- 相關(guān)推薦
疼痛初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的疼痛初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疼痛初中作文1
我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，每一個(gè)第一次都深入人心，是啊，沒(méi)有努力哪有成功？有人說(shuō)過(guò)失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同，我的第一次來(lái)自于騎自行車。不知何時(shí)起，我家又多了一輛自行車？爸爸走到我的身邊說(shuō)：“怎樣喜歡嗎？我看你喜歡粉紅色，所以就選了粉紅色的給你。這也是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)哦？”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)朋友就住在隔壁，她也有自行車，等我學(xué)會(huì)了就可以和她在小區(qū)中玩了。
放學(xué)了，我回了家，飛快的'寫(xiě)好了作業(yè)。晚上我和爸爸推著車就在小區(qū)中練習(xí)。我坐在自行車上，腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上，可是這車非和我作對(duì)我右腳放上去，它左腳的踏板上；來(lái)我左腳放上去，它右腳的踏板又上來(lái)我恨不得把著自行車好好的修理一遍，才出了我的心頭之氣。還有這車不聽(tīng)使喚，我向左上，它非右腳先，我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了，就讓我從它身上摔下了，這下可痛死我了。
我不盡喃喃自語(yǔ)：這車的神經(jīng)可真不正常。
爸爸走來(lái)說(shuō)：“我扶這你騎騎看�！�
我將雙腳放在在腳踏板上，我用力一登，嘿。
騎騎來(lái)了。著車被我制服了。
我正高興，忽然爸爸松手了，我就像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的，一下子就撞在了電線桿上，我的頭上到處都是星星。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，想學(xué)會(huì)騎車，是躲避不了摔的。”
爸爸又扶著我騎可著次松手時(shí)，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時(shí)我終于可以自信的的騎這車了。
我經(jīng)過(guò)四天的努力，終于可以和朋友一起玩耍了。
在玩的過(guò)程中還學(xué)會(huì)了上波下波，此時(shí)的我是多么的快樂(lè)，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
雖然腳上留下了傷痕，當(dāng)時(shí)此時(shí)的心依然是快樂(lè)的了，因?yàn)槲业暮顾](méi)有白費(fèi)。
左手成功，右手疼痛。不管是成功還是疼痛，只要有付出就會(huì)有收獲。
疼痛初中作文2
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，楊柳依依，落英如雪，這是雋永的詩(shī)，這是美麗的畫(huà)，誰(shuí)能想像得出它的作者——韓愈，一生卻不是如此詩(shī)情畫(huà)意，相反，只有疼痛。
很不幸，年幼的他，父母雙喪。幸運(yùn)的是，兄嫂如父母，一家人恩愛(ài)如初，在嫂嫂的幫助下，韓愈得以接受正常教育。多年寒窗苦讀，該是自立自強(qiáng)的時(shí)候了。十九歲那年，他滿懷著“經(jīng)世之志”，赴長(zhǎng)安，走向科舉的殿堂。然而三試不第，縱使他已是滿腹經(jīng)綸，卻空有求仕之夢(mèng)。他心痛！
或許他的執(zhí)著感動(dòng)了上天，他終于獲得了恩師的眷顧，第四次進(jìn)士考及第，他欣然提筆，揮毫寫(xiě)就：“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”，欣喜之情躍然紙上。后來(lái)他又想進(jìn)入朝廷，可曾想又是三試不中，只得到節(jié)度使的幕府中做個(gè)卑微的小官。
那年，天氣炎熱，又逢大旱，糧食欠收，百姓饑腸轆轆，苦不堪言，餓殍遍地。韓愈身為父母官，目睹此景，他心痛不已，夜不能寐，連連上書(shū)，呼吁減免賦稅，救災(zāi)救難，然而迎接他的，卻是一而再，再而三的貶官，仕途一片迷茫。他心痛！
終于，憲宗皇帝看上了他的才能，官職升至吏部尚書(shū)，進(jìn)入朝廷上層工作。但他依舊秉性不改，憲宗皇帝花巨資迎接佛骨，韓愈犯顏上書(shū)直諫，竭力反對(duì)。《論佛骨表》一文，令憲宗皇帝大怒，“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，他再次被貶，被貶到最偏遠(yuǎn)的廣東潮洲。已經(jīng)知天命的韓愈，攜家族老小，離開(kāi)京城，他自知這一去兇多吉少，他悲憤地對(duì)前來(lái)送別的'侄兒寫(xiě)道：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊�！眽阎倦y酬，不舍之情，萬(wàn)千疼痛集于一身，那時(shí)的他是何等孤獨(dú)無(wú)助�。∵@千古疼痛，至今讓人唏噓不已！
“食馬者能知其能千里而食也”的賢明君主哪去了？韓愈的千古之問(wèn)，至今仍回蕩在人們的心中！君主“其真不知馬也”，他心痛；奸臣當(dāng)?shù)�，，他心痛�？v然如此，上天依然沒(méi)有眷顧他，在貶謫途中，他積勞成疾，飽受疾病折磨，最終，貧病交迫，上天帶走了他，帶走了這顆正直剛毅的流星，時(shí)年五十七歲。
他的隕落，是無(wú)奈之痛，唐朝之痛，歷史之痛。
疼痛初中作文3
下雨了，淅淅瀝瀝的雨敲打在窗臺(tái)上。這樣的天氣，這樣的環(huán)境里，記憶如同一支低徊的樂(lè)曲，在靜寂的空氣里，徘徊。許多事情，時(shí)隔幾年后，都逐漸變得模糊。但此時(shí)，那首歌，那個(gè)你，在心里卻是如此明晰。
淚，不知道什么時(shí)候落下來(lái)的。輕輕的，打濕了過(guò)往。那天，你走了。天空很晴朗，沒(méi)有雨滴落下。可你走后，我心的天空，陰雨霏霏，再也沒(méi)有了晴空。
于是一種疼痛，蟄伏在我的季節(jié)里。那是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，你在天涯，我卻在海角。
你不知道，你的每一次呼吸，都會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)的`夜里，盛開(kāi)出一種美麗，你曾經(jīng)的每一次微笑，在我的生命中，都是溫暖的奇跡。
感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。如果說(shuō)我愿意，我愿意為你而死去，你是不是就能在我的夢(mèng)里，留下清晰的痕跡。如果說(shuō)我愿意，我愿意以你為驕傲，你是不是就能在我的夢(mèng)里，綻放燦爛的微笑。
感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。不用問(wèn)，你在我心里是不是唯一，我心底的疼痛，早已匯成一個(gè)明晰的答案。不要問(wèn)，你是不是我生命中最恒久的記憶，我心底無(wú)盡的期待，早已讓我在每一個(gè)無(wú)眠的夜晚，疼痛得無(wú)法呼吸。
你說(shuō)，這個(gè)世界上，總有很多的事情，讓人無(wú)奈。我知道，人生如同旅程，你一直在行走，沉重而疲憊。而我，卻只能站在原地的雨中躑躅，不能幫你卸下厚重的枷鎖。我無(wú)法原諒自己，無(wú)法與你一起同行。只能孤單的站在雨中哭泣。我只能用心中盛放的畫(huà)筆，為你描繪著晴朗的天空，還有天空下放飛的白鴿。
這個(gè)世界上有一種疼痛，叫懂得。有一種感覺(jué)，叫相知。我從來(lái)不曾懷疑，你的存在，就是我生命的奇跡。你的微笑，就是我生命的陽(yáng)光。
無(wú)數(shù)悸動(dòng)變換歲月里，感受那些熟悉的話語(yǔ)。那些埋藏在心底最深的秘密，總會(huì)變成你我生命里最脆弱的美麗。那些生長(zhǎng)我在生命中最美的呼吸，已是我生命中最執(zhí)著的希望。
【疼痛初中作文】相關(guān)文章：
疼痛作文04-28
疼痛作文600字初中記敘文12-12
關(guān)于疼痛的作文10-05
麻木與疼痛作文08-07
成長(zhǎng)的疼痛作文12-16
關(guān)于疼痛的作文11-22
疼痛優(yōu)秀作文02-24
疼痛的句子04-30
（薦）關(guān)于疼痛的作文11-06