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我的故事初中作文

時(shí)間:2021-07-27 14:12:41 初中作文 我要投稿

實(shí)用的我的故事初中作文匯總9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的故事初中作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的我的故事初中作文匯總9篇

我的故事初中作文 篇1

  不同的人有不同的人生軌跡,不同的軌跡又向人們展示著不同的故事,不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學(xué)生的我,我的故事是普通地不能再普通了,但對(duì)于我來說,它們每個(gè)都是那么地重要,因?yàn)樗鼈兪墙M成我人生必不可少的部分,正因?yàn)橛辛诉@些故事的連接,才有了如今的我。

  我出生在一個(gè)很普通的家庭,該怎么說呢,我小時(shí)候的生活既可以說好也可以說不好,這也在于那什么心去看待吧。好在于:我有疼愛我的外公外婆,還有和幾個(gè)互相幫助的小伙伴。不好就是:在我很小的時(shí)候爸媽就不在我身邊,所以在我小時(shí)候也沒得到什么父愛與母愛。最讓我難以接受的就是:在我七歲那年,我最敬重的外公因?yàn)榘┌Y逝世了。那幾天我就如同一具軀殼,不知道該做什么,我真想指著蒼天大喊:你不讓我父母在我身邊我也不說什么,為什么還要奪走我最敬重的親人?但盡管傷心欲絕,但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是:你要快點(diǎn)長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)好好照片自己,你是男子汗,要好好…”話還沒說完,外公帶著遺憾就這么走了,留給我的也是遺憾和悲傷,外公就這么走了,連和我的最后一句話都沒說完,但他所要表達(dá)的意思我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。外公的離去,給我的打擊很大,但也讓我成長(zhǎng)了起來。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,在后面的生活中,不管遇到了多大的困難,我都勇敢地堅(jiān)持了下來。在今后的生活中,我一直和外婆吃住在一起,哪怕最后父母回來了我還是和外婆住一起,因?yàn)檎掌馄懦闪宋疑囊徊糠帧5沂窃谝惶焯扉L(zhǎng)大,而外婆確在一天天變老?曜有值芤皇赘璁(dāng)中的歌詞很能表現(xiàn)我現(xiàn)在的情感。那就是《父親》里的:時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流。誰都希望自己的親人能長(zhǎng)命百歲,但事與愿違,現(xiàn)實(shí)有太多的不如意,所以現(xiàn)在我很珍惜和親人在一起的每一天。時(shí)間不多了,我要用盡我的余生好好報(bào)答他們,哪怕最后獻(xiàn)出我自己的生命

  這就是我的故事,非常簡(jiǎn)單,小時(shí)候接受愛,現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)愛。在這里我用我最真摯的情感祝所有人:一生平安,合家歡樂,幸福團(tuán)圓。

我的故事初中作文 篇2

  冰心曾經(jīng)說過:讀書好,多讀書,讀書好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng),讀書的要求越來越高,可惜時(shí)間卻越來越短。

  現(xiàn)在高年級(jí)了嗎,那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)候,耳邊都會(huì)傳來熟悉的聲音再說:“快點(diǎn)做作業(yè)!”我只能在這道聲音的催促下,趕緊做作業(yè)。

  隨著時(shí)間越來越長(zhǎng),一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

  一天下午,我趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開,塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦,直到能看到一行字為止。一看見那一排字,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味,像磁石一樣吸引著我,但我也不敢全神貫注的讀下去,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的一舉一動(dòng),小心翼翼,擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

  讀著讀著,我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲,我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止,然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說:“作業(yè)寫得真認(rèn)真,如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了!闭f完便走了出去。

  我心中暗喜,還好媽媽沒注意,要不然可就慘嘍!媽媽走了之后,我又看起了閑書。心中有想起一件事:如果,作業(yè)做得太慢又不太像,現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧!

  我想完就做,刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽,耳邊時(shí)不時(shí)傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,媽媽說道:“吃飯了,吃完再做作業(yè)吧!”我心想著:原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

  在我吃的津津有味的時(shí)候,媽媽走進(jìn)了我的房間,好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好,按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的,這樣一來不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎?

  在媽媽馬上就要發(fā)火之際,我悄悄的放下筷子,慢慢地走出門外,立馬跑向外面,可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。

  我在外面以求暫時(shí)的平靜,準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。

我的故事初中作文 篇3

  “彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報(bào),漫不經(jīng)心的說著,旁邊工作的同學(xué)停下手中的粉筆,對(duì)我說:“那應(yīng)該怎么畫呢?你來畫好嗎?”于是,我在小學(xué)的“板報(bào)生涯”便開始了……

  那時(shí),老師沒有細(xì)細(xì)分工,同學(xué)們便隨隨便便的辦,隔三差五的辦,有一期教師節(jié)的黑板報(bào),干脆除了我,一個(gè)人也沒有。面對(duì)著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板,同學(xué)們不由得搖了搖頭,嘆了嘆氣,可是,不知怎么的,那時(shí),我好像什么也不怕,懷著滿滿的信心去辦。

  每個(gè)下課鈴都是我辦黑板報(bào)的提示鈴,一下課,就能看到我一個(gè)人,搬著一張大大的桌子,手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆,工具都擺好了,我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報(bào)書,在高高低低的桌椅之間上上下下,一會(huì)改標(biāo)題,一會(huì)畫線,一會(huì)畫插圖,一會(huì)寫字,真是忙得我手忙腳亂,一個(gè)課間過去,再看我,已經(jīng)是狼狽不堪了。

  到了教師節(jié),黑板報(bào)終于也辦得差不多了,班主任上課時(shí),對(duì)我說:“你看,后面還有一塊空隙呢!”我往后一看,對(duì)呀,可是,黑板報(bào)書上再?zèng)]有什么可以用來填充的了……后來,我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課,我注意到老師一直看著后面,然后眉頭皺了一下,卻什么話也沒有說,這時(shí),我又帶著疑問,小心翼翼的把頭扭到后面去,呀!我怎么忘了?黑板報(bào)的事……

  下課了,我望著黑板報(bào),心想:今天可是教師節(jié)啊,我們卻還沒有向老師表達(dá)祝福呢,對(duì)!于是,我趕忙到講臺(tái)拿起一支粉筆,跑到后面去,連凳子也來不及拿,踮著腳尖在空白處寫下了:祝老師們教師節(jié)快樂,你們辛苦了!

  黑板報(bào)終于辦完了,我望著彩色的黑板,輕松的笑了。這時(shí),老師進(jìn)來了,臉上露出了欣慰的笑容,說:“喲,這黑板報(bào)辦的真不錯(cuò),都是哪些人辦的。俊蓖瑢W(xué)們的目光都在我身上落下了,說:“只有她!”

我的故事初中作文 篇4

  我覺得我長(zhǎng)得這么大,有很多人和事情都是需要我去感恩的,我覺得人要一直懷著一顆感恩的心,我們要知足常樂,覺得我們所得到的一切都是很幸運(yùn)的,只要一直有這顆感恩的心,我相信我們的生活會(huì)越來越美好,心情也會(huì)很愉悅。

  我感謝我們的父母,雖然在我們家庭里有一些不好的地方,比如我的爸爸脾氣很差,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榇蟀l(fā)雷霆,對(duì)我們發(fā)火,比如我的媽媽比較不懂一些事宜,經(jīng)常跟小孩子鬧矛盾,但是我覺得我們家庭還是很美滿的,至少這個(gè)家庭是充滿愛的,爸爸每天都會(huì)早出晚歸的努力賺錢,媽媽也會(huì)在家里為我們辛勞的打掃衛(wèi)生,保證家里有一個(gè)干凈的環(huán)境供我們學(xué)習(xí)和生活,雖然這個(gè)家庭里面還是有比較大的缺點(diǎn)的,但是我覺得這個(gè)家庭至少是充滿愛的,而且我們家也沒有什么可以擔(dān)憂的,沒有吃不起飯,整個(gè)家庭是非常小康的,也沒有經(jīng)歷過什么大災(zāi)大難。所以我要感謝我的父母,是他們的努力讓我有這樣的生活,能讓我衣食無憂的生活,讓我無所顧忌的學(xué)習(xí),給我良好的生活環(huán)境,還有一些學(xué)習(xí)資源,讓我受到良好的教育,感受家庭的愛。

  我要感謝我的老師,我的老師雖然有時(shí)候也有一點(diǎn)不太講理,但是我覺得我對(duì)老師都是很為學(xué)生著想的,他們會(huì)非常認(rèn)真的上課,有時(shí)候會(huì)比我們對(duì)學(xué)習(xí)上面更認(rèn)真更心急一些,他們會(huì)經(jīng)常的為我們1對(duì)1的講題,也會(huì)為我們細(xì)心的輔導(dǎo)他們講題的時(shí)候非常的嚴(yán)謹(jǐn),生怕給我們講錯(cuò)了,為我們傳授了不好的知識(shí),他們也會(huì)教我們一些做人的道理,為我們解決生活上的煩惱,他們不僅是我們學(xué)習(xí)生活上的良師,也是我們生活上的導(dǎo)師,是我們?nèi)松缆飞系呐笥选?/p>

  我要感謝我的朋友,因?yàn)槲颐看卧谛切堑吐浠蛘呤窍萑氲凸鹊臅r(shí)候,都是我的朋友幫助我陪伴著我,讓我覺得我不是在孤軍奮戰(zhàn)的他們,讓我體會(huì)到了人和人之間陌生人之間的溫情,讓我體會(huì)到了不是有血緣關(guān)系的人也能獲得感情,也能夠有很深的感情,有一段很好的回憶。

我的故事初中作文 篇5

  “哭”這個(gè)字,對(duì)于活潑開朗的我來說,并不是那么合適,可是,那一次,我確實(shí)真的哭了。

  那天,我抱著一幅布畫—我最要好的同學(xué)送給我的生日禮物,興高采烈地回到家,我躺在床上,把布畫打開:一個(gè)咧開嘴笑得正樂的小嬰兒,坐在一片草地上,周圍有美麗的花,有漂亮的蝴蝶做伴,特別有意思,再加上那黑白分明的顏色,更突出了它濃濃的藝術(shù)韻味,讓我愛不釋手。“把它掛在哪里好呢?”我跳下床,到處比劃著!昂茫蛼煸谶@!”我終于選中了一個(gè)理想的位置—書桌后的墻壁上。我立即找來釘子和錘子,釘了個(gè)釘子在墻上,然后小心翼翼地把畫掛了上去,下來一看,哇!真漂亮!讓我覺得我這小房間更加可愛了。

  我迫不及待地去把媽媽拉來,讓她也來欣賞我的“杰作”,可是,悲劇卻發(fā)生了—媽媽看了一眼把臉一拉,二話沒說就怒氣沖沖地上去把畫拆了下來。我一看,急了起來:“媽,你……”“你呀!”媽媽用力戳了一下我的頭,兇巴巴地吼道:“跟你說過多少回了,這種黑麻麻的東西不要往墻上掛,這是不吉利的!你怎么就是不聽呢?真不知道你那同學(xué)安的什么心,她是不是要故意害你?”說完把畫隨手一卷,氣呼呼地出了我的房間,還用力一甩把門關(guān)上了。我一下給嚇惜了:這是我最喜歡的慈愛的媽媽嗎?這時(shí),有淚不輕彈的我哭了,不知怎的,我覺得自己好委屈,平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我真的哭了,那是多么失望,多么難過的淚。

  還記得上次,我把自己的書法作品帶回家,剛把它掛到墻上,準(zhǔn)備好好欣賞一番,不料卻被媽媽一把搶過去,邊收邊說:“這種東西不吉利,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就往墻上掛!碑(dāng)時(shí),我也沒有過多的理會(huì),只當(dāng)是媽媽一時(shí)糊涂,或是媽媽心里有什么不高興,拿我的畫出氣呢!可是,通過這一次,我終于明白了,媽媽根本就不是什么“不高興”或“犯糊涂”,而分明是—迷信!迷信讓媽媽變得那樣的不理智,那樣的蠻橫不講理!想到這里,我哭得更兇了,淚水不住地往下流……

  我多么想對(duì)媽媽說:“媽媽,你醒醒吧!迷信不僅會(huì)害了你,它同時(shí)給我這幼小的心靈造成了多么大的創(chuàng)傷啊!”

  我流著眼淚在心里喊:“媽媽,你回來,我需要我那慈愛、明理的媽媽!”

我的故事初中作文 篇6

  讀書是我家必不可少的一項(xiàng)特色,家里的書有許多。從我剛會(huì)爬時(shí)每天晚上睡覺時(shí)媽媽或奶奶姥姥就都會(huì)給我講童話故事,偶而還會(huì)給我唱首睡前兒歌。在早晨的時(shí)候爸爸還會(huì)教我背誦小詩歌,當(dāng)時(shí)看著爸爸聲形并貌的讀詩歌,我的心也激動(dòng)不以,便和爸爸一起讀,多讀了幾遍后慢慢的便會(huì)背了。而且當(dāng)我在背誦詩歌時(shí)也是聲情并貌,抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)還會(huì)和我爸爸一起玩背誦游戲。這個(gè)習(xí)慣保持了好長(zhǎng)時(shí)間,直至現(xiàn)在家中的書本一直都在增加。由一邊玩一邊看變成了老老實(shí)實(shí)的坐在書桌看,讀的書由故事書變成了勵(lì)志書、小說。

  父母從小就教導(dǎo)我們要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩孩子。孝敬長(zhǎng)輩做起來十分容易,父母下班后幫父母洗個(gè)腳、見著父母后問候一聲、給父母做一頓愛心早餐、考個(gè)好成績(jī)不讓父母操心等等。有一次我媽媽由于有事下班晚了,媽媽一回家鞋都沒來得及換就急急忙忙給我做飯,由于著急炒的雞蛋也忘記了放鹽。我當(dāng)以一直沒有說出來,因?yàn)槲蚁雼寢尣活櫰谛倚铱嗫嗟慕o我做飯我應(yīng)該知恩圖報(bào)。吃完飯后我發(fā)現(xiàn)在臥室休息的媽媽以經(jīng)睡著了。我輕手輕腳的洗了碗,生怕把媽媽吵醒了,可是媽媽還是醒了,我說給媽媽按摩,媽媽卻說讓我去學(xué)習(xí),別把時(shí)間給耽誤了。我的心一酸眼淚差點(diǎn)掉下來,媽媽每天辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)活我們,不肯耽誤我們的一點(diǎn)時(shí)間,可是我們是怎么對(duì)待她們的。我不顧媽媽的反對(duì)堅(jiān)持給她按摩。我對(duì)這個(gè)日夜為我奔波的母親說:“謝謝您,母親!

  堅(jiān)持不懈是一個(gè)良好的品質(zhì),可是想要養(yǎng)成這個(gè)優(yōu)良品質(zhì)還真不容易。我能養(yǎng)成這個(gè)優(yōu)良品質(zhì)還要謝謝我的媽媽,其實(shí)在小時(shí)候我一遇到難題就說太難了,太難了,我不做了明天讓老師在教我吧!可是我媽媽說:“你今天要是做不出來就別吃飯了!碑(dāng)然我知道媽媽是不會(huì)不讓我吃飯的,但我還是很認(rèn)真的完成了這兩道題。自從這件事后我便養(yǎng)成了做事堅(jiān)持不懈,遇到困難不放棄的習(xí)慣。

  只有良好的家教,才能使我們不斷的成長(zhǎng)。

我的故事初中作文 篇7

  我有一個(gè)很好聽的名字叫“周涵”,關(guān)于這個(gè)名字還發(fā)生過許多有趣的事情哪。

  趣事一:

  小時(shí)候回老家,大人們問起我的名字,爸媽告訴他們我叫“周涵”,當(dāng)時(shí)大家還很奇怪,村里的.小孩的名字中一個(gè)帶“han”字的都沒有。14年后當(dāng)我再回老家,聽姑姑說起我的名字:“自從周涵起名后,村里邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大!

  趣事二:

  自從我們初三 五班搬到四樓,和初四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同樓后,讓每個(gè)人都笑彎腰的日子開始了。

  初四有個(gè)學(xué)姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處,當(dāng)時(shí),董點(diǎn)正往下下樓,而我和周寒一前一后上樓,董點(diǎn)看見我了叫道:“周涵”。兩人同時(shí)回頭,并異口同聲的問道:“什么事!倍c(diǎn)一驚,三秒鐘后全樓道爆笑“哈哈哈”,“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

  第二次是在大門口,張曉文從后面叫我:“周涵,我抄抄你的試卷。”我沒聽到,結(jié)果讓周寒聽到了,便問道:“同學(xué),我不認(rèn)識(shí)你?”張小雯也一臉驚奇:“我沒叫你啊。。 薄翱墒悄憬械氖侵芎!”“對(duì)呀,我叫的就是周涵!!”“我就是啊!薄翱晌也徽J(rèn)得你啊!边@時(shí)我回頭了:“張小文,你在干啥?”張曉文看了我一眼,對(duì)周寒說:“看,我叫的是她,你明白吧.”我和周寒同時(shí)倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。

  “周涵”已經(jīng)陪伴我14年了,我還是一樣喜歡她,她是我的朋友,是我的一個(gè)好伙伴,是我在孤獨(dú)時(shí)的知心朋友,是我在快樂是的分享伙伴,愿她陪伴我終生,直至生命的最后一刻,她還依舊陪伴在我身邊。

我的故事初中作文 篇8

  說起利群,已經(jīng)是家喻戶曉的超市了,大概周村區(qū)的每一個(gè)人都去過,那你們有沒有和它發(fā)生過什么故事呢?

  記得那一次,我因?yàn)榭荚嚳嫉眠不錯(cuò),爸爸要獎(jiǎng)賞我,于是,我決定讓爸爸帶我去利群逛一趟,剛到門口,我就抑制不住自己內(nèi)心的喜悅,一下子就沖了進(jìn)去。我和爸爸先到我最喜歡的零食區(qū)逛了逛,我買了好多的零食,大概是我太久沒來周村的緣故吧,超市煥然一新,我都快記不得要買的東西在哪個(gè)位置了。、

  接著,我和爸爸來到了食品區(qū),爸爸說:這面包看起來挺好吃的樣子,什么時(shí)候做的,保質(zhì)期多少天?服務(wù)員當(dāng)時(shí)甩過來一句:包裝袋上有,自己看!爸爸和我當(dāng)時(shí)聽到這句話都很吃驚,我更氣憤,當(dāng)即什么都沒說,打聽到一樓的投訴電話旁邊,對(duì)剛剛發(fā)生的事情向超市的有關(guān)部門說明了情況,顧客都是上帝,我不相信利群的員工連這最起碼的一點(diǎn)都搞不懂,電話那頭不斷的在道歉并要我們的電話號(hào)碼,我把爸爸的電話號(hào)碼告訴了他們,時(shí)隔多少天之后,爸爸接到利群商廈打來的電話,說已對(duì)當(dāng)時(shí)情況進(jìn)行了了解并針對(duì)這次事件對(duì)員工進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn),媽媽感激的說:其實(shí)事情都已經(jīng)過去那么多天了,我們都淡忘了,不用再打來電話解釋什么了。雖是這么說,對(duì)我對(duì)媽媽來說,我們從此對(duì)利群又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),最主要的是對(duì)利群的管理制度有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

  這就是我和利群的故事!

我的故事初中作文 篇9

  人生中的挫折總是起伏不斷地,而在挫折的背后,卻是一個(gè)又一個(gè)令人終生受益的啟示。

  記得我在上一年級(jí)時(shí),參加了一個(gè)“小龍人”講故事比賽,還記得是在青少年宮四樓,當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面我記得無比清楚,因?yàn)槟鞘俏疑闲W(xué)起第一次失敗,第一次留下了委屈的淚水,當(dāng)然,那也是我上小學(xué)起第一次上臺(tái)。

  在參加初賽時(shí),規(guī)定了每個(gè)人只有一分鐘的時(shí)間講故事,講故事流利的可以參加復(fù)賽,我那時(shí)講了一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,順順利利的背下來了,到第二天去看復(fù)賽晉級(jí)人選,令我吃驚的是,我居然進(jìn)入復(fù)賽了!

  接下來要準(zhǔn)備復(fù)賽時(shí)需要講的故事了,爸爸媽媽讓我講《龜兔賽跑》的故事,我每天不厭其煩地背著,快到復(fù)賽比賽的時(shí)間了,我依然不緊不慢的背著,以為我總覺得我一定可以進(jìn)入決賽的。

  復(fù)賽開始了,青少年宮四樓擠滿了大大小小的人,當(dāng)然,我也不例外……

  比賽開始了,我在臺(tái)下看著其他小朋友講著一個(gè)一個(gè)的故事,忽然有一個(gè)小朋友卡殼了,卡了一分鐘左右,實(shí)在講不下去了,下了講臺(tái),然后在臺(tái)下的小板凳上嗚嗚的哭著,我那時(shí)心想,我應(yīng)該不會(huì)這樣吧…這時(shí),在我旁邊的媽媽問我“你會(huì)不會(huì)卡殼啊?”我開玩笑的回了一句“會(huì),你聽聽啊‘兔子在大樹下面開始睡覺,可是,可是,可是…’我忘了”媽媽‘啪’一下拍了我的腦袋,瞪了我一眼。

  “有請(qǐng)下一位…”到我了,我滿懷信心的上了舞臺(tái),朝大家鞠了一躬,看著臺(tái)下的人們 ,心臟突然有點(diǎn)小跳動(dòng),做了一下深呼吸,開始了我的講述……“這時(shí),烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn),而兔子,兔子,兔子……”唉,完蛋了,兔子到底怎么樣啊!急的我出了一身的冷汗……講不下去了,算了,我鞠了一躬,灰溜溜的下了舞臺(tái)。

  第二天去看決賽晉級(jí)人選,呵呵,沒有我。在決賽那天,我去看晉級(jí)的人比賽,我不由得后悔不已,后悔我為什么這么自大,可是一切都晚了,如果我不自大,不驕傲,如果我……就不會(huì)這樣了。

  驕傲使人落后,這時(shí)一天需人人牢記的真理!

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