創(chuàng)意初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的創(chuàng)意初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)意初中作文1
我們的課桌，只有兩項使用功能——抽屜里放書，桌面上擺放上課用的課本和文具。這和我們將來美麗的、現(xiàn)代化的教室太不協(xié)調(diào)了。到家以后，我便在我的創(chuàng)新素質(zhì)實踐型的記載本上開始了我的設(shè)計。
我腦海中的理想課桌，首先要充滿童趣，因為它將陪伴我們共同在童年的金色時光中度過。所以我將桌子的外形設(shè)計成了一只只活潑可愛的小動物，精靈們頭上頂著兩層長方形的大盤子的立體外形。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的動物外形的桌子，那兩層盤子之間約有0.2米的間隔距離，下面的.那層盤子是活動的，那是擺放電腦鍵盤的。電腦的屏幕則擺放在上一層盤子上，動物的眼睛則是兩個按鈕，一個按鈕調(diào)節(jié)教室頂墻上無數(shù)射燈的光線，另一個按鈕則是播放音樂時使用的，假如我們的語文課正在上巴金爺爺?shù)摹斗毙恰芬晃�，當老師給我們范讀課文或講解課文時，我們兩個按鈕同時按下，一邊聽著優(yōu)美的朗讀，一邊可以抬頭仰望蒼彎——教室的上方，那兒會有一顆顆繁星在閃動，你的耳畔還會響起悠揚的世界名曲《小夜曲》，那情景是多么令人陶醉啊，那將少費老師的多少講解的唇舌呀!
第二天，我便將這個設(shè)計方案交給了老師，老師看完后，高興地告訴我，她將把這個方案上交給校長，不用很長時間，我的這個設(shè)計方案一定會變成現(xiàn)實。
我真為我自己設(shè)計的杰作——多功能課桌高興、自豪啊!
創(chuàng)意初中作文2
新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過了一個小時，課程就結(jié)束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思�？傻谌尉陀X得沒什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的.風呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調(diào)整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。
創(chuàng)意初中作文3
素質(zhì)量變化。學(xué)習(xí)題目標準備考試卷子夜深秋季節(jié)氣度過去向往事物理智力戰(zhàn)爭論評議政治療效果樹葉茂盛大地理性情圣誕生物質(zhì)變通分離經(jīng)歷史書簽字數(shù)
注:小數(shù)點前為整數(shù)部分，后為小數(shù)部分，以兩循環(huán)點間部分為循環(huán)節(jié)。
每相鄰兩個字構(gòu)成一獨立的詞語，共計67個字，67個詞，為便于觀看，整理如下。
相聲對歌
A:素質(zhì)教育好，考試變少了。
B:標準那么高，還是得備考。
A:這個變化好，題目不多了。
B:競爭太激烈，習(xí)題怎能少。
A:卷子雖然多，簽字省掉了。
B:試卷難度高，打擊跑不了。
A:智力競賽到，大家準備好。
B:關(guān)于學(xué)習(xí)全知道，關(guān)于生活爭論少。
A:拿破侖變通議政要記牢，
B:自己的過去往事都忘了。
A:評議天下事，中東力戰(zhàn)勞。
B:向往戰(zhàn)爭時，不用去學(xué)校。
A:果樹正茂盛，大地復(fù)春曉。
B:秋季樹葉掉，葉茂去向管不了。
A:度過子夜求目標——
B:經(jīng)歷夜深效果糟。深秋想睡覺，看來需治療。
A:試試“腦輕松”，聽說療效好。
B:盛大圣誕到，沒有人知曉。
A:耶穌誕生日，史書未有教。語文作文要做好，評議字數(shù)不可少。
B:難怪情圣不嫌少，全都離經(jīng)又叛道。
A:數(shù)學(xué)如果學(xué)不好，物理化學(xué)都煩惱。
B:計算通分次數(shù)高，物質(zhì)分離頭燒焦;事物質(zhì)量有多少，天平一稱就知道。
A:政治如果學(xué)得好，理智性情氣度高。
B:政治怎么記得了，質(zhì)變量變還要理性思考。
A:歷史地理不能少，生物也非常重要。
B:節(jié)氣季節(jié)我知道，學(xué)太深也用不了。
A:外語學(xué)習(xí)要……
B:停，說來我還氣，字典那么厚，書簽進去哪里找!
創(chuàng)意初中作文4
距離的縮短時由于航海的探險；交通的方便時由于技術(shù)的超前；思想的轉(zhuǎn)變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng)意的蔓延。
創(chuàng)意拉開了我們向前的腳步，同時也拉開了世界的帷幕，科技有了創(chuàng)意而力竟向前，作家有了創(chuàng)意揮灑下壯麗的詩篇，創(chuàng)意是一切創(chuàng)新的來源，創(chuàng)意是一切進步的源泉。
創(chuàng)意需要我們無時無刻都在創(chuàng)造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng)意需要我們靈敏的構(gòu)思，勾勒寓意，創(chuàng)意需要我們有創(chuàng)新的想法，刻畫離奇。正因有了創(chuàng)意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說過，理想是指路明燈，沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。
在現(xiàn)在這個發(fā)展進程高速化的時代，不需要我們見風使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來自于創(chuàng)意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明。廢寢忘食，四年里做了幾百次實驗。最后一次實驗時，他聚精會神地盯著燃煙的`導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼：“成功了！”正因為有了諾貝爾的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了罕見的功績，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個嶄新的天地。
打開記憶的通道，會議我們一路的改變。正因為創(chuàng)新我們的生活才不會“奄奄一息”，正因為創(chuàng)意，我們的國旗才能在世界的舞臺上冉冉升起，升起的是我們國家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚威的國氣，正是有了創(chuàng)意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng)意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng)意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng)意就是努力的方向。
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