【推薦】腳印初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的腳印初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

腳印初中作文1

　　“順著別人留下的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的路�！�

　　——題記

　　我很崇拜我的父親。

　　沒有什么特殊的原因，但也不是盲目的。

　　每次看到父親坐在書房里，桌子上各種工具隨意地?cái)[放在桌邊上，空氣隨著風(fēng)扇的吹動(dòng)而微微流動(dòng)著，夾雜著鉛筆在白紙上摩擦的響聲，偶爾在父親出去的空當(dāng)上，偷偷摸摸地溜到桌邊上，窺看著看似凌亂卻又十分清晰的設(shè)計(jì)圖。

　　或許就從那時(shí)起，開始崇拜父親。

　　我無法形容那時(shí)小小的自己是怎樣的心情�；氐椒块g，拿出紙和筆，或許是想把自己心中所想的畫出來，但到要下筆的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己也不清楚心里所想的事物，明明答案就要呼之欲出，卻被一層看不清的霧所掩蓋。

　　這次說不上是繪畫的繪畫，毫無疑問的，是以失敗告終。

　　第二天早上，父親看到了我那張跟涂鴉似的畫，他似乎很仔細(xì)地觀察了許久。然后，放下。

　　下午，我在書桌上發(fā)現(xiàn)了一幅畫。

　　畫面很簡單，是一副彩鉛繪出的海灘，在淡金色的沙灘上，一個(gè)大人在前面走著，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，在畫的最底部，有一只還沒有長開的小腳，小心翼翼地踩進(jìn)比他不知大多少倍的腳印上。而右邊有一行字，很貼心地標(biāo)上了注音。我小心地把拼音念了出來：

　　“無法留下自己的腳印，為何不先順著別人的腳印？”

　　當(dāng)時(shí)年幼，自然無法理解字里的意思，去找父親，父親解釋了一番。雖然當(dāng)時(shí)仍沒理解父親口中的大道理，但也總算是明白了一件事。

　　“父親畫什么，我就畫什么�！�

　　后來的幾年里，我成了父親的復(fù)印機(jī)。雖然開頭一兩年里，的確畫的跟鬼畫符一樣，當(dāng)時(shí)隨著時(shí)間的流動(dòng)，幾年后，我復(fù)制父親的畫已經(jīng)可以跟復(fù)印機(jī)媲美了。

　　父親又給了我一幅畫。

　　這幅畫也是一幅沙灘畫，畫面也同樣的簡單。一個(gè)明顯充滿活力的少年，走在沙灘上，他的后方有一串的腳印，而他的前方，是一望無際的淡金色沙灘。少年的旁邊同樣有一行字，但與幾年之前的字相比，顯得更瀟灑：

　　向自己的路走下去，留下屬于自己的腳印。

腳印初中作文2

　　我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個(gè)我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰好像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”

　　“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。

　　方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動(dòng)作，人們都報(bào)以他感激的微笑�！疤爝@么冷，你還來收垃圾�。俊币晃焕先岁P(guān)切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能夠干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)照樣勞動(dòng)嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到。“那你也應(yīng)多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說�！拔覀冝r(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他那紫紅的臉，那張長著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……

　　籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……

　　唰的，我對這位平常不起眼的'農(nóng)民有然而生敬意�！暗估�圾！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。

　　誰說他挑的是垃圾！不是的！那雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！

腳印初中作文3

　　青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀�！�—題記

　　岸邊，柳樹青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。

　　“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的�！薄昂伲　�…你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進(jìn)來玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑進(jìn)來搗亂，來這里嚇跑我的`魚！”“我又不是故意的�！薄肮�！你不是故意的，你是有意的�！薄澳氵@人怎么這樣啊！”“你這人又怎么這樣啊！”

　　真是不打不相識(shí)，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！

　　他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同……

　　“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國去四年。如果你能夠等我，我想我們也不會(huì)在一起了�！澳泻⒌椭�頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事�？墒�，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì)吵架，但是吵架也有吵架的樂趣，她想。

　　她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。

　　她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個(gè)許愿瓶�！捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然�！耙磺ьw星星，代表的是無悔的愛�！薄盁o悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。

　　她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印�！�

腳印初中作文4

　　天很黑。六點(diǎn)之前，我走到窗前，靜靜地看著假期第一天的第一場雨.

　　開門的聲音打破了寧靜的氣氛。我知道父親去上班了，但我感覺腳步比平時(shí)輕了很多。我一直覺得是因?yàn)橥饷娴挠暝较略酱�，所以沒在意。雨漸漸減弱，我聽到電話響了�！�—是我父親寄來的。電話里沒什么急事。無非就是吃飯做事。我打了幾個(gè)電話，但我聽出語氣中有些悲傷。我有點(diǎn)不耐煩。平時(shí)不打電話。這次是怎么回事？

　　家里時(shí)間總是過得飛快。不知不覺，已經(jīng)是晚上了。我看了看手表。我父親該下班了。電話又響了�！敖裢砦矣惺�。晚回家早睡覺！”“嗯�！庇暧窒麓罅耍�我躺在床上聽雨睡著了.

　　雨下了一整夜。我一早醒來，躡手躡腳地來到父親的房間。他還在睡覺。我壞笑著出去了，卻被什么東西絆倒了。我父親的鞋子是泥的，地板上到處都是泥留下的腳印。“哦，怎么得的？”爸爸可能聽到了我的叫聲，趕緊起身解釋說：“昨天雨下得太大了，路上都是泥。哦，我要上班了�！比缓笏�趕緊跑了出去。昨天是個(gè)奇怪的日子，所以我打算.

　　一直在下雨，和昨天一模一樣。還是那個(gè)頻繁的電話，還是不能按時(shí)回家。-O我按計(jì)劃躲在房間里等爸爸回來。老人拄著拐杖慢慢地走著。終于，門響了。我輕輕打開門，探出頭來。地板上仍然有臟鞋子。我出去的時(shí)候，看到爸爸在發(fā)抖。他看上去又冷又濕。他的.臉色似乎很不好，心情似乎更糟�！鞍郑�你怎么了？”無.“爸爸的聲音在顫抖，他在顫抖中咬出了這些話�！蹦悴桓嬖V我真相嗎？“爸爸看起來很尷尬，人們都不敢相信‘沒事’�！迸畠海�爸爸失業(yè)了。我很想給你幸福，讓你過上更好的生活，但是現(xiàn)在.”“爸爸，沒什么，我女兒現(xiàn)在很幸福，只要能和你在一起，什么都無所謂�！薄昂⒆�，你長大了。"

　　光線似乎比平時(shí)亮了很多，所以我能更清楚地看到地上的腳印。我突然覺得昨天的腳步聲很重，昨天的電話鈴響得很美，金范的談話很溫暖.

　　爸爸，我會(huì)跟隨您的腳步，走過人生的低谷，走向成功！

腳印初中作文5

　　人生如一場旅途，年輕的我們在這漫長的旅程中剛剛起步，留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，絕大多數(shù)人認(rèn)為，在這場旅程中，最重要的是結(jié)果，其他都可以忽略，曾經(jīng)的我也是這樣認(rèn)為的，但是隨著時(shí)間的推移，我的看法漸漸發(fā)生改變，因?yàn)橛械臅r(shí)候，過程比結(jié)果更重要。

　　現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是高三年級了，即將迎來鯉魚躍龍門之時(shí)，是魚是龍成敗在此一舉，看著黑板右上角的高考倒計(jì)時(shí)，思緒不禁回到一年之前，同樣的'學(xué)校，同樣的教室，只不過對我們的考驗(yàn)有所不同，那時(shí)候是小高考。

　　小高考倒計(jì)時(shí)200多天，同學(xué)們依舊散漫，內(nèi)心毫無危機(jī)意識(shí)；倒計(jì)時(shí)150多天時(shí)，隨著老師的摸考訓(xùn)練不斷加強(qiáng)和小高考日子的臨近，同學(xué)們開始漸漸收住往日的散漫，開始認(rèn)真起來；倒計(jì)時(shí)100天下課時(shí)間，高二幾乎看不到一個(gè)同學(xué)在外面，即使上廁所也是來匆匆，去匆匆；倒計(jì)時(shí)50天，一到下課大部分同學(xué)便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢問各種問題，瘋狂的汲取知識(shí)，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰(zhàn)；倒計(jì)時(shí)最后一天晚上，我失眠了，內(nèi)心充斥著各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動(dòng)等等不一而足，過了很長時(shí)間后，內(nèi)心才漸漸平靜下來，最后，昏昏沉沉地睡了過去，最終在這場考試中，取得了不錯(cuò)的成績。

　　至今，我仍然忘不了進(jìn)入校車的那一剎那，心中便有了一絲領(lǐng)悟，只是回想起曾經(jīng)的中考，心中平靜下來，只有一個(gè)念頭，我一定能行。

　　當(dāng)現(xiàn)在回憶過去的種種，相比于結(jié)果而言，討論“因?yàn)榛钪�是為了享受生命的精彩�！倍�在這種生命的精彩里，少不了你——青春。

　　我邁著步伐走向了青春，盡管短暫，但，這一生命歷程卻是美好的、神圣的、令人向往的。我醉了，留在那里不肯離去。

　　悄悄的，你來了，而你終將以這種方式告別。

　　我不會(huì)用紛繁的語言來描繪你的美、你的好，因?yàn)槲抑�道——珍惜你，把握你，才是對你最好的表白�?/p>

腳印初中作文6

　　走過沙灘，會(huì)留下一串玲瓏的腳印，走過泥潭，會(huì)留下一串泥濘的腳印；而成長留下的腳印，是獨(dú)一無二的腳印。

　　——題記

　　天真的腳印

　　小時(shí)候，總喜歡依偎在母親身旁，像個(gè)小跟屁蟲一樣，跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印，很幸福。母親憐愛地看著我，小步向前走，（怕我跟不上）。從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時(shí)的我很天真。

　　忐忑的腳印

　　雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒有很舒暢，反而很緊張，一向成績穩(wěn)定的我，這次下滑幅度很大。母親對我期望很大，從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我，唯有這不行。想起母親嚴(yán)厲的目光，我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。

　　孤獨(dú)的腳印

　　升了初中，小時(shí)的朋友已各奔東西，面對新的環(huán)境，我很迷茫，望著一張張陌生的.臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺到孤獨(dú)，一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈，我終于體會(huì)到了朋友的意義。

　　青春的腳印

　　總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時(shí)很不同，我像處在一個(gè)陌生的世界，我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實(shí)著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂”，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。

　　面對成長，我們有時(shí)很無奈，可又必須面對，當(dāng)迷惑時(shí)，我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧！因?yàn)槟切┯洃浫�都藏在那里，無比美好而又值得珍藏！

　　回顧這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來的珍珠，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷，我的忐忑……所有情感都記錄其中，它在我的成長中留下了非凡的記憶。

腳印初中作文7

　　潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不舍，潮退后的沙子也顯得細(xì)軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由于一對對大大小小的腳丫，一個(gè)個(gè)橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘涂鴉吧。這時(shí)的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北回歸線一樣。我低著頭看著一個(gè)個(gè)凹凸不平的腳印，而我身后只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現(xiàn)在的我已不再是那是在沙灘上扭轉(zhuǎn)著腳丫子，努力想撐大腳印的那個(gè)女孩了。

　　一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個(gè)腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時(shí)，我已經(jīng)在我的生命史冊中印下了第一個(gè)腳印，小小的生命也從這個(gè)小小的腳印中開始了自己大大的夢想。

　　我端著相機(jī)，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的.腳印放大到鏡頭前。霎時(shí)我感到了一種堅(jiān)韌和力量，回想起以前的我，現(xiàn)在的我，竟遺失了印上那個(gè)腳印后的幸福和快樂。

　　小的時(shí)候，我在那兒，在這個(gè)我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機(jī)讀，再做作業(yè)。早上起來要朗讀課文，熟悉內(nèi)容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的聲音，我自然是照做了。于是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是打開錄音機(jī)，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機(jī)可大了，大得不能不聽見從里頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當(dāng)然也不甘示弱，扭動(dòng)調(diào)節(jié)聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時(shí)的我沒目的地按老師說的做，也許我有時(shí)想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應(yīng)該這么做。我不知道，我在那兒已經(jīng)印下了一個(gè)至關(guān)重要的腳印，是習(xí)慣。

　　直到現(xiàn)在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習(xí)慣，那個(gè)腳印，一個(gè)撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。

腳印初中作文8

　　所謂成長就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。

　　——題記

　　成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。

　　小時(shí)，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。

　　起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。

　　書，給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。

　　那年梨花輕似夢，7歲的.我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。

　　學(xué)國畫的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時(shí)燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。

　　后來，我拼命的練習(xí)，細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個(gè)個(gè)人物，一幅幅花鳥。

　　努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

　　10歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳。

　　曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時(shí)全身毛骨聳立。

　　教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目�！皣W”我下了水。過了一會(huì)，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。

　　游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂的腳印。

　　在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。

　　德國作家彼得說：“成長中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長。

腳印初中作文9

　　現(xiàn)已是個(gè)中學(xué)生了，但至今依然對童年生活懷著無限的遐想。雖然時(shí)光的車輪早已將這份純真碾成了碎片，隨風(fēng)飄忽不見，童年發(fā)生所有的趣事也在不知不覺中，被時(shí)光老人塞進(jìn)記憶的抽屜，但我卻常常忍不住回眸過去，去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮，讓人依戀的心，靜靜地隨之激揚(yáng)。

　　在一個(gè)靜靜擁有朦朧月色的夜晚，你曾否回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此刻，也許是一瞬間，那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時(shí)，在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進(jìn)窩時(shí)，才明白。噢，天黑了，又能夠依偎在母親懷里看星星了。小時(shí)候，我也總幼稚地以為，一顆星星就代表一個(gè)星愿。只要對著滿天繁星默默地祈禱，就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對著夜空，心里不斷地幻想著一個(gè)又一個(gè)的愿望。有時(shí)我又是那樣地期待，自己能化身為數(shù)星中的一顆，即使平凡得出奇，即使包含微弱的光，但也能在天空中某個(gè)不起眼的角落發(fā)光發(fā)亮。于是，就在心里埋下了一個(gè)夢想，至今依舊在不停地追尋。

　　童年生活繽紛多彩，常常會(huì)引發(fā)一些物外之趣。所以，常常有一些事，至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對狗。因?yàn)楣肪拖袷且晃徊挥醚哉Z，但卻能夠在行為活動(dòng)上，帶給人類快樂的動(dòng)物。還記得，小時(shí)候，家中一只狗因病而離開人世。于是自己一個(gè)人在它的埋葬點(diǎn)，泣然淚下。而后采一些野花，放在墳前，在那里躊躇了許久許久�？傆幸恍┏恫粩啵�道不完的.思念。因?yàn)橥�年也唯有童真與單純，才讓人如此留戀吧。

　　好想回到過去，因?yàn)槟欠N無拘無束的生活，的確讓人有一種情不自禁與向往。當(dāng)夏季來臨時(shí)，與同齡的小伙伴，捧一個(gè)臉盆，來到清澈見底的小河里，自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。

　　在童年生活中，我們收獲許多，因此，重溫往日的舊夢，可以說是一種莫大的享受。

腳印初中作文10

　　驀然回首，在風(fēng)雨中走過，從和風(fēng)中走來，在人生長河中我們乘著竹筏，駛向如花般絢麗的時(shí)節(jié)。

　　成長的天空是藍(lán)色的，因?yàn)槲覀兛鞓罚怀砷L的天空是紅色的，因?yàn)槲覀兪菬崃业�；成長啊的天空是白色的，因?yàn)槲覀兪羌儩嵉�。跟著成長的腳部，我們正在尋找一個(gè)永恒的春天，希望生命的伊甸園里鮮花永遠(yuǎn)盛開，也盼望著熱烈的擁抱。一串串或深或淺的腳印，是生命的標(biāo)志，是血與淚的代價(jià)！也許我們不能移走大山，但我們可以也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心情；我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在。

　　學(xué)習(xí)勞累時(shí)的一杯清茶，煩惱時(shí)的溫柔關(guān)心，快樂時(shí)的一聲洪鐘警告，包含了我們太多太多的感知感悟。當(dāng)竹筏漲滿帆，我們向海洋更遠(yuǎn)處漫溯，尋找，有翅膀的夢想。

　　也許過程艱澀，也許一帆風(fēng)順，也許奇遇浪漫，這些都可以收在心里很久很久。青春沒有什么承受不起，失敗，成功，嘲諷都是我們的財(cái)富，該好好保存。

　　愛迪生發(fā)明真正的鎢絲燈泡前，面對一千次失敗，他是怎么想的？我想那是他大腦里有一種堅(jiān)定的`信念：失敗是成功之母。

　　太陽因?yàn)椴环艞墸�最終沖破重重迷霧，光耀萬里；碧草因?yàn)椴环艞�，才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終織成一條綿延萬里的綠毯。

　　歲月如潮水，天天向前澎湃著。我希望留下的不僅僅是歲月在臉上爬過的痕跡，還有屬于我們自己的財(cái)富。歲月并不可怕，可怕的是我們走過歲月，卻沒有留下腳印，空白一片。

　　兒時(shí)是一首溫馨的各取，伴我成長；青春是一支歡快的樂趣；兒時(shí)成為一款精美的書簽，匆匆差勁了生命的書海。告別兒時(shí)，我們已大步向前，開始漫漫人生。一步一拍是一種信念，是一種虔誠，是對人生的一種挑戰(zhàn)。今天會(huì)是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

　　我們總是走走停停，回過頭來看看自己走過的路。看到自己身后布滿了自己的腳印，會(huì)有很么樣的感想。是會(huì)快樂還是難過呢，那些都是我們成長的見證吧。那就讓我們一起一步一腳印，為了更美好的明天，我們一起帶著我們的腳印向前走吧。

腳印初中作文11

　　時(shí)間能改變一切，昔日堅(jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�；昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。

　　人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的'回憶。

　　努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　努力倒著走，我看到了快樂的腳印。回首凝望，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂。快樂的美好深深印在我的記憶里，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。

　　努力倒著走，我看到了……

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。

腳印初中作文12

　　風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的.，但是終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？

　　張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但是她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

　　順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但是也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但是它們卻能夠使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富��！

　　失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但是她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印后，她終于迎來了她的成功！

　　只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能夠銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能夠磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

　　請讓我們銘記，只有泥濘的路才能夠留下腳印，它是你人生的印記，它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳�。�

腳印初中作文13

　　風(fēng)，將細(xì)碎的黃沙從故鄉(xiāng)的路上吹起，吹得不高，又像幾絲柳絮在路上飄蕩，拂動(dòng)著兒時(shí)心中的依戀。鵝卵石搭起了這條路，它守護(hù)著這條路，還有路上這些人，這些飄蕩在路上的思念。在這條路上，留下了兩對半腳印……

　　這個(gè)署假，我再也抵擋不住這些場景的呼喚，抽出最后十天。

　　回一趟家鄉(xiāng)吧……

　　延著黃路走下去，看白楊在風(fēng)中挺立著，一戶戶人家，雞鳴犬吠，記憶中的場景一頁頁浮現(xiàn)。我仿佛看到了，多年以前，那兩對半腳印。

　　走那路，到盡頭，過一扇搖搖晃晃的柵欄。你坐在那里，正在埋頭洗菜……聽見我的腳步聲，你低頭從老花鏡框上邊冒出一對眼睛，看到我，你笑得像孩子一樣燦爛。

　　第二天，你說什么也要拉我上街去買東西。我說不用，你卻瞪著一雙銅鈴大眼，已經(jīng)穿戴好，有點(diǎn)怒氣地說：“不行！你幾年回來一次？你在外面跟別人講客套，跟我你推啥？”

　　沒辦法，我便跟你走上黃路。再從盡頭，走到開始。

　　到了街上，你二話不說拉著我進(jìn)了一家鞋店�？茨阋荒槕n心又糾結(jié)的.表情，我便知道這家店很貴。

　　你生來愛財(cái)，人又節(jié)約，退休后更為如此。雖然兒女們沒少供給，你還是不愿花。但，你仿佛看穿了我：“你甭管價(jià)錢，我有錢�！蹦樕弦桓贝罅x凜然的樣子，我有些想笑，開始在價(jià)錢上選擇起來……最后連選帶砍，買了一雙一百多塊錢的鞋，我還是覺得太貴了……

　　回家的路上，你一臉憂愁又開心，不停地講家鄉(xiāng)的事。約摸過了半個(gè)小時(shí)，你突然說：“你想不想吃點(diǎn)東西？”臉上的期待又讓我知道，你餓了。想搭我順風(fēng)車，我皮笑肉不笑地說：“有點(diǎn)呢�！北闩苋ベI了一塊餅，吃了一點(diǎn)便說：“不好吃，你吃吧！”你口水早塞滿口腔，一把接過，大口吃了起來，活像個(gè)餓壞了的孩子。

　　黃沙不飄了，風(fēng)坐在鵝卵石上，看著你和我的腳印，似乎想起了那些年，那些年里你看著我長大的日子。

　　黃路上的沙一層層飛舞，一個(gè)個(gè)腳印浮現(xiàn)又消失。在時(shí)光的深處，那兩對半腳印常常出現(xiàn)在我夢中，一半是拐杖的，一對是我的。

　　最后一對，是爺爺?shù)摹?/p>

腳印初中作文14

　　多少次，泛舟于記憶的長河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個(gè)執(zhí)著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經(jīng)的成功與失敗早已褪，唯有一個(gè)個(gè)腳印，伴我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。

　　兒時(shí)的我，對象棋縱橫交錯(cuò)方寸間的廝殺喜愛至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對弈中，我大勢已去，便哭著打翻了棋盤。母親見狀，對父親說：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對我意味深長地說：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當(dāng)時(shí)對此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰(zhàn)，從來沒有服輸?shù)牧恕?/p>

　　長大了，人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。

　　上初中了，學(xué)習(xí)壓力增大，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買書看。當(dāng)我走到書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地走來，把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣?yán)⒕危�催使我也開啟了善良的大門……

　　而現(xiàn)在，人生的腳印是從接受母愛到關(guān)愛母親的`轉(zhuǎn)變。

　　下雨天，母親總會(huì)來學(xué)校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點(diǎn)這可愛的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長高的我察覺到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動(dòng)，也有一種念頭。又是一個(gè)下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點(diǎn)頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛的天平開始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。

　　人生慢慢腳印長，我采一路蘭芷花香，聽一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見證了我的成長，見證了我的轉(zhuǎn)變，在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！

腳印初中作文15

　　當(dāng)你登臨山頂，一覽眾山小時(shí)，是否也會(huì)感慨，那個(gè)在山腳下，堅(jiān)信自己一定成功的小小的執(zhí)著？當(dāng)你撥開石塊，找到那碎石中的一抹綠色時(shí)，是否也會(huì)驚訝生命的奇跡，堅(jiān)毅的勇氣所造就出的昂揚(yáng)？當(dāng)你擁抱終點(diǎn)，再創(chuàng)佳績時(shí)又是否會(huì)想起宿夜未眠，復(fù)習(xí)知識(shí)堅(jiān)持不肯放棄的自己？

　　在生活中，充滿了太多的不可能：“我不可能考進(jìn)年級二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放棄這兩張最新上映的電影票”即使作業(yè)依然躺在書包里還未完成；“我不能說服父母答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)鋼琴”即使每天放學(xué)都會(huì)去琴室主動(dòng)承擔(dān)衛(wèi)生的你。

　　這樣的你，還有什么信心談“成功”。

　　有的時(shí)候，“不可能”只是我們?yōu)樽约旱能浫跽业囊粋�(gè)借口，可笑而又愚昧。在思想啟蒙時(shí)，達(dá)爾文提出了“進(jìn)化論”。遭到質(zhì)疑了嗎？答案是一定的，但這匪夷所思的想法真的是錯(cuò)誤的嗎？時(shí)至今日，證明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罷了。當(dāng)伽利略在比薩斜塔松手，鐵球同時(shí)落地的那一刻，他就贏了。自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律讓人們知道自己一直堅(jiān)持的有多么荒唐。

　　一切名人事跡說明：勇于挑戰(zhàn)不可能，是要有足夠的自信去探索，有足夠的自信去堅(jiān)持，并有足夠的自信去說出來。

　　在遇到困難時(shí)，我要自信，“山不過來，我就過去。”困難就這么大，而你激發(fā)出的.潛在的自信卻無窮無盡。有錯(cuò)題不會(huì)，就要放棄嗎？不是的，有足夠的信心能讓你冷靜下來去解析，獲得成功。

　　我自信我能登臨泰山，我做到了，踏足山頂那一刻，游客大大小小盡在眼底，才能體會(huì)到“一覽眾山小”的自豪與欣喜。

　　我自信自己能突破一直穩(wěn)固不倒的四分，于是跑步一點(diǎn)也不敢停，將終點(diǎn)放在眼前，誰知道在跑到終點(diǎn)，看到成績那一刻的歡喜呢。

　　在成長道路上，會(huì)走過千千萬萬的溝壑，堅(jiān)實(shí)的行走，自信并執(zhí)著著，總能給不可能帶來希望。成功可能會(huì)遲到，但她一定不會(huì)缺席。

　　在成長的道路上同行，我留下自信的腳印。

　　教師評語：這是一篇慷慨激昂的勵(lì)志散文，語言流暢，文筆生動(dòng)，思想清澈，給人耳目一新之感。讓我們在成長的道路上同行，留下自信的腳印。相信成功的一天總會(huì)到來！

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