仰望藍天初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的仰望藍天初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

仰望藍天初中作文1

　　望一際湛藍天，思一脈懷古情�？刺爝呍凭碓剖�，艷陽高照，羨意油然而生，于是我駕一葉扁舟，順著歷史的源觴，探尋太陽的方向。

　　揚帆起程，歷史的濤聲回響在耳畔�！懊髟聨讜r有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”東坡仰天長問，思維之敏捷令人嘆羨不已，東坡敏捷的才思，四溢的才情從何而來？我不禁止產(chǎn)生疑問。東坡笑對：“吾少時，勤讀百家之書，十年寒窗，故得今日之詩�！蔽翌D悟，原來腳踏實地學(xué)習(xí)才是“但愿人長久，千里共嬋娟”的源頭；原來踏實勤學(xué)才是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的基礎(chǔ)，原來心中的太陽需要腳踏實地的階梯墊高自己才能觸及。于是仰望藍天之時，我學(xué)會了腳踏實地。

　　歷史之河急流向前，我乘舟前行。墨池遺香千古韻，筆法勁秀世代傳。王羲之一篇《蘭亭集序》使人嘆為觀止，遒勁飄逸的筆法，力透紙背，揮毫潑墨之間，筆跡流暢，令人心悅誠服，羲之的書法功底雄厚至深，我不禁產(chǎn)生疑問：如此精深的書法造詣如何練就？墨池的幽幽墨香給予了我答案：若想在他人之上，必先腳踏實地，夯實基礎(chǔ)，方能有所建樹，于是我明白了王羲之書法的秘密，在于他腳踏實地的精神。

　　順歷史淵源而下，輕舟已過萬重山�，F(xiàn)代社會呈現(xiàn)在眼前，天空依舊澄凈，向往藍天的人從未停歇。仰頭久望，我不禁思考：天空是每個人的理想，但有些人經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨后就失去了仰望藍天的.勇氣。有些人堅持不懈仰望天空，但是他們是否注意到：在浮華的時代，紅燈綠酒讓人心變得浮躁了，還有誰能低下頭來察看腳下的大地？他們忘了一步登天只是妄想，腳踏實地才是通向天空的橋梁。難道真的是物質(zhì)的豐富擾亂了我們的本心嗎？仰望藍天固然沒錯，但不要忘記腳踏實地才是做人的根本。

　　停楫而立，聽歷史濤聲依舊，品墨香悠遠綿長，思當下浮云漂渺。再望天邊，心中的太陽從地平線上升起。我棄舟登岸，重新踏上堅實的土地，心漸漸沉靜下來，惟記：“仰望天空，腳踏實地�！�

仰望藍天初中作文2

　　我喜歡藍天，有時在河岸，有時在山崗，有時登上高樓屋頂天臺，更多的時候，是站在19樓的我家陽臺上，默默地、久久地仰望藍天，沉入無盡的遐想。

　　一次，我跟家人到海邊旅游。黎明看山、看日出，晚上觀月、觀滄海，第一次看到藍天是那么寧靜、高遠，那么的湛藍、深邃。我想到位，藍天最大 特點是博大、厚愛和包容。

　　她能容下波瀾壯闊的大海 ,能容下秀美的山川 , 能容下廣闊的原野 , 能容下荒涼的沙漠。她能容下江河湖海、日月星辰、宇宙萬物，世上的一切 ，她都能寬容 , 可謂 “包羅萬象”、“包容并舉”。藍天的心胸是多么寬闊 。

　　藍天的心胸是這么寬闊 , 我們作為人類 , 大自然的主人，又“何嘗不可向藍天學(xué)習(xí)呢 ?記得有篇文章說過：“寬容是涵養(yǎng) , 是理解 , 是關(guān)懷 , 是體諒 ; 寬容是給予 , 是奉獻 , 是新月一彎 , 是彩霞一片。寬容是幸福 , 幸福源于寬容。學(xué)會寬容 , 你會友好待人 , 積極面對人生 ; 學(xué)會寬容 , 你會多一扇窗 , 擁一份溫馨�！� 寬容是偉大的品性和美德。

　　這是初夏的一天，早晨的藍天，云卷云舒，霞光萬道；到了中午，立馬就變了臉，突然烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨。藍天說變就變，真可謂“日有陰晴，月有園缺”，“天無常態(tài)”。我想，人生也不會總是一帆風(fēng)順啊，我們的生活、學(xué)習(xí)、成長中，難免遇到重重的困難，遭受多次的失敗。當我們遭到挫折、遇到困難的時侯，我們要堅信“風(fēng)雨終短暫”，日麗風(fēng)清是常景。我們不能被一時的風(fēng)雨遮蔽了眼睛，丟失了勇氣，失去了前程。

　　又一個美麗的清晨，天剛破曉，東方天邊現(xiàn)出了曙色。街道樹叢上的鳥兒，已在呼朋喚友，唱起了晨曲，沉睡了一夜的城市開始蘇醒，出發(fā)遠行的車輛發(fā)出了馬達的`轟鳴，人們又開始了一天新的生活。不久，一輪紅日正冉冉從東方天這升起，金色的陽光照耀大地，大地呈現(xiàn)出一派蓬勃生機。我站在陽臺上，看著東升的旭日，忽然想起一位偉人的名言：“你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。我心中突然升騰起一陣熱浪，感悟到先驅(qū)們的殷切期待，自己肩頭的重任。

　　我起書包，踏著晨光，邁上了去學(xué)校的路途。

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