行走初中作文（通用31篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的行走初中作文，希望對大家有所幫助。

　　行走初中作文 篇1

　　誰用幼稚的筆跡寫下我們的青春，誰一邊傷感一邊又體味著溫暖。——題記

　　凝眸

　　倚在窗戶旁，回憶著剛剛落下的雨，紛紛揚揚，一如那飄揚的愁絲，似乎永遠落不盡、剪不斷。蒼白色的天空，被三兩條黑色的線纜肆意分割著，有些殘酷，有些美麗。

　　青春，一個多么動人的詞。我愿意將它想象成四季中的春，充滿陽光，充滿詩意。但它也是一個有雨的季節(jié)，少不了暗沉、陰霾……

　　我想起一位教授的話：“人生有很多問題，但不要消極地去看待。要知道問題就是人生，沒有問題就不叫人生。”

　　我理解了。何為人生？就是不要把問題當成問題�；蛟S，也可解釋為“順其自然”。

　　雨季，我們都該凝眸，看清遠處的風景。

　　微笑

　　幾天前，我曾悄悄種下一粒籽。我不知道那是什么植物的種子，它是我在窗臺上偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過長途跋涉，風將它帶到了這里，那么它就棲息在這里，繁衍在這里。只是沒想到才短短幾天，泥土里就鉆出來一顆綠色的小腦袋。我很欣喜，也更有信心要將它養(yǎng)大。

　　還是那位教授，他說：“我不認為失敗是成功之母。相反，我更相信成功是成功之母。更準確地說，小成功是中成功之母，中成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。成長中需要不斷的成功，那么一個人的人生才是成功的�！�

　　雨季，我們需要撐起一把傘，將雨點統(tǒng)統(tǒng)擋在外面；我們要微笑，要相信云散開后會有彩虹。

　　同行

　　“對著這塊千百年來始終沉默的天空，我們不回答，只生活。”這是海子說的'。這句話高度濃縮，越讀，越覺得有詩意，有韻味。

　　我們不是缺少愛，而是不懂愛。

　　生活中，我見過好多人總是不愛講話，不怎么笑，更沒有多少表情，他們總是酷酷地把手插在褲兜里，一副愛理不理的樣子。

　　我曾有過這樣的經(jīng)歷：當我讀到一篇很感人的關(guān)于愛的文章時，我將它拿給一位同學。他懶散地瞥了我一眼，很不情愿地拿過去。他拿著那篇文章看了好長一段時間。我就坐在他的對面，卻看不見他的表情。過了會兒，我按捺不住，問他感覺如何。他瞥了我一眼，淡淡地說：“沒感覺�！苯又�把那篇文章又丟了過來……

　　這件事給我很大觸動：愛是多么重要，而有了愛，卻不懂得愛與被愛又是多么悲哀。

　　雨季，我們?nèi)绻�結(jié)伴同行，你會感覺途中的野菊花更美了，樹蔭下的蟬鳴更悅耳了。

　　向前

　　“淅瀝瀝——”雨又下了起來。

　　我撐起一把傘走出家門，身后隱約傳來一聲：“小心點兒。”

　　雨季，我們前行的路上并不孤單。

　　行走初中作文 篇2

　　讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁；用絢麗的色彩，去描繪青草的油亮，花朵的芬芳。

　　走在校園的四野長廊，眼前一派新綠。經(jīng)過料峭春寒的幾多反復，幾次陣痛，空氣中彌散的已經(jīng)是成熟的溫暖。那明晃晃的新綠，綠得深沉，綠得蒼綠，綠得大器晚成，煥發(fā)出一種生命偉力的強大感召。

　　且不說那綠油油的葉叢鮮嫩可愛，單是那蒼松翠柏立地巍峨的英姿，就夠令人如癡如醉了！靜穆的蒼松，沁著早春的露水，在陽光的沐浴下，傲對碧空。

　　蹲下來，我睜開好奇的雙眼，凝視腳下黝黑黝黑的經(jīng)冬的泥土。新鮮的泥土散發(fā)著蘇醒的氣息，綴滿了各式各樣的小花和細草。它們青連著黃，白間著紅，粉依著綠，羞羞答答地織就了一匹綿延的彩錦，增添了一片暖融融的春光。

　　先前昏昏沉沉，蟄伏了一冬的昆蟲們呢？小家伙們伸胳膊蹬腿兒的，紛紛從巢穴中探出了腦袋，眨眼間，大部隊的人馬已經(jīng)吹響了集結(jié)的號角：甲殼堅硬的西瓜蟲，外表艷麗極具迷惑性的七星瓢蟲，濃妝艷抹，粉墨登場！

　　嘿！真有趣！一只小西瓜蟲，拱著身子，背上的甲殼一顫一顫的，也許是經(jīng)過了一冬的養(yǎng)尊處優(yōu)的放松，它累得氣喘吁吁呢！瞧！它擺動著身體兩側(cè)的小足，一步一步地，嬌喘微微地前進，迎面撞上一座高山峻嶺——土疙瘩，只見它前足抬起，抖擻精神，后退作勢彎起，彈簧似的，猛地一蹬，前肢就落到了前方的一處草根上。是時候“乾坤反轉(zhuǎn)”了，只見它整個“人”忽地竄起，幾乎在空中，耍了一個“筋斗云”，完成了一套高難度的“向前翻騰360°”的動作，游刃有余，毫不拖泥帶水。

　　它的英勇激起了我的好奇，我看得入神，抓起身旁的一根木棍，在它的面前點來點去，撩逗著它！

　　這是怎樣一名雄赳赳，氣昂昂的'小將軍啊！它擺動著觸角，三下五去二地捋順復雜的地形，然后從容淡定地“劈”開一條山道，突出重圍，繼續(xù)暢通無阻地高唱凱歌，闊步前進！

　　小小的西瓜蟲，竟有這樣完美的一套迎春開場，我心中不禁對它有了一些敬意了！

　　玩得疲倦了，我雙手搭起涼棚，放眼四望：鵝卵石小徑旁，迎春花躲在向陽的角落，早已是滿枝繁花；小葉黃楊新綻的綠芽，遮住了原本黯淡的枯枝；合歡樹的新葉，和越冬的豆莢一樣的果實，在三月的熏風里，跳著屬于我們?nèi)绺薜膕tyle；那美麗的結(jié)香，含羞默默地棲息枝頭，一簇一簇地說著不為人知的體己話。

　　萬物綻放新生的勇氣，小路留下我的足跡，我仿佛聽到一個聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去打開大自然綠色的課本！

　　行走初中作文 篇3

　　行走在初一。就是這么一句簡簡單單的話，每個字只有廖廖幾筆的話，竟占據(jù)了我的身體，敲醒了我的每一塊骨骼，喚醒了我仍有些懵懂的靈魂。是的，無論再突然，再措手不及，我都已是準初一的學生了。青春如歌：行走在初一，我細細品味著奏出的每一顆音符。

　　踏入校門的第一天，就是我步入初一這段陌生道路的開始。望著熙熙攘攘的人群，我腦海里仿佛還是那些熟悉的身影。公告欄前沸沸揚揚，我顧不上細看，草草瞥一眼便直往目的地。結(jié)果沒搞清校區(qū)的我不幸地找錯了班級，一開始看到教室里人煙稀少還沾沾自喜，慶幸自己很順利找到了人漸漸多起來，沒看見一個熟識的同學，我心慌了，做出了一個假設(shè)，老師點名的時候我也更加坐立不安，這個假設(shè)被一步步地印證，最后得到了證實。我從教室跑出來，一路風風火火地沖到2樓正確的班級。走進教室，鴉雀無聲，我立馬被這嚴肅認真的氛圍給震住了。演講者，也就是班主任，站在同學們中間正介紹著她的名字，一頭飄逸的'紅發(fā)，凌厲到可以洞察人心的眼神是她永不磨滅的標志。行走在初一，夾雜著烏龍、有些驚心動魄的前奏讓我小心謹慎地處事。

　　聽說那次體育課要考800米時，我的第一反應(yīng)是和小學考400米一樣的拒絕，但下一個念頭執(zhí)意讓我去考試，因為我意識到我已經(jīng)不再是那個碰到體能訓練就東躲西藏的女孩了。我沒有逃避的理由，也不想逃避。哨聲吹響后，體能好的同學嗖一聲就甩開了我十幾米遠。我速度較慢，落在中后游的位置。所有人都竭盡全力去跑，我也不能松懈啊。抱著這樣的心理，我不禁邁大了步伐，加快了手臂揮動的頻率。跑到第二圈后半部分，有些人體力不支而停下來走路，我也很想加入這個隊伍，但是我一旦這么做，就會被趕超。你就不能比別人堅持久一點？責怪的聲音。跑完就可以解放了，再也不用考跑步啦。寬慰的聲音。好啦好啦，我推開它們，保持頭腦清醒，呼吸卻依舊調(diào)整不過來。于是我就小碎步跑了，一點一點向前挪動，這樣的蝸牛速竟也幫助我趕超了好幾個人，最終以一個不好不壞的成績沖過了終點。行走在初一，跌宕起伏、氣勢磅礴的樂曲高潮讓我明白了毅力的重要性。

　　行走在初一，行走在這脆生生的年紀，行走在漫長的人生大道上，回頭細數(shù)那些叫成長的音符。路程還在繼續(xù)，樂曲的終章還未奏響。

　　行走初中作文 篇4

　　不知從什么時候起，人們習慣了汽車的高效，飛機的高速，來也匆匆，去也匆匆，我卻在不知不覺中愛上了行走。

　　我愛行走，因為我愛自然。

　　我喜歡行走在春天的小河邊，河水清清悠悠，不時水中的碎冰把溫暖的陽光拆成五顏六色，映照著河邊柳樹的新枝，也晃著行人的眼，漁船在河中揚起炊煙，很快被河風吹得不見影蹤，卻有不知名的鳥兒落在船舷上打理自己的羽毛，一副悠然自得的樣子。

　　我行走在秋天的林蔭小路上，路面上的落葉在我腳下發(fā)出了“吱喀，吱喀”的聲音，風一吹，又有許多葉子從枝頭飄了下來，它們在空中各有各的姿態(tài)，為自己的人生跳最后一場舞，有時，我會伸出手來接住一片樹葉，它就那樣安詳?shù)奶稍谖业氖稚�，向我展示葉片上歲月留下的`痕跡。除了落葉，我還會看到田野無邊的金黃與漫山的紅果。

　　我愛行走，因為我愛生活。

　　踩著青石板小路，走在村街巷陌，看著小孩子追逐時的歡笑的小臉，聽著老槐樹下坐在小竹椅上的老爺爺老奶奶講著歲月長河里的故事，聞著不知從哪家飄出的紅薯被蒸熟的香味，不時還要躲開在外面瘋玩了一天現(xiàn)在要急著趕回家等主人為其開餐的土狗與大鵝。這是生活，我喜歡這樣的生活。

　　我也會走在柏油馬路上，穿行在高樓大廈之間，感受著科技帶給人們生活的改變，走過那高高的落地窗，看到里面穿著白襯衫打著人領(lǐng)結(jié)的服務(wù)生微笑著與客人打著招呼，看到那些坐在上面放著插有紅色花朵的精致水晶瓶的白色餐桌旁斯文吃著食物的人們。我走過游樂場外墻，里面有著巨大的不時灑落驚叫聲的摩天輪，有著裝滿了歡聲笑語的旋轉(zhuǎn)木馬，他們享受著自己的快樂，這也是生活，我也愛這樣的生活。

　　我愛行走，因為我愛人生。

　　如果說人生就是一場漫長的旅程，每個人的起點與終點都相同，從出生走向死亡，但人生的意義并不在于開端與結(jié)局，而在于這中間的過程，活著便是行走，走的過程中欣賞周圍的風景就是享受自己的人生，人生中的快樂如和風暖陽的風景，留給我們太多的美好，人生中的苦難是泥淖或是寒冬，如果我們也把它當成風景，那么它將會讓我們變得更加強大與堅韌。

　　行走是一種生活方式，有別于車水馬龍不舍晝夜的喧囂，有別于行色匆匆直奔前方的急躁，有別于眾人乘舟卻相顧無言的冷漠，它有著自己的聲響，蟲聲、鳥聲、風聲、水聲，三五好友的談笑聲，都是行走時的音樂。它有著自己的悠然，它有前進的目標，也有前進的行動，卻不忘低頭嗅一把花香，仰首觀一夜星光，它也有著自己的美麗與溫柔，清風可沐浴，晚霞可以入枕，明月可以為伴，孩童歡笑可為暖心，長者言談可明智，親友共行可以同悲歡，心中有愛，沿途皆是美景。

　　行走初中作文 篇5

　　行走在路上，不渴望滿天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。

　　行走在路上，不企盼溫暖的陽光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽光。

　　——題記

　　我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當當，踏踏實實。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時候隨心隨欲，憂傷的時候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會重復的路程，但卻有不一樣的感動。

　　我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會相惜純真的同學之誼，會擁有博大的師生之情，會淺嘗文學的悠悠衷腸，會深思科技的深遠博大。

　　我喜歡行走在路上，每天往返在三點一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實實。在教室接受老師的教誨，書寫那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒有家的味道的飯菜，樂此不疲。這樣簡單而實在的生活，讓我擁有無限的力量去迎接每天的生活。

　　我喜歡行走在路上，走出自己的個性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進入哈佛，已經(jīng)算是到達了人生的一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來的榮耀，不久便從哈佛退學，與人創(chuàng)辦計算機公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時代最嘹亮的'號角。做人當有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的個性，我一直在努力著。

　　我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因為這樣我才能學會從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當遭遇挫折和失敗的時候，我不再會掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅強和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時，我會感嘆，自己有一個波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅強和堅持，才能大步向前笑看風景。

　　四季交替，年復一年。我總會收到在意外或者意料之中的禮物。我感慨冬季樹枝上掛滿的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。

　　我喜歡行走在路上，穿梭在時光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽光，讓微笑陪伴我的成長。

　　行走初中作文 篇6

　　在我們所生活的世界中，美的事物實在是太多太多了。有春天，洋溢著我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。

　　在細雨悄悄來臨之際，它對于每一個人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場不可饒恕的爭紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來，這是一次可遇不可求的及時雨，干渴的表情被雨滴濕潤，笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上，失去的生機被再次點燃……大自然無私地為我們展現(xiàn)了她獨特的美，這一份美，在不同的人看來就是不同的。然而，這些都取決于你的心。

　　你的心，如果在煩躁之時，再美妙動人的音樂也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時，煩躁悶熱的夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。

　　古人在與這個繽紛的世界約會時，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的千古佳句，鮮美的落英，都會用自己的生命去與自然匯合，用生命點燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的開悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風將碧樹的外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨自一人登上高樓，望著自己所向往的遠方，對未來充滿了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無意之間的'回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那個自己所追求的人卻在自己遙遠的身后，那個燈火闌珊的地方。這些詩句無不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話，人生還有何價值？

　　我們要盡情的放開自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實面對自然的真實。一個好的文學，好的詩篇無不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩人或許在巖壁上寫下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。

　　這些開悟之人的詩句，是很值得我們?nèi)ヌ接懀�理解的，因為在他們的詩句中，我們總可以看到“覺有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無情被打擾。要有“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。

　　只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。

　　行走初中作文 篇7

　　天使，很美，但很孤單，因為她們沒有朋友。我，很幸福，因為我擁有最真摯的友誼。——題記

　　從小到大，一路走來，不長，但也經(jīng)歷了12個春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去，不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。

　　記得小學時，我追逐別人的腳步，他們走的那樣快那樣快，把我遠遠的甩在后面。不停的催促自己，快點往前走，追上他們！可我不知道，蝸牛，永遠跑不過飛翔的蝴蝶。到了中學，別人追逐著我前進，但我仍然飛快的前進，從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺，真的很難受。也許，沒有了目標，會很空虛，會沒有前進的動力，也許吧，痛苦并快樂著，不知哪一天，我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了，停下來，就被超越了。

　　競爭是非常激烈的，許多人，都只是一味的追求最后的勝利，總因為很累而叫苦連天。因為他們沒有體會到學習的那份充實的快樂，就像許多人都向往自由，卻不知道自由的代價是寂寞，那是你就會覺得媽媽的嘮叨是多么的.好。

　　前進的道路，我們不能是一個人，盡管你遠遠的把別人落在了后面，早早的獲得了成功，可你的喜悅沒有人分享，你一點都不會高興，更多的，是落寞。因為，我們每個人，都需要朋友。友誼是最可貴的，我們每個人都因為有了朋友而精彩，只有朋友才會給予你最真心的祝福。

　　行走，說白了，其實都是一步步的向前走，但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點，那么你就錯了。成功，重要的是過程，而不是終點。就如跑步一樣，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第幾，一問就知道，干什么還要去現(xiàn)場看呢？享受行走時那充實的幸福，遠遠比飄蕩在浩淼的大海里要快樂的多。

　　人，是不能太空虛的，那樣會很虛偽。有些人總說自己虛偽，其實，比任何人都實。真正的虛偽，是不需要說出來的。但我仍然喜歡做一個小孩子，擁有天真，單純的思想，不去想的太多，太遠，太深，也沒有那么多陰謀詭計，凡事都想的特別簡單，做最幸福的自己。邁著輕快的步伐，唱著歌，向前走去。

　　我們每一個人都在行走，都在快馬加鞭走向成功，但是，不要總想這個一個人進入成功之門，因為那樣，盡管進去了，享受錦衣玉食，榮華富貴，可沒有可以分享喜悅分享憂愁的朋友，同樣不會快樂，還不如被關(guān)在成功之門外面的談笑風生的人來的舒坦。

　　在一個狹小的空間里，快樂的忙碌，簡單的幸福蕩漾；

　　在一個寬闊的別墅里，寂寞的孤單，卻依然快樂微笑。

　　在一條崎嶇的小路上，泥濘，可快樂卻溢滿了胸膛；

　　在一條空曠的馬路上，茫然，但依然眺望遠方的路。

　　行走初中作文 篇8

　　行走是人類常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……

　　在高速發(fā)展的今天，大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢想，沉溺于虛無飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒時間，而是因為不愿用時間去享受這些美好。

　　朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。

　　朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會有時間，有時間就不會有成功”為借口的話，那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人，或有成功卻沒時間的人，放下陳朽的觀念，遠足吧，讓旅途中的'“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂趣，而不是一種浪費吧！

　　朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上，如果沒有繼續(xù)旅行的經(jīng)費，那就暫時停下來吧，賺取了足夠的經(jīng)費后再接著開始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當?shù)氐娜宋娘L情與文化習俗。無論走與停，你都可以享受生活，使長年生活在快節(jié)拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。

　　臺灣作家吳淡如曾說過：“要始終相信，說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由�！迸笥�，行走吧！到更遠的地方去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！

　　朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸福……

　　行走初中作文 篇9

　　行走在消逝中。

　　寂寞的人總會用心記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個人，在每個星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)著寂寞。而不甘寂寞的人，隨著日子的漸漸消逝，也習慣了行走在消逝中。

　　對我來說，表達可能是過去中最難的。走進學堂，我第一件事就是默默的坐在位置上。我不敢在臺上講話，因為我怕，我怕我的緊張說錯話而被嘲笑。日復一日，每次獨自一人回家，總覺得缺了什么，身體只感到一種從未有的空虛。

　　在外頭也一樣，我總站在最后一排練習舞蹈……直到轉(zhuǎn)到另一個舞蹈室。那里的學生都很幽默，因此我也交到了朋友，在一次臨近比賽時，我不敢報名。老師因為這件事找了我談了很久，直到我答應(yīng)了。賽場有三四個體育館那么大，場上呈“凹”字型，圍了一圈的觀眾，大概有幾百接近一千的.人數(shù)�？晌疫B在學校里都不敢發(fā)言。更何況在萬眾睹目中舞蹈呢？帶著這種緊張的心情上臺，抬頭一看，只見朋友和老師們對我招手。仿佛在鼓勵我，我是可以的。

　　經(jīng)歷這次的比賽，取得了好的名次。我也因此開始自信，開放。在學校中敢上臺講話，學會了表達，認識到新朋友。我不再孤單，那種空虛也消失了。時間消逝，我們都畢業(yè)成為初中生。

　　過去的記憶�；疑�的記憶就好似沒有翅膀的小鳥，無法飛到我想要他們?nèi)サ牡胤�。那么，就讓他們消逝。時間是磨滅記憶的方式，我行走在如歌的歲月中，看秒鐘重復著一次次的輪回，行走在消逝中。

　　去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一天，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前，行走在消逝之中……

　　行走初中作文 篇10

　　行走在挫折的道路上，迷茫，但我堅定信念，依然眺望遠方。

　　樓前的那棵老槐樹已經(jīng)佇立在那幾十年了，見證了這座城市的變遷。夏日，它頂著太陽的驕傲，郁郁蔥蔥。冬天即使落葉滿地，也依然堅韌挺拔。直到那天我才真正注意到它，明白了，挫折所帶給我的意義。

　　在蒙蒙細雨中，成績條發(fā)下來了，退步的名次使我的心情跌入了谷底，白紙黑字時刻沖擊著我的心靈。當我抬頭看向天空，感嘆自己的無能時，一片清新的綠色出現(xiàn)在我的頭頂，那正是老槐樹。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”不久雨漸漸下大了。我仰望著槐樹的樹冠，枝干有力地支撐著這片綠色。每片樹葉在雨的打壓下一次又一次地彎下腰，可當雨點再次落下，樹葉又借著這股神奇的力量，頑強有力地反彈回來，這景象著實令我震驚。

　　雨淅淅瀝瀝地下，那每片樹葉華麗的動作也在周而復始。而這雨打樹葉的痕跡，又怎么會留下？留給他的，只不過比之前更加的矚目罷了。我不禁明白了什么，心里有種說不出的共同感。

　　漸漸地，雨停了。雨后的老槐樹非但沒有落葉，反而顯得更加耀眼。在一碧如洗的藍天下顯得更加矚目。我的'眼眶濕潤起來：原來那場雨并未真正給它帶來多大的打擊，帶給它的是輝煌的明天。我現(xiàn)在不就是這棵樹嗎？一場考試的失利，又能給我?guī)�來多少挫折呢？吸取教訓，奮起直追就是“這場雨”在挫折的道路中帶給我最好的禮物。

　　老槐樹不僅為我遮住了風雨，還吹去了我內(nèi)心的憂郁，把一絲淡綠色的風帶入我的心田，讓我真龍般的內(nèi)心請起一片綠蔭。

　　行走，是一種生活態(tài)度，是一種精神歷程。無論眼前的路有多艱難，都要懷揣著夢想，眺望遠方。

　　行走初中作文 篇11

　　有時候，行走是思考的一種方式，你可以邊走邊回憶一些事情，思考一些道理。

　　晚飯過后，我在熙熙攘攘的馬路上漫無目的的走著，腦子里回蕩著物理公式與地理圖表，背著背著，一片混沌，是時候換一種思維了�？粗�遠方前行的車輛，我停住了，這讓我回憶了很多。

　　孩童時期，我坐在一輛車上，這輛車行駛了很長時間，它穿過一條條馬路，山林漸漸從視線消失，那是我離開故鄉(xiāng)的車。

　　小學時期，我坐在一輛車上，這輛車載了很多人，它讓我離開了母校，那是我小學結(jié)束的車。

　　現(xiàn)在，我漸漸看著坐在車上的人離我遠去，那車逐漸離開視線，它會駛向何方？車里的人，是否還記得站臺的人？那是我看著人離開。

　　其實，家就是一輛車吧，小排量的'轎車，它載著快樂，載著疲憊，載著勞累，載著我和父母，它帶我駛過崎嶇的路境，給予我勇敢前行的信心；它帶著我走過快樂的世界，給予我珍惜的道理；它帶著我走啊走，我不知道什么時候這輛車上的我會缺席，只剩父母，而我到那時正能做一個過客，這輛車讓我哭過，笑過，發(fā)泄過也依偎過。

　　其實，學校也是一輛車吧，寬敞的公交車，它載著不同的人，走著不同的時間，它帶我領(lǐng)略過新的地方，它讓我認識了更多的人，我對這輛車失望過也沮喪過但最后還是難忘的。

　　總會有一天，我會離開這些車，坐上我自己的車，那輛車可能不會給予我這么多，但是那卻是要我自己去發(fā)掘的，我終究會離開舒服的轎車，寬闊的公交車，走向我不知道情況的一輛車。

　　我回了回神，看著那些車，已經(jīng)沒有那些想法了，我加快了腳步，向家中走去，那是我溫暖的港灣，明天我還要去我的學校，那是我知識的殿堂。

　　行走初中作文 篇12

　　行走看似是不起眼的字眼，可它卻包含著人的一生，你是否在腳踏實地地行走，是否克服人生中的種種困難，從而走向春暖花開呢？

　　曾經(jīng)在我行走的路上，遇見了茫茫黑夜，那伸手不見五指的黑夜，何處是歸路啊！我迷芒了，但想到只要有了星星，哪怕是一顆孤星，有了它，夜行的人，也不再彷徨；純潔的孩童，心中就會多幾分幻想；自然而然，我的內(nèi)心也會多了幾分光明與溫暖，我會不懼怕黑夜。

　　我曾經(jīng)行走在滿是荊棘的道路上，跌跌撞撞一臉淤青也不曾放棄。想那時的我，學習對于我來說，是一件最痛苦的事。每當拿到那帶有蒼白的試卷，那把把紅叉我不忍直視，我不敢面對。我痛恨自己，為什么不管我怎么努力，換來的還是那無法面對又可憐的分數(shù)。我只能選擇逃避，因為我真的絕望了，我想飛翔卻展不開羽翼，我永遠邁不開這一步了。

　　多少次45度仰望天空，陽光，藍天，白云……可這些都無發(fā)溫暖我的內(nèi)心，唯有的就是絕望！

　　“人生永遠沒有不可逾越的絕境，擁有的.，只是無限的希望�！本驮谀敲匆惶�，那么一句話就這樣毫無征兆的映入我的眼簾，進入到我的心里，好像突然頓悟又好像自己的心似乎就在等這一句話，在沉默中等了又等。我明白了我不能停步，我要再邁開一步，即使像蝸牛一樣地一小步。雄鷹飛不上金字塔，可蝸牛卻能夠。有什么怕的呢？邁開這一步，一步一步，腳踏實地地行走，雖然慢，但總會有登上那頂峰的一天。

　　行走，行走，梔子花的芳香會隨風清淡，但我的選擇，我的執(zhí)著，我邁出的步子，將陪伴我在行走的路上！

　　行走初中作文 篇13

　　天那邊的太陽還沒完全落下，余暉碰巧撒在了我身上，暖暖的。我趴在陽臺邊看著樓下行走著的人們，或是匆匆回家或是外出散步。每個人都行走在路上。

　　我想起曾經(jīng)試著走路上學，沒什么其他原因，也就只是想試試行走的感受。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)行走并不會讓人感到勞累，原來這只是一場身體四處漂泊而內(nèi)心卻非常安靜的旅程。

　　太陽越來越低了，我不禁感嘆一句時光如梭。對啊，現(xiàn)在的我都已經(jīng)是一名初二的學生了。因為時光的變遷，我從小學走到了初中。因為年齡的增長，我從青澀走到了成熟。因為社會的深沉，我從懵懂走到了穩(wěn)重。好像這一路上我從來沒有停止過改變，也許那是因為我一直都在行走。

　　有人說人生就是一條漫漫長路。每個人的人生路都要自己不斷往前走。也許這條路上荊棘滿布，也許這條路上坎坷重重但是我們都不能停止行走因為我們總要相信只有遇到過挫折的人生才是最完整的，只有克服了困境才能獲得自己想要的.人生。

　　所以也許我們應(yīng)該學會享受行走，因為行走不僅僅是兩腿的運動，更是為了人生一個個小目標和一個大夢想的不斷努力，是為了成就我們內(nèi)心最渴望的人生。林肯曾說：“雖然我走得很慢但我從不后退�！绷挚弦嗍侨绱四俏覀兡兀课覀円矐�(yīng)該學會面對未知路上的未知困難，然后堅定地繼續(xù)行走絕不放棄。心中的松懈和放棄的理由都是我們前行的最大阻礙，就算人生的行走到最后也還是回到了起點我們也不能停止行走�；蛟S行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄都將不斷在歲月里沉淀，歷久彌香。

　　行走初中作文 篇14

　　轉(zhuǎn)眼，又是春，走在桃花林中，用手抹一把露珠，手指仿佛突然觸碰到了斑駁的歲月，且讓我漫步桃花林中，傾聽心音裊裊。

　　桃花芬香飄然入鼻，從小我就酷愛桃花，姥姥便在家后的山坡上種了幾棵桃樹，粉嫩粉嫩的，姥姥也總是瞇著眼，和我一起賞花。

　　漸漸地，學業(yè)繁忙了，許久沒有回家看望姥姥了，上次回家已是去年了，然而桃花香也早已包圍了姥姥的家。那里，姥姥早已在院子里種滿桃花，一棵棵，粉嫩粉嫩的，姥姥笑瞇瞇地看著，和我一起賞花，挽著姥姥的胳膊，姥姥的身上也布滿了桃花香。

　　臨走前，姥姥給我剪了幾枝花，讓我?guī)Щ厝�，插瓶里。坐在車里，望著姥姥，那畫著桃花的綠圍巾也在空中飄起，如同一個長絲帶，在風中跳舞。姥姥站在風中，目送我離開，白色頭發(fā)也在風中舞爪著，下次回來，也不知會是何時。

　　忘不了，姥姥那瘦弱的身影，汽車越走越遠。我與姥姥也越隔越遠，姥姥的身影最終凝成一個小點，手中的桃花依然散發(fā)著清香，一縷清香，如同一絲線，讓我的`心與姥姥連在一起。姥姥居住遠離喧囂的村莊，陪伴她的，只有桃花。我有多久未親近姥姥了，姥姥年紀大了，卻不肯住在城里，因為，姥姥想要守護那片桃花林，守著根。

　　花香飄然入鼻，清香將我從回憶拉出，原來是路過了一片桃林，行走在桃林中，桃花依舊是粉嫩粉嫩的，而姥姥那背影，又浮現(xiàn)在我面前。

　　兒時，總是吵著鬧著讓姥姥上樹摘桃花，又總是爬上桃樹，讓桃花落下，心中不禁十分想念姥姥。而姥姥，因一場病去世了。漫步在桃林中，聞著芬香，念著姥姥，這桃花的香氣將我的心與姥姥連在一起，通向記憶的深處。

　　站在幾棵桃樹上，風來，花落，我與姥姥，怎一個“念”字了得！且讓我行走在桃花林中。

　　行走初中作文 篇15

　　無意間看到了今年的高考作文題——行走在消逝中，突然很有感想，雖然那是五年后的我才需要面對的，但還是愿意在今天用筆記錄下我心中的“消逝”……

　　——題記

　　想要留住每一滴雨露，每一縷陽光，每一絲清風；想要留住每一次呵護，每一回關(guān)愛，每一句問候；想要留住每一個微笑，每一次哭泣，每一種感動；想要留住……想要留住的太多太多，卻總也留不�。坏�忘，模糊，直至消逝……

　　清晨的第一縷陽光傾瀉在湖面，閃動著點點的銀鱗。

　　這是昨日的消逝。

　　前進的道路中，沒有時間讓我們回頭望望已走過的路；我們只能追隨時間，任憑往事從記憶中溜走。伸出手，卻總也抓不住�？v使有百般的不舍。無奈地揮一揮手，告別昨日的快樂，昨日的憂愁，有更多的路，等著我們的腳去丈量。

　　黃昏的陽光染紅了天邊，如輕紗籠罩，映得湖面也害了羞。我們在嬉鬧。

　　這是今日的'消逝。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！鼻斑M中，惆悵。美好為何如此短暫，為何總在不經(jīng)意間滑過？曾經(jīng)發(fā)誓永遠不忘卻的美麗誓言，已無蹤影；曾經(jīng)承諾的堅定話語，已化成一縷青煙。只能在今天努力奮斗，奮斗中，許多東西，隨它消逝了……時間，只允許我們先面對今天。

　　光陰在朝霞，夕陽間走過，我們在朝霞，夕陽間成長。仿佛，我們獲得的越來越多，知識、榮譽、經(jīng)驗，而歲月，悄無聲息地消逝，靜得讓人無法感受到它的存在。它的消逝，帶走了同樣美好的天真的孩提時代，讓我們措手不及。

　　微笑還是掛在嘴角，卻沒有那么美麗；感動還是存在心中，卻沒有那么強烈。未來的路，還在我們腳下，回頭望望已走過的路，竟是一片懸崖……

　　行走初中作文 篇16

　　秋天自有秋的美，不拘束，不扭捏，她清爽，她豪邁，她平靜的內(nèi)心有狂熱的，讓人震撼、感動的東西。

　　行走在秋色中，我看到葉之魂。葉像是燃燒的火，是冬日前夕最火熱、最燦爛的瘋狂。枝頭的葉倔強地立于枝頭，不甘只因冬的寒、風的烈而歸于平凡。她想啊，想做那冬的勇士，抗風的強者。她榨干了身上的綠，我只能看見她無畏的金黃。落下的葉，或是不甘，或是抓住飄落的時間，像一只單色的蝶，留戀地、優(yōu)雅地飄落，留給人們的只是一抹刻骨的美的記憶。拾起，細碎的'紋路在訴說她曾經(jīng)枝頭奮斗的時光。心，一動，像是我們，把歲月給了時光，留下曾經(jīng)并肩奮斗的感動。那沙沙的聲音，是樹葉在笑，是我們在笑，笑得滿足，笑得自豪。

　　秋天的美不止于落葉，我喜歡樹枝的狂野與自由。秋天的樹沒有看見春天的努力，不用努力發(fā)芽、長大；秋天的樹沒有夏天樹的勞累，不用頂一頭葉子，也不用養(yǎng)一樹的蟬；秋天的樹沒有冬天樹的頹敗與悲涼，用蒼老的身軀抵抗狂風的攻擊。秋天的樹，最自由，最快樂，減去一件一件厚重的負擔，伸個懶腰，無所在乎，無所期待。風一吹來，它就笑，笑得打顫兒，笑得陣陣“沙沙”。

　　不過可惜，樹給我的快樂只有一小片了，因為本該她的地方，卻被一座座高樓侵略，她們像是印第安人，無辜、無奈，卻無從反抗。這才是她們的悲哀吧！葉落了終會再長，只待來年，樹期待無數(shù)個“來年”，盼回原來的美麗。我的心也一陣悲涼，是一種被欺騙的感覺。我撫摸樹蒼老的面龐，聽她無聲的嘆息，一陣陣“沙沙”。

　　內(nèi)心的狂野會引發(fā)抗議嗎？會歸于沉默嗎？我問樹，也問秋天，她們笑了，回答我的只有“沙沙”、“沙沙”。

　　行走在秋色中，心變惘然，仿佛心跳也變成了“沙沙”、“沙沙”。

　　行走初中作文 篇17

　　學習和生活中，我們一直都在路上，我也一直走在一條不屈不撓的寫作路上，體會到了失敗與努力的滋味。

　　在一回作文比賽，我自發(fā)報名參賽了，我不清楚自己到底能不能寫好，就是當時腦子一熱便報名了。于是我開始大量閱讀有關(guān)于這次作文主題的文章，當真正開始寫的時候，我可謂是讀了又讀，改了又改，還加入了許多修辭、好句。自信滿滿地投了稿，幻想著獲獎時，大家投來的敬佩的目光，鼓得堪比雷鳴一般的掌聲�？苫孟朐矫篮�，現(xiàn)實越骨感，沒錯，我落選了！當時我簡直失望透頂�！盀槭裁�？為什么？”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著，看著別的同學獲了獎自己卻……頓時一種丟人的頸涌上頭來，“唉！”我嘆了一聲氣。老師聽到了，說：“沒獲獎的.同學不要放棄，繼續(xù)加油，你們己經(jīng)比沒寫的同學好多了，堅持下去，一定會有收獲�！庇谑牵�我又自信了起來。

　　不久后，又有一次征文比賽，我心中有兩個小人吵了起來。一個說：“別參加，千萬別參加，上一回沒獲獎，還不夠丟人嗎？反正參加了，你也不會獲獎�！币粋�說：“參加吧！畢竟人都要經(jīng)過鍛煉的，參加了就比其他人多有了一次寶貴的經(jīng)歷�！蔽宜伎荚S久，又想到老師說的話，最后還是決定參加。

　　這一次是寫觀察作文，我便抓住一種事物觀察了起來。經(jīng)過多天的觀察，我寫完了作文，并沒有著急投稿，而是修改、再修改了一下。最后我還是落選了，但我知道自己的寫作水平比之前進步了許多，所以沒有很傷心，告訴自己再加加油就好了。

　　我感受到只要一直在不屈不撓的小路上行走，永遠不放棄，我一定會因為我的不屈不撓而成功的，加油！

　　行走初中作文 篇18

　　回憶那步履蹣跚的路。

　　回憶曾經(jīng)少年時，走過的路是那樣的艱難，是那樣的坎坷，是那樣的蹣跚。如今我又回到了那座山峰�；貞浝�著我回到那天。

　　晨間的薄霧如輕盈的紗幔掛在枝頭，林子里只有鳥兒的啼聲，雨后的林間格外清爽；山路有些許泥濘，路上凹凸不平的石子也若隱若現(xiàn)，好似一不小心就會跌倒。但卻不能阻擋我對山頂日出的向往。我背上行囊，向著山頂出發(fā)了。

　　雖說晨風還是有些微涼，但是剛爬完一小段坡路，我的背上也已經(jīng)有了一層薄汗，山路很泥濘，每一步腳印都深深扎在泥土里。我裸露在外的皮膚也都已經(jīng)紅腫不堪，傷痕累累，大大小小的創(chuàng)口貼貼“滿”了我的大腿。越往林子深處行進九月悶熱難耐，手腳就越被叮咬地又癢又痛�？晌乙稽c也不后悔。因為我心中的夢想一直推動著我前進。世界上沒有走不通的路，只有不敢走的`人。我的心里噴發(fā)出一股永不停歇的能量，支撐著我加快了腳步。

　　突然前方出現(xiàn)了一到刺眼的光芒，我向著光芒奮力跑去，終于趕在日出前一刻到達了山頂。我站在城市的最高點鳥瞰整座城市。心中盡是喜悅。放眼望去，云霧繚繞，恍若仙境。群山延綿不斷，爭先恐后，各不相讓。把整座城市圍了起來。鄉(xiāng)間的農(nóng)村與城市的高樓相結(jié)合，形成了一副恬靜的畫作，仿佛伸手就能觸碰到天空。那冉冉升起的紅日，想是對勝利者的贊賞。我終于實現(xiàn)了我的夢想。

　　回憶那步履蹣跚的路，現(xiàn)在也不值一提。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人！

　　行走初中作文 篇19

　　柔和，清新，熾熱，怡人。

　　春天的特點

　　人生之春，若一個新的起點，藏匿無數(shù)鮮活的希冀。初踏入中學的大門，我正感到春風徐徐拂來。

　　內(nèi)容真實具體

　　第一個星期，無疑是快樂而好奇。我好像闖進一個律動著繁盛生命的園林，對這里的每一絲芳香，每一抹新綠，每一道柔光都欣喜不已。在這里，我結(jié)識了許多新朋友，她們的歡笑就像璨若流光的點點繁星，點染了夜空的荒蕪與寂寥。第一個星期，我們接納了新知識，好比清晨滑入花蕊中的盈盈朝露，夾著春的鮮妍。

　　盡管新的生活無比有趣，但還是有不盡人意的.時候。第一次的數(shù)學測試，跟理想中的成績大有差別。那瀟瀟的春雨啊，打落在即將綻開的蓓蕾上，不算疼，但足以讓內(nèi)心盛滿了難以名狀的失落。失望罷了，還是要重新振作，因為腳下的路啊，好長好長，千萬不要錯過風雨過后的澄空。

　　不知不覺，一個多月的時間過去了，。光陰像綿軟的沙礫，通過指縫流瀉下來，卻在掌心留下了陽光的味道。在這剛開學的一個多月中，我聞過許多花，淋過瓢潑大雨，癡迷過芳草的氣息，為迷人的景色駐足過，也曾眺望過遠方的天空。這一路的開始，注定是美好的。

　　語言生動優(yōu)美

　　行走在春天里，這里的一切多么令人著迷。此刻，我感到的的生命正如彼岸的野花一樣富有灼灼的生機，年少懷想過的夢啊，正酣睡在肩上，等待它初綻的那一天……

　　總結(jié)全文，抒情自然真摯，結(jié)尾含蓄，耐人尋味

　　行走初中作文 篇20

　　初一結(jié)束了，初二又來了。時間在行走著，我卻感覺初一發(fā)生的事仿佛就在眼前。怎么就結(jié)束了呢，而且都到初二還馬上要期中考試了。開學時總是期中考試遙遙無期。我們是無忌憚的玩耍著，總認為時間過得很慢，卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)缃褚呀?jīng)過了一年。剛是認識你們的一幕仿佛就在眼前。

　　我們總是說時間過得很慢。剛剛開學的時候，每一節(jié)課我們都在算著時間。“還有多久下課？”“還有十分鐘。”“怎么這么久我都感覺上了一個世紀了�！薄啊�。。。�！蔽覀兞闹�天，等待著下課，等待著放學，等待著屬于我們的青春。

　　時間總是悄悄地從我們身邊溜走。期中考試又要到了，時間卻仿佛走的.很快。“這是第幾節(jié)課？”“第四節(jié)課了，馬上就要放學了。哎，離期中考試又近了一天�！狈艑W后，同學們匆匆的離去。吃完飯，還沒歇會兒又匆匆忙忙的往學校趕。自己想想，對得起這樣子的操勞嗎？對得起每天這樣子的奔波嗎？

　　每天都是兩點一線的生活。學校，家里，學校，家里……有時自己一個人走的都累了，乏了，想放棄了�；仡^發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能往回走了。你以后的美好未來，以后的生活，都要靠著自己去打拼。

　　時光時光慢點吧，多想還是一個小孩子，生活在無憂無慮的童年里，捧在大人的手心里，一直一直這樣下去……

　　行走初中作文 篇21

　　那天早晨，我獨自來到木蘭溪邊散心。陣陣微風中帶著絨絨的蒲公英，吹得我鼻子直癢癢，路邊的花草上滿是晶瑩的露珠，映出千千萬萬張我的臉。飛蟲兒們那打了蠟似的翅膀在陽光下閃著耀眼的太陽光。又一陣風吹來，我的頭發(fā)揚了起來，我閉上了眼，那風是多么涼爽啊！好像要把我的煩惱通通帶走。

　　繼續(xù)往前走，前邊團團圍住的嘈雜人群引發(fā)了我的好奇心，我跟著上前湊熱鬧，只見一位大哥哥一手拿著一把鋒利、閃著寒光的剪刀，一手抓住一只鳥的翅膀，好像想剪斷什么東西似的。路過的人們都議論紛紛，有的一邊指責著還一邊掏出手機來準備拍下照片發(fā)到網(wǎng)上曝光這種殘忍的傷害小動物的行為�？吹竭@一幕，我不禁想到了待會兒的血腥畫面，我一哆嗦趕忙捂住了眼睛不忍直視。天空仿佛沒了顏色，風也是那么悲涼。

　　只聽一聲清脆的鳥叫聲，又是一些人的`鼓掌喝彩聲。我大膽地放下手看了一眼，那只鳥兒居然又回到了天空，正自由自在地飛翔著。原來，那位大哥哥發(fā)現(xiàn)那只鳥兒的嘴上有根鐵絲，不僅讓那只可愛的鳥兒無法進食，還讓它的嘴嚴重變形，已經(jīng)影響到它的生活了，所以有了開頭那一幕。如果不是那位大哥哥的幫助，那只可愛又可憐的鳥兒應(yīng)該就要死在死神的手里了吧！看到這兒，我才長舒了一口氣，世界又變回了多姿多彩的模樣。

　　生活中到處都是美，但最美的還是那些心中充滿“愛”的人，我們不要用有顏色的眼光去看待他人。

　　行走初中作文 篇22

　　這天，是每學期一次的期末考試的前一天晚上。老師說我們回去只有一個作業(yè)——復習。而我，并未把這一作業(yè)當成一回事，我認為自己課上有聽就行了，繼續(xù)玩電腦。而我不知道，我已走在失敗的路上了。

　　第二天，我在媽媽的嘮叨下起床，吃完早飯去往學校。在學校門口，媽媽還在叮囑我到班級要抓緊鞏固背誦內(nèi)容。我把她的那些話忘得一干二凈，到班級就找人聊天。

　　考試開始了，考場十分安靜，只有同學們寫字的"沙沙"聲。在考試中，我因沒復習，好幾道題會背誦但具體怎么寫給忘了，只好瞎寫，勉勉強強交上了卷子。交完，我后悔極了。老師常說五六年級的考試關(guān)乎到我們以后能否升到較好的初中。

　　又過了幾天，成績發(fā)下來了。我以為三科起碼都在九十左右吧！但成績發(fā)出來后，我的下巴都快掉下來了：英語和數(shù)學都掉到了七十幾分，就連平時最拿手的語文也掉到了可憐的八十八分。我都不敢相信這是我考出的.成績。

　　媽媽看了成績后火冒三丈，把我批評了一頓，老師也在班級里批評了我成績直線下滑，嚴重退步！但我又有什么辦法呢…時間又不能回到期末考前一晚？我含淚進了房間，躺在床上，感到羞愧極了，我悔不當初，要是那時我認真復習，聽媽媽的勸告，也許就不會走上這條失敗的路了。

　　這件事到現(xiàn)在都刻在我的心里，時刻告訴我不驕傲，要虛心、要做萬全的準備。

　　行走初中作文 篇23

　　一個可憐的小女孩在大年夜賣火柴，幻想著擁有食物、親情，但這都是空想，最后悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。

　　賣火柴的小女孩只有父親，可父親卻不愛她，愛她的'媽媽和奶奶都死去了，沒有人關(guān)心她，沒有人喜歡她，沒有人疼愛她。可我卻不一樣。媽媽疼我愛我，爸爸關(guān)心我，爺爺奶奶對我更是呵護備至。冬天的夜里，睡覺時我總是把被踢開，媽媽怕我著涼經(jīng)常起來為我蓋被，自己卻因此著涼。每天早晨，奶奶送我去上學，放學時還要來接我。和賣火柴的小女孩相比，我簡直是生活在蜜罐里。

　　賣火柴的小女孩不但沒有飯吃，還要整天餓著肚子賣火柴，真不知道她是如何支撐著走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營養(yǎng)的搭配。我還經(jīng)常要求父母帶我出去吃西餐。可是對于賣火柴的小女孩來說能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來說，我不知要比她強多少倍！

　　賣火柴的小女孩只穿一件破衣服和一雙大拖鞋，冬天穿得這么少該多冷啊！可她沒有親人，必須忍受。而我么冬天的衣服不僅保暖，顏色和款式還很豐富。我真比她幸福！

　　我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個幸福燦爛的童年！

　　行走初中作文 篇24

　　明星出書早已不是什么新鮮事，有人出書是為了出名，有人是為了賺錢，也有些人會把自己的奮斗史像悲劇一樣撕開給讀者看，然后打上“勵志”的標簽，說到底無非是為了給自己的頭頂多加一抹燦爛的光環(huán)。

　　但陳坤不同。

　　陳坤，作為國內(nèi)的一線演員，出道十幾年，早已由《國歌》中的那個青澀小生成長為現(xiàn)在的影帝。更可貴的是，演戲之外，他還熱心于公益和慈善事業(yè)，因此被聯(lián)合國兒童基金會任命為中國大使。2011年，他發(fā)起了“行走的力量”公益活動，呼吁人們走出去，帶回正面的力量，于是便有了這本書。

　　行走，之于早已習慣追求高效率和快節(jié)奏的我們，顯然已成為了陌生詞。而陳坤卻認為：只要你行走，就能與你生命中的真相相遇。所以他愿意放棄“撈金”，而用一年的時間，帶領(lǐng)十名志愿者去西藏行走。費勇教授在序言中寫道：“這不只是一本明星寫的帶有自傳色彩的書，更是一個在世間行走的人老老實實的心靈告白。這本書也不僅關(guān)乎心靈，更關(guān)乎現(xiàn)世人生，關(guān)乎如何看待這個世界，看待這個無常世界里的命運變幻。”可見之于陳坤，行走更像是一種修行。因為正是在行走中，他不僅讀懂了生命的真諦，也讀懂了內(nèi)心深處那個最真實的.自己。而我們也可以在他成名前后的諸多小故事中，在各種關(guān)于親情與友情、家庭與事業(yè)、名利與信仰的紀錄中，一步步地走近這個長相憂郁的大男孩，走近行走的力量與美麗。

　　行走初中作文 篇25

　　外婆今年79歲了，老了，真的老了。

　　好久沒有見過外婆了。正值中秋時節(jié)，我和媽媽一起去看望外婆。

　　那天很熱，路又很遠。我和媽媽到外婆家村口時已將近中午12點了。老遠就望見外婆頂著大太陽站在哪里，伸長脖子在尋找我們的身影。微傾的身體令她看起來十分的艱難。突然，她看見了我們，眼里似乎剎那間閃出一絲亮光，一邊招手一邊說話。我們快步向前握住了外婆的手。我看到外婆稀疏的白發(fā)被汗水粘在一起，顯得更少了，消瘦發(fā)黑的臉龐在烈日的照射下顯得特別光亮。

　　我跟在她們后面，外婆一邊跟媽媽講話，一邊回頭看看我，一邊慢慢的走著……

　　外婆走得很慢，微駝的背使她身上的花布衫看上去有點不對稱，瘦如枯柴的手還在不停的比劃著什么，褲管很肥大，讓我看不清是否她的雙腿也是那么的`蒼老，只看到她那雙曬黑的腳還穿著她補過不知多少次的草綠色的硬拖鞋。“踢嗒踢嗒”聲音很脆，可頻率很慢。

　　到了外婆家，她開始忙里忙外，我卻在那里呆呆的站著。當外婆從椅子上站超來拿東西時，我發(fā)現(xiàn)，她的背幾乎彎成了90度，雙腿也在顫抖，難道外婆的背已經(jīng)直不起來了嗎？難道走路對她來說真的成了很難的事了嗎？

　　記得小時候，我在外婆家附近的學校讀一年級。下大雨的時候，外婆總會撐一頂好大的黑布傘給我送飯。那時，外婆走路很快，無論多大的風，多大的雨，她也是一手拎著我的飯盒，一手撐著那頂我記憶里很重的傘。也是“踢嗒踢嗒”的聲音，可那聲音是急促的、有力的，濺起的水花會浸濕外婆的褲管。

　　可是，現(xiàn)在呢？外婆穿著那雙草綠色的拖鞋走了快一輩子了，外婆老了……

　　外婆的一生，真的很辛苦。

　　她走過了慘無人道的十年茫茫文革；她走過了昏天暗地的三年自然災(zāi)害；她走過了外公出去當兵，自己獨自撫養(yǎng)四個子女的艱辛歲月；她甚至走過了白發(fā)人送黑發(fā)人的生離死別……

　　她走了快一輩子了，她苦了快一輩子了。雖然，現(xiàn)在生活好了，可是，她不懂享受，她和她的涼拖鞋不屬于這個時代。

　　行走初中作文 篇26

　　想要行走，就把逆境踏入泥沙。

　　尋著光的足跡，跋涉千里，盡管一路風雨，卻也覺得芳草鮮美，落英繽紛。

　　回首過去的道路，斑斑血跡，見證著過去的困難，一路上沒有過多的暖風，獨自承受一場場困難與磨難，記憶深處夾雜著一次難以忘懷的艱難……。

　　那時4月的春風吹起，走進新的一年，三年級的我，感受著讓人愉快的.春風，新?lián)Q的班主任，正在講古詩的重要性，從這一句話一出口，就注定后三年將會是一片苦海，這位班主任特別喜愛古詩詞，在教育我們的時候，總喜歡引用古文，讓我們感覺非常有說服力，但是讓我們沒有想到的是，我們也要每天背誦古文，說可以為我們的考試作文加分，沒辦法，我們只能拿起書本前行，因為我知道，想要行走，就必須把逆境踏入泥沙。

　　每天我的夜晚生活都在背誦中度過，夜晚的微風拍打在窗子上，聽不見別的，只有朗朗的讀書聲，心累，嘴也累，不止一次背的流下痛苦的淚水，不行一定要堅持，因為——我沒有停下的理由。

　　七天后將是一場背誦考試，由香港發(fā)起，叫“翹楚榜”，我在家里抓緊復習，因為成功的捷徑，莫過于毫不猶豫踏上最艱難的道路，一年后，8000言的老子《道德經(jīng)》被我硬生生的啃了下來，心中不覺的說：老師，我們可以休息了吧？勞苦沖擊著我們幼小的心靈，我們在痛苦中熬過一個個春夏秋冬。

　　三年級背下了8000言的老子《道德經(jīng)》，四年級背下了，成語接龍，增廣賢文。五年級背下了，朱子家訓和孫子兵法，六年級背下了唐詩三百首和宋詞300首。

　　明明很想哭，卻對自己說，我很享受，很快樂，還在路上繼續(xù)行走，不停地往前走。往目的地走。咬緊牙關(guān)的往前走。

　　想要行走，進步，就像我小學班主任說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性。曾益其所不。

　　所以想要行走，請把逆境踏入泥沙！

　　行走初中作文 篇27

　　風雨無阻，砥礪前行。

　　前路遙遙，似無止境，放眼望去，無邊無際，我只身在人生的路途上前行。驀然回首，才發(fā)覺走過的路，有狂風暴雨留下的印記和踩過的一串泥濘的腳印，但再仰望高空，那處卻拉起了一道彩霞。

　　如今已上初中，記憶中依稀還保留著小學時的往事，隨著時間流逝，記憶消退了不少，好些細枝末節(jié)的小事也不由分說地隨之而去，余下的都是些讓我記憶尤深的回憶了。趕巧兒，便挑出一件，回味在風雨之中不屈前行的那種滋味吧。

　　那時，班級換了一位新的語文老師，她帶著不同的教學方式，來到了這個還留著幾分稚氣的班級。也許是出于對我成績的信任，將我任命為八個“小老師”之一。交給我們許多工作——批改作業(yè)、管理組員、維護紀律。那時語文“一頭獨大”，我們倒像是八個班委了。不少的同學艷羨不已，他們卻不知道，這時，我正為此憂愁。

　　我的小組內(nèi)，聚集了四個“胡作非為”，又不服管教的同學。這常常使我感到心力交瘁，可本著負責任的原則，我沒有放棄，想出了各種辦法，但不管是獎勵機制還是懲罰機制，都無法打動他們。我有時曾想過要放棄這個職務(wù)，交由他人來辦，可自己卻總不服輸，不肯就這么承認自己是無能的。此時，我將他們看作了一座不可翻越大山，而將自己放的低微，在管理問題上止步不前。

　　“你得拿出你領(lǐng)導者的氣概，不可以心軟�！崩蠋熢谖业那笾�之下如是說道，“你是有權(quán)利批評、懲罰他們的.�！甭犃诉@話，我似乎看出了幾分門道。我把自己和他們的位置放反了，我不應(yīng)該將他們看得過分強大，我總得是有些威嚴的。

　　從此，我開始嚴格要求他們。在我的不懈努力下，幾經(jīng)周折，挫了他們的銳氣。這般循環(huán)往復，我找到了技巧，小組也越來越好。再想起曾經(jīng)自己的迷茫與無措，不禁覺得有些好笑了。

　　人生就是這般，風雨之后才見彩虹，在挫折中成長，又何不是一種樂趣呢？

　　行走初中作文 篇28

　　風刮不到行走的人。

　　在狂風中站定的人，決不是最穩(wěn)的。只有不但向著逆風前行，才能做到穩(wěn)于風中。風，永遠刮不倒一個向著逆風行走的少年，這一陣風只能讓那個少年走的更穩(wěn)。

　　記得小學時，我像一個站定在風中的人，不是止步不前而是開始倒退。這一陣風好大，它帶著父母的責罵，老師的質(zhì)疑向我刮來，我被它刮出好遠，如墜入無底深淵，無法自拔，但我也在這時領(lǐng)悟了友情是多么的珍貴。

　　陽光明媚，走在回家的路上微風在臉龐輕撫，不禁回想往事。小學時，我一直名列前茅，直到游戲的出現(xiàn)，我沉迷于此，上課想，寫作業(yè)想，睡覺想，無時無刻不在想游戲，成績也因此大幅度下滑。父母看著我成績單上的紅叉喋喋不休的罵聲傳入我的耳中。回到學校，老師把我拉進辦公室，一個勁的問我最近到底在干什么。我無法回答，我知道這是錯的但我無法克制游戲?qū)ξ业恼T惑，它像夏日中的雪糕，冰涼誘人。它像冬日的棉襖，帶給我溫暖。我體驗著游戲中帶個我的成功。但在那時候我的好朋友是唯一一個為了將我拉出沼澤而拼命的`人，我們曾一同學習一起玩耍五年的時間讓我們親如兄弟。他堅定的意志使他早已習慣了在逆風中行走，如今他要帶著我在逆風中行走。終于在他堅定的毅力下，我從游戲的魔爪脫離開來。他對我說風永遠刮不到一個逆風行走的人。我將這句話銘記于心。

　　記得那是初中的一次考試，我徹底的失敗了，實話說也曾想過與世長辭的想法，但這種想法轉(zhuǎn)眼煙消云散。我又一次次被責罵，不過我知道我要想他那樣在逆風中行走，不再被風吹倒，我拼命努力，成長路上可能沒人可以看到我的努力，但我至少努力了，不在留下任何遺憾。我的努力終于得到了回饋，我的成績也有所提升。我對在逆風中行走有了更深的認知。

　　風吹得大，我就走得快，如果風刮得再大那我就跑起來，在這壓力下我不能跌倒，更不能后退。因為我知道如果我這樣做我知道我很難再站起來。

　　風刮不倒我，因為他永遠刮不倒一個正在行走的人。

　　行走初中作文 篇29

　　天很悶，陰沉著。烏云布滿了整個天空，就好像隨時都可能下雨。壓得我喘不過氣來。

　　就這樣漫步在十字街頭，外界雖人聲鼎沸而我的心卻死一般沉寂。

　　在街道上慢慢地走著，抑或，流浪。通過小吃店透明的玻璃墻，在霧氣中，小男孩幸福地啃咬這烤雞，一旁的母親無奈地笑著，不忘遞上一張紙巾細心地擦去他嘴角的醬汁。

　　我情不自禁地還念地撫上玻璃，腦海中卻又浮現(xiàn)出媽媽發(fā)怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑著，再次向前走。雖是盛夏，可不知為何會有寒冷刺骨的'感覺，下意識地緊了緊衣服。

　　我和媽媽吵架了，她明明什么都不懂！我有了一種厭惡感，便摔門跑了出來。

　　“啪嗒”

　　一滴雨，落在了我的鼻尖，這仿佛是一個預兆，兩滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天終究沒有忍住。

　　繼續(xù)漫無目的地走著，也沒有躲雨，愣是讓雨把我澆了個透，路上的行人紛紛向我投來疑惑的目光，越來越冷了。

　　一個撐著傘的人從遠處跑來，漸漸地我看到了她的臉，瞳孔猛地一縮，是媽媽！

　　媽媽將傘架在我的上空，喘著粗氣，漲紅了臉，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是輕輕的一個回眸，有責備和憤怒，但更多的卻是無奈和關(guān)心。

　　我愣了，鬼使神差地沒有逃避這把傘，只是把頭扭到一邊，不語。好像，沒那么冷了。

　　“哎——”一聲長嘆從頭的上方傳來，“走吧，回家�！�

　　我心情復雜地在傘下走動，又路過那家店，男孩和他的母親已經(jīng)不在了，只是店里的燈還開著，空氣里氤氳著說不出來的味道。

　　“快點走吧，回家我給你煮姜茶，別感冒了，你說你呀！”媽媽摸摸我濕漉漉的頭發(fā)，無奈地笑了。

　　我只覺得心里暖暖的，方才的冰冷一掃而空，媽媽，果然還是從前那個好媽媽呢！

　　“滴答、滴答……”

　　在雨中行走，亦或是在溫暖中行走。

　　行走初中作文 篇30

　　林肯曾經(jīng)說過：“我走得很慢，但我決不后退。”對一個人而言，一生就是在行走，要么前進，要么后退。

　　有人會因為自己走的路少了一截而煩惱，卻不曾想過：殘月。她永遠是堅強的，不會因為自己的身體殘缺而隨意放棄前進，更不會因此而受到創(chuàng)傷。她行走著，會去爭取別人的認可，她是一顆月亮，一顆閃閃發(fā)光的月亮。但她卻不刻意去追求圓月，因為她知道每個人在行走中，會有不同的笑。

　　華麗的放逐，如夢如幻，那落日樓里的浪子，用腳步行走過了十年生死，青山依舊，他不甘于僅只吟花弄月，賣弄詩文的生活，他獨具一格，不甘于走與他人相同的路，不甘于做萬花叢中不起眼的.那一點紅。既然是要標新立異，他的生活就注定行走在不同的路上。他沒有讓我們失望，他讓我們永遠記得南宋有這樣一個偉大的詞人——辛棄疾。他讓他的道路上，溢滿花香。

　　在歷史的長河中，我們每個人行走的路宛如隕落的流星，短暫而永恒，永恒并深刻。盡管那于天地間也只不過是滄海一笑。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！甭肥侨俗叱鰜淼模�人的一生也都在行走，其中的艱辛只有行路人可以體會。在這坎坷的人生道路上，我們行走著，亦思考著：如何為這行走的道路增添色彩？前方會不會被阻隔？自己會不會后悔行走在這兒？答案沒人知道。所以我們要做的是堅持下去，尋找答案，生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。

　　行走，人生道路上的行走，不僅要用行動，還要用我們的真心。也許你還在布滿荊棘的道路上苦苦掙扎，但仍然期待著你盼望的那一天，那一段路程的到來，或許你就此厭倦生活，對接下來的路失去了希望那個和憧憬，但只要我們意志堅定，定會有“源泉”在前方等著我們。相信吧，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　努力行走，每個人都能綻放屬于自己的輝煌，也定會有一條成功的路在為你等待。

　　行走初中作文 篇31

　　最熟悉的路，就是上學的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當然，少不了陪我一起走的人。

　　十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個四腳朝天�？墒牵�我從來不會遲到，因為有奶奶，無論多么惡劣的天氣，奶奶都會送我去學學校。奶奶個子不高，但她盡可能地為我遮風擋雨，要是路非常難走，她還會背我。

　　十歲到十二歲，年華細數(shù)，無數(shù)個大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的、樂的。我們會手拉手，一起往前走，也會共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事。現(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。

　　十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學放學沒什么可擔心的，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習，他就會載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當過小區(qū)大門時爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的'東西，緊張襲上心頭。隨著一個顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時都會稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。

　　走在路上，我的背囊一天天充實，風景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進不斷注入活力。

　　現(xiàn)在，打包，上路！

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