初中植樹節(jié)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中植樹節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中植樹節(jié)作文1
星期六上午，我們愛(ài)心小組在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起到東區(qū)敬老院去植樹。
我們打著鮮艷的愛(ài)心小組紅旗，排著整齊的隊(duì)伍，我們?cè)诶蠣敔敽屠夏棠痰臍g聲笑語(yǔ)中很有禮貌的走進(jìn)敬老院，一位慈祥的老爺爺熱情的接待我們，我們獻(xiàn)上了給老爺爺老奶奶的小禮物。在老爺爺?shù)陌才畔�，我們�?lái)到后院，很快找到了植樹的位置，大家爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)！
同學(xué)們有的刨土，有的挖坑，劉晉宇爸爸不停地幫我們刨土，我們忙著用鐵鍬把土挖出來(lái)，樹坑越來(lái)越大，不一會(huì)就挖好了一個(gè)。一個(gè)小時(shí)左右，一排樹坑挖好了，大家都累得滿頭大汗，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手被磨破了，但是我顧不得這些，還要到草坪上搬樹苗呢！
根上帶土的樹苗很重，我們四個(gè)同學(xué)還抬不動(dòng)，媽媽也幫助我們抬，大家齊心協(xié)力，終于把樹苗抬到樹坑邊。
抬水的'同學(xué)們干得熱火朝天，來(lái)來(lái)往往，川流不息，有的把裙子弄臟了，有的鞋上全是泥水，但誰(shuí)也不愿意停下來(lái)。
同學(xué)們把樹苗端端正正的放在樹坑里，澆上清涼的水，培上濕潤(rùn)的土，再把小樹周圍踩實(shí)。一排排小樹栽好啦！小樹像解放軍戰(zhàn)士一樣整齊排列著，我的心里甜滋滋的，媽媽拍著我的頭，笑著說(shuō)：“你看，小樹跟你一樣高，你知道小樹的名字嗎？它叫百日紅，能開(kāi)一百天花�！�
我想夏天的時(shí)候，這里的樹一定長(zhǎng)得青翠，花兒一定無(wú)比鮮艷！敬老院的爺爺奶奶在樹上賞花，乘涼，下棋，......。我仿佛看見(jiàn)他們燦爛的笑容。
初中植樹節(jié)作文2
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們要遲到了！”星期六一大早，我就爬起來(lái)，不停地催促母親趕快出發(fā)。母親無(wú)奈地說(shuō)：“好啦，這就走！”哈哈，你們知道我要去干什么嗎？告訴你們吧，我們現(xiàn)在就要去植樹。
母親開(kāi)著車，帶著我和我的好朋友陳浩楠一起去，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，八點(diǎn)多時(shí)我們便到達(dá)目的地——括蒼山腳下一個(gè)小村莊。
呀，來(lái)的人真多，我一下車，就發(fā)現(xiàn)那里人山人海，十分熱鬧。我們?nèi)ヮI(lǐng)了鋤頭，鏟子還有水壺，就興致勃勃地去種樹了。
我和陳浩楠戴上“臨海小義工”的帽子，就扛著鋤頭、鏟子朝我們六組的“地盤”走去。我拿起鋤頭說(shuō)：“楠楠，你比我小，我來(lái)負(fù)責(zé)挖坑，說(shuō)完，我就拿起鋤頭往下使勁一挖，可是那土硬邦邦的，就挖起了一小塊，還把我手給震麻了。我甩了甩頭，喪氣地說(shuō)：”這土怎么這么硬呀，太難挖了！母親見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)幫助我們，母親握著我們手，教我怎么挖才有力，才不會(huì)傷手，在母親的'細(xì)心指導(dǎo)下，我終于挖出了一個(gè)還不錯(cuò)的樹坑，這時(shí)的我已經(jīng)累得汗流浹背了。
我和楠楠一起小心地把樹放入坑內(nèi)，又給它蓋上土，用腳踩實(shí)，最后用水壺給它灑上水，一棵樹終于做好了！小樹苗的樹葉在風(fēng)中沙沙作響，好偈是奏起一首答謝曲。
我和楠楠一鼓作氣，又種了好多的樹，到了十一點(diǎn)多我們才回家。今天上午，我累得筋疲力盡，不過(guò)我感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)的綠化貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
初中植樹節(jié)作文3
春天正是植樹的好季節(jié)。
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去參加植樹活動(dòng)。
我們來(lái)到位于元寶山的一塊平地上，很多叔叔、阿姨都帶著孩子一起來(lái)了，這塊平地上一下子就熱鬧起來(lái)了。我們開(kāi)始種樹，爸爸拿著鋤頭用力地往地上挖土，我拿著鐵鍬幫著鏟，很快我們就挖好了一個(gè)土坑。我去拿來(lái)一棵樹苗放在坑中間，用手把它扶正，爸爸用鋤頭把周圍的泥土填回到坑里，一棵樹就種好了。我又去旁邊提來(lái)一桶水給小樹澆水。就這樣，我們接連種了五棵樹。這時(shí)候，爸爸和我都已經(jīng)滿頭大汗了。周圍的叔叔、阿姨也都種得很認(rèn)真。不多時(shí)間，這塊空地上就種滿了小樹苗，整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來(lái)小卡片，幫我寫上名字和我的祝�！白Ｐ淇鞓�(lè)成長(zhǎng)!”，然后把卡片系在樹干上。
這塊平地一旁掛著一條橫幅，寫著“低碳達(dá)人——邀你共造碳補(bǔ)償林”。爸爸告訴我，那是因?yàn)槠綍r(shí)大家開(kāi)車，汽車排放的`尾氣中有大量的二氧化碳污染了環(huán)境。樹木能夠吸收二氧化碳，可以凈化空氣。因此，這次我們來(lái)植樹，是對(duì)空氣污染的一種補(bǔ)償。我聽(tīng)了以后，更加明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
初中植樹節(jié)作文4
3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，高老師和盧老師組織了植樹活動(dòng)，有些同學(xué)參加了，我和鄧雨彤也不例外。
我們兩個(gè)一來(lái)，就拍了幾張照片，然后，認(rèn)真的聽(tīng)著要注意的要點(diǎn)，我聽(tīng)完就找了一把鏟子，挖起土來(lái)。
我和鄧雨彤兩個(gè)人合用一把鏟子，嘿呦，嘿呦的挖起土來(lái)，才挖了幾下，我的肩膀已經(jīng)非常酸了，我告訴自己：加油!我們才挖了一點(diǎn)點(diǎn)呢!我們兩個(gè)人喊起了口號(hào)，一二三挖，一二三挖，在外公的幫助下，我們的洞漸漸的`越挖越深。
終于，挖出了一個(gè)大洞，我們齊心協(xié)力把大樹搬進(jìn)了洞里，然后，我和鄧雨彤又拿起鋤頭填起土來(lái)，經(jīng)過(guò)上一次的訓(xùn)練，我們倆已經(jīng)熟能生巧了，過(guò)了一會(huì)兒，就把土填好了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽我和鄧雨彤去提水了，”我們倆走到洗手間，拿起水桶，匆匆的往回趕，來(lái)回走了兩趟，終于把小樹苗澆好了。
種好之后，我們還發(fā)現(xiàn)了一棵還沒(méi)種好的小樹苗，高老師說(shuō)：“三(2)班的快來(lái)種樹，”很多同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)然少不了我和鄧雨彤，在三(2)班同學(xué)們的齊心協(xié)力下，終于種好了小樹苗，我們把這棵小樹取名為“彩虹樹”。
這次的植樹節(jié)我知道了農(nóng)民伯伯的辛苦。
初中植樹節(jié)作文5
冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的.公園，我們要在哪兒栽樹呢?就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)，他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草，技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，智多星居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。
挖坑是體力活，放樹可是個(gè)技術(shù)活，居偉把樹苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，往左，往左，往右。終于把樹放直了，到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，智多星居偉連忙攔住了他，著水得慢慢澆。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹慢慢吸收。
在回家的路上，我想象著:那棵小樹，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
初中植樹節(jié)作文6
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
有樹的地方，就有希望;有樹的地方，就有夢(mèng)想;有樹的地方，就有歡暢;有樹的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝福：植樹節(jié)快樂(lè)!
邁開(kāi)你的腳步，踏著滿地的`塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹節(jié)，多種樹!
雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球?植樹，對(duì)，要環(huán)保，多植樹。
植樹節(jié)了，讓我們心里植棵樹，共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色;種下一棵牡丹，成就一片焉紅;種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣!
初中植樹節(jié)作文7
3月12日是“植樹節(jié)”，一聽(tīng)到植樹節(jié)這個(gè)日子，我們肯定會(huì)想到的是要去植樹。當(dāng)然，在那天我和家人也一起在家門口直了一顆小樹苗。
星期六的.早晨，陽(yáng)光明媚，見(jiàn)爸爸媽媽們要去上班了，我趕忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節(jié)，他們也痛快的答應(yīng)了。
爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。
我們來(lái)到一塊空地上，見(jiàn)那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個(gè)大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒(méi)事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇!這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個(gè)100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來(lái)，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見(jiàn)妹妹走向樹苗，像個(gè)正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會(huì)兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場(chǎng)了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。
爸爸媽媽去上班了，而我和妹妹就在家里休息，就這樣植完了樹，過(guò)去了……
初中植樹節(jié)作文8
3月12日是邦際植樹節(jié)，學(xué)校為了迎接這一年一度的國(guó)內(nèi)性節(jié)日，就組織了一個(gè)活動(dòng)。每集體都要帶上水壺，幫小花、小草、樹木們潤(rùn)澤津潤(rùn)津潤(rùn)讓它們也“喝喝水”。
第二地，我們每個(gè)我都帶上了小水壺，往給花草樹木們澆水。大家排著整潔的步隊(duì)走沒(méi)了學(xué)室，來(lái)到我們學(xué)校的月明灣私寓。到了那兒，還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)端,大野就急不可待地沖出來(lái)，爭(zhēng)該著小小“化裝師”，助它們化個(gè)“妝”。我們把裝謙水的水壺，幫它們“洗澡”，為它們“喝水”。這時(shí)，老師捧著照相機(jī)說(shuō)“讓我們跟綠色的愿望折個(gè)影吧！”這下，大家的興趣可都來(lái)了，個(gè)個(gè)皆圍著大樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)有的還甚至晃了美麗的制型呢！
時(shí)光固然功了良久可是我們卻一點(diǎn)都不乏，盼望老師可能讓我們?cè)偬娲筇烊蛔饕恍┝Σ粡男牡氖录�。老師似乎猜到我們的口事即在一塊有垃圾的草坪上停了下去說(shuō)：“大家既然這么想干‘校園化妝師’，這就把草坪上的`垃圾撿了拋進(jìn)垃圾箱面吧！”我們大家等老師話一完就即時(shí)分頭啟初揀垃圾。最后在大家的努力下教校力里的各個(gè)角降都變得非常清潔！
在大家歡聲啼語(yǔ)中咱們迎走了植樹節(jié)。當(dāng)初就讓爾們大家一伏迎交下一個(gè)植樹節(jié)，一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境等待青山綠水，召喚己們愛(ài)惜環(huán)境的日子吧！
初中植樹節(jié)作文9
冬去春來(lái),又是一個(gè)植樹節(jié),我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了曲江公園.
曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功.這么美麗的`公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時(shí),一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái).他帶我們走過(guò)了一座小橋,來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田.
這片農(nóng)田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草.技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規(guī)化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn),不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無(wú)精打采.這時(shí),“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個(gè)紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來(lái).
挖坑是體力活,放樹可是個(gè)技術(shù)活.居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點(diǎn)兒歪,“往左,往左,往右.”終于把樹放直了.到了培土的時(shí)候,培土可是關(guān)鍵,細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會(huì)兒,便填完了坑.我們又用小鏟拍實(shí),形成了碗口狀.
該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“著水得慢慢澆”.說(shuō)著拿過(guò)水桶,給樹澆起水來(lái),中間慢慢下沉,水也沒(méi)有流失,讓小樹慢慢吸收.
在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長(zhǎng),綠化家園,說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線.
初中植樹節(jié)作文10
越來(lái)越多的樹木因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度砍伐而失去了生命，植樹節(jié)讓這樣的生命又一次的注入了大自然，有一次的給了自然界生機(jī)和活力。
植樹節(jié)讓大自然充滿生機(jī)，植樹節(jié)讓更多的樹苗找到了自己的家，植樹節(jié)給人機(jī)會(huì)，補(bǔ)救大自然，補(bǔ)救人的過(guò)錯(cuò)，植樹讓生態(tài)平衡，保護(hù)這片綠洲。
在過(guò)去的一年中雨水的沖洗下，這片山頭已經(jīng)變得非常的光禿了，但在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)用同學(xué)們的休息時(shí)間來(lái)到這個(gè)光禿禿的山上進(jìn)行植樹，意義非凡啊。植樹造林是國(guó)家和黨的號(hào)召。更多的樹苗擁有了自己的圈子。回歸到了自然界，樹苗們的心里美麗的在微笑。老師把樹苗分給了每個(gè)同學(xué)，之后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們按照老師所講的把樹苗栽進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)挖好了的樹坑中。同學(xué)們干的非常有勁頭，你一棵我一棵的，很快的就把這樹苗給栽完了。栽完之后就是澆水了，最有意思的就是這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓更多的.同學(xué)身上涂繪上了美麗的畫面。有的同學(xué)穿的是白褲子，在泥土和水的混合下變成了一副畫面。大家干的可來(lái)勁了。同學(xué)們看到了樹苗，仿佛看到了自己，樹苗茁壯成長(zhǎng)，就是自己不斷的進(jìn)步，在這樣的植樹節(jié)里能多栽一棵樹意義會(huì)不一樣，多栽一棵樹就會(huì)為自然多出一份力量，這樣功德就會(huì)更大。
植樹節(jié)充實(shí)，植樹節(jié)讓我感受到了人與自然的和諧，讓我看到了人未來(lái)的時(shí)刻里，這個(gè)光禿禿的山將會(huì)變成一片森林，一片綠洲。
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