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我的老師初中作文300字

時(shí)間:2023-05-06 15:36:52 初中作文 我要投稿
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關(guān)于我的老師初中作文300字合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我的老師初中作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我的老師初中作文300字合集6篇

我的老師初中作文300字 篇1

  媽媽常對(duì)我說(shuō),要愛(ài)爸爸媽媽,愛(ài)對(duì)自己好的人,可我一直不懂愛(ài)是什么?愛(ài)在哪里?想來(lái)想去,怎么也找不到答案!

  直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師,她留著一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā),一雙不大不小的眼睛,就像是會(huì)說(shuō)話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會(huì)說(shuō)話的嘴巴,就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。

  記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說(shuō)要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來(lái)接我去醫(yī)院檢查,我很感動(dòng)。

  我們班的馬尚成原來(lái)很調(diào)皮貪玩,成績(jī)總也上不去,李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,還給了他一個(gè)大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,這次期中考試他還考了九十多分呢!

  這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛(ài)是什么?愛(ài)在哪里?原來(lái)愛(ài)是就一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的擁抱,愛(ài)就在我們的校園里,生活中……

我的老師初中作文300字 篇2

  今天上作文課時(shí),我們換了一位新的女老師——張老師。

  張老師苗條秀麗,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭頂上是黑色的,辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的,讓我想起了《愛(ài)眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,顯得一副很可愛(ài)的樣子。

  張老師很善良,但偶爾也有些“小私心”。有一次,她坐公交車(chē)回家,一上車(chē),發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有一個(gè)空座位,她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒,一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車(chē)了。張老師想:她抱著小孩兒乘車(chē)多不容易,我應(yīng)該給她讓座?墒寝D(zhuǎn)念又一想,我離下車(chē)還有很長(zhǎng)一段路呢,如果把座位讓給她,就要站很長(zhǎng)時(shí)間,多累呀!算了吧,還是別讓了。于是,張老師把頭扭向窗外,假裝沒(méi)看見(jiàn)。

  汽車(chē)行駛了幾站,張老師如坐針氈,終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座?墒牵c此同時(shí),那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的'位子上,張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車(chē)。她想:唉,可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢?

  我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良,又有一點(diǎn)兒私心,但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎?

我的老師初中作文300字 篇3

  老師,是教育我們一生的人;老師,是給我們啟示的人;老師是一個(gè)偉大的職業(yè),如果沒(méi)有了老師,我們將會(huì)變成一個(gè)怎樣的人?我和我的老師有過(guò)這么一個(gè)故事:

  那天,我們要發(fā)試卷了,聽(tīng)著老師走高跟鞋的聲音,我的'心不由自主地加快跳動(dòng),當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,叫同學(xué)們發(fā)下試卷的時(shí)候,我的心跳跳的更快了,我等啊等啊,終于發(fā)到我的了,我看到那張用紅筆寫(xiě)上的分?jǐn)?shù),竟然是79分,看到這分?jǐn)?shù),我目瞪口呆,我仔細(xì)地觀察了試卷,原來(lái)是因?yàn)榇中,老師還特意叫我放學(xué)后留下。

  “鈴鈴鈴”,放學(xué)了,當(dāng)同學(xué)們都興奮的回家時(shí),我呆呆的坐在座位上,老師面帶笑容的向我走來(lái),說(shuō):“怎么了?考砸了不想叫我?我是來(lái)給你講的!蔽覔u了搖頭。老師把我的試卷拿過(guò)去,看了看,說(shuō):“傻丫頭,沒(méi)事兒,又不是沒(méi)得考試,你看。都是你粗心造成的,你做完試卷不用檢查呀!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)事,只要你努力了,沒(méi)人怪你,這次是你粗心嘛,你下次仔細(xì)點(diǎn)兒,不就成功了?加油哦!”聽(tīng)了這段話,像有一股熱流涌上心頭,如母愛(ài)一般。

  就是這一段話,讓我下次成功了,讓我有了信心,親愛(ài)的老師,感謝你這一句話!

我的老師初中作文300字 篇4

  一個(gè)人的一生中會(huì)有幾個(gè)英語(yǔ)老師留在心里。我最愿意留在心里的英語(yǔ)老師是我初一的英語(yǔ)老師。

  她叫陳曉黎,中等個(gè),戴一副近視眼鏡?偸潜P(pán)著頭發(fā)。長(zhǎng)的非常漂亮,也非?蓯(ài)。我們班調(diào)皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時(shí)我們?nèi)帏f雀無(wú)聲,這并不是因?yàn)槔蠋熒鷼獾臉幼涌植蓝且驗(yàn)槲覀冎雷约哄e(cuò)了。起初我很討厭陳老師,但上個(gè)月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號(hào)是陳老師的生日,為此我們班一人出了幾塊錢(qián)來(lái)給老師半個(gè)生日party,那天我們站在教學(xué)樓下面全班女生站成了一個(gè)心。當(dāng)時(shí)老師很激動(dòng),眼淚情不自禁的流了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛(ài)。既是我們尊敬的英語(yǔ)老師也是我們的'知心朋友,從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心;以后努力學(xué)習(xí)。起好學(xué)習(xí)委員的作用。并認(rèn)真復(fù)習(xí)考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來(lái)給我們上課。當(dāng)我看到那從老師額頭上流下來(lái)的汗水時(shí)眼淚就會(huì)掉下來(lái)。當(dāng)時(shí)多么希望自己是一位神醫(yī)那樣就可以快速治好陳老師的病,讓她跟我們一樣快樂(lè)的玩耍。

  這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學(xué)生那我相信你也會(huì)有同樣的感受

我的老師初中作文300字 篇5

  兩年半前,我在這個(gè)學(xué)校,又遇到了小學(xué)老師,盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí),但是上了初中后我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又上了一層樓。上初中以來(lái),他是我生平第一位初中語(yǔ)文老師。

  這位老師真是我的知己,我不寫(xiě)作業(yè),用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看,竟然被看穿了。

  老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高,但在我心目中,你永遠(yuǎn)是最好的老師!

  老師的愛(ài)好是打籃球,他打的非常好,在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個(gè)愛(ài)好是拍照,老師的一大夢(mèng)想是擁有自己的一臺(tái)好相機(jī),以至于他的拍照技術(shù)也是一流的,經(jīng)過(guò)他拍的相片,一切景物會(huì)變得格外美好,像在童話中的風(fēng)景似的。

  世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語(yǔ)文老師的胸懷。

  溝通,是春天的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著人們干涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風(fēng),沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的`橋梁,心靈之門(mén)的敞開(kāi),陽(yáng)光、友愛(ài)和幸福就一起涌入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會(huì)了下一代。

  老師的目光總是默默的注視著我們前行。

我的老師初中作文300字 篇6

  如今,我已告別了學(xué)習(xí)六年的母校,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)229班,這個(gè)。我感到十分榮幸,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),我便感覺(jué)到十分的親切。

  在中學(xué)生活中,接觸到的老師也很多,其中科目也增加了,由小學(xué)的五科主科增加到七科,也認(rèn)識(shí)了不少老師,這一次就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位老師吧!

  這位老師相貌平平,但,教學(xué)方法卻很好,還是一位名師。這位老師知書(shū)達(dá)理,對(duì)自己所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé),還同學(xué)生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容,以及學(xué)習(xí)方法,耐心的教著我們知識(shí)。正如俗話說(shuō):“老師就像一支蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,盡職盡責(zé)的為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力,培養(yǎng)出新的一代人才。

  這位老師還有一套教育方法,獨(dú)特極了,老師的教育方法同一般老師一樣,這位老師會(huì)耐心地教育他,如果犯了錯(cuò),老師不會(huì)罵她,而是耐心的教育他,讓他下次別再犯并鼓勵(lì)他,積極進(jìn)取,搞好學(xué)習(xí),才是第一個(gè)大的重要任務(wù)。還會(huì)為他加油鼓勁,相信他一定能行。

  不僅如此,這位老師還有一首,那就是以身作則,這又怎么說(shuō)呢?因?yàn)檫@位老師在每一次上課前都會(huì)先看一下該講得內(nèi)容,搜集一些有關(guān)的.知識(shí),豐富我們的視野。

  你們知道我說(shuō)的是哪位老師了嗎?這就是我的語(yǔ)文老師。

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