翻開(kāi)了課本,籌備開(kāi)始新的征途?纱蠡锬樕线洋溢著快樂(lè)的笑容,真是快樂(lè)而又有趣的課間活動(dòng)啊!
初中校園生活作文 篇26
時(shí)間有如流水,一點(diǎn)一滴的流逝。春去秋來(lái),季節(jié)交替無(wú)聲又無(wú)息,夏天的腳步悄悄到來(lái),再過(guò)不久,我即將帶著中學(xué)的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)學(xué)校的一切都覺(jué)得害怕。對(duì)著有如迷宮的偌大校園充滿(mǎn)惶恐;對(duì)著面無(wú)表情的老師有著恐懼;對(duì)著不同面目的同學(xué)感覺(jué)到羞怯陌生。但是,日子一久,上學(xué)成了最開(kāi)心的事。我對(duì)校園的每個(gè)角落了若指掌,校園里處處有我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的足跡;我和同學(xué)彼此熟識(shí),每節(jié)下課時(shí)間都有我們歡愉快樂(lè)的笑語(yǔ);我和師長(zhǎng)們更親近了,原來(lái)他們都像家中的爸媽長(zhǎng)輩一樣和善慈祥。
還記得……初一年級(jí)的我,懵懂天真,喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲(chóng)、追逐蝴蝶。初二年級(jí)的`我,活潑淘氣,最常在游樂(lè)場(chǎng)里嬉戲,玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風(fēng)拂面的清涼。初三年級(jí)的我有時(shí)候是漫步走廊和知己聊天談心;有時(shí)候是馳騁球場(chǎng)和同好相互較勁;有時(shí)是徜徉在圖書(shū)館的浩瀚書(shū)海與書(shū)為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導(dǎo),有我們朗朗悅耳的讀書(shū)聲;司令臺(tái)上有我辛勤努力表現(xiàn)杰出得到的熱烈掌聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶,歷歷在目。
今年校門(mén)口大梧桐的亮黃,已在暖暖春風(fēng)中飛舞。高大筆直的鳳凰樹(shù)上那青翠欲滴的葉片間,一朵朵細(xì)小的花蕾正默默的綻放,即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過(guò)幾天我將要離開(kāi)這個(gè)大家庭,從今天開(kāi)始,我會(huì)更珍惜現(xiàn)在能與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光;我會(huì)更用心聆聽(tīng)老師的諄諄教誨,將這些叮嚀永銘心上;我會(huì)更仔細(xì)看,將校園,一草一木,一屋一舍都收入我的回憶之匣,想必在畢業(yè)典禮那一天,我會(huì)是搭乘著滿(mǎn)載著甜美回憶的新埔號(hào)揚(yáng)帆起航,邁向人生的新階段。
初中校園生活作文 篇27
在上課時(shí),總是有些人想馬上下課。
很多人在書(shū)本架得高高的,里面放著一本漫畫(huà)書(shū);有些是把零食放在抽屜里,不但自己吃,還給別人吃,就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去,漫畫(huà)書(shū)也是一本一本地傳,但是我不會(huì)這樣,因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì),另外也知道逃不過(guò)老師的視線,她的五官很敏銳,在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班,而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞,有如擁有野心的曹操一樣,敵軍的一兵一將都不放過(guò),心機(jī)很重。這時(shí),她拿起藍(lán)色粉筆,朝著拿漫畫(huà)書(shū)的那位男生丟過(guò)去, “碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲:“荒唐!”全班大笑起來(lái),“閉嘴!你拿椅子到后面罰站,今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái),全班都安靜了,也期待下課的到來(lái)!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的'下課鐘聲響起,大家一直大叫:“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意,老師站在講桌前一直哩嗦地講一些廢話(huà),連班長(zhǎng)都迫不及待了。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校,就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火,但是沒(méi)多久又熄掉了,從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí),大家還是老樣子,吃的吃,玩的玩,睡覺(jué)的睡覺(jué),大家各自做自己的事,罰站的也回來(lái)了,大家都不敢再傳來(lái)傳去,怕又被老師抓到,而去罰站。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了,閃耀的光芒d醒,又是一陣轟動(dòng),全校的人你推我擠的,好不熱鬧;@球場(chǎng)上的大哥哥們,都投三分球,還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣,分成兩個(gè)隊(duì)伍,以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng),所以大家都很努力,忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名,小商店也是人山人海的,要排也要排到上課,所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好,可以做很多事,大家也有好好利用這段美好的時(shí)光,不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。
初中校園生活作文 篇28
校園生活,多么純潔淳樸的字眼!校園里,有和藹可親的老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),濃濃的師生情,美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活,在我的生命里交響著,如一支“高山流水”般的樂(lè)曲,令人流連忘返。然而,最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……
隨著放學(xué)鈴的響起,班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開(kāi)心極了。一個(gè)星期沒(méi)回家,終于輪到星期五可以回家了!
“放學(xué)!”隨著老師的一聲令下,大家都如同離弦之箭,狂奔向教室門(mén)口,把教室門(mén)口擠了個(gè)水泄不通。
終于出來(lái)了!我走到樓梯口,一摸口袋,我心里一沉:“糟了,我的10元錢(qián)不在了。”是不是忘在教室了?我急忙跑回教室,教室里早已空無(wú)一人。我把桌子瞧了又瞧,把東西翻了又翻,把剛才走過(guò)的路看了又看,還是沒(méi)有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想:唉!完了!我回不去了!我媽媽會(huì)著急的`。想著想著,我竟然走到了辦公室門(mén)口。我想向老師借錢(qián),可我不敢,一直在教室走廊徘徊。
這時(shí),語(yǔ)文老師走了出來(lái),看到我還在走廊上,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我道:“你怎么還沒(méi)有走?”“我……我……”我咬著嘴唇,在走廊上等了一個(gè)多小時(shí),所以說(shuō)話(huà)明顯有些底氣不足。“怎么了?有什么困難老師幫你解決!蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で,抬不起頭來(lái)!拔业腻X(qián)丟了,回不去了。”“多少錢(qián),我給你!闭f(shuō)著,老師從他那錢(qián)夾里拿出一張10元的鈔票,遞給我,話(huà)也不說(shuō),就走了。
我拿著錢(qián),眼淚奪眶而出,說(shuō)不清是感動(dòng)還是開(kāi)心……那10元錢(qián),猶如雪中送炭一樣,我如視珍寶的攥著……
我想,這就是師生情吧,在你困難時(shí),拉你一把……現(xiàn)在想起,覺(jué)得那就猶如一束陽(yáng)光直射我的心田,讓我的心暖暖的。又一次,我的同學(xué)也丟了錢(qián),我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然,我要感謝我的語(yǔ)文老師,謝謝你!讓我明白:贈(zèng)人玫瑰,手留余香……
初中校園生活作文 篇29
小學(xué)六年的時(shí)間,懵懵懂懂的,就一去不復(fù)返了。
對(duì)于初中生活來(lái)講,每一個(gè)學(xué)生的感受都是不同的,轉(zhuǎn)眼間,我生活的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束了,開(kāi)始了我第二個(gè)學(xué)習(xí)階段。直到上了初中,我才知曉,初中生活有時(shí)是酸的,有時(shí)是甜的,有時(shí)是苦的,有時(shí)是辣的,有時(shí)是咸的,總而言之就是一個(gè)五味瓶。
我的初中生活豐富多彩。開(kāi)學(xué)第一天緊張、激動(dòng)、快樂(lè)的心情促進(jìn)我迫不及待地想快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我馬上要生活三年的學(xué)校:獅嶺中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已去到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那說(shuō)話(huà)聲,玩耍聲,校園里的所有都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境又充滿(mǎn)了“魅惑”,讓我渴望去知道它。我父親把我送到教室門(mén)口就走了,囑咐我一個(gè)人進(jìn)來(lái),到時(shí)間就自己回家,于是,我便匆匆地走進(jìn)來(lái),初中一年級(jí)有六個(gè)班,我的`教室是二班,進(jìn)來(lái)后我找了個(gè)地方坐著,這個(gè)時(shí)候,班上的班主任正在講臺(tái)上講話(huà),我走進(jìn)去的時(shí)候一群同學(xué)的見(jiàn)地望過(guò)我著,我感覺(jué)非常不自然,以為同學(xué)們都不喜歡交流。我開(kāi)始以為非常難交到朋友,可事實(shí)出乎我的意料。直到我在這里上了兩個(gè)多月的課,我才知曉,想在初中交朋友是比較容易的一件事,只是我一個(gè)人不喜歡說(shuō)話(huà)罷了。我不但不孤獨(dú),還感覺(jué)同學(xué)們對(duì)我火普通的熱情,不久便和大伙成為好朋友了,老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷,也使我一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)自信,讓我真的的領(lǐng)會(huì)到了集體的溫暖!
初中生活,大家有多喜歡呢,看看放學(xué)后有多少同學(xué)留在學(xué)校學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)就知曉了。大家開(kāi)始掌握獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)!雖然這部分事情談不上什么轟轟烈烈,但它將伴隨時(shí)間永遠(yuǎn)定格在大家的記憶中。
初中的生活,有了老師的嚴(yán)格,增添了滋味,有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,所有的所有,盡在不言之中。你仍然會(huì)看到,兩個(gè)個(gè)好伙伴手拉著手,有福同享,有難同當(dāng)……
初中校園生活作文 篇30
高大的棕櫚樹(shù),碧草連天,榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律:
帶著向往,帶著欣喜,我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉,手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力:
帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二。花落、花開(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~,聽(tīng)著老師總也講不完的課,時(shí)而昏昏欲睡,時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思,常會(huì)倚在窗前,呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上:
帶著興奮,帶著凝重,我們思考生命的價(jià)值,成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第三個(gè)年華,滿(mǎn)山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想,我們?cè)谧穼,無(wú)論結(jié)果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學(xué)、上學(xué),日子一天天流過(guò),生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。
青春滋味,有酸有甜,我們帶著一顆清純、稚嫩的.心揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南M;飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信,堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑,雨在唱,我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。
初中校園生活作文 篇31
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我的初中小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這初中時(shí)光里,我的校園沒(méi)有什么大的變化,可是我的校園生活卻總是很美好,很值得我回憶。
空氣清鮮的早晨,太陽(yáng)伸伸懶腰,從山的另一邊升起。把暖和的陽(yáng)光灑在大地上。我早早兒起床,背上書(shū)包去上學(xué)。在路上,枝頭的鳥(niǎo)兒唧唧地唱歌,環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的大馬路上車(chē)水馬龍,汽車(chē)的鳴笛響成一片。來(lái)來(lái)往往的人流中最引人注目的就是背著書(shū)包的我們了。低年級(jí)的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手,臉上是如花的笑容。高年級(jí)的同學(xué)排著路隊(duì),信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入校園。
校園里。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃,不一會(huì)校園變得干凈無(wú)比了,領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)們總是那么及時(shí)地到崗,為得就是能將營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)發(fā)到同學(xué)們手中。高年級(jí)同學(xué)來(lái)得早,就站在前面,低年級(jí)同學(xué)來(lái)的遲了。自覺(jué)站在了后面?勺钕阮I(lǐng)到餐的.卻還是低年級(jí)同學(xué),原來(lái)是高年級(jí)主動(dòng)讓位了。提著一筐筐蘋(píng)果香蕉的總是高個(gè)子大同學(xué),而小同學(xué)也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學(xué)校一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線。
進(jìn)入教學(xué)樓郎朗的讀書(shū)聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨(dú)特的教學(xué)方式為我們講授知識(shí)。老師講的越有趣,我們聽(tīng)得越認(rèn)真。不知不覺(jué)中,上午的課程就要結(jié)束了,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了早晨的校園時(shí)光。
中午一到校,你就能發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路,也省得同學(xué)們?cè)傩量啻驋吡恕2灰粫?huì)兒,操場(chǎng)上就傳來(lái)響亮的口號(hào)聲,那是同學(xué)們正在上體育課呢。下午的校園多了同學(xué)們的歌唱聲,又讓校園多了一份趣味。
時(shí)光如流水,一眨眼初中就要過(guò)去了,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,形成了良好的道德品質(zhì)。每個(gè)同學(xué)都將成為校園中靚麗的風(fēng)景線。難忘!我的小學(xué)時(shí)光。
初中校園生活作文 篇32
到了寄宿學(xué)校以后,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變長(zhǎng)了,生活比以前更豐富了,像一首美妙的旋律,有快有慢,又像一幅山水畫(huà),五彩繽紛。雞還沒(méi)有叫,老師的哨子卻響了!巴瑢W(xué)們,起床了!庇质沁@一聲,感覺(jué)好討厭這6個(gè)字,是那么刺耳。但又不能不起床,哨子響過(guò)好半天了寢室還沒(méi)有動(dòng)靜,大家就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,繼續(xù)睡,好像老師的哪一嗓子和自己沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系一樣。當(dāng)老師快到寢室的時(shí)候,大家們一塊從床上坐了起來(lái),急急忙忙地洗漱,然后老師就把我們趕出了寢室,無(wú)可奈何地走了出去,一個(gè)個(gè)都帶著睡意。
來(lái)到操場(chǎng)上,體育老師已經(jīng)早早地站在了那里,指揮著將要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的我們。大家們還都無(wú)精打采的,但隨著一圈一圈地跑,那份倦意漸漸地消失了。雖然同學(xué)們都不愿意跑,但卻都是敢怒不敢言。這時(shí)的我們像是別主人強(qiáng)套上繩子圍著操場(chǎng)拉磨的驢一樣,一圈一圈地轉(zhuǎn)著。
終于逃出了戰(zhàn)場(chǎng),但馬上又來(lái)到了商場(chǎng)。
進(jìn)入餐廳,里面有各種各樣的`商品,琳瑯滿(mǎn)目,種類(lèi)齊全,拍了好長(zhǎng)的隊(duì)打到了飯。到了上,同學(xué)們像進(jìn)入了人自由的殿堂。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了飯還沒(méi)有吃完,餐廳都是說(shuō)話(huà)的聲音,唾沫星子亂飛,同學(xué)們從天到地,從鳥(niǎo)到魚(yú),沒(méi)有什么不談的。
大家們都準(zhǔn)備好了自己的武器,遇到了我們的敵人——題。我們便開(kāi)始奮勇殺敵,最終征服了它們。有的時(shí)候我們還要斬殺自己的同伴來(lái)提高自己,把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊。
經(jīng)過(guò)一天忙碌的學(xué)習(xí)工作之后,終于等到了休息的時(shí)間。
同學(xué)們慢悠悠地走進(jìn)了寢室,道理了寢室更是瘋狂,有人唱歌,有人跳舞,其樂(lè)無(wú)窮。寢室里亂嚷嚷,都是說(shuō)話(huà)的聲音,好像一天的話(huà)都擠到了這個(gè)時(shí)間上。
在學(xué)校的生活就是這樣,有忙碌也有放松,五彩繽紛的校園生活,有了它,夫復(fù)何求。
初中校園生活作文 篇33
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的`靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
【初中校園生活作文】相關(guān)文章:
校園生活初中作文09-22
校園生活的初中作文11-15
校園生活的初中作文10-12
校園生活初中作文10-30
初中校園生活作文09-05
初中校園生活作文07-26
多彩的校園生活初中作文03-06
描寫(xiě)校園生活初中作文10-28
校園生活初中作文【薦】10-25
【推薦】校園生活初中作文10-25