失去初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的失去初中作文，歡迎大家分享。

失去初中作文1

　　這個(gè)大學(xué)里學(xué)習(xí)生活一載有余，心卻失去了方向，失去了生命的重心!我靜靜地拖動(dòng)手中遲鈍的鋼筆思考：昨天欺騙了我;明天恐嚇著我;今天折磨著我。望著遠(yuǎn)方那一朵被微風(fēng)打碎的烏云漫漫地泅到天邊……

　　也許是蒼天的安排;也許是命運(yùn)的捉弄;太多的也許……寫成今天我在這個(gè)轉(zhuǎn)角的結(jié)局，只能用無(wú)奈掩飾現(xiàn)實(shí)，只能把心酸融進(jìn)眼淚，只能為之找到更溫柔的借口。輸了，徹底輸了，強(qiáng)忍著男子漢那所謂堅(jiān)強(qiáng)的微笑，笑的那么傷心，偽裝的那么坦然，淚盈滿仂，心傷絕不讓我最愛的人察覺!因?yàn)槲沂且粋�(gè)表面樂觀的大男孩;不愿把脆弱的內(nèi)心世界表現(xiàn)在愛我的朋友和家人面前，這樣一個(gè)虛偽而假裝堅(jiān)強(qiáng)的大男孩!不愿把我的悲傷給我心愛的人們傾訴，把我的悲傷留給自己，孤獨(dú)讓我一個(gè)人承擔(dān)，這樣孝順而忠誠(chéng)的男人。

　　一落千丈毫不夸張地詮釋大學(xué)一年的學(xué)習(xí)。沒有了若海浪般的激情;沒有了與狼爭(zhēng)霸的斗志;沒有了你討我論的場(chǎng)景。每天只有在虛幻中度過(guò)草草了事的課堂，每天就是忽忽死睡的.臥鋪，只能用哀嘆驚慌每天的無(wú)聊。功課想背沒有背到，該看的書一本也沒有看，這樣茫然的我還像傻瓜一樣孤獨(dú)的微笑，欺騙自己說(shuō)培養(yǎng)素質(zhì)和能力，比學(xué)習(xí)更重要，多么愚蠢的謊言。讓自己變得滑稽可笑，我要改變自己，冷酷面對(duì)怯弱，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)前方，改變命運(yùn)。

　　枯燥苦味悄悄融入我的大學(xué)生活，恰似那一灣黯淡難耐的死水。一個(gè)人在這個(gè)城市的角落，靜靜地思考著：淚水已漫過(guò)我的臉頰沁在嘴唇熱熱的、淡淡的也沒有了咸味!不知什么時(shí)候我已變得孤獨(dú);不知什么時(shí)候我已變得寂寞;不知什么時(shí)候我已變得迷惘。對(duì)每個(gè)朋友百分百的投入，對(duì)每個(gè)朋友看得像自己的兄弟姐妹那么重要，我得到了什么?朋友的真諦：若水般清淡，若海般包容，若茶般醇香。任花開花謝，云卷云舒，看那浮云蒼穹，我也淡漠你我之間。人生總是在找借口，我是凡夫俗子，我也一樣試圖為自己找到美麗的借口，反復(fù)用時(shí)間麻醉自己!這就是我的大學(xué)對(duì)友誼所悟：失之坦然，爭(zhēng)之必然，順其自然。

　　覺得自己變得很輕，辜負(fù)了父母望子成龍的苦心，我不知道該怎樣面對(duì)，他們那深情渴望的眼神!現(xiàn)在我只有打起精神重新開始，為了那早已渴望出淚水的眼神，為了那無(wú)法修飾的愛，無(wú)私的像水一樣干潔，偉岸像山一樣挺拔，你們的愛就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又是那么熱熱烈烈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺你們?cè)诖叽傥仪斑M(jìn)：“親愛的兒子，你不要停下你駐足遠(yuǎn)方的腳步，你要用皮鞭趕著自己一步一步地走。因?yàn)槟阕畲蟮臄橙耸悄阕约旱膽卸�，只有自己能�?zhàn)勝自己，唯有皮鞭是你最好的武器”愈來(lái)愈老去的容顏也載滿他們?nèi)杖找挂剐乃岬钠�憊。我那什么讓你們幸福，因?yàn)槟銈優(yōu)槲腋冻龅奶�多太多……愈漸斑白的雙鬢，有我成長(zhǎng)的足跡!母親額頭的皺紋溝壑縱橫，無(wú)論我對(duì)母親的愛有多么寬廣也填不平這歲月的痕跡……唯有醒來(lái)才能拯救自己;才能讓那早已干涸的眼眶，露出久違的笑容。不再沉淪、不再隨波逐流;為了我摯愛的親人。

　　甘甜的山水選擇了我的出生。相貌滑稽，一無(wú)所有，卻不能選擇我愛情。在這美麗的充滿浪漫香味的大學(xué)校園，本可以享受戀愛帶來(lái)的快樂，牽手漫步，柔和月光之下暢談美好的未來(lái)，卻沒有那么一朵美麗的鮮花愿意插在我這早已失去養(yǎng)分的牛糞，浪漫不屬于我，那對(duì)我是浪費(fèi);愛情的快樂也不屬于我，那對(duì)我來(lái)說(shuō)一種奢侈。我愛上的人不愛我，我不愛的人更不愛我。生活總是覺得我很喜劇，總是下一個(gè)轉(zhuǎn)角有佳人相伴，于是我總期待下一個(gè)轉(zhuǎn)角的到來(lái)，才發(fā)現(xiàn)你在那頭對(duì)我輕蔑一笑：“你夢(mèng)醒了嗎”沒有被人愛過(guò)，不知道那是一種什么樣的感覺，也許很甜、也許很難，也許……你的人生如秀，我卻說(shuō)人生如夢(mèng)，那有什么不同，不都一樣朦朧，朦朧中只要有你，有你跟我就已經(jīng)足夠，我們一起升起奮斗的彩虹，我們是如此的不同，總是假設(shè)你我之間，也許是常夢(mèng)!我想下一個(gè)轉(zhuǎn)角應(yīng)該有你，期待你對(duì)我回眸一笑“等久了”。我會(huì)回答你;“因?yàn)槟阕屛业鹊锰�久太久，所以我要永世珍惜你、愛護(hù)你。”現(xiàn)在的我應(yīng)該更加!才能讓你快樂幸福，未來(lái)的你知道嗎!我在等你。

　　假如生活欺騙了你請(qǐng)不要難過(guò)，相信未來(lái)的的日子將會(huì)變得更好!如果心逝去了方向，情慢慢把它拾回!

失去初中作文2

　　不知道多久以前了，外公是個(gè)農(nóng)民，有一大塊田野，里面種著成片的莊稼。曾幾何時(shí)，那里可是我最愛去的地方——也是我夢(mèng)的樂園。

　　田野很美，湖呀花呀草呀樹呀，隨便一處都是我嬉戲的場(chǎng)所。湖水平靜無(wú)波，倒像一塊青翠欲滴的綠寶石，葉子漂浮在水面上都仿佛是被什么托著劃過(guò)去的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，漾起千層波紋，映射著陽(yáng)光的五彩光輝煞是好看�？伤鼌s又那么富有生機(jī)活力，如娟娟細(xì)流，流著流著，流到我的心田�；ㄊ亲畛Ｒ姷囊盎�，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……各種顏色融成了一片花海，在青綠色的草地上更顯得翩若驚鴻，一旁高大宏偉的大樹成了陪襯，默默看著這些精靈的嬉戲。

　　下過(guò)雨后就更美妙了。一切的顏色都顯得那么鮮艷，直逼你的眼簾。滿目的清新！草地被洗刷過(guò)后蒼翠欲滴，花兒被滋養(yǎng)過(guò)后萬(wàn)紫千紅，大樹搖晃著葉子，一滴滴水珠滑落下來(lái)，如美麗的珍珠，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。每滴露珠都有自己的方式，使你目不暇接。整個(gè)春夏時(shí)期，都在這小小一片田野里了。

　　去田野的最好時(shí)期便是夏季了。每年的這個(gè)時(shí)候，表姐總會(huì)帶我去田野玩。撥開湖邊蘆葦，沿著窄窄的泥濘的小路走過(guò)去，一路上盡是美景。調(diào)皮的風(fēng)兒會(huì)撩起你的頭發(fā)，掀起你的帽子。踏過(guò)青石小路，赤腳踩在光滑的地面上，頑皮的石子會(huì)在你腳下鉆來(lái)鉆去，按摩你的腳底。

　　若是晚上過(guò)去，便更加美妙了。“煙籠寒水月籠沙”，月亮可不就是一層籠罩著沙灘與湖水薄紗嗎？在湖邊慢悠悠的逛幾圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)演唱會(huì)悄然而至：蟋蟀演奏著樂器，蛙鳴唱起了搖籃曲，各種各樣的昆蟲吟著各種各樣的歌曲，一切都是那么自然的契合在一起，這美妙的音樂流著，流著，流到你的心房，怎能不令人氣定神閑？

　　秋天的.田野，也別有一番風(fēng)味。清澈的湖水載著幾片金色的小舟晃晃悠悠，漾起層層波紋。稻谷們彎著腰靜等著你來(lái)采摘，田野與天邊銜接的地方盡是一片金黃，令人賞心悅目。

　　記得那時(shí)，美好夢(mèng)幻的童話故事聽多了，小小的我執(zhí)著的相信種子可以種出夢(mèng)的精靈。那時(shí)候，我一定要向精靈許好多好多愿望！小小的我懷著這樣的想法，將許多大大小小的種子收集起來(lái)，在這片田野播下夢(mèng)的種子——說(shuō)是播種，其實(shí)也就是挖個(gè)坑丟進(jìn)去再踏平——期待著總有一天它會(huì)生根發(fā)芽�，F(xiàn)在想起，田野可不就是我最美好的夢(mèng)嗎？

　　可惜，這個(gè)夢(mèng)在稚氣未脫時(shí)便不幸夭折了——隨著我漸漸的長(zhǎng)大，我去田野的頻率也越來(lái)越低。后來(lái)，田野不知何時(shí)賣掉了，經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)折，最終改成了陰森的水泥森林，看似座座高樓聳峙，壯觀得很，可到晚上，各個(gè)樓棟黑魆魆的，只幾個(gè)窗戶透出燈光，暗淡幽怨，仿佛在訴說(shuō)鬼城的寂寞。我失去了我這片夢(mèng)的田野。我去過(guò)很多次這些小區(qū)，可是再也沒有更多關(guān)于田野的記憶了，也失去了小時(shí)候那份感覺。但當(dāng)時(shí)只顧著忙別的事，我也沒過(guò)多去在意，甚至不以為然的一笑而過(guò)。

　　真正清晰的再憶起失去的田野是在夢(mèng)中。我回到了童年的孩提模樣。三歲？四歲？五歲或是更大？記不清了。我來(lái)到曾埋下種子的地方，突然一道光芒閃過(guò)，我仿佛來(lái)到了仙境，面前出現(xiàn)的仙子正是小時(shí)心目中的“精靈”。

　　我種出精靈來(lái)了！連著我的夢(mèng)一起！已分不清是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，我臉上浮現(xiàn)出開心的笑容，伸出手試圖觸碰她，可只撫摸到了一團(tuán)空氣。

　　田野的美麗景象像海市蜃樓般飛快的消散，取而代之的是挖掘機(jī)碾過(guò)地面，青石板鋪在了地上，人來(lái)人往踩踏著那兒，我那夢(mèng)的種子被無(wú)情的摧毀碎裂。

　　“不要踩！那可是我種下的夢(mèng)的種子！我童年最美好的回憶都在那兒！”我情不自禁喊出聲，卻突然睜眼……只是一場(chǎng)夢(mèng)，我剛剛所說(shuō)的，都是夢(mèng)話。

　　那一刻我才真正感覺到了，我徹底的失去了我的夢(mèng)田了——隨著時(shí)間漸漸流逝，我腦海中田野的景象已經(jīng)漸漸遺失了，就連夢(mèng)中的田野都是模糊的。夢(mèng)的種子，最終沒能種出來(lái)�？晌矣肋h(yuǎn)忘記不了，那可是我童年最為歡喜的一塊地方。

　　因?yàn)槟莾海�埋藏著一個(gè)小小的孩子的大大的夢(mèng)。恍惚間，我仿佛看到了一個(gè)小孩子捧著一大把種子，欣喜的奔向田野，口中嘟囔著“我一定要種出精靈……”

　　我笑了。

　　夢(mèng)的種子，依然在田野里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。田野，即使不在了，依然是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)田，我童年的夢(mèng)開始的地方。

失去初中作文3

　　時(shí)鐘正在有節(jié)奏地走“滴答，滴答-------”都快九點(diǎn)了，我翻開厚厚的作業(yè)本，心情還是不能平復(fù)，一直在回著幾個(gè)月前發(fā)生的事。

　　那天早上，我在媽媽的催促聲中起了床，一看鬧鐘已經(jīng)7點(diǎn)40分了，我匆忙洗漱完，連早飯都沒吃就出了門。路上我一直擔(dān)心找不到好的座位，因?yàn)閯傞_學(xué)，老師還沒安排好座位，這幾天同學(xué)們都特地提前到學(xué)校搶座位，尤其是那幫討厭的男生總是把前邊的座位都占了，大家連成一片坐在一起。一想到這，我的腳步越來(lái)越快，漸漸地飛跑起來(lái)。氣喘吁吁的我終于趕在上課鈴響之前進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，我掃視了一下前面的座位，果然不出我所料，前面的位置都坐滿了人，怎么辦？我急得滿頭大汗。這時(shí)坐在第二張課桌的小慧沖我招了招手，我發(fā)現(xiàn)她旁邊的位置沒人坐。我在心里暗暗地慶幸：太好，這個(gè)位置正合適，這樣我就不用再為看不到老師的板書而苦惱了。我笑著跑到小慧的身邊，剛要坐下，突然聽到有人叫我，“碧華，快過(guò)來(lái)，咱們坐在一起吧！”是我的好朋友小欣。雖然很想跟小欣坐在一起，但小欣占的那張課桌太靠后了，今天老師會(huì)講新課，要是跟小欣坐在一起，我肯定沒辦法看清楚老師寫的板書。小欣是我的好朋友應(yīng)該會(huì)理解我的，于是我笑著對(duì)小欣說(shuō)：“那里太靠后，我看不清老師的板書，我想坐在靠前一點(diǎn)的位置上�！闭f(shuō)完，我剛要坐下，卻看到小欣一臉失落的樣子，我不禁有些后悔拒絕了小欣的邀請(qǐng)，但是話已經(jīng)說(shuō)出口，后悔也來(lái)不及了。我懷忐忑不安的心情上完了一節(jié)課，一下課，坐在我后面的小梅走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“小欣在哭，我們?nèi)タ纯词窃趺椿厥�。”見到小欣哭我心里也很不好受，小欣一定是因�(yàn)槲覜]跟她坐在一起才哭的，我太自私了，只想到自己，沒考慮到小欣的感受-----我很自責(zé)。小心翼翼的.把紙巾遞到小欣面前，淚眼婆娑的小欣只是冷冷的看了我一眼，站起來(lái)跑出了教室，我愣住了，小梅趕緊追了出去……

　　幾天后，老師安排我和小欣坐在一起，雖然我們成了同桌，但那天之后，小欣就再也沒跟我說(shuō)過(guò)話。我一直在努力修補(bǔ)我們之間的友誼，可小欣卻絲毫不為所動(dòng)。

　　幾天前，數(shù)學(xué)老師布置了一些作業(yè)，其他同學(xué)很快就完成了作業(yè)，一下課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給老師，只有我還在慢慢地演算著。小欣朝我瞟了一眼，低聲對(duì)坐在后面的小梅說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓她上課不好好聽講，基礎(chǔ)又差，我看她怎么做！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，狠狠地瞪了她一眼。越想越氣，也沒心情再演算了，便草草地把答案寫了上去，交給了老師。從教室出來(lái)，獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，我難過(guò)得差點(diǎn)哭了出來(lái)，我想不明白，小欣怎么會(huì)變得如此陌生。

　　和小欣鬧別扭的那段日子，我很討厭去學(xué)校。我從心底里希望能和小欣和好如初�？墒聦�(shí)卻是我和小欣越走越遠(yuǎn)

　　上周四，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試，早讀課一下課，我就先把考試用的筆和紙準(zhǔn)備好，放在課桌上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小欣，正著急地問(wèn)小梅借筆，小梅只帶了一支筆，她自己要用，沒法借給小欣。我趕緊把放在課桌上的筆往小欣那邊挪了挪，小欣并沒有接受我的好意，她看了看我的筆，就把筆往我這邊用力一推，又拍了拍坐在前面的慧慧，想跟她借筆，由于用力過(guò)大，我的筆直接掉到地上，我心愛的圓珠筆被摔成了兩半。我又氣又急，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小欣見筆摔成了兩半，一臉愧疚，“對(duì)不起，對(duì)不起，我賠�！蔽覔炱鸬厣系墓P，趴在課桌上哭了起來(lái)……

　　回家的路上，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出，我和小欣快樂的過(guò)去：那時(shí)的小欣總是很熱心幫助我，她知道我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次考試前她都會(huì)耐心地幫我復(fù)習(xí)，給我畫考試的重點(diǎn)難點(diǎn)；我遇到困難也總愛找小欣幫忙，小欣總會(huì)向我伸出援助之手�？墒乾F(xiàn)在——眼淚又開始不聽話地往下掉。

　　我從心底里渴望如清風(fēng)般的友情能再次回到我身邊，為我拂去心靈的陰霾。

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