責(zé)任初中作文【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的責(zé)任初中作文，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任初中作文1

　　“誰(shuí)要當(dāng)班長(zhǎng)或組長(zhǎng)的，請(qǐng)舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì)讓我們自薦班干部。

　　老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著桌面；往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

　　既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭(zhēng)氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。

　　老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“既然大家都不自薦，那就讓我來(lái)選吧……”緊接著，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

　　下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

　　欣一開(kāi)始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰(shuí)不好，偏叫我們，當(dāng)了五年的班干部早就煩了！”

　　“就是啊，”安接口道，“什么組長(zhǎng)呀，班長(zhǎng)呀，叫得好聽(tīng)，說(shuō)白了就是一個(gè)收發(fā)本子的`，一個(gè)容易得罪人的差事。”

　　“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺(tái)上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對(duì)安說(shuō)道。

　　“哼，還有上次，我作為班長(zhǎng)，打了幾個(gè)人的小報(bào)告，他們就說(shuō)我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

　　“班長(zhǎng)什么的，就是個(gè)受苦受累的活！”

　　“我們不干啦！”

　　她們說(shuō)不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！

　　想想二三年級(jí)時(shí)，每當(dāng)選班長(zhǎng)，過(guò)半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來(lái)，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調(diào)皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……

　　不是我們沒(méi)能力，而是我們懶得做！

　　再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？

　　嗨，責(zé)任擔(dān)當(dāng)都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長(zhǎng)的道路上了嗎？

責(zé)任初中作文2

　　責(zé)任伴我成長(zhǎng)陳詩(shī)柔伴著明媚的陽(yáng)光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。

　　當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹(shù)低著頭，寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽(tīng)不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來(lái)，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說(shuō)：“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！

　　小心翼翼地挖掉紅薯周?chē)��?泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，大家都忙得不亦樂(lè)乎。

　　隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。

責(zé)任初中作文3

　　何謂責(zé)任？責(zé)任就是對(duì)自己和身邊的人負(fù)責(zé)，使其不受到傷害。責(zé)任也是對(duì)人們行為的一種約束。

　　責(zé)任有很多種，父母對(duì)子女有著撫養(yǎng)的責(zé)任；子女對(duì)父母有著孝敬的責(zé)任；老師對(duì)學(xué)生有著教育的責(zé)任；每個(gè)人對(duì)國(guó)家都負(fù)有應(yīng)盡的責(zé)任。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)做一個(gè)有責(zé)任的.人！

　　有位名人說(shuō)過(guò)：“治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)，成人者必先自成�！边@句話(huà)說(shuō)的極有道理。做人，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，如果對(duì)自己都負(fù)不了責(zé)，又拿什么對(duì)別人負(fù)責(zé)。就拿菜斯。布朗來(lái)說(shuō)吧。他一出生就被父母拋棄，還被列為智障兒童，但因?yàn)樗麑?duì)自己負(fù)責(zé)，他沒(méi)有放棄自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奮發(fā)圖強(qiáng)。終被評(píng)為俄亥俄州議員，并成為了作家。如今，更是杰出的勵(lì)志演說(shuō)家。試問(wèn)，假如布朗沒(méi)有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，那么，現(xiàn)在的他又會(huì)是怎樣一種狀態(tài)？如果他沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，而是任由自己沉淪，那他怎么會(huì)成為著名的作家、議員和勵(lì)志演說(shuō)家？不會(huì)的，如果他不懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，那今天，他將是個(gè)無(wú)名小卒。正因?yàn)椴祭手�道：生活中有些事并非個(gè)人所能左右，但我們能控制自己的思想和行動(dòng)，我們必須為自己的人生負(fù)責(zé)，這是做人的本分。所以，他才不會(huì)去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

　　責(zé)任，不分大小，但一定要負(fù)責(zé)，否則后果就不堪設(shè)想。1982年5月28日，一列旅客列車(chē)在從東北駛向關(guān)內(nèi)的行駛途中，因?yàn)殍F路工把起道機(jī)放在線路上沒(méi)有拿下來(lái)，就擅自離開(kāi)自己的崗位，結(jié)果造成了一起震驚中外的列車(chē)翻車(chē)事故。使得10節(jié)車(chē)廂報(bào)廢，3名乘客死亡，給國(guó)家造成了119萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。責(zé)任，不分大小，假使這位工人沒(méi)有擅離職守，有良知的責(zé)任感，那悲劇怎會(huì)發(fā)生？一定不會(huì)。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感，釀成慘禍，的確值得人們?nèi)ド钏肌?/p>

　　讓我們勇敢擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，走向明天！

責(zé)任初中作文4

　　我倦了。

　　黑暗，無(wú)盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫著我。四周難有一絲響動(dòng)，沉寂的仿佛能凝出水來(lái)。我想上望去，心中的無(wú)力感就如漣漪一般，瞬間便波及全身。

　　不能鉆出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成為成功者的養(yǎng)料。

　　雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力沖擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過(guò)去了四天，即使仍無(wú)時(shí)無(wú)刻地想聽(tīng)見(jiàn)象征著成功的噗的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我恐懼，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風(fēng)的黑暗仿佛一個(gè)囚牢，每日將我下沉一百米。

　　我也許是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽(yáng)光下積累成長(zhǎng)的.經(jīng)驗(yàn)，我的心中便有一種沒(méi)有由來(lái)的尖銳的痛楚。

　　我無(wú)奈地閉上眼，眼前卻是曾經(jīng)的那些溫馨的畫(huà)面：媽媽和我說(shuō)每一朵花都是一只蝶的宿命；我和他拉著鉤說(shuō)要一起成為世上最美的花，要向著陽(yáng)光，給路過(guò)我的每一個(gè)人增添一份歡樂(lè)。但我竟還不知自己是熱烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾。可這樣我的，又如何能夠

　　這些都是我的承諾、我的理想，都是我的責(zé)任��！難道我真能如此輕易地將他們埋葬在心中，陪著我一同成為成功者的養(yǎng)料嗎？

　　我不愿，亦不甘

　　突然，一聲幾乎微不可聞的噗在我不遠(yuǎn)處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望著空洞的黑暗的眼眸中閃現(xiàn)一絲亮光。

　　兀地，我觸到了光，如同觸到了我的承諾，我的理想，我的責(zé)任！我像是瘋了一般，帶著對(duì)明悟的狂喜與對(duì)頹廢的悔恨，不顧一切地沖擊著黑暗，雖然這黑暗仍舊從四面八方襲來(lái)，但我已不再怯懦，我心中有著一點(diǎn)微光，驅(qū)散著這黑暗。因?yàn)榘l(fā)芽，便是我現(xiàn)在的責(zé)任，便是我的光！

　　終于，當(dāng)前所未有的清晰的噗的一聲在我耳邊響起時(shí)，我的心中卻如雷霆聚集，轟轟作響。我成功了？我成功了！我成功了。我成功了

　　從狂喜中清醒過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)天空中輕靈的蝶翩躚而至，我看見(jiàn)曾與我拉過(guò)勾的他正含笑向我招手，我看見(jiàn)我細(xì)嫩的莖，精致的芽，乳白的根深深扎在地下

　　我要長(zhǎng)大，我要開(kāi)花，我要結(jié)果，我也要告訴我的孩子花與蝶的故事，我跟要為路過(guò)我的人們帶去快樂(lè)。這些，都是我的責(zé)任，都是我心中的光呀！

責(zé)任初中作文5

　　責(zé)任是什么？責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)�？晌液髞�(lái)慢慢地了解到，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

　　責(zé)任是大愛(ài)。

　　對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō)，責(zé)任是大愛(ài)；責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”；責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲；一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位，因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開(kāi)我們；一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬，而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”；只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄！

　　責(zé)任是包容。

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，包容孩子，無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話(huà)叫做：風(fēng)里雨里，媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候，父母都是給你溫暖給你依靠的人！包容是一種成全，成全你任何條件；包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大；包容是一種放手，放開(kāi)你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

　　責(zé)任是教育。

　　對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過(guò)教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教？這就是作為一名老師的`責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。

　　責(zé)任是理想

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小責(zé)任，就得小快樂(lè)”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個(gè)班集體的快樂(lè)；作為一名小組長(zhǎng)，管理好這一小組的人，收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂(lè)。我們的責(zé)任，往大了說(shuō)，就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。

　　責(zé)任是什么？我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

責(zé)任初中作文6

　　每一個(gè)人生來(lái)就伴有許多的責(zé)任。也許是做一件事，也許是行使一種權(quán)利，也許是承諾某人……

　　不知大家知不知道這樣一個(gè)感人的故事：一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。

　　維克多？弗蘭克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)懦夫，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的社會(huì)是一個(gè)只會(huì)產(chǎn)生一堆廢物的社會(huì)，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的民族是一個(gè)不能頂天立地的民族�？梢�(jiàn)，責(zé)任這二個(gè)字，說(shuō)起來(lái)輕如鴻毛，實(shí)際上重比泰山。

　　也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項(xiàng)鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對(duì)不能對(duì)她的責(zé)任感有半點(diǎn)懷疑與猜測(cè)。作為一個(gè)中下層階級(jí)的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項(xiàng)鏈后，沒(méi)有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過(guò)要以假換真魚(yú)目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的.責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。

　　每一個(gè)人生來(lái)就伴有自己許多的責(zé)任，只有將自己的所要做的都能很好的完成，我們的人生才有深度，才有厚度。

責(zé)任初中作文7

　　人生猶如一條小路，我正漫步其間，日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現(xiàn)。但只有那件事情一直留在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。

　　記得那一次，我知道了什么事負(fù)責(zé)任，什么事感動(dòng)。

　　前不久，我去理發(fā)店理發(fā)。里面人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。因?yàn)槲胰诵�，可以毫不費(fèi)力地鉆進(jìn)這人堆中�？删彤�(dāng)我好不容易鉆到前面去時(shí)，卻被一個(gè)高高大大的男人看到了。被他逼到了最后�？捎忠�?yàn)樗�太�?qiáng)壯，“打”不過(guò)他，只好“認(rèn)輸”。

　　過(guò)了半小時(shí)，終于輪到我了。我坐在座位上靜心等理發(fā)師。當(dāng)他詢(xún)問(wèn)我需要哪種發(fā)型時(shí)，我說(shuō)我需要旁邊三厘米、中間六毫米的“公雞頭”。他聽(tīng)完后，便拿起了理發(fā)機(jī)，刷刷刷幾下，就把我的頭發(fā)剪好了�？僧�(dāng)他剪完，我認(rèn)為他太長(zhǎng)了，于是便讓他再幫我剪短些。可當(dāng)他第二次剪完，我認(rèn)為中間太長(zhǎng)了，便讓他把中間再剪短一點(diǎn)�？删彤�(dāng)我認(rèn)為自己都很煩的時(shí)候，他卻對(duì)我笑臉相迎，這讓我很是驚奇。

　　第三次剪完后，頭發(fā)的.發(fā)型時(shí)滿(mǎn)意了，但額頭卻光禿禿的。原來(lái)他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。于是我嘟著嘴，十分生氣地瞪著鏡子里正在為我清理頭發(fā)的理發(fā)師。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了我的不滿(mǎn)，便詢(xún)問(wèn)我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理發(fā)師。他聽(tīng)后，向我進(jìn)行道歉，隨后又進(jìn)行了很多次。就當(dāng)我臨走時(shí)，他又對(duì)我深深地鞠了一躬。

　　回家的路上，我思緒萬(wàn)千。腦海中一直連續(xù)播放著他鞠躬的畫(huà)面。心想：他真的很負(fù)責(zé)任，他做好了他的本職工作，而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上，他只是在做他自己的義務(wù)，是我沒(méi)有對(duì)他說(shuō)清楚，我們要學(xué)會(huì)知道自己的錯(cuò)誤。

　　每一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)都是人生的一筆財(cái)富�；蛳玻�或悲，或酸，或甜、所有的經(jīng)歷隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡化。而有些經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處，歷久彌新。

責(zé)任初中作文8

　　歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己曾經(jīng)稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗煟�終于明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂(lè)章，青春更是一種責(zé)任。

　　對(duì)于我們，70年前的那次長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

　　到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”。正是因?yàn)檫@份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無(wú)反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn)；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，老班長(zhǎng)寧愿自己吞下難以下咽的魚(yú)骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚(yú)湯；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，他們最終征服了二萬(wàn)五千里的.艱難險(xiǎn)阻。

　　今天，我們雖然沒(méi)有了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒(méi)有了國(guó)家和民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們的肩頭要擔(dān)起更重要的責(zé)任！

　　作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任；作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任；作為祖國(guó)的希望，我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任源于我們的內(nèi)心，源于我們對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)我們不斷地享有他人給我們帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們還應(yīng)承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧！

　　撿起腳下的一片紙屑，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)十九中的形象，這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任；勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任；課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是我們對(duì)老師的責(zé)任；“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，這是我們對(duì)自己的責(zé)任；一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對(duì)他人的責(zé)任。

　　對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。讓我們接過(guò)那希望的火炬，讓我們傳承前輩們的精神，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想，讓我們共同創(chuàng)造屬于。

責(zé)任初中作文9

　　人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果，過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美。歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷去許多，美好的容顏，真實(shí)的情感，幸福的生活。也許我們無(wú)法做到視若無(wú)睹，但也不必干戈相向。畢竟誰(shuí)都擁有過(guò)花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候，就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備。——風(fēng)隨年華

　　沉重并快樂(lè)著，這就是生命的真諦。

　　面對(duì)生活的沉重，不同的人選擇了不同的'態(tài)度：有人選擇逃避，這是弱者的表現(xiàn)，因?yàn)樘颖艹林鼐褪翘颖茇?zé)任；有人選擇忍受，雖然看似沒(méi)有逃避，但卻反映出一種被動(dòng)，一種無(wú)奈的心態(tài)，這當(dāng)然也不是正確對(duì)待生活的應(yīng)有的態(tài)度；有人選擇承受，境界要比前者高了一些，但被動(dòng)的色彩亦然；有人選擇“享受沉重”，這是一種積極的、主動(dòng)的、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　試想：若不是感到沉重，歷史上不會(huì)有如此多隱逸的文人；若不是感到沉重，世界上不會(huì)有許多人狂熱地探索生命的真諦。這沉重讓人感到迷惘卻終不得脫，這沉重也同樣竭盡了為數(shù)不少的哲人的心力。那么，該以什么態(tài)度來(lái)對(duì)待沉重呢？那就是“享受沉重”。

　　工作是沉重的，可是我們選擇了它，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的重要途徑；愛(ài)情是沉重的，曾經(jīng)有過(guò)的無(wú)數(shù)關(guān)于愛(ài)情的悲劇向我們證明著這一點(diǎn)，然而，我們能夠因?yàn)樗�的沉重而將它拋下嗎？家庭是沉重的，然而它所象征的濃濃親情讓人依戀不舍；友情是沉重的，但是人的心里啜滿(mǎn)了友情的芳茗，世界也因此而溫婉美麗起來(lái)。

　　生命是沉重的，這沉重在于我們必須為之負(fù)責(zé)任。我們一路拾撿著美好的東西，拾撿的不是石頭，而是鉆石。每一粒鉆石都要你去為之擦拭、打磨，因此你會(huì)感覺(jué)到勞累與沉重，但是這沉重中蘊(yùn)涵著怎樣的快樂(lè)�。∵@快樂(lè)可能并不起眼：工作的一點(diǎn)成績(jī)，愛(ài)人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遙遠(yuǎn)的來(lái)信……可是，假如沒(méi)有了這沉重中的快樂(lè)，我們的生活會(huì)是怎樣的灰暗無(wú)光！

　　一路走一路拾撿，收獲越多越沉重，而越沉重也就越充實(shí)越成熟。因此當(dāng)走到路的盡頭，喪鐘敲響的時(shí)候，當(dāng)一筐鉆石都在熠熠閃光，當(dāng)面對(duì)著即將到來(lái)的永恒的虛無(wú)，所有的靈魂都在留戀這一世的沉重。

　　面對(duì)沉重，今天你享受了么？

　　看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。

責(zé)任初中作文10

　　許多人認(rèn)為班長(zhǎng)就是老師的走狗，憑借著老師發(fā)放的權(quán)力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不了解我們這些班長(zhǎng)的煩惱……

　　這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級(jí)里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……

　　果然，剛坐在椅子上沒(méi)多久便發(fā)現(xiàn)王家宇正四處借作業(yè)，最后王博十分慷慨的借給了他，只見(jiàn)王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書(shū)起來(lái)。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后，萬(wàn)分無(wú)奈的走到他面前輕聲說(shuō)道：“王家宇，抄完了沒(méi)？要不要我?guī)蛶湍悖俊?/p>

　　“不用，不用。”他用哀求的眼光看著我。

　　“身為班干，帶頭抄作業(yè)，可以�。俊蔽矣脩蛑o的語(yǔ)氣說(shuō)道，但心中卻很傷心，我其實(shí)也不想收作業(yè)的，但不收又有人抱怨說(shuō)什么只收他的不收別人的'，袒護(hù)班干……便只好一做到底，當(dāng)然，我也要為此付出代價(jià)，那就是同學(xué)之間的友情……

　　“沒(méi)事啦，通融一下啦�！蓖跫矣钫f(shuō)道。

　　“沒(méi)辦法呀，我也不愿意得罪人��！”我哀嘆道。

　　“作業(yè)拿來(lái)吧！”我又說(shuō)道。

　　“我再寫(xiě)一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結(jié)了一會(huì)后，一把抽走了他那重要的作業(yè)，由于王博借作業(yè)給他抄也需沒(méi)收，我便再一次伸手向另一本作業(yè)伸去。

　　“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”

　　在我手中的兩本作業(yè)變得無(wú)比沉重……

　　班長(zhǎng)，雖然有那所謂的與班主任相同的權(quán)力，但很少有人愿意使用，因?yàn)槊恳淮蔚拇鷥r(jià)都太大。老彭說(shuō)過(guò)：“班長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有管別人的權(quán)力，你應(yīng)該和班里的人交朋友，讓他不好意思在你面前說(shuō)話(huà)……”

　　說(shuō)說(shuō)當(dāng)然簡(jiǎn)單，付諸行動(dòng)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，對(duì)他們好了，他們便得寸進(jìn)尺，非但沒(méi)有管好紀(jì)律，反而有越變?cè)綁牡内厔?shì)。誰(shuí)都不想被老師當(dāng)著老師的面批評(píng)自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……

責(zé)任初中作文11

　　責(zé)任，總會(huì)應(yīng)著父母在耳畔的淳淳教誨流入我們的骨子，深深印烙于此�！�—題記

　　如墨一般的天空，像一張大網(wǎng)般籠罩著廣場(chǎng)，壓抑之感鋪天蓋地，卻無(wú)法籠著我們孩童天真的心。

　　“哥哥，我們?nèi)�湯姆熊玩吧�！泵妹靡笄诘门芰诉^(guò)來(lái)，一臉興奮地對(duì)我說(shuō)，眼里透露著掩飾不了的激動(dòng)�！昂冒�，”我應(yīng)聲答應(yīng)，“但不能亂跑�！薄班�！”妹妹一口答應(yīng)。走到湯姆熊的柜臺(tái)前，給我們各自買(mǎi)了50個(gè)幣，妹妹拿著幣欣喜若狂地跑開(kāi)了。而我，也奔去了“練槍基地”。

　　隨著湯姆幣一元一元地減少，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我玩得眼花繚亂，頭脹脹的，扶著機(jī)器門(mén)站立著。沒(méi)過(guò)多久，不知為何，一種極度不安的情緒開(kāi)始爬蔓我的全身，頭暈?zāi)X脹的我仿佛被刺了一下，立馬清醒了。妹妹呢？我立刻離開(kāi)機(jī)器，穿梭于人群之中，尋找著那個(gè)小小的身影。可是，結(jié)果卻不盡人意——一無(wú)所獲。我呆立在原地，頭上的.汗水一滴、一滴地滾落下來(lái)，而我，卻無(wú)暇去推開(kāi)它們。頃刻間，我腦中一片空白，我的內(nèi)心仿佛被什么扭曲了，人性的弱點(diǎn)立刻爬上了我的心頭——害怕。但如果我扎入其中，便會(huì)越扎越深，遇到困難我要冷靜。妹妹平時(shí)都會(huì)玩什么呢？記得上一次，我玩“捕魚(yú)達(dá)人”的時(shí)候，她就在一旁饒有興致地看著，這次不會(huì)一個(gè)人跑去玩了吧？

　　想到此處，我三步并做兩步重新扎回了人群中，尋找“捕魚(yú)達(dá)人”的機(jī)器。一道道陌生的身影映入我的眼簾，而那記憶中的身影卻遲遲不肯露面。我將所有“捕魚(yú)達(dá)人”找了個(gè)遍，卻依舊沒(méi)有找到她的身影。

　　我垂頭喪氣地坐在一旁的椅子上，苦思冥想，卻依舊沒(méi)有想出個(gè)所以然�！耙�，我又賺了那么多�！鄙碛暗闹魅藲g呼雀躍地喊道。我尋著聲音走去，看見(jiàn)她正在玩著“推幣”的游戲。我坐在一旁靜靜地看著她玩，發(fā)現(xiàn)她竟只賠不賺，暈！

　　等妹妹將湯姆幣玩光了，我便帶著她去兌換獎(jiǎng)品。忽然，她冷不丁地說(shuō)了一聲：“哥哥，你剛剛怎么走丟了？”正幫她挑選獎(jiǎng)品的我，聽(tīng)到她怎么一說(shuō)，有種哭笑不得的感覺(jué)。

　　責(zé)任，如同一塊深埋于我們骨子里的散發(fā)著金光的寶貝，我們要與之作伴，共同前行。它是一個(gè)被隱藏的寶藏，等待它的歸所者去挖掘它，去探索它。

責(zé)任初中作文12

　　總以為自己長(zhǎng)大了，對(duì)父母的嘮叨便置之不理，甚至有時(shí)還頂撞他們說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事情我自己決定，不用你們管�！钡�是直到有一天我才明白了“責(zé)任”這兩個(gè)字的分量。我知道了自己曾經(jīng)很任性，曾經(jīng)為了“獨(dú)立”而學(xué)習(xí)整床疊被，曾經(jīng)為了“獨(dú)立”而買(mǎi)賣(mài)廢鐵——其實(shí)這都不是長(zhǎng)大的標(biāo)志，反而是幼稚的表現(xiàn)。走在的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么！

　　作為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重?fù)?dān)，作為女人應(yīng)該把家庭打點(diǎn)得井井有條。以前總以為將脫下來(lái)的衣服一把扔給媽媽?zhuān)�然后穿上媽媽洗干凈了的衣服；沒(méi)錢(qián)了只管開(kāi)口和家里要，而且還認(rèn)為這是很正常的，直到我發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服的時(shí)候動(dòng)作不是那么利索了，直到我發(fā)現(xiàn)父親走路時(shí)腳底下再也沒(méi)有了那曾經(jīng)飛揚(yáng)著的塵土了，自己的心忽然隱隱作痛。我問(wèn)自己，我為這個(gè)家做了什么呢？我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無(wú)所知，有時(shí)還用自己所謂的“長(zhǎng)大”來(lái)中傷他們的心。于是我開(kāi)始思考我應(yīng)該為自己的家，為自己的父母做點(diǎn)什么。我也逐漸地認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)我只有努力地學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)盡快地從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭的重?fù)?dān)，才能夠?qū)Φ闷鸶改傅亩髑椤?/p>

　　我們處在社會(huì)中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我想大家都還記得20xx年吧！一個(gè)不尋常的年份！大家都曾經(jīng)被它感動(dòng)過(guò)。南方冬季的暴風(fēng)雪，四川春天的大地震，當(dāng)然不能忘記的還有北京夏天的奧運(yùn)會(huì)！悲傷，哀愁，振奮……這些全都攪在了一起，不能言表的滋味啊！呆現(xiàn)在呢？好好地回來(lái)一下吧，有的只是度過(guò)難關(guān)的.興奮，有的只是成功之后的欣喜……為什么人過(guò)樣呢？為什么？因?yàn)橛形覀內(nèi)珖?guó)人民一條心的力量，因?yàn)槲覀児餐瑩?dān)負(fù)起了中國(guó)的責(zé)任！

　　我現(xiàn)在雖然不能搏擊暴風(fēng)雪，像人民子弟兵一樣；也不能像在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)中奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員一樣，但我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，為建設(shè)好我們的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，這是我對(duì)這個(gè)社會(huì)的義不容辭的責(zé)任！

　　責(zé)任使我長(zhǎng)大。我的家庭，我所處的社會(huì)，都需要我應(yīng)該有份責(zé)任心，都需要我?guī)е�這份責(zé)任心去努力奮斗。

責(zé)任初中作文13

　　——題記

　　我從小就沒(méi)怎么當(dāng)過(guò)干部，所以我對(duì)當(dāng)“官”心馳神往，覺(jué)得當(dāng)官是一件非常神圣的事情，就算是讓我到黑板上寫(xiě)個(gè)字都覺(jué)得是光榮不過(guò)的事情了。

　　就在剛剛初一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)語(yǔ)文課代表因玩單杠摔到了手臂，還是右手，然后他就和老師說(shuō)讓我替他干半年語(yǔ)文課代表，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后我都快樂(lè)瘋了，馬上就答應(yīng)了下來(lái)。從那天起，我感受到了我責(zé)任的重大，我要帶領(lǐng)好同學(xué)們一起進(jìn)步、努力！

　　對(duì)，就是在那一天，我懂得了責(zé)任——

　　即使是別人隨便說(shuō)一句我也會(huì)很當(dāng)真。連上我一共四個(gè)語(yǔ)文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱著本從辦公室里出來(lái)，和另外一個(gè)語(yǔ)文課代表一起說(shuō)說(shuō)笑笑，剛好說(shuō)到了剛剛上任的我——

　　“你剛剛上任，我會(huì)告訴你一個(gè)語(yǔ)文課代表應(yīng)該怎么做，希望你好好干，在那個(gè)‘?dāng)啾劬S納斯’的傷好之前，我希望你能好好對(duì)待這份工作，我們幾個(gè)中誰(shuí)要是發(fā)點(diǎn)小燒，感點(diǎn)小冒什么的，你就頂替上去，好好干那！”她裝出一臉的凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些別扭。

　　“我為什么要干那么多的活呢，不是只頂替一個(gè)人的活嗎？”當(dāng)然。誰(shuí)都不希望自己干那么多的活的，畢竟還有自己的事情要做啊。

　　“要吃苦耐勞才是好學(xué)生啊，德智體美勞全面發(fā)展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的'救命稻草�。　�

　　雖然我心里也有一百個(gè)不情愿，但是也總得干活啊，再說(shuō)大家對(duì)我寄予了那么高的期望，我怎么可以辜負(fù)大家呢？

　　回到教室后，先給同學(xué)們布置作業(yè)，然后在發(fā)本，還要收語(yǔ)文周報(bào)的錢(qián)，這也太猛了點(diǎn)吧，一節(jié)自習(xí)課就都沒(méi)了，還正好趁今天作業(yè)多，不過(guò)我要帶領(lǐng)大家一起的，當(dāng)然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對(duì)啊，加油，同學(xué)們都會(huì)和你一起的。

　　就是從那天起，我感到了我肩膀上責(zé)任的重大。

　　從那天起，我等的了責(zé)任。

責(zé)任初中作文14

　　漸漸的我們長(zhǎng)大了。從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺(jué)中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。

　　長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切，無(wú)論是酸的、甜的.、苦的，或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

　　小時(shí)候，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎�道后比我們還焦急，平添一份多余的擔(dān)心。

　　小時(shí)候，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿(mǎn)足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢(qián)；胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負(fù)罪的感覺(jué)。何曾想過(guò)，我們手中的點(diǎn)滴要通過(guò)他們多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換取？

　　小時(shí)候，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是閑父母說(shuō)話(huà)過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛(ài)，他們總是無(wú)厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

　　小時(shí)候，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒(méi)有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒(méi)有錢(qián)權(quán)的勾心斗角。那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。

　　從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔(dān)驚受怕。因?yàn)�，他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。

　　路漫漫，我們長(zhǎng)大了，有一種責(zé)任就叫長(zhǎng)大！

責(zé)任初中作文15

　　曾經(jīng)深陷于責(zé)任的深淵，走不出責(zé)任的含意。直到我漸漸長(zhǎng)大，漸漸地認(rèn)識(shí)了無(wú)言的責(zé)任。

　　曾記的那是一個(gè)深夏的夜晚，我獨(dú)自一個(gè)人走在小板凳看星星，星星眨啊眨，仿佛要告訴我點(diǎn)兒什么似的，我倆手托腮，靜靜地思考著。

　　院里靜靜的，靜得讓人有些害怕。

　　不一會(huì)，便聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲朝我走來(lái)，我下意識(shí)地朝后一看，原來(lái)是姥姥，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，本想說(shuō)點(diǎn)什么，但喉嚨卻像被什么塞住似的，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，姥姥面帶微笑地看了看我，我沒(méi)有什么，放下小板凳，也坐了下來(lái)，陪我一起看星星。

　　今天，我終于明白，姥姥和我為什么那天晚上，無(wú)語(yǔ)相對(duì)？為什么默契地坐在一起看星星？

　　思緒又禁不住回到了那個(gè)停電的夜晚。那天夜晚，剛吃過(guò)飯，屋里邊一片黑暗，姥姥小心翼翼地點(diǎn)著蠟燭，屋里頓時(shí)變得安靜起來(lái)。

　　我和姥姥躺在床上，我卻翻來(lái)覆去睡不著，便做了起來(lái)，姥姥今天累了一天，大概很累吧！所以我自己靜靜地坐在那里，沒(méi)有出聲，卻不知過(guò)了一會(huì)，姥姥也坐了起來(lái)：你怎么了？睡不著么？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，姥姥想了想，說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我拍手叫好。姥姥便講起來(lái)：“從前有一個(gè)皇帝和皇后微服私訪�！�

　　漸漸地，我聽(tīng)入了迷，竟不知不覺(jué)睡著了。后來(lái)我才知道，姥姥怕我孤獨(dú)，所以忍著疲勞給我講故事，見(jiàn)我睡覺(jué)。幫我蓋好被子，自己才躺下睡覺(jué)�，F(xiàn)在才知道姥姥的愛(ài)是無(wú)言的愛(ài)。

　　猛然的一段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自己好久沒(méi)有見(jiàn)姥姥了，竟有幾分想念。恰逢八月十五放長(zhǎng)假，我們?nèi)�家便去探親，當(dāng)我下車(chē)看見(jiàn)滿(mǎn)頭白發(fā)的.姥姥時(shí)，眼角竟不知何時(shí)流下了淚水。

　　不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己是如此的在乎姥姥，才剛剛離開(kāi)一段時(shí)間，滿(mǎn)腦竟都是姥姥的影子，因?yàn)樘�想念了，便長(zhǎng)談了一會(huì)兒，沒(méi)想到天色已落下了帷幕，不得不離開(kāi)了。

　　殊不知自己是什么感覺(jué)，簡(jiǎn)直有些麻木了，淚水是什么意義？今天的我才剛剛。

　　雖然在淚水中沒(méi)有語(yǔ)言；雖然在微笑中沒(méi)有對(duì)白；雖然在淚水中不能解決一切。但我知道，那是一種無(wú)言的責(zé)任。

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