銘記初中作文

時(shí)間：2023-05-06 12:11:37 初中作文我要投稿

銘記初中作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的銘記初中作文，歡迎閱讀與收藏。

銘記初中作文(匯編15篇)

銘記初中作文1

　　盛夏中，你的笑意，默念著，我很想你。記憶里，全是美麗。這一天，讓我銘記……

　　那天天很熱很悶，是那種快要下雨的感覺，讓人有抓狂的沖動(dòng)。第二天，就是畢業(yè)考試，看著熟悉的校園，看著陽(yáng)光灑滿的每一個(gè)角落，看著低年級(jí)學(xué)生為了要放假而歡呼的背影，我的心，忽然就猛地一緊，心中的一種異樣漫了上來。

　　班主任看著這沉悶的氣氛，故作輕松地要請(qǐng)我們吃雪糕。的確，這么熱的天，是應(yīng)該解解暑。

　　雖然我們要走了，但班級(jí)的設(shè)施卻還一動(dòng)未動(dòng)，大家齊心協(xié)力設(shè)計(jì)的板報(bào)還在后面掛著，寫著每一位同學(xué)大名的大大的點(diǎn)名冊(cè)也還沒有摘下來，心里一酸，忽然感覺臉在發(fā)熱，可能是天氣的緣故吧。

　　“我們今天，還是一家人。”班主任開口了，“大家一起開最后一個(gè)班會(huì)吧，我知道，咱們班不是什么出色的好班，甚至說是一個(gè)差班，但我很驕傲，因?yàn)槲抑�，我的學(xué)生都是最出色的，不管成績(jī)?nèi)绾�，你們起碼善良，起碼正直，能擁有這一切，我已滿足。”

　　我們都呆呆地看著老師，為我們驕傲。班級(jí)寂靜了一會(huì)兒，后面有人開始抽鼻子，抽紙巾的也多了起來。

　　我們這個(gè)集體很特殊，兩級(jí)分化，好的能好上天，壞的`能沉下底，所以每一次考試過后，平均分都是我們墊底，又因?yàn)槌煽?jī)壞得太出名，所以在市里都小有名氣，我們從未想過讓老師原諒我們種種的行為，更別提為我們驕傲了。

　　走出學(xué)校，有人向左，有人向右，卻又都停下來，回頭看了一眼，草坪上的翠綠嬌紅，教學(xué)樓的藍(lán)磚白瓦，平時(shí)很不上眼，甚至有些難看的門前的對(duì)聯(lián)也被我們看了又看，然后繼續(xù)，有人向左，有人向右，可誰(shuí)也沒有再停下來，雖然眼睛模糊得看不清方向，但嘴角卻用力的向上揚(yáng)，走出校園，我清清楚楚地看見前方的路，我沒有回頭，只是輕輕地說：親愛的學(xué)校，我愛你。

　　讓回憶，塞滿過去。天空中，不會(huì)下雨，向前走，一片天晴。這一天，讓我銘記……作文

銘記初中作文2

　　在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的下午，我們一家三口開車來到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利浙江受降紀(jì)念館對(duì)面的千人坑遺址停車場(chǎng)。只見一個(gè)偌大的停車場(chǎng)里停滿了車，此時(shí)距下午開館時(shí)間大約還有半小時(shí)。在爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才停好車之后，我迫不及待地順著人群，蹦蹦跳跳地往地下通道走。城墻般的地下通道是由堅(jiān)固的青灰色的石磚砌成的，它直接通向紀(jì)念館里面。

　　走在像迷宮一樣的 “城墻”里，感覺有種莊嚴(yán)的氣息，繞了幾個(gè)彎后，我來到了受降紀(jì)念館的入口處。在門口等了幾分鐘，我滿懷期待地跨進(jìn)了大門。突然“轟”的一聲爆炸聲把我嚇了一大跳，我抬頭一看，在頭頂?shù)碾娮悠晾飶浡毡緫?zhàn)機(jī)上投下來的炸彈的煙霧。天空黑蒙蒙地壓下來，我趕緊撒腿就跑。我加快了腳步往里走，發(fā)現(xiàn)在兩側(cè)的墻上，掛滿了一幅幅殘忍的圖畫。有的畫著橋梁、火車、船只、飛機(jī)場(chǎng)被炸毀；有的'畫著鄉(xiāng)親們的房屋被炸成了一堆廢墟；有的畫著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人橫尸街頭；有的畫著……我心里像扎了無(wú)數(shù)根針一樣的刺痛。我揉了揉眼睛，繼續(xù)往里走，但是此刻我感覺我的腿被繩子拖住了似的。我還是依舊一步步往里走，希望逃過那悲慘的場(chǎng)景。在一轉(zhuǎn)彎處，突然發(fā)現(xiàn)幾只小老鼠的樣本和小老鼠的畫。在畫里，小老鼠的旁邊躺著許多老人、小孩和幾個(gè)全身裹著的醫(yī)生。怎么會(huì)有小老鼠呢？媽媽指了指旁邊的文字說明，我看了說明后才知道：原來小老鼠的體內(nèi)被注射了化學(xué)毒劑，帶有病毒的小老鼠到處竄來竄去散播著病毒。被感染的人群全身腐爛，我們甚至能夠看到他們腐爛的肌肉和糜爛見骨的手和腿。這就是日本侵略者的細(xì)菌戰(zhàn)。我全身發(fā)抖，心里十分憤慨，像爆炸了一樣，想，“日本鬼子真殘忍！”

　　我一度憤怒，直到看到一幅幅中國(guó)軍民英勇奮戰(zhàn)打敗日本鬼子的畫面和日本鬼子慘敗后灰溜溜地遞交投降書的畫面，我的心才慢慢地平靜下來。

　　走出紀(jì)念館，媽媽問我：“你現(xiàn)在幸福嗎？”我說：“我現(xiàn)在非常幸福�！眿寢層謫栁遥骸拔覀儸F(xiàn)在的幸福生活是哪里來的?”我說是用烈士們的鮮血換來的。此刻雖然還下著小雨，地面濕漉漉的，但是我卻感覺光芒圍繞在我們身邊，我和爸爸媽媽幸福地走向回家的路！

銘記初中作文3

　　開紛繁的記憶之門，我發(fā)現(xiàn)許多令我值得永遠(yuǎn)銘記于心的第一次，抑或是最刻骨銘心的一次：第一次識(shí)字，第一次上學(xué)，第一次學(xué)游泳……似乎，有無(wú)數(shù)個(gè)，可令我最記憶猶新的，還是第一次上臺(tái)主持。

　　記得那一天，是20xx年9月6日。那一天，艷陽(yáng)高照，秋意未濃，當(dāng)廣播中響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，我的心不由抽緊了許多，雖然我有許多次在班里主持的經(jīng)驗(yàn)，但是，我還是第一次站在學(xué)校主席臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)上無(wú)數(shù)雙眼睛進(jìn)行主持。這種緊張的情緒持續(xù)了幾分鐘，體育老師整完了隊(duì)，到該我主持了。

　　于是，我深吸一口氣，還是不斷平復(fù)著緊張感又大步流星地走上臺(tái)去，當(dāng)我望著臺(tái)下那些眼睛時(shí)，也不知道怎么的，那種緊張感就煙消云散。“本周升國(guó)旗儀式正式開始”。很快，我就說出了這句升國(guó)旗儀式是第一句話，這句話我以前在臺(tái)下聽了無(wú)數(shù)遍，而今天，我卻成了說出這句話的人。

　　接著，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，請(qǐng)老師國(guó)旗下講話，這幾個(gè)步驟都有條不紊地進(jìn)行著，而到了宣布優(yōu)勝班級(jí)名單時(shí)，我卻忘詞了。或許，又是那神出鬼沒的“緊張感”在作怪吧，于是，無(wú)助的眼神迅速地投向了站在主席臺(tái)旁的大隊(duì)輔導(dǎo)員金老師。金老師也讀懂了我的'眼神，急忙口形提醒著我：下面請(qǐng)金老師宣布優(yōu)勝班級(jí)名單，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

　　得到提示的我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有面帶笑容（那種有些不好意思，又有些知道后暗動(dòng)著喜悅的笑容）地宣布了那句話：“下面請(qǐng)金老師宣布優(yōu)勝班級(jí)名單，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)�！�

　　走完了這一程序，最后只剩下“本周升國(guó)旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)”這句話了，于是，我就以“迅雷不及掩耳盜鈴”之速說完了這句話。在說這句話時(shí)，雖然與第一句話一樣，情緒都有些復(fù)雜，可是，這與之前已經(jīng)截然不同了。

　　下了臺(tái)，老師說我今天主持的還不錯(cuò)。于是，像在我心中的一塊大石頭落了地似的，我受到了倍大的享受。

　　哦，這一天，真令我銘記終生！

銘記初中作文4

　　“先生，您的孩子眼睛的度數(shù)加深了，這副眼鏡不適合他戴了�！贬t(yī)院測(cè)視力的醫(yī)生一句淡淡的話語(yǔ)刺激了我和爸爸的心。

　　天哪！度數(shù)又加深了，原來就已經(jīng)“深度近視”達(dá)到左眼450度、右眼325的度數(shù)！散光還不知道會(huì)變成什么樣子！可能真的會(huì)變成爸爸媽媽說的那樣——眼鏡片變成了“酒瓶底”。

　　交完費(fèi)，取到了一小瓶眼藥水，我點(diǎn)了這瓶奇怪的眼藥水之后，躺在診室外面的椅子上面，眼睛還不能睜開，據(jù)說點(diǎn)這個(gè)藥水是為了使瞳孔放大，待會(huì)兒驗(yàn)光的時(shí)候可以增加它的準(zhǔn)確性；誒~早知道就少看點(diǎn)電視電腦了，驗(yàn)個(gè)光還要讓人點(diǎn)這個(gè)會(huì)讓人怕光的奇怪眼藥水。

　　終于輪到我驗(yàn)光了，醫(yī)生讓我坐在一個(gè)凳子上并讓我眼睛聚焦到機(jī)器里的一條小路通向一個(gè)小房子的圖像。起初我并不知道這樣做是為了什么，經(jīng)過詢問才知道這是為了測(cè)視力。但是為了提高準(zhǔn)確性，醫(yī)生又讓我做了大家熟知的看鏡子里的不同大小的“E”指的方向判斷視力的測(cè)試。（戴上醫(yī)生配好的鏡片也只能看到倒數(shù)第四排）檢查出來我的視力居然是左眼600度，右眼450度的深度近視！看來父母說的“眼鏡片變成了‘酒瓶底’”可能要成真了！

　　離開了醫(yī)院，爸爸又開始嚴(yán)重地警告我：“誰(shuí)叫你整天看電視的�。垦劬ψ兂蛇@個(gè)樣子，再看你眼睛就要瞎掉的.……”尖銳的話語(yǔ)刺穿了我的耳朵，也刺痛了我的心。眼藥水的效果還要過8小時(shí)才會(huì)消失，在這時(shí)，我要盡量遠(yuǎn)離光，否則，眼睛會(huì)出現(xiàn)驚人的痛苦。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上沉思了片刻，我要永遠(yuǎn)銘記這一天，銘記這證明我不正確用眼的這一天�；叵肫饋恚疫^度看電視電腦，寫字看書的時(shí)候我眼睛離書本就差不多10厘米的距離，想到這兒，我不禁十分后悔——早知道就正確、適當(dāng)用眼了。

　　這一天，這讓我覺醒的一天，讓我銘記。

銘記初中作文5

　　拿出記憶相冊(cè)，我的心里充滿著懷念、激動(dòng)之情。緩慢地翻開相冊(cè)，我細(xì)細(xì)地品味著一張張充滿回憶的照片。當(dāng)我翻閱到某一頁(yè)時(shí)，格外驚喜，“沒想到，這張照片也在！”

　　這張照片上，是“傷痕累累”的我與一輛小單車的合影。

　　那是在我七歲時(shí)的一天，我坐在椅子上，雙手托著腦袋，無(wú)聊極了！我的雙腿不停地抖來抖去，突然，一輛自行車飛快地從我眼前閃過，于是，我便突發(fā)奇想，腦袋中閃過一個(gè)念頭：我要學(xué)騎自行車！于是我便撒開腿，跑到爸爸面前，叫：“老爸！我想學(xué)騎自行車！”

　　爸爸一聽，臉立即嚴(yán)肅起來：“不行！騎自行車會(huì)受傷的！”

　　我一聽，便苦苦哀求道：“我要學(xué)騎自行車，老爸�！�

　　爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)：“好好！那你一定要注意安全！”

　　爸爸便騎來了一輛自行車，我看了滿心歡喜地跑向自行車，有模有樣地將自己看到的姿勢(shì)，給做了出來，爸爸說：“你先騎，我在后面扶著！”

　　我迫不及待地騎起來，左腳一蹬，右腳一用力，自行車便開始運(yùn)動(dòng)起來。車子快速向前，騎在自行車上，我感受到了從所未有的快感。剛開始還很穩(wěn)，但等到爸爸一放手，我失去了平衡，車把開始劇烈搖晃，自行車也向一邊傾斜倒去。我便像受傷的小鳥摔了下去，接下來試了好幾次都失敗了，我傷痕累累，手上有個(gè)明顯的傷口，腿上青一塊紫一塊讓人不忍直視。我想著：為什么我學(xué)騎自行車都是屢屢失敗呢？心中一直存著這個(gè)疑惑，但一想到騎自行車的`快感我心頭的這些煩惱都煙消云散，拋到了九天之外。我重整旗鼓，平復(fù)自己的心情，再次騎上了車，心中想：三、二、一！沖！我左腳猛地一蹬，自行車飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，不過這種狀態(tài)只持續(xù)短短的幾秒，自行車不由自主地劇烈抖動(dòng)，我心中一直想著：平衡、平衡！用身體的擺動(dòng)來調(diào)整自行車的方位。自行車開始平衡起來，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我高興地大喊“我成功了！”我興奮地叫來媽媽，拍了一張照片，留作紀(jì)念。

　　想到這，我從回憶中走出來，用黑筆在這張珍貴的照片旁寫下：無(wú)熱血不少年，這一天我永遠(yuǎn)銘記！

銘記初中作文6

　　人這一輩子經(jīng)歷過許許多多的事情，我們總說：每一天都要過得有意義、有價(jià)值。當(dāng)你真正做到時(shí)，你就會(huì)感到難以忘懷，并深深地記住了這一天。

　　我至今仍記憶猶新的一天是媽媽永久離開我，離開這個(gè)世界的.那一天。那一天是農(nóng)歷九月初二，媽媽剛從醫(yī)院轉(zhuǎn)院到橫市醫(yī)院。當(dāng)我從親戚口中得知這個(gè)消息時(shí)，我高興得一蹦三尺還不停地哼著歌兒，我天真地以為媽媽痊愈了。等我吃完飯后，親戚們就帶我去看望媽媽。我剛走進(jìn)病房，以為會(huì)聽到媽媽一聲親切地呼喚：“丫頭，快讓我抱抱，媽媽都一個(gè)多星期沒有看到你了�！笨墒屡c愿違，媽媽全身插滿了導(dǎo)管，我站在她身旁，可她卻看不到我，也無(wú)法握住我的手，連呼吸都極其困難。我心如刀割，我的媽媽怎么這般模樣了？！正當(dāng)我悲痛萬(wàn)分時(shí)，舅舅說：“你還有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能在這待太久，先回家吧！”爸爸聽后也不讓我久留。我回家做完作業(yè)，睡到半夜11點(diǎn)半時(shí)，忽然被親戚叫醒，讓我趕緊回家，卻什么事都不與我說。

　　路上，我悠哉游哉地騎著自行車，竟然傻乎乎地再次幻想媽媽呼喚我，早就已經(jīng)把那些在病房的情形忘了。一個(gè)親戚突然冒出一句：“你樂什么，你媽快不行了，別磨蹭了，快回家見你媽媽最后一面。”我頓時(shí)內(nèi)心慌亂得淚流滿面，疾駛回家。爸爸站在門口，東張西望，我把車一放，爸爸就領(lǐng)著我去見媽媽最后一面。當(dāng)時(shí)，我以為媽媽早走了，我只能看見一具……可爸爸在我為媽媽哀悼了好一會(huì)兒時(shí)，才緩緩地說：“媽媽走了，她的生命終結(jié)的最后一刻是在等你回家�！甭犚娺@話，我覺得自己真的特別不懂事，媽媽在身體那樣糟糕的情況下，都在無(wú)聲地等待著我。我卻在媽媽生前想盡一切辦法氣媽媽，僅僅因?yàn)樗偸谴蛄R我。那一刻，我恨不得一頭撞在墻上，去陪伴媽媽，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

　　我也不知道為什么，我斷了那個(gè)念頭，只是覺得要聽爸爸的話，永遠(yuǎn)記住這一天并好好生活下去，把生命過得有意義，并把學(xué)習(xí)搞好，這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。

　　“媽媽，你在哪里呀……”

銘記初中作文7

　　那一刻，使我學(xué)會(huì)了珍惜；那一刻讓我體會(huì)了分別的不舍；那一刻，讓我感受到了友情的溫暖；那一刻……

　　我有一個(gè)無(wú)話不談的好朋友————小芳，我們從小玩到大。這不，今天是星期六，她在電話里說約我出去“踏青”，面對(duì)她的.邀請(qǐng)，我當(dāng)然是毫不猶豫地答應(yīng)了。剛掛電話，我隱隱約約聽到了爸媽的談話：“老公，要不先別和孩子說了，待會(huì)兒，等她玩完了回來再說吧！”“好吧，也只能這樣了�！卑职譄o(wú)奈地嘆了口氣說道。

　　聽完他們的對(duì)話，我“嗖”地躥出來，問道：“不告訴我什么？是不是有事瞞著我？”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭說道：“孩子，爸爸媽媽換工作了，要帶你去另一個(gè)城市。”“什么？”我大聲叫道。這么說，我以后再也見不到小芳了�！斑@個(gè)下午你和小芳好好玩玩吧，今天晚上我們就走，這可能是你最后一次見到她了。”爸爸說完，就拉著媽媽去收拾東西去了。

　　我強(qiáng)忍著淚水，邁著沉重的步伐向她家走去�！鞍︖何梗笮〗�，你怎么才來啊？我都等你十分鐘了�！蔽覜]說什么，朝著她沖了過去，抱著她說：“有你這個(gè)朋友，真好。”她吃驚的看著我說道：“你今天怎么了？像你這種神經(jīng)大條的人，怎么會(huì)這么肉麻起來？”我說：“算了，來不及解釋了，咱們這就去踏青去，不要浪費(fèi)時(shí)間。”

　　她拉著我去了一片小樹林，說要讓我呼吸大自然的味道。我漫不經(jīng)心地跟著她走。“啊……”我大叫一聲。我一個(gè)不小心，扭到腳了，好疼啊！小芳見狀，連忙過來問我：“怎么樣，不要緊吧？”我說：“傷到腳了，不要緊，就是有點(diǎn)疼。”“哎呀，你怎么這么不小心啊？”說完，她便把我的鞋和襪子，給我揉起腳來�？吹竭@情景，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的流了下來，止不住的往下淌。“呀？你怎么了？第一次見你哭呢，很疼嗎？我輕一點(diǎn)揉�！薄安皇牵皇恰蔽颐卮鸬�，并且和她說了一下我要走的事。她的眼圈有些泛紅，但堅(jiān)強(qiáng)的她沒有流眼淚。她對(duì)我說要我在那邊好好學(xué)習(xí)，好好生活，就像現(xiàn)在這樣……

　　我們就這樣聊了許久，直到傍晚。晚些時(shí)候我和爸爸媽媽乘坐高鐵去了另外一個(gè)城市。再見了我的好姐妹，那一刻我會(huì)永遠(yuǎn)銘記………

銘記初中作文8

　　黃昏的時(shí)候，夕陽(yáng)染紅了天際。寂寞的鴿群盤旋在城區(qū)樓群的上空。空氣里有一種靜謐的氣質(zhì)，像一幅濃墨重彩的油畫。

　　我久久地佇足要一座老舊的屋檐下。青灰的顏色，在四溢的華麗光線中，仿佛是一幅色彩斑斕的油畫上一抹不經(jīng)意的墨痕，淡淡的，卻絲毫不見潦草的蒼白。

　　一種莫名的'熟悉感讓我不由自主地走近。歲月在它的身上留下了一道道不可磨滅的痕跡，凹凹凸凸的傷痕中便沉淀出了一種與周圍的每繁華喧鬧格格不入的滄桑與厚重。夕陽(yáng)下，它的身影顯得格外孤寂。

　　應(yīng)該是會(huì)寂寞的吧。獨(dú)自默默地佇立在這里幾十個(gè)春秋冬夏，沒有車水馬龍的喧囂熱鬧，亦沒有青山綠水的人間仙境。所擁有的，不過是頭頂?shù)囊黄炜眨_下的一方凈土。

　　它沒有回應(yīng)，只是淡淡一笑，那安祥沉靜的神態(tài)卻分明昭示著我的淺薄。

　　轉(zhuǎn)身，一株枯了的牽牛花蔓藤映入眼簾，卻仿佛是一個(gè)豁口，記憶的洪流瞬間逆轉(zhuǎn)。

　　那年的夏天好像一直是風(fēng)云莫測(cè)的。我正走在半路上，天空的雨便突然噼里啪啦地下了起來，鋪天蓋地，瞬間卷席了世界。我只好匆匆忙忙地向身后的居民區(qū)跑去。

　　繞過幾叢牽牛花，一座青灰色的屋檐出現(xiàn)在眼前，沉靜中卻透著暖意。讓我驚惶的腳步驀地舒緩了下來，莫名地心安。

　　它就是那座我曾躲過雨的屋檐么？在給過我依托后依然沉默地堅(jiān)守著的屋檐？

　　除我之外，還有過許多人，我們都曾在這里尋求過庇護(hù)。然而，這一點(diǎn)淺淡的溫暖轉(zhuǎn)瞬就會(huì)被萬(wàn)丈紅塵中的紛擾埋沒，甚至再相逢，也不過是對(duì)面不相識(shí)，可為什么，它心知肚明，卻還是樂此不疲，滿心歡喜？

　　我的目光定格在一位老人身上，他背對(duì)著人行道而坐，仿佛已跳出了雜沓的腳步的輪回，淡淡地微笑。

　　我心有所悟，其實(shí)，長(zhǎng)久以來的獨(dú)自一人并不必稱之為寂寞，不是霓虹，也便不必有燈紅酒綠的日子，淡然也是一種生活的態(tài)度。行走在浮華中，那些流光溢彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望就好，不必日日喧囂。在需要的時(shí)候，盡已之能做好該做的事，隨之而來的定是盛大快樂。

　　這一瞬，我懂得了許多。

　　這一天，讓我銘記。

銘記初中作文9

　　人的一生非常漫長(zhǎng)，但每一天都是不同的，都是多姿多彩的。或許你有一天是快樂的，但明天或后天誰(shuí)又知道會(huì)是怎樣的呢？但人生中肯定有令你難忘的一天，讓你刻骨銘心。我也是，也有那么一天讓我銘記在心，直到現(xiàn)在還記憶猶新，始終忘不掉。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，坐在我前面的一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在互相打鬧。我就走過去，看著那個(gè)女同學(xué)往男同學(xué)的書包上潑水，很好玩，站在旁邊看著不加制止卻只是笑。而我身為一個(gè)班干部沒有及時(shí)阻止而只是像在旁邊看戲一樣的`事不關(guān)已，高高掛起。突然一個(gè)男生不小心踩了我一腳，我為這小事斤斤計(jì)較，讓當(dāng)天的值日生把他的名字記錄下來。

　　這時(shí)老師來了，一進(jìn)來就批評(píng)那個(gè)潑男同學(xué)書包的女孩，生氣地說：“你為什么要往他書包上潑水？”那個(gè)女孩說：“他把我的水杯弄倒了。”老師說：“他把你的水杯弄倒了，扶起來不就行了，往他書包上潑水干什么呢？”教室里頓時(shí)安靜下來，其他同學(xué)都回到了座位上，我也回到了座位上，若無(wú)其事地拍打著那個(gè)男生踩到我鞋面上的灰。老師忽然放大音量指著我說：“鄭麗莎，虧你還是一個(gè)班干部，剛才沒有第一時(shí)間阻止她，反而在旁邊看熱鬧。”我慚愧的低下頭，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我的眼淚情不自禁的流下來，對(duì)剛才的所作所為后悔不已。老師說：“作為班級(jí)的每一個(gè)班干部都聽好了，以后再發(fā)生這類事情要及時(shí)阻止�！崩蠋熡之�(dāng)著大家的面對(duì)我說：“老師這么相信你，你卻做出這樣不負(fù)責(zé)任的事，自己好好反省反省吧！”這是老師開學(xué)以來第一次這么說我、第一次讓我顏面掃地、第一次哭了，哭得很傷心、難過。我對(duì)自己說：“以后要做到公私分明，要做到心胸寬廣，看到男女生打鬧要及時(shí)制止，不再讓老師傷心了。”從那以后，我再也沒有讓老師不信任我了。

　　這一天，讓我變得更加懂事了，我永遠(yuǎn)銘記這一天。

銘記初中作文10

　　雨似斷線的珠簾，絮絮地落下，撐一把傘，走在印滿我年幼時(shí)的足跡的小巷中，聽雨打在傘上的“嘭嘭”聲，不知不覺中，腳步便停住了，停在了那一扇記憶深處清晰可辨的木門前。

　　推開老屋的大門，伴隨著歲月留給它的“吱呀”聲，一股嗆人的霉味撲面而來，整間屋子陰暗而又潮濕。我放慢腳步向前走，過道上橫著幾瓣破碎的瓦片，周圍有一大攤水，屋頂?shù)钠贫瓷线€不停地往下漏著雨�？邕^水漬，來到小院之中，只見葡萄架倒塌在地上，還有幾根枯萎的藤纏在上面，像面目猙獰的細(xì)蛇。臺(tái)階上爬滿了青苔，這一小片綠色在灰暗的院中顯得格外刺眼。院中的墻根處，長(zhǎng)滿了雜草，交叉錯(cuò)雜，如同惡人蓬亂的發(fā)。一陣風(fēng)不知從何處鉆來，便聽見“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲，那是東屋未關(guān)好的窗，一下一下地撞擊著墻壁，有一塊玻璃已經(jīng)殘缺了，地上到處濺有玻璃渣。我不敢再往下看，老屋怎么變成了這般摸樣？一陣酸澀涌上心頭。想起太奶奶在時(shí)這里是那么井井有條，往事一下子涌上心頭。

　　小時(shí)候，我曾經(jīng)和太奶奶一起生活過一段時(shí)間，那時(shí)的'小院簡(jiǎn)直成了我的快樂天堂。春日的早晨，當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，太奶奶已經(jīng)崴著三寸小腳在院子中忙活開來了。她一手拎著水壺，一手托著葡萄的幼苗，細(xì)細(xì)地澆水，望著那幼嫩的葡萄藤昂著頭向上瘋長(zhǎng)，太奶奶的臉上溢滿了喜悅。陽(yáng)光從院子上方投射進(jìn)來，柔柔地愛撫著大地上的一切，圓圓的太陽(yáng)就如同浸泡開的棉籽一樣，一點(diǎn)點(diǎn)膨脹開來。我新奇地看著院中的新生事物，在院中到處亂跑，到菜叢中捉小蟲子，放在手心，任它滿手掌地爬，逗得我咯咯直笑。

　　日子如流水一般從指縫間流過，我上學(xué)后就離開了太奶奶。直到幾個(gè)月前太奶奶病危，我才又一次來到了這間老屋。短短的幾個(gè)月，老屋就變成了這般荒亂，心再一次揪起。曾經(jīng)那么整潔的小院，就這樣一日日幽暗下來，是不是老屋的靈魂也已經(jīng)跟著太奶奶走了？要不怎么會(huì)這樣沒有神采。

　　收起思緒，也收起沉重的心情，走出老屋，合上斑駁的木門。老屋的一切我都會(huì)銘記，鐫刻在最深的心底，包括我的太奶奶，還有我的童年。

銘記初中作文11

　　懸崖峭壁上，一道道身影，一次次挑戰(zhàn)。如果仔細(xì)看，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一簇新綠從峭壁上冒了出來，格外顯眼。

　　玩笑

　　這天，甲叔叔來到了我們家：要不，就去芒碭山吧！

　　父親笑著答應(yīng)了，酒過三巡后，他們便離開了。

　　父親的語(yǔ)氣使我認(rèn)為他是在開玩笑，我也就并未當(dāng)真。幾天后，父親真的要去！我有些詫異了，父親解釋道：總待家里不好。

　　我心中釋然而又感到疑問：是我太長(zhǎng)時(shí)間沒出去過嗎？我也沒有拒絕。

　　黑車

　　天剛蒙蒙亮，我們便坐上了甲叔叔的車，上天或許知道結(jié)果是怎樣的，可我卻充滿了期待，一路無(wú)語(yǔ)

　　表弟忽然湊了上來。

　　猜猜我查到了什么？那有玻璃棧道！

　　哦！我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，等等，啥？玻璃棧道！

　　我忽的反應(yīng)了過來：我恐高！不知怎的，我對(duì)自己是這樣判斷的。

　　它使我心驚，使我膽顫，是我小腿不住的發(fā)顫，使我感到眩暈�？傊�，這是使我十分反感的。我居然現(xiàn)在才意識(shí)到，這是輛黑車。我有些欲哭無(wú)淚。

　　狂風(fēng)

　　晨風(fēng)吹拂，鼓動(dòng)著欲明的天氣。最終，用盡了最后的一絲力氣，也沒能使太陽(yáng)露出一角來，化為一陣迅風(fēng)消失在了天際。

　　我的.心情也如同這鬼天氣一般，灰蒙蒙的�？磥碇荒芷谂沃莾焊憔S修了。

　　但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。這一切都和我的想象不一樣。

　　曙光

　　一群人屹立在山腰上，緩緩地向前移動(dòng)。懸崖，壞天氣，仿佛都與他們無(wú)關(guān)，他們?nèi)匀缓翢o(wú)影響地前進(jìn)著。

　　我努力忍住不往下看，雖然上來時(shí)已做了充足的準(zhǔn)備，但還是無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己就站在懸崖之上時(shí)，我頓時(shí)走不動(dòng)了。我忽的想起了那位心理學(xué)家所說的話：要想克服恐懼，就要先經(jīng)歷恐懼。

　　那段時(shí)間雖然很短，我卻想了很多。我想到了哪些曾經(jīng)在成長(zhǎng)路上幫助過我的人。如果讓他們知道我臨陣脫逃會(huì)怎樣？

　　我又開始挪動(dòng)自己的步伐，等我走完后，才發(fā)現(xiàn)周圍的風(fēng)景別樣的美，我激動(dòng)萬(wàn)分。

　　要想成為勝者，就不能中途放棄，咬牙堅(jiān)持下去，沒有比人更高的山，堅(jiān)持，就是勝利。這，大概就是這一天，最大的收獲。

銘記初中作文12

　　伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮�！弊x書時(shí)如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》使我受益匪淺。

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》主要敘說了庫(kù)拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發(fā)動(dòng)的法俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構(gòu)思宏偉，氣勢(shì)奔騰，展現(xiàn)出了1812年衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。本書刻畫了一些對(duì)比鮮明的人物形象：糾結(jié)于進(jìn)出上流社會(huì)的皮埃爾、一心想?yún)④妶?bào)國(guó)的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)者——庫(kù)圖佐夫等。

　　本書通過人物塑造來表達(dá)其主題——人道主義和博愛精神。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》用較大篇幅來描寫和平，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。托爾斯泰也在書中宣揚(yáng)：“不要用暴力和邪惡抗?fàn)帯薄ⅰ暗赖律系淖晕腋纳啤钡炔⿶壑鲝�。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個(gè)遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因?yàn)槟腥诉x擇而臥床不起的情節(jié)是她自我救贖的一種表現(xiàn)，作者傳達(dá)出“每個(gè)人都有反省救贖的機(jī)會(huì)，不因?yàn)檫@個(gè)人的品行是否惡劣而失去這個(gè)權(quán)利”的博愛精神的思想。

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)期間俄羅斯人民真實(shí)而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動(dòng)，他們毫無(wú)顧慮、為國(guó)捐軀，他們身上的英雄主義和愛國(guó)精神才是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的最根本保障。本書以人物內(nèi)心活動(dòng)發(fā)之于外的一系列動(dòng)作表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的'必然規(guī)律：庫(kù)圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰(zhàn)爭(zhēng)的必然勝利，拿破侖遠(yuǎn)涉險(xiǎn)境、舉止驚慌充分表現(xiàn)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的必然失敗。正因?yàn)楸緯孕l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，充分描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)“前線”與“后方”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”的廣闊社會(huì)文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動(dòng)歷史前進(jìn)，決定歷史命運(yùn)的是人民群眾這一歷史規(guī)律。

　　巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營(yíng)造一個(gè)世界，他只是還原了世界本來的面目罷了�！倍斑@個(gè)本來的面目”即是歷史。這波小說既無(wú)開端、高潮，也無(wú)結(jié)尾。它似乎徜徉在過去，又將無(wú)限的延續(xù)下去。

銘記初中作文13

　　一個(gè)人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識(shí)于分別，使我無(wú)法忘懷......

　　我們相識(shí)于家鄉(xiāng)的橋邊，那時(shí)的我們還是個(gè)孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識(shí)，他便開朗的介紹著自己。在后來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對(duì)冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時(shí)的我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時(shí)，我們卻又仿佛一瞬間成長(zhǎng)了許多，也真正明白了，離別沒有什么“長(zhǎng)亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽(yáng)光的清晨，有人留在了昨天......

　　“為什么要走？！”當(dāng)我的知她要走的消息時(shí)，急切的跑到了她家質(zhì)問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨(dú)放著的一個(gè)毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧�！彼脑捴羞€帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什么時(shí)候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧。”

　　最后，我們?cè)谖覀兂跤龅臉蜻叿謩e，我抱著她送的'玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽(yáng)照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識(shí)到她真的離開了我。

　　從那以后，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居說起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個(gè)地方生活。那時(shí)我才知道他騙了我，也知道他當(dāng)時(shí)有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。

　　有時(shí)我覺得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會(huì)相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。

銘記初中作文14

親愛的各位同學(xué):

　　大家好！今天我演講的題目是“安全銘記在心”。

　　想問一下大家，什么是安全？安全的定義是：人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的危害隱患。

　　安全是一個(gè)常見的字眼，大家重視了多少，那又有多少人遵循了安全的原則呢？四季可以輪回，生命只屬于人一次。當(dāng)我們感覺到它是那么的美麗，可我們看見的卻是曇花一現(xiàn)，當(dāng)我們感覺到它是那么的堅(jiān)毅，可我們看見的卻是脆弱不堪。

　　多少事故詮釋了生命的可貴，那些血淋淋的場(chǎng)面令人觸目驚心，又讓人感到心痛。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子，20xx年6月9日中午，某工廠二期降壓站在更換銅線板過程中，發(fā)生一起高壓短路觸電事故。兩名移電人員當(dāng)場(chǎng)死亡。此次事故給傷害者親屬造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，也給公司造成巨大的損失。安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給我們太多的`傷害！當(dāng)生命邂逅死亡，我想我們每個(gè)人感覺到的不僅僅是恐慌、心痛、惋惜、而且強(qiáng)烈的感覺到生命是如此寶貴。

　　安全掌握在我們每一個(gè)人的手中，那么大家是怎么對(duì)待它的呢？那大多數(shù)人肯定是視而不見。但是我們的心里一定要落實(shí)一種責(zé)任。這種責(zé)任不僅是對(duì)親人負(fù)責(zé)、對(duì)工友負(fù)責(zé)、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要腦子里想著安全，心里面裝著安全，行動(dòng)上落實(shí)安全。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，

　　所謂的安全，是一種幸福，讓我們用自己的思維意識(shí)共同夯筑起一道堅(jiān)韌而不可摧毀的安全大堤。讓我們立足本職崗位、遵章守制、從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。，用責(zé)任為安全保駕護(hù)航。

　　安全是一種不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用這股力量，生活更加美好，企業(yè)才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

銘記初中作文15

　　這一天，我銘記。

　　晌午。

　　雨還在嘩啦啦地下著，天空中時(shí)不時(shí)還劃過幾道閃電，更添幾分陰郁。我，站在一棵樹下，剛上完補(bǔ)習(xí)班，我獨(dú)自一人向家走去，原本天空中只不過是烏云密布，不料我走到一半時(shí)，竟下起了傾盆大雨，而我卻沒帶傘，無(wú)奈之下，只得跑到樹下躲雨。

　　站在樹下，我靜靜地觀望著。雨很大，落在水洼中竟有幾分子彈的氣勢(shì)，濺起的水慢慢浸濕了我的褲腳，一陣寒意油然而生。路邊的行人都匆匆地走著，有的撐傘，有的拿包擋在頭上，有的則直接奔跑在雨中。

　　要不，我找個(gè)人借傘一起走？我想著，剛想跨出一步，向一位面熟的.同學(xué)借傘時(shí)，我卻猶豫了，不行，我借了他的傘，他不就會(huì)淋濕了嗎？想著，我又退了回來，

　　要不，打電話叫媽媽來“救”我？我想道，可立刻便否絕了這個(gè)想法：不行，媽媽這么忙，我怎能又麻煩她呢？

　　雨越來越大，連我頭頂上的樹枝都開始有擋不住了，水不斷滲了下來，行人也愈加變少了。滿世界仿佛只剩下了雨，雨之大，竟讓我看不清周邊的一切，只能依稀望見遠(yuǎn)處高樓上的燈火還在微弱的亮著。

　　要不，跑回去？我想著。突然，一道閃電“嘩”地閃過，嚇得猛地一哆嗦，使勁一咬牙關(guān)，跑！我飛快的向前奔去，任憑雨水重重地打在我的身上。不一會(huì)兒我便消失在濛濛雨海之中。

　　半晌，全身濕透的我狼狽的跑回了家中，被雨水擊打得麻木的身體頓時(shí)沒了力氣，一下子癱軟在了沙發(fā)上。我大口的喘著氣，巴不得把整個(gè)肺都暴露在空氣中。我費(fèi)力地向窗外看去，雨還在下，而且一點(diǎn)沒有要停的意思，反而愈加變大，就連房子都在這暴雨中，開始無(wú)助的顫栗起來。幸好，我自己跑了回來，要不然就要“死翹翹”了。我暗自慶幸道，頭一悶，便深深地睡了過去。

　　沒有傘的孩子，才會(huì)全力奔跑。不正是這樣嗎？沒有傘，你才會(huì)去奔跑；沒有慢的能力，才會(huì)全力以赴地飛馳。難道這還不是真理嗎？

　　這一天，我銘記！

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