這樣的畫面讓我流連初中作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的這樣的畫面讓我流連初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
這樣的畫面讓我流連初中作文1
海波粼粼,消散了魚影,卻留廣袤縈繞。與天互襯,片舟踽行。這樣的畫面,讓我流連。
這時,海涌動起一股股淺波,整齊地間隔開,逐次攏向,琮錚之聲,不絕于耳;濤濤如珉般清澈的海波鍍上金色的沙灘,清澈酸澀的海風(fēng)在我臉上撫過,漪漪海水頓時發(fā)出如從酒樽中斟出瓊漿般的美音。海水醞釀著幾寸游萍撲上我的雙腳,洇在金色的細(xì)沙上在溫潤地散去,驕陽下的波光粼粼如魚鱗般漸躍,仿佛鍍上了一色的琉璃,典雅中不失氣概波濤中,云影乍現(xiàn),時聚時散,映出我心中“卷舒開合任天真”的游云,碧浪清波里,別有一番韻味。陣陣碧浪,這樣的畫面,讓我流連。
忽然,海水躍上了暗礁,留下一孔孔淺洼,抹著椰林的根基,一棵棵椰樹偌大的如蒲扇般的綠葉罩在海面上空,樹干則緊緊的在天空中攏住這一片片葉子,乍看竟有點點無聲的詩意。倒影下有斑斑魚影棲居,我沉醉海景;又見白鷗點點在林中起伏,這頗值得稱道的椰林斜曳在海面上,如一襲襲長袖善舞的名媛在宮宴上翩躚而舞,海水不斷涌上椰林底基深扎的礁灘,沖刷凈椰干;“穹林遙望碧重重”的`椰林,以醉人的身姿迎接每一位游客,造就了這濱海喬木群的美景。纖纖椰影,這樣的畫面,讓我流連。
這樣的畫面讓我流連初中作文2
時光流淌,幾千年的歷史雖帶走了無數(shù)英雄,但那些精彩畫面,卻定格在后輩的心中,使我流連忘返。
“既然都督相邀,那王勃就恭敬不如從命了!彪蹰w的大宴上,王勃站起身來,自信地收下了紙和筆。雖引來賓客側(cè)目,雖招至都督不快,王勃卻毫不在意,淡定入座,提筆揮毫。筆墨間無一字不將滕王閣內(nèi)外景致刻畫得淋漓盡致,無一處不流露出自己的'才情抱負(fù)。這樣氣宇軒昂,揮灑風(fēng)姿的畫面,讓我欣賞流連。
鉦聲戛然而止,狄青從軍隊中緩緩走出,露出自信的微笑。此時,狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂中的敵軍。霎時,戰(zhàn)場上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號,敵人全軍覆沒。羸弱軍士如何成為勇士悍將?這是狄青的克敵奇策?,他妙計百出,所向披靡,英勇殺敵的畫面,令我驚嘆流連。
“一個人如果有講道義的快樂,身體都可以不顧,何況居所呢?”范仲淹對他的子弟說道。他一生辛勞,為國為民,但他毫無貪慕名利之心,貪戀富貴之意,貪慕安樂之念。即使年邁辭官,回鄉(xiāng)安享晚年,也一心為民,關(guān)懷貧困鄉(xiāng)鄰,開義莊之先河,造富百姓。他淡泊超然于己,全心全意為民的一幅幅畫卷,令我欣賞流連!
或文采風(fēng)流,或智勇斗謀,或淡泊超然的畫面,都定格在我心中,令我嘆服流連。
這樣的畫面讓我流連初中作文3
天空布滿烏云,雨像箭一樣穿透了我的心,我低著頭在街上行尸走肉般地向家走去,臉上滴落的不知道是雨還是淚。最后一道大題在上課時已經(jīng)演算過無數(shù)遍了,可在數(shù)學(xué)競賽中頭腦一熱,怎么也推算不出來。
終于到了家門口,我在門外徘徊著,想著怎么向父母解釋這一切,最后我還是有氣無力地叩了叩門,爸爸打開了門,看到我便知道了競賽的結(jié)果,他眼中的失望一閃即逝,慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧,別著涼了。待會給你看樣?xùn)|西!卑职值脑捔钗覝嘏S多。
回到房間,媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著被風(fēng)刮到地上的花瓣,感覺就像這一地殘紅,沒了任何希望。
換好衣服走出房間,爸爸帶我走到院子。院子里,爸爸好像在尋找什么,爸爸眼睛一亮,用手擋著一面墻,雨水從那墻上淌下,一只蝸牛慢慢地向上爬,它背著重重的殼,小小的`身體一點一點向上緩緩移動!芭距耙坏斡甑伟阉蚍诘。它卻并沒有退宿,而是掙扎爬起,向墻爬去,然后有一點一點向上爬。
爸爸拍了拍我的肩,笑著說:“你看,小小的蝸牛卻有那么大的決心,它遇到困難也沒有放棄,你是不是該向它學(xué)習(xí)?”
從此以后,蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海,每當(dāng)遇到挫折,感到無助時,蝸牛就在我頭腦閃現(xiàn),它邁著堅定的步子,眼中沒有退縮。我永遠(yuǎn)也忘不了這段畫面,它鼓勵著我向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
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