如果初中作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的如果初中作文，歡迎閱讀與收藏。
如果初中作文1
轟轟烈烈的“末日說”無非是十二月下旬最引人矚目的焦點，但當這一天頂著全球的期待黯然到來時，它的平凡卻著實讓人大跌眼鏡。盡管我從不曾信過這樣的謬論，卻還是抱著和世俗人一樣熱眼看世的態(tài)度漫不經心的調侃著。
然而我在前一天也曾不無虔誠的問自己：如果明天世界末日，你會去做什么？
隨即心緒似長久未動的耳機交織錯亂。
我會一覺睡到自然醒，然后看著哭腫了眼的媽媽為我做早餐，靜靜的看著那忙碌的身影——只為我而忙碌。
我會狂打電話給我摯愛的閨蜜，聽到她們大嗓門的聲音，然后破涕而笑，卻幻想著曾相擁而哭的場面。
我會獨自走在無人的街上，無論是陽光媚人還是昏天黑地，都有可能是我最后一次重溫這一遍遍留下的足跡。也許路邊的那叢叢三葉草會在明天零落成泥碾作塵，或交織幻變成那令人心馳神往的四葉草。
我會再讀一遍海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，用同樣的心境來體會著對于生命的熱愛和光明的渴望，我更會真正領略到生命的真諦與價值。
我會再趴在陽臺上看看那四百年前的星光。它們經過那浩瀚的宇宙銀河系來到人們的視野中，然而，也許只有那么一段光年，知道人類的命運何去何從。
坐在秋千上，拂面的風令這個世界都顯得銷魂。我會悄悄回憶著我最難忘的回憶，理清著“雁過無痕，風吹無形”的心事�？粗笕藗儜n心忡忡的樣子，放不下的太多，和我一樣憂心著這個世界。
盡管我經歷的并不多，但仿佛世界總濃縮在每個人的孩提時代。我正經歷一生中最美好的階段——青春，所以我不甘，不甘被這種種不應讓我承受的原因而導致全人類陪葬的惡果。
我會蓋好被子，蜷縮著，等待著黑夜在無聲中將我吞噬。
我知道畢竟有點不現(xiàn)實，到時候的世亂會令人心慌，再也沒有情調讓我去享受自己所計劃的“最后一天”，然而我所寄托的，僅僅是我千分之一的夙愿，難道在這最后一天都要遵循現(xiàn)實的規(guī)律在遺憾中死去嗎？有些事現(xiàn)在不做永遠都不會做了，瑪雅人對后人的預言往往是一種告誡，至少對我來說，我學會了珍惜。
無論如何，我會盡力和后天的陽光說“早安！”。
如果初中作文2
如果相比別人，多給你一分鐘的時間，你會用它來做什么?
不同的人一定會有不同的選擇，也許有人會用這一分鐘趕快完成手頭的工作;也許有人會用它多睡一會;也許有人會用它抓緊超越對手;也許有人會在這一分鐘里思考怎樣利用這一分鐘。
總之，不同的人會有不同的選擇。說到這里，你一定會問：說這么多有什么用呢?時間老人是公平的，不會多給任何人一分鐘。
是的，時間老人對每個人都是一絲不茍的公平，但是，每個人對待時間老人的態(tài)度一樣么?是站在原地望他遠去，還是奮力直追，緊跟他的腳步?
有位名人說過：按分鐘計算時間的人的時間比按小時計算時間的人要多得多。這話聽起來似乎是矛盾的，但仔細一想，似乎的確如此。按分鐘計算自己的時間，把時間精確到每一分鐘去思考和計劃自己的行動，按小時計算時間，把時間精確到每一小時去思考和計劃自己的行動，這樣一比較，前者似乎更加珍惜也更加會利用好自己的時間，讓最少的時間發(fā)揮出最大的價值。這樣一來，前者能利用的時間確實比后者多出不少了。
愛迪生的一生和常人擁有差不多的時間，但卻完成了常人兩輩子可能都無法完成的工作——20xx多項發(fā)明。眾所周知，愛迪生的珍惜時間是出了名的，正是如此，他才把自己有限的時間最大作用化。將自己的一分鐘的時間看做兩分鐘用，你便多出了一分鐘。愛迪生正是用這無數個多出來的一分鐘，才完成了這個壯舉。
在生活中，睡懶覺每個人都喜歡，每天多睡半小時、一小時的，沒有什么特別的。但不知你算過沒有，若每天多睡半個小時，一個月下來，一共會多睡十五個小時!每天睡半個小時的懶覺并沒有什么收獲，但若將這一個月的十五個小時有計劃地利用起來而不是無謂的睡覺，可以多出多少個一分鐘?又可以做多少的事情?
多出一分鐘，看似荒謬，但卻并非不能實現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，多給自己一些多出來的一分鐘吧!
如果初中作文3
南方的冬天是沒有雪的，但我仍可以感受到它的寒冷。氣溫在0℃上下徘徊，我拿著刀的手在蛋糕上顫抖，嘴里也不停地冒出濕潤的氣體。
我討厭冬天。
閉上眼，我開始想象，如果我生活在北方，生活在那個冬天平均氣溫在-20℃的漠河，我是否還有勇氣活下去。我珍視自己的生命，所以，我寧愿沒有冬天。
12歲生日的一個愿望
20xx年，這個世界真的不再有冬天，我的愿望實現(xiàn)了！
但或許，這并不是上天給我的恩賜，而是對全人類的懲罰。是的，這是由溫室效應引起的。冬天不再冷。所以，我們寧愿把它叫做春天。然而，真正的春天卻熱得像夏天，夏天更熱，于是，春天和夏天共同成為了夏天。
我現(xiàn)在很害怕。這個“春天”里，南極、北極的冰都融化了，一場足以滅絕地球上全部“高等動物”的“海嘯”即將襲來。它的足跡已踏便整個美洲、非洲，接下來，就是我們了吧！而且喜歡這個“春天”的不僅僅是花草樹木而已，它們很喜歡這樣的溫度，但細菌也很喜歡。它們可以肆意地生長、繁殖，它們怕冷，但當這個世界早已沒有什么所謂的冷的時候，也是它們最強大的時候吧！
但我認為我很幸運，我已經活了50多歲，不像有些人，只能享受十幾歲的生命??比如我的孩子。
當一滴海水濺在我臉上的時候，我才發(fā)現(xiàn)，冬天真的很美好�？墒牵煸缇筒辉诹�。寒冷的霧氣，顫抖的身體，沉睡的病菌，永遠都只是回憶�？蓱z的是我的孩子以及和他同齡的人。他們連享受一下冬天的權力都沒有，只能天天面對著蒸籠似的地球，他們一直都很追求書中所記載的逝去的冬天。真是奇怪，為什么我像他們這樣大時，卻不是如此認為的呢？
沒有多余的時間容我再去想什么，死神來了。來吧，帶走一切，至少，可以還這世界一個冬天！
如果沒有冬天，你不會發(fā)現(xiàn)春天的美好。
如果沒有冬天，你反而會期待冬天。
如果沒有冬天，你會發(fā)現(xiàn)，人類的確很無知。
如果初中作文4
我的表妹在一家飯店打暑期工，那天在梅地亞酒店有一個活動，我表妹叫我去看節(jié)目當時到了飯店里，剩下的.服務生正在吃飯。服務生是20幾歲的女孩子，她們吃的全是客人剩下的，在吃飯時不但吃的是客人剩下的飯菜，當剩下的客人走時，臨走結賬時還要過去忙碌，連一頓午飯都吃不安省。在臨走的時候她們化妝用的都是便宜的東西。
那些表演節(jié)目的都是飯店的員工，說實話，那些女孩長得真的不難看，都是二十歲左右的年輕人。如果考上大學的話，現(xiàn)在都應該是大學生了。可是她們只能當端盤子洗碗的服務生，拿著一月兩三千塊錢的工資。換一部好一點的手機都換不起，到了以后連房子都買不起。為什么漂亮的女孩子會落得這樣的下場？這些人一看就是學生時代沒有好好學習的，如果你在外面上了大學還會留在這個小地方嗎？可憐的姑娘，因為以前不好好學習，長大工作后，只能耗費自己的青春。
我們也可能會這樣，現(xiàn)在的六年級就有談戀愛的了，我問了別的學校的人，五小也是一樣，都有早戀的，現(xiàn)在的孩子們早戀又沒有結果，上課的時候惦記著雙方，因此荒廢學業(yè)，還有的學生跟著初中的人開始混了，不學好，罵街、抽煙、喝酒、打架這些不良行為，都學會了。有的女孩子也這樣，化妝來學校。
仔細想想如果現(xiàn)在不認真學習，長大以后能干什么呢？去工地干活？去被別人站在大門口當保安？或者在烈日底下騎著電動車送外賣？這些肯定都不愿意干，而且我們又沒文憑、又沒特長、又沒技能不就只能干這些簡單的工作么？干著這些工作，辛辛苦苦的還賺不來錢，想過上自由自在的生活都沒辦法。
而我們女孩子又干不了苦力，如果不努力學習，除了為別人打工，或者嫁人看孩子，還能有什么出路呢？我們現(xiàn)在除了抓緊一分一秒的時間學習，還能做些什么呢？
如果初中作文5
曾記得印度詩哲泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量。”人生的旅途中，挫折總是如影如形、變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而立浪拍岸。
那是一個艷陽高照的中午，我們進行了升入初中的第一次英語期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了挫折的考驗--“大紅燈籠高高掛”。當老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫過的58分的試卷時，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我說了什么話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關在小屋里，好好進行了自我反省，我想：英語啊，英語，為什么你總是讓我很傷心。
“不經歷怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功”，經常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時間來一次惡補。每天早晨4點半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時間死皮賴臉的、死纏爛打地問同學、問老師。別人在玩的時候，我拿著小抄本記；別人都還在飯?zhí)贸灾闹�，我已經在教室反復練習……皇天不負有心人，期末考試，我取得了�?yōu)異的成績，由原來的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學的認可和刮目相看，我自己也頗為得意，因為我有信心，有自信了，我戰(zhàn)勝了挫折。
如果沒有那次挫折，我的英語成績將會永跌谷底。如果沒有那次挫折，我也不會充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。如今，當我面對挫折，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會讓我變得更加強大。”
如果初中作文6
“鈴鈴鈴”，熟悉的鬧鐘聲響起了，睡眼朦朧間，不知道什么聲音突然說：“什么東西那么吵�。俊逼鸪跷乙詾橛腥诉M了我的房間，等我定了定神再仔細一聽，我發(fā)現(xiàn)自己的手居然在說話。
“哇，你是誰啊？”左手用尖嗓門問著，我正不知所措地捂著嘴，剛準備開口，右手用粗嗓門對左手說：“他是我們的主人啊，你連他都不認識了？”“哦，認識認識，我當然認識了！”在難以置信的現(xiàn)實中，我居然和自己的雙手聊起了天。
他們先后對我說：“平時的你，運用我們遠遠沒有達到極致。”“接下來，我們將會教你如何更靈活地使用我們�！彼麄冋f到做到，教會了我轉筆，既提高了寫字速度，又讓我的右手更加靈活。我的右手在一番練習下，已經有了更大的力量和更快的速度。但我的左手，還是之前那個普通的左手。
就這樣，我的生活更有效率了。不知道哪一天，我早上再一次睜開迷離的雙眼的時候，突然看到左手不見了，右手用粗嗓門在哭。我馬上坐起來，想要問清楚到底發(fā)生了什么事。右手邊哭邊說，我好不容易才搞清楚：原來，他們，我的左手和右手，在我睡覺的時候，發(fā)生了激烈的爭吵。左手說我偏愛右手，一點也不在意他。聽著右手的講述，我才發(fā)現(xiàn)，我真的對不起左手，我沒有訓練過他，雖然他一直要求我這樣做�！拔覀円黄鹑フ宜院笪視煤脤Υ�！”當我們想要出發(fā)的時候，發(fā)現(xiàn)問題來了。
沒有了左手的幫助，吃飯時，菜盤子在桌上移來移去，就是吃不到嘴里；沒有了左手的幫助，上課時，書包里的書也難以取出；沒有了左手的幫助，寫字時紙張串來串去，更別說生活上的影響了，簡直是步步艱難。
我們更堅定了尋找左手的決心。功夫不負有心人，尋尋覓覓之后，我們終于發(fā)現(xiàn)左手孤零零地坐在小胡同了，正在傷心呢�！坝心阏婧�！”右手裂開嘴，粗著嗓門笑了。我也真心實意地道了歉：“原諒我！我一定會倍加珍惜你！你們可再也不要吵架啦！”左手和右手相視一笑。我們都知道了一件事的重要，那就是團結。
“鈴鈴鈴”，熟悉的鬧鈴再一次響起，我慢慢坐起來，看著自己的雙手，“要團結，要懂得珍惜啊！”我對自己說。
如果初中作文7
在滔滔的歷史長河中，那些凡夫俗子只能像泥沙一樣滑落。沉淀下來的金子般的閃閃發(fā)光的故事卻共同演繹著一首首美麗的贊歌。是什么柔柔的拂過心扉，滋潤我久旱的心田？是什么潺潺的流過我的心房，帶來清新的甘霖？是你啊——蘇軾，你是那流傳千古的贊歌。
你的行為，你的品質，你的言談舉止，讓我羨慕，讓我敬仰，讓我喜歡。蘇軾，我想成為你。
如果我是你，我會像你一樣堅強。
無論白天還是黑夜，苦難始終縈繞在你身邊；無論晴天還是雨天，失意總是在你身旁盤旋。宮廷里，朝堂外，處處是陰謀，處處是陰謀，處處是陷害。大臣們，嫉妒你，誣陷你，皇帝則猜忌你，懷疑你�？墒且磺械囊磺�，所有的所有都淹沒不了你堅強的心。如果我是你，百官的冷嘲熱諷，我會置之不理，用自己的能力去論辯，去反駁，去證明自己。用一顆堅強的心去承接所有的挑戰(zhàn)。
如果我是你，我會像你一樣開朗。
“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睘跖_詩獄的苦楚，貶謫密州的辛酸。密州路上，一步一挪，失落浮現(xiàn)在你的臉上；一挪一步，你的心痛的在抽搐�？墒潜瘋粫紦愕男撵�。如果我是你，那城外平岡上，也會千騎尾隨，左牽黃，右擎蒼，舉起彎弓射大雕。密州城內，盡人皆歡……像你一樣，用開朗的心去迎接所有的磨難。
如果我是你，我會和你一樣心系國家，胸懷天下�？晌也粫衲阋粯尤ケг�，去夜游承天寺。我會不斷的反省自己，修正自己，用自己微薄的力量做出更大的貢獻。貶謫也擋不住我進取的腳步。
蘇軾，如果我是你，親人分離，官場失意，哪怕蒙受不白之冤，無論我，無論你，都應該用一顆坦然的心去面對。
因為我們知道，磨難只會讓我們更堅強。
你清楚，我堅信，只有浴過火的鳳凰才能涅槃重生；只有經歷了煉獄的重重磨難，才能領略到人間才是天堂；只有流過血的手指，才能彈奏出人間絕唱！
穿越了千年的歷史時空隧道，我，仿佛看到了你在對我笑……
如果初中作文8
如果我有一斟酒，我可與誰酩酊大罪？我可為何借酒消愁？如果我有一斟酒，我愿與李白共飲。詩仙李白一生窮困潦倒卻無限浪漫主義。那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的放浪不羈，那“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的桀驁不馴。我陪伴著他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人”，也與他歡喜“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。我與李白對酒吟詩，直至酩酊大醉。
如果我有一斟酒，我愿與魯智深共醉。醉拔垂楊柳天生神力，拳打鎮(zhèn)關西正直仗義。因看不慣惡人的惡行，而將其數拳打死，這為可憐人報仇的正義鐵拳憤怒地為民除害，我佩服他這敢做敢當的行為！我愿與其共同揮舞起數十斤的鐵禪杖與大刀，聽著呼呼作響的兵器聲，誅那為所欲為為非作歹的惡人。我與魯智深對酒共舞，直至東方露出一道魚肚白。
如果我有一斟酒，我愿與諸葛亮共酌。鞠躬盡瘁，死而后已。定當肝腦涂地。出師魏國卻在途中病喪而亡。與其斟酌街亭之險要，商議滅曹之戰(zhàn)略，回憶以火戰(zhàn)赤壁，借風燒聯(lián)營。細品一口酒，再細品七擒孟獲之妙，輕酌一口酒，再輕酌黃蓋苦肉之功。慶幸司馬驚恐逃空城，悲嘆關羽大意失荊州。與諸葛共看地圖，指點商議。我與諸葛對酒斟酌，直至晨曦微茫，召喚來一聲雞啼。
然而，縱然我有一斟酒，我卻只得獨自憂傷。我愿與李白對酒吟詩，可李白卻醉心于采石江底，一心打撈那枚掉落的月亮；我愿與魯智深對酒共舞，可魯智深卻坐化在杭州六和寺，殘破了究竟后乘愿而去；我愿意與諸葛先生細品斟酌，可諸葛先生卻看著出師二表寂然凝慮，想著幼主思接千里。我愿與他人對酒高歌，可他人卻無法和我飲酒作樂，即使我有一斟酒，我也只能望著他們，獨飲獨醉，獨自憂愁。
這陳年佳釀飽含歲月滄桑，可這歲月滄桑也經歷了陳年佳釀。不是我不愿共享這斟陳年佳釀，而是我心里有太多歲月滄�！�
如果初中作文9
那么的執(zhí)著。我想，思念與我，已成了丟棄不掉的習慣，就連過馬路時也會回頭張望，或許，不經意間，你就會站到眼前。
夢中偶遇你，即便朦朧縹緲，即便理智告訴我那是個夢，我也不愿意醒過來，我不愿，夢一醒，你就離開。那種疼好難受啊，我實在無法撐下來。所以，我寧愿躺在床上，瞪著雙眼一直不睡去，就這樣一直想，一直想你。
夜色擋不住醉人的溫柔，淡淡的月光灑下寧靜的細碎，輝映在我的面前，留下了一抹霧一樣的清冷，手捧一杯清水，端坐于窗前。
懷想，從這一刻開始泛濫，一點一點，直到淹沒了我的思念，感受著不變的心情，牽掛著，惦念著，期盼著，渴望著，糾纏著，愛戀著……復雜的心緒也遮蓋不了我的眼睛，那里有一顆晶瑩的淚珠兒似乎要滾落。
滿天的星斗，閃閃爍爍，耀眼明亮，不知道，這些星斗里面哪一顆屬于你？哪一顆屬于我？是否，我們有著同樣的軌跡，同樣的行程？
遙遠的燈光點綴了夜的黑暗，霓虹的色彩帶著一個一個瑰麗的想念，月兒朦朧，似嫦娥在揮舞著搖曳的水袖，欲說還羞，這樣迷醉又浪漫的夜晚，不需要什么語言，不需要什么行為，只要彼此懂得心靈中共鳴的聲音就夠了，你中有我，我中有你，靈犀的世界里游走著我們的夢想。我的心情也不再感到那么壓抑，輕柔的風脈脈的吹拂，仿佛也感覺到了我心中滿滿的相思，你還好嗎？我托風兒把我的祝福送給你，帶著濃濃的思念，帶著長長的牽掛，帶著深深的眷戀，在這風清云淡的夜晚，你是否能感知我的想念？
如果，我想你了，我會把目光投到很遠很遠的地方，卻不知道自己在想些什么？
如果，我想你了。我會深吸一口氣，把彌漫了思念的味道的空氣吸離心臟最近的地方。
如果，思念到自己也沒辦法控制的時候，干脆就順著這份思念去回憶我們在一起的時光，想著一起的未來！
在這個靜靜的靜夜里，我攤開掌心對著天空，掌心里有陽光，那是我想你時莞爾的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶爾滴落的淚水……
將此文獻給我所思念的寒語洛，分別兩年，前幾天才知道，我們在同一所學校，世界很大，好似茫茫人海，世界很小，你與我，只有擦肩而過的距離.......
如果初中作文10
我生活在一片黑色的海域，有驚濤駭浪，有飛沙走石，有明爭暗斗。我喜歡仰望天空，喜歡天空沒有雜質的蔚藍，喜歡天空不理會孤獨的寧靜。溺水的我望著雁南飛，想著我快樂的過去，愰惚的現(xiàn)在，寂寞的將來。
如果我是一條魚，我要越過時光看我一路游來的痕跡。孤井的青青，溪澗的芊芊，湖泊的親親，汪洋的凄凄。我醉死在這片黑色的海域，為了我的夢想，看亂云飛渡，看花開花落，看日出，看星辰。我是一條如此寂寞的魚，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一輩子的沉默。沉默，沉默到極點會痛。我要收起我的悲傷，盼著我的泊船能揚帆、起航!
如果我是一條魚，我要帶上我渾沌的心境，看阿拉斯加的雪，看柏拉圖的天，看阿爾斯的太陽，用一個單純的思維，過一條魚精彩的日子。那樣的日子不是沒有煩惱，沒有憂郁，也不是很快樂，很舒心，但卻很坦然，很自由，很真實，真實到深處會很滿足。
如果我是一條魚，我會有繡著夢的金邊，染著空靈的顏色。我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分莊子的淡泊和一分放浪形駭的板橋心情，去延續(xù)古人踏雪尋梅的樂趣。當我回想起大麾下湮沒的蕓蕓眾生，虛點看明黃的空氣，才發(fā)現(xiàn)自己正翩翩躚著蝴蝶的姿態(tài)，莫非我穿錯了梁祝的蝶衣，才得以如此輕靈?
如果我是一條魚，我要守在今生的斷點，來生的起點，想想我騎在單車上的十歲，想想我的行走在大街上的青春，想想我的遺忘在某年某月的快樂和溺在黑色海域的悲哀。忽然間好像握住了某件一去不復返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。
我發(fā)現(xiàn)自己的影子在海面飄浮，那些曾經的瘋狂歲月在漂浮，那些倉促的回憶在漂浮。如果我是一條魚，我多想拾回那些無憂無慮的日子，無拘無束的日子，無牽無掛的日子。無憂無慮，無拘無束，無牽無掛。
如果初中作文11
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間就成了一名中學生。回想過去，我覺得在上小學的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那么我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。
如果可以再做回小學生，我再也不會亂罵同學，跟同學打架，讓同學們一個個受到了內心的創(chuàng)傷，導致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關愛。
如果可以再做回小學生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學生，我再也不會說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會因為自己是班干部而欺負別的同學，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現(xiàn)在才知道，很少有人像老師對待學生那樣對我們充滿了責任心和耐心……。
如果可以再做回小學生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的小學生活一份滿意的答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學生活。
如果初中作文12
夕陽染紅了烏江，為烏江點綴了些許凄涼。哀傷的楚歌在漫山遍野里回響，四周的刀光劍影在眼前閃爍不定。我不禁悲從中來，指劍問天：如果時間可以倒流，我西楚霸王還會否落此下場？
如果時間可以倒流，在“鴻門宴”時我絕不會輕信劉邦的謊話，聽信項伯的讒言，我會信任忠心耿耿的范增，不會被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當作可靠的臣屬。想當初，我明知項伯與劉邦有聯(lián)系而置之不理，卻把曹無傷告密的事說出來，致使曹無傷被劉邦誅殺。結果，削弱了自己控制劉邦集團的有利條件，是我的魯莽鑄就了今日的悲劇。
巨鹿之戰(zhàn)過后，我的驍勇善戰(zhàn)，令天下人為之稱贊。那時的我真是風光無限，但我的用人不善導致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門宴后，我年少輕狂，血氣方剛為一統(tǒng)天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號令天下，我本想借此樹立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強盛走下坡路，而后在楚漢之戰(zhàn)中我雖取得一系列戰(zhàn)役的勝利，但在政治、軍事上的弱點卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸豐滿。我分封諸侯，舉措失當，不公不平，促使那些在分封中沒有得到滿足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。如果當初我能避免這些弱點，就不會帶來毀滅性的失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。
如果時間可以倒流，我定不會剛愎自用，相信小人所言，我會任用賢才，在政治上做出一番作為，讓天下黎民百姓為之誠服，然而，沒有如果。
橫亙在面前的是浩浩蕩蕩的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。遠方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，這笑聲里對我是滿滿的諷刺。看著周圍兄弟們一個個的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責，憤怒與無奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對天苦笑：此天亡我也，非戰(zhàn)之罪！
夕陽帶走了天邊最后一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰冷的劍劃過我的脖頸，血染紅了烏江的水......
如果初中作文13
冷清的街頭，偶爾有幾個提著包逛逛的中年婦年經過，而今天卻多了兩個猥瑣的年輕人，他們騎著機車，兩眼轉了又轉，“嘿嘿，終于逮著一個了，算你倒霉！”不料，還沒回過神來呢!包就被一掠而走了，正在揚眉吐氣之時，他怎么也想不到會死在一個板凳底下。“砰，啪”一位板凳俠沖了出來，雖然長得沒蝙蝠俠俊，可那勢頭可毫不孫色啊！兩三下就用板凳把揮著馬刀的猥瑣男打趴下了，這才是中國人嗎！帥！
看完這個視頻，我的心里很是欣慰，也一下子大快人心，看到這是一個溫州籍板凳俠后，我就更自豪了，把板凳俠作為推廣對象，不錯，不錯！
最近國內又掀起了一場“看客風波”，我看了之后也比較無語，也真不知道那些爺們到底在看啥，干啥。就拿我的經歷說吧，一次騎車回家路上，我發(fā)現(xiàn)前方有一群人圍著一灘東西，在這些腦袋里。還發(fā)現(xiàn)了我們班班長和學習委員。于是我也探過頭去，發(fā)現(xiàn)是一灘血，我很詫異一灘血怎么有這么好看的時候，我發(fā)現(xiàn)我的后背已經有越來越大的壓力，而我的腦袋已無法抽回——在我的上方猛然多出十多個腦袋。我伏在自行車上，差點被壓得吐血。我想，難道這就是看熱鬧的先驅者們所吐的血？
還是就是論事吧，去年的小伊伊事件確實不得不讓人心痛�。∵@些路人們到底是怎么了，難道都是打醬油的么？一點都沒有板凳俠那樣的熱心，都說大部分人都是善良的，難道你們善良的標準比一個清潔工還高么？這確實需要國人們去思考思考，板凳俠能連命都不要了去幫助他人，面對如此可憐的小伊伊，只要動動手的事情，那些路人們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
我們真的應該向板凳俠和那位偉大的清潔工致敬，如果人人都是板凳俠，以一顆助人為樂之心活在這世上，那我們的意義也毫不遜色與電影里的蝙蝠俠，蜘蛛俠這類的。板凳俠的意義不僅僅代表個人，更代表的是中國，我們中國人！如果人人都是板凳俠，別人匯聚起來是湖泊，那我們浩浩蕩蕩十四億中國人匯聚起來就是愛的海洋！
如果人人都是板凳俠，但愿“如果”早點被抹掉。
如果初中作文14
人生無法重來，但總是有使自己遺憾、后悔的事。
數學是我考試時必敗的弱點，每次碰到數學總是一個頭兩個大，別人一看就知道怎么解的算式，我卻想了半天都理不出個頭緒來；幾乎每個人都考九十幾分，唯有我考了不能看的成績…，仔細想想，這樣也不是不無道理的。
小學時，因為媽媽有讓我學珠心算，所以小一、小二的課程對我來說是再簡單不過了！于是我便以此自矜，認為自己最厲害，認為數學永遠如此簡單，認為上數學課時可以不聽課…，但是，隨著我越長越大，題目越教越難，我的數學成績也發(fā)出警訊，我心里是知道的，但依然故我，我上課照常不專心，與同學傳紙條、在書桌下偷看小說…什么事都做了，總是在心里想：“等會兒吧！到了周末我就會補齊自己不會的部份了…�！比欢�，這是個很好的借口，不是嗎？
六年級開始，我的各項科目逐漸不平均，數學每況愈下；而語文、英文則是進步了許多；社會、自然就不用說了，雖然不是像數學一樣爛，但是在我的所有成績中，算是中下了；這時，我仍不忘替自己找個借口：“反正…只要我熬過小學，到初中，情況應該就會好點了吧！我會更認真的！我一定要補回原來我該有的水平！”我這么告訴自己，就這樣，我渾渾噩噩得度過小學時期。
初中暑期輔導時，我也真的履行我說過的話，我每一節(jié)下課都留在教室復習上一節(jié)上課的內容，小學同學要來找我時，還得等我了解后才能看到我；但是開學后，雖然我很努力克制自己，但還是保有我的“優(yōu)良習慣”─上數學課時就會想打瞌睡，盡管數學老師就是班主任；盡管老師說的我全都有如鴨子聽雷…，仍然會忍不住分心�，F(xiàn)在，數學是我最大的弱點，但我還是為自己尋找適當的借口。
如果當時在小一、小二時，有個良師或益友來提醒我不要過于自大、驕傲，或許，就沒有今天的我了，我會懂得謙虛，我會懂得認真，我會了解“學習”這件事，是無比重要的，我會知道讀書的可貴，而不是只是純過日子而已。
但是，“如果當時”只是個借口，真正需要的還是我持之以恒的努力，為了數學、為了往后，加油！
如果初中作文15
假如風有顏色，我希望風是青綠色的，因為青綠色是春天的顏色，它象征著生命與和平，它讓萬物復蘇，給今年祖國的收成又增添了幾分新希望。綠色的春風一吹，花兒萬紫千紅，百花齊放，鳥語花香，大地花紅柳綠。綠色的春風一吹，大地又換了一身新裝。
假如風有顏色，我希望風是藍色的，因為藍色是夏天的顏色，它代表著寧靜與清潔，它讓烈日炎炎的夏天更涼爽，它讓城市的噪音和灰塵減少了許多，藍色的風一吹，暴風驟雨下了一陣，整個世界變得更干凈，更安詳了。寧靜的夏夜象還沒有睡醒一樣，顯得更加安靜了。藍色的風一吹，大地又換了一身藍色的夏裝。
假如風有顏色，我希望風是金黃色的，因為金黃色是秋天的顏色，它象征著收獲與喜悅，它讓豐收的蔬菜、水果更加豐富，它讓農民伯伯為自己一年的汗水而感到喜悅，金黃色的秋風一吹田野里碩果累累，秋風一吹他讓熟睡中的大地漸漸蘇醒過來。金黃色的風一吹，大地又換了一件嶄新的衣服。
假如風有顏色，我希望風是白色的，因為白色是冬天的顏色，它代表著純潔和友誼，它讓小孩子們的友情變得更……
假如風有顏色，我們的生活一定會更豐富，更美好！
我希望春天的風是淺綠色的。當萬物沉睡不醒時，一陣淺綠色的風吹來，播撒著萬物生長的氣息。于是，田野綠了，山川綠了，草芽兒也張開了嫩綠的小嘴，花兒們穿上了五顏六色的花裙子。
夏天的風是白色的。人們正在吃著冰棍，一陣白色的風吹來，好像身邊翻起了朵朵浪花，感覺又舒適，又涼爽。
秋天的風是金色的。秋天是個豐收的季節(jié)，蘋果壓彎了樹枝。秋風吹落了樹葉，樹葉變得像金子一樣閃閃發(fā)光。秋風吹熟了莊稼，農民伯伯用自己辛勤的勞動換來了糧食的大豐收，美在眼里，喜在心頭。
冬天的風有兩種顏色，一種是粉紅色，一種是鵝黃色。兩種顏色的風合在一起，變成了一種溫暖的顏色。即使在冰天雪地里，我們也能感受到溫暖。童話般的冬天加上一點溫暖，會變得又溫馨，又美麗。
假如四季的風真是這樣，那么我的心愿也就被滿足了。
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