有關(guān)初中的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
在我生活中，有許多難忘的事，就像天上的繁星多得數(shù)也數(shù)不清。如：學(xué)做飯、打預(yù)防針，第一次上臺(tái)表演……但最令我難忘的還是前幾天的音樂(lè)考試。
下午第一節(jié)課開(kāi)始了，音樂(lè)老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“上節(jié)課沒(méi)有考試的同學(xué)。今天繼續(xù)考試。”老師的話(huà)音剛落，教室里尖叫聲、歡呼聲頓時(shí)響成一片。
開(kāi)始考試了，先是小紅和小麗唱，歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，有的閉著眼睛靜靜地聽(tīng)著，有的拍手邊跟著唱，我也被這美妙的歌聲陶醉了。在不知不覺(jué)中，歌聲停止了，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的喝彩聲。我想：“小紅和小麗唱得那么好，我也得加把勁呀!”
我坐在位置上靜靜地等著，不一會(huì)兒，就輪到我了。我和小雯、小潔一起考試。坐在我旁邊的同學(xué)都為我加油，我想：“前面的幾個(gè)同學(xué)都唱得那么好，我要盡量唱好一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)�！蔽覀冏呱现v臺(tái)，不約而同地唱起來(lái)：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，大海就是我故鄉(xiāng)……”邊唱還邊提醒自己不要緊張。漸漸地，這首歌進(jìn)入了高潮，我越唱越放松，越唱越自然。慢慢地，我陶醉了，仿佛與這美妙的歌聲合在一起了。漸漸地歌聲也慢慢弱下去，這首歌慢慢結(jié)束了。教室里立刻響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，老師看著我們會(huì)心地笑了，窗外的樹(shù)枝搖搖擺擺地，也在為我們喝彩。我心里真是甜滋滋的。
這就是讓我難忘的一件事，因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理：無(wú)論做什么事都要敢于嘗試，不要怕自己做不好，只要你努力去做了，就能得到成功的喜悅。
初中的作文 篇2
從少年宮廣場(chǎng)出發(fā)，沿著湖邊一直往西走，眼前湖面漾起一圈圈波紋，游船、畫(huà)舫在湖面緩緩滑過(guò)。林蔭大道旁高大的梧桐樹(shù)就好像草原的哨兵在站崗，迎接來(lái)自全國(guó)各地的游客。湖邊的柳樹(shù)姑娘子在微風(fēng)中跳著舞，我不禁想到了一首詩(shī)：柳絲萬(wàn)萬(wàn)千，秀發(fā)誰(shuí)曾見(jiàn)，欲窺西湖美，先結(jié)西子緣。柔軟的的柳枝在水面上來(lái)回?fù)u擺，在水面上劃起層層波紋。人們一邊欣賞著柳樹(shù)姑娘的優(yōu)雅表?yè)P(yáng)，一邊嘖嘖贊嘆西湖的美景。
沿著北山路大約走十來(lái)分鐘，就來(lái)到了白堤。站在斷橋向右望，一大片荷花映入眼簾，它們姿態(tài)不一，各有各的樣子，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，就好像害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，美麗極了；還有的是花骨朵兒，飽脹得好好像馬上要破裂似的。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這樣景色真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。遠(yuǎn)處保俶塔在霧中隱隱約約，朦朦朧朧。向左望去，孤山山上一片蔥綠，到處種滿(mǎn)樹(shù)木。雷峰塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱現(xiàn)在孤山后。
走過(guò)長(zhǎng)堤，翻過(guò)幾座石孔橋。眼前的這個(gè)小島是著名的西湖十景之一----平湖秋月。月圓之夜，憑臨湖水，登樓眺望，在恬靜中感受西湖的浩森，平湖望秋月更是樓可觀，岸可望，水可眺。游客不論站在那個(gè)角度，看到的都是一副素顏的水墨江南畫(huà)卷。
順著長(zhǎng)堤往前走，穿過(guò)北山路，沿著蜿蜒的臺(tái)階抬級(jí)而上，便登上了寶石山，高高的保俶塔矗立在眼前。保俶塔一共有七層，就好像一根雨后竹筍聳立在寶石山上，它與雷峰塔遙遙相望，在綠樹(shù)的襯托下顯得更加高大。站在保俶塔上向下望，西湖的美景盡收眼底，白堤、蘇堤好像兩條綠色的綢緞把西湖分成了兩個(gè)部分：外西湖和里西湖。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢滑過(guò)，湖面就泛起層層漣漪，從高處向下望，就好像星星點(diǎn)點(diǎn)的寶石鑲嵌在湖中央，把西湖打扮得更加光彩奪目、秀美。
西湖是杭州的驕傲，宋代詩(shī)人夸贊到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
初中的作文 篇3
我的12歲，既不是像風(fēng)一樣的掠過(guò)，也不是像潺潺流水一樣緩慢，而是像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋，再掠過(guò)，再盤(pán)旋再掠過(guò)……一路走走停停。
進(jìn)入初中的我，變了，變得那么得多愁善感。有時(shí)一個(gè)人在夜里仰望夜空，忽然覺(jué)得自己是那么的孤單，表面上看來(lái)我的確很快樂(lè)，可誰(shuí)又知道我內(nèi)心的寂寞與惆悵呢？看著小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，就算見(jiàn)面也形同陌路，我的心隱隱作痛。
站在夕陽(yáng)下，看著那一輪紅日慢慢的墜落，我的眼前出現(xiàn)了仙劍中李逍遙一個(gè)人走在小道上，夕陽(yáng)把他的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。突然一種傷感涌上心頭，原來(lái)孤單的`人也不只我一個(gè)。
我經(jīng)常感覺(jué)自己很迷惘，我們每天都生活成長(zhǎng)在由月考期中期末考試所組成的喜怒哀樂(lè)中，每天都重復(fù)著同樣的事情感嘆著別人的感嘆，憂(yōu)傷著別人的憂(yōu)傷，仿佛我已不再是我了。我也經(jīng)�？释L(zhǎng)大，其實(shí)我們?cè)诳释L(zhǎng)大的同時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大只不過(guò)是一個(gè)瞬間的動(dòng)詞而已，我們只需要用一顆平常的心去面對(duì)最后的結(jié)果，那個(gè)期盼已久的結(jié)果，那個(gè)幾家歡喜幾家愁的結(jié)果，不管我們是喜還是憂(yōu)……
初中的作文 篇4
暑假快結(jié)束了，可我整天都悶在家里。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延，所以沒(méi)有出去玩。正好，在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。
這次，我們?nèi)バ掳步詈猛娴牡胤健J飛瀑峽谷漂流。
葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德，屬于富春江小三峽內(nèi)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長(zhǎng)落差100米，全程漂流需要1小時(shí)左右，峽谷內(nèi)植被茂盛，林茂谷幽，谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。
我和我哥哥拿著船槳，登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接著，我們兩人各自拿著船槳，你坐那頭，我坐這頭，用力滑向前方。畢竟我們都是小孩，劃槳的技術(shù)沒(méi)有他們那么專(zhuān)業(yè)，因此我們根本就沒(méi)有前進(jìn)，而是在原地打轉(zhuǎn)。我坐在船上納悶了，為什么他們沒(méi)有劃槳的都能夠前進(jìn)，而我們用力劃的卻只能在原地打轉(zhuǎn)。沉思了一會(huì)兒后，我們便收起船槳，讓船自己順著水前進(jìn)。接著，我們又拿出從外面帶回來(lái)的水槍開(kāi)始招惹是非。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射，見(jiàn)到一個(gè)就射。這種水槍的射程很遠(yuǎn)，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。因此結(jié)下了不少恩怨。
突然，我的身子向后仰了。原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的“碰礁”，像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。后來(lái)，艇停了下來(lái)，再也不動(dòng)了。原來(lái)，是艇卡在了一個(gè)落差口，激流不斷的朝艇里灌水。不過(guò)，這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易才下來(lái)了。又有無(wú)數(shù)的水花從天而降，砸在我們的臉上。原來(lái)是我們的“仇家”在“復(fù)仇”。我們立刻拿起水槍?zhuān)锩孀⑺榱耸∈�，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝里。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，三十六計(jì)走為上，我們拿著船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上，害的他們起內(nèi)訌。
多么快樂(lè)的時(shí)光，可惜都已經(jīng)過(guò)去了。
初中的作文 篇5
不遠(yuǎn)處，一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來(lái)。一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細(xì)長(zhǎng)而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經(jīng)常掛著微笑，看起來(lái)格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。
媽媽對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。記得一個(gè)星期六的下午，樓下的小朋友約我去玩，但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點(diǎn)去玩，我是三下五去二，很快就完成了作業(yè)。等我滿(mǎn)頭大汗回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見(jiàn)了，她強(qiáng)壓著心頭的怒火，用很柔和的話(huà)語(yǔ)輕輕地告訴我：“你的語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)要重做。”我一聽(tīng)急了，非常生氣地問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“今天作業(yè)上的字寫(xiě)得太馬虎了，就像小鬼畫(huà)符一樣，必須重新抄寫(xiě)�！辈㈦S即撕掉了我的作業(yè)。唉！真是一個(gè)要求苛刻的壞媽媽。
媽媽鼓勵(lì)我多讀書(shū)，但我不以為然，所以每次完成老師布置的作文時(shí)，總是干巴巴的幾句話(huà)，一點(diǎn)神采都沒(méi)有。媽媽給我找來(lái)了類(lèi)似的作文，一邊讀一邊給我講解，哪些詞語(yǔ)用得好，哪些句子寫(xiě)得出彩。漸漸地，我嘗到了其中的甜頭，慢慢地喜歡上了讀書(shū)，平時(shí)也開(kāi)始注意好詞好句的收集。現(xiàn)在，我的作文有了起色，我的短文分析能力也有了很大的提高，我要感謝我的好媽媽。
媽媽為人很熱情，每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)準(zhǔn)備很多好吃好喝的東西去招待她們，同學(xué)們都說(shuō)我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對(duì)她們那么好，我偶爾也會(huì)有些吃醋。唉！媽媽?zhuān)艺娌恢勒f(shuō)什么才好！
媽媽心靈手巧，不僅會(huì)織毛衣還會(huì)銹十字銹！家里的“�！弊�、“走時(shí)”就是媽媽的杰作。近幾年，媽媽還迷上了網(wǎng)購(gòu)，只要我取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來(lái)，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽?zhuān)∧阏媸莻�(gè)貼心的好媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、那么關(guān)心我，你是世上最好最好的媽媽?zhuān)?/p>
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