精選初中的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文8篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
家鄉(xiāng)，就是浪子的歸宿；家鄉(xiāng)，就是心靈的良藥；家鄉(xiāng)，就是童年的遐想?
沿著一條彎彎曲曲的小徑穿過(guò)一片茂密的竹林，越過(guò)連綿起伏的小山坡，就到我家了，頗有“曲徑通幽處”的風(fēng)味。
一座飽經(jīng)滄桑的小屋映入眼簾，在那伶仃地站著，像一位孤獨(dú)的老人一樣。“古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！边@句詩(shī)好似就就是為我的家鄉(xiāng)定做的一樣。那就是一副多么令人神往的景致�。簹埩说奶贄l，枯了的老樹(shù)，默立的房屋，稟然的小橋。日落西山，晚霞灑滿小路，葛暮沉沉。潺潺的溪水歡快地流著。水擊卵石聲中偶爾帶了烏鴉的哀鳴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)貼著水的斜陽(yáng)，像就是白了胡子的老人，帶著滿臉的疲倦，凝視大地。
閉上雙眼用心傾聽(tīng)，像就是秋風(fēng)掃落葉，葉柄如此脆弱，隨著風(fēng)颯颯作響，一不留神，便如黃蝶飛舞，飄下了。這就是童年完美記憶的結(jié)局嗎？
山上的古塔��！兒時(shí)，總想著，總有要一天，我要爬上那座山，親手摸一摸那神秘的古塔，最后有一天，我爬上去了，而它，卻冷冷地一語(yǔ)不發(fā)——所有如童話般的遐想被一一擊碎。破爛骯臟的磚瓦構(gòu)筑只就是排氣的煙囪。“古塔罩藍(lán)廓”從此失去原有的韻味。向往的情懷從此被點(diǎn)點(diǎn)吞噬?
門(mén)前的小溪��！溪水咚咚地流著，清冽透明。高高的山，白白的云，柔柔的草，都分毫不差地映入水中。四周景色仿佛都在一瞬間躍入湖底，和魚(yú)兒嬉戲，正所謂“魚(yú)在云中游，云水競(jìng)天色”。我在溪邊與伙伴打鬧，嬉戲，抓螃蟹，釣魚(yú)兒，那簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)土，凈土！
時(shí)間果真如流水，挾著記憶的塵土遠(yuǎn)逝。然流水終入海，時(shí)間挾著記憶到底就是去了哪兒呢？就是如翩翩的落葉歸入秋林？還就是如翩翩的紙鳶騰升藍(lán)天，或就是如翩翩的蝴蝶飛進(jìn)花叢？怕就是如翩翩的字頁(yè)，載入了歷史。
日子漸逝。門(mén)前的溪流，山上的古塔，所有讓我感動(dòng)的東西都在漸漸遠(yuǎn)離。但就是，寄予它們的那份完美的情感卻沉淀在心底。思念，家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇2
今天，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起探究有關(guān)“燃燒與滅火”的化學(xué)知識(shí)。在自己的精心準(zhǔn)備下這一堂課收效頗豐，非常成功。
課一開(kāi)始通過(guò)小實(shí)驗(yàn)---燒不壞的手帕引入課題，并提出問(wèn)題，手帕為什么燒不壞？隨即指出經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的探究便可釋疑。
在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)們利用小石塊、酒精燈、坩堝鉗、紅磷、白磷、水、燒杯、銅片、導(dǎo)管等儀器分組進(jìn)行探究“物質(zhì)燃燒的條件”。實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們討論、交流歸納出結(jié)論。由于是親身實(shí)驗(yàn)獲得的成果，因此這一部分教學(xué)內(nèi)容，既生動(dòng)有趣、又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)效果也不言而喻，學(xué)生真正成了課堂主人。
隨后的教學(xué)任務(wù)“滅火的原理及方法”，通過(guò)小組競(jìng)賽形式讓學(xué)生運(yùn)用一些工具，結(jié)合生活和化學(xué)知識(shí)，采取不同的方法，將一支支燃著的蠟燭熄滅。同時(shí)運(yùn)用已掌握的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。在學(xué)生們完成任務(wù)同時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)進(jìn)行拓展。對(duì)這一部分的教學(xué)任務(wù)自然也水到渠成。
之后對(duì)開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)懸疑進(jìn)行釋疑。最后，師生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行共同回顧與小結(jié)，并布置好課后任務(wù)，順利結(jié)束課程。
初中的作文 篇3
還記得那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑……
我們同青春賭上的是前途，是未來(lái)。
現(xiàn)在開(kāi)始懷念初3的那段日子，懷念一張張黑白的卷子綿綿不斷的傳下，一通抱怨，然后埋頭苦戰(zhàn)。
是的，它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)以為不會(huì)痊愈的傷口，也只是留下若隱若現(xiàn)的傷疤；曾經(jīng)驚天動(dòng)地的風(fēng)雨，撐過(guò)了也只是云淡風(fēng)輕。沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
很久了，我等待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，溫柔殘酷的將一切變成平淡，然而時(shí)間總會(huì)勾起回憶的傷，就這樣麻木著，感覺(jué)不到快樂(lè)，也感覺(jué)不到痛苦，就這樣，平靜的生活。
穿越記憶的長(zhǎng)河，復(fù)制記憶中美好片段……
我記得，我們不顧家長(zhǎng)的感受，一起瘋。
我記得，我們不顧老師的感受，一起拼命的玩。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，在你受了傷的時(shí)候，只有父母最關(guān)心你；在你黑夜貪玩沒(méi)回家時(shí)，只有父母會(huì)擔(dān)心，或許，父母現(xiàn)在做了一些很過(guò)分的事，但是，那一切的一切，都是為了我們自己，成長(zhǎng)會(huì)告訴你，父母始終為的是自己。
現(xiàn)在唯有努力，奮進(jìn)。
我們就這樣揮霍了青春，辜負(fù)了他人對(duì)我們的期望。
其實(shí)，在我們受批評(píng)時(shí)，我們心里比任何人都難受，畢竟我們賭上了自己。所以請(qǐng)別責(zé)怪我們。我們不會(huì)后悔，自己選的道路，就算再艱難，爬也要爬完，不會(huì)后悔。我們會(huì)用心銘記那段百味生活，讓一切悲傷變成今后前進(jìn)的動(dòng)力，等著看我們的成績(jī)。
追憶被風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的`玩笑，再回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青春，開(kāi)不起玩笑。
呵呵……
初中的作文 篇4
說(shuō)起對(duì)語(yǔ)文老師欣賞，這有些沒(méi)大沒(méi)小，不過(guò)對(duì)語(yǔ)文老師我是懷有十分的敬意的。用“欣賞”這個(gè)詞，只是覺(jué)得除了敬意，更多的是對(duì)他的喜歡。
初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，分來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師，最初看著就是一個(gè)干瘦的小老頭兒，讓人有種弱不經(jīng)風(fēng)的感覺(jué)�？墒抢蠋熀苡幸馑�，幽默和搞笑程度超出了全班的想象，講課時(shí)手舞足蹈的動(dòng)作和一句“同學(xué)們都聽(tīng)明白了沒(méi)？”那拐著彎的調(diào)子，就能把全班逗得前仰后合。
第一節(jié)課語(yǔ)文老師把自己狠狠地“吹”了一頓�！拔�，踏遍了祖國(guó)的大江南北……古時(shí)候，有個(gè)和我重名的大將軍，可厲害了……我跟他……”一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文老師全都刮目相看了。
這老師管學(xué)生很有一套，用心理戰(zhàn)術(shù)，在精神方面給予鼓勵(lì)。在我們班就說(shuō)我們班同學(xué)特別好，說(shuō)我們班是他遇到的最好的班級(jí)。這樣，一堂課下來(lái)全班同學(xué)個(gè)個(gè)都有精神，人人都認(rèn)真聽(tīng)課，唯恐漏聽(tīng)了老師的哪句話�！覀儾吕蠋煹絼e的班也會(huì)夸別的班好。
老師笑起來(lái)的樣子算不上好看，但好玩，或說(shuō)是很有魅力。一張小小的臉上，只看得見(jiàn)兩排整齊的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排擠到一邊去了。當(dāng)老師笑起來(lái)的時(shí)候，定然是全班同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)刻。
有時(shí)，語(yǔ)文老師也真像個(gè)將軍，一句老師掛在嘴邊的名言——“在邊疆地區(qū)（離講臺(tái)遠(yuǎn)的位置叫邊疆地區(qū)）的同學(xué)，我永遠(yuǎn)和你們心連心”，總能讓坐在教室后邊的同學(xué)乖乖地豎直了耳朵聽(tīng)課。偶爾有“邊疆地區(qū)”的同學(xué)發(fā)生“叛亂”，我們的語(yǔ)文老師大將軍平時(shí)那和善的目光就會(huì)立即變成兩把利劍，伴隨一聲拖長(zhǎng)了音調(diào)的、極具震懾力的——“嗯！”，那壓倒一切的氣勢(shì)，一瞬間就能讓“叛亂分子”羞怯地低下頭去。
語(yǔ)文老師在激動(dòng)地朗讀課文的時(shí)侯，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。時(shí)而高亢激昂，如大浪滔滔；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，如涓涓細(xì)流。雖常常上氣不接下氣，“飛星四濺”，仍全神貫注，自我陶醉，讓教室里的所有同學(xué)大氣都不敢喘上一口。
這個(gè)語(yǔ)文老頭兒�。∵@樣一個(gè)干瘦普通的老頭兒�。≡鯐�(huì)有這磁石般的吸引力呢？他吸去了語(yǔ)文課上所有同學(xué)的心，吸引了所有同學(xué)的眼球，吸走了語(yǔ)文課前所有的不愉快。
我最欣賞我的語(yǔ)文老師。在我的印象里，他好像總是露著那兩排整齊的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”
初中的作文 篇5
我今天寫(xiě)要一篇感謝您，支持我的朋友們，為何，你們知道嗎？就拿我的文章來(lái)說(shuō)吧，自從我去年到現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)的快一年了，要說(shuō)我的文字水平真的比不上別人，因?yàn)槲业膶W(xué)歷很低，但我所寫(xiě)的詩(shī)文都是我腦子里想的，也許在別人眼里可能不會(huì)相信，你們也不可能會(huì)相信，我去年在天涯來(lái)吧第一次寫(xiě)詩(shī)文，后來(lái)在第二個(gè)月我拿到了新人獎(jiǎng)，這里我要感謝
《黃帝是俺家的人》朋友們他們給了了鼓勵(lì)，給了我信心，給了我力量，我才會(huì)有好的成績(jī)，在里我鳳兒謝謝你們的付出，謝謝對(duì)我的幫助。
還有我去年在天涯來(lái)吧我的文章被一個(gè)編輯看上了，下半年我在他的網(wǎng)站跟他簽約了我的作品，成了簽約作者，你們知道嗎？我在哪里的書(shū)，從500的點(diǎn)擊達(dá)到了現(xiàn)在是6萬(wàn)以上，我的書(shū)已經(jīng)在書(shū)架里了，倉(cāng)庫(kù)的花拿到了105朵，我在鮮花排名是97名，書(shū)票是68名，我要感謝我的老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，我才有今天的成績(jī)，謝謝你！還有我要感天涯來(lái)吧的兔子姐姐，連兒姐姐，蘭兒姐姐，仙子妹妹，以及老師和朋友們平時(shí)對(duì)我鳳兒文字的幫助，和關(guān)心，和支持支謝謝你們對(duì)我的付出，謝謝！還有我要感謝博客日?qǐng)?bào)的網(wǎng)友們，還有浙江博客網(wǎng)的網(wǎng)友們，還有廣西新聞網(wǎng)，還有中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的網(wǎng)友們謝謝你們的支持，還有我去年在記者團(tuán)和記者家同時(shí)我的文章考試第一名我鳳兒謝謝你們對(duì)我的幫助，沒(méi)有你們平時(shí)的幫助和指導(dǎo)不可能我有今天的成績(jī)，謝謝你們，謝謝！還有我前天去文秀網(wǎng)發(fā)文章了，而卻我寫(xiě)的是都市言情，我們一共有十六個(gè)人，5在七天積分榜在三天時(shí)間里我的文字分?jǐn)?shù)達(dá)到了89分我是在全五名，還有讓我高興的是在書(shū)評(píng)里已經(jīng)有好多作者來(lái)評(píng)價(jià)我的文字，他們說(shuō)我的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，很喜歡我的書(shū)，說(shuō)，鳳兒加油，還有就是說(shuō)我的文字短了些，請(qǐng)你以后寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，后來(lái)我回復(fù)了過(guò)去，我說(shuō)。知道了，謝謝你評(píng)價(jià)我的書(shū)，我會(huì)努力。但我在這里也要謝謝文秀網(wǎng)的老師和朋友，謝謝你們，謝謝！
最后，我衷心的謝謝各位老師和朋友們的幫助和厚愛(ài)，鳳兒謝謝你們，我也祝福你們?cè)谖膶W(xué)道路上步步高升，培養(yǎng)出更多的人才，同時(shí)也祝福你們興旺發(fā)達(dá)，財(cái)氣沖天，一生幸福，快樂(lè)永遠(yuǎn)。
初中的作文 篇6
還記得那年那月的那一天，媽媽給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小金魚(yú)，一只是黑色的，我給它取名叫黑妞，另一只是橘黃色配黑色的，我給它取名叫花花�！岸嗝春寐�(tīng)的名字呀！配上這兩個(gè)可愛(ài)的小精靈，真是恰當(dāng)不過(guò)了！”我透過(guò)金魚(yú)缸，看著快活的小金魚(yú)不由發(fā)出感嘆。從這以后，我只要在家里，就會(huì)和小金魚(yú)形影不離，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把它們放在我旁邊；如果水臟了，我就不嫌棄地為它們換水；有時(shí)我還會(huì)喂它們東西吃。整天見(jiàn)我忙得不亦樂(lè)乎，但我是心甘情愿的。
可是過(guò)了幾天，一個(gè)“不幸”的故事就發(fā)生了。那一天，我正在陽(yáng)臺(tái)寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中看見(jiàn)了黑妞半翻著身，一會(huì)兒，又全翻過(guò)來(lái)了。這時(shí)，一種想法涌上心頭：會(huì)不會(huì)這是不詳?shù)恼髡�！我又不是�?dòng)物醫(yī)生，無(wú)奈之下，只好用手來(lái)制止小金魚(yú)翻身了：用一只手當(dāng)住它翻身。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了它在不停地拉屎。我想：“一定是它吃得太飽了�！庇谑俏疫B忙給它換了換水，我讓媽媽監(jiān)視著它。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽告訴我小金魚(yú)好了，我喜出望外，比我得到十個(gè)芭芘娃娃還要高興。我的視線轉(zhuǎn)移到了花花身上，看到它也翻身了，我故意對(duì)媽媽說(shuō)：“它也‘危在旦夕’了。”
因?yàn)槲疫�以為她也是吃太飽，沒(méi)力氣游，所以才翻身的，誰(shuí)知，事情竟出乎人意料。
初中的作文 篇7
激動(dòng)人心的奧運(yùn)羽毛球冠軍爭(zhēng)奪賽終于拉開(kāi)了序幕。這場(chǎng)比賽由中國(guó)小將諶龍對(duì)戰(zhàn)馬來(lái)西亞老將李宗偉。
第一局開(kāi)始了，先是由諶龍發(fā)球。我實(shí)在太緊張了，因?yàn)槲覔?dān)心諶龍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有李宗偉豐富，輸了第一個(gè)球影響士氣。可令我高興的是，第一個(gè)球諶龍贏了，第二球李宗偉還是沒(méi)有接住，諶龍以2：0領(lǐng)先李宗偉兩分。但是李宗偉畢竟是一名實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的老將，是一個(gè)時(shí)代的代表，不一會(huì)兒比分就追上來(lái)了，而且反超諶龍。一時(shí)之間，兩個(gè)人你得一分，我的一分，比分交替上升，誰(shuí)也無(wú)法拉開(kāi)和對(duì)手的距離，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。終于，在打到18：18的時(shí)候，諶龍似乎找到了李宗偉的弱點(diǎn)，連得兩分——20：18。比賽到了最激動(dòng)人心的賽點(diǎn)，諶龍以一個(gè)猛烈的直線扣殺，完美地以21：18拿下第一局。
第二局開(kāi)始了，還是先由諶龍發(fā)球。年輕的諶龍?jiān)綉?zhàn)越勇，體力也恢復(fù)得很快。雖然李宗偉也已拼盡全力，但是比分始終落后于諶龍。在一次全力扣殺后，諶龍的球拍居然斷了一根線，這太令我感到驚訝了，這得用多大的力量�。∽詈�，諶龍還是以21：18擊敗了李宗偉，登上了奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為了羽毛球男單新的領(lǐng)軍人物。
好樣的！中國(guó)龍！我為你驕傲，我為你自豪！
初中的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在冬松島，這里盛產(chǎn)海螺。因此拾海螺成了島上人們的一項(xiàng)樂(lè)趣，也能增加經(jīng)濟(jì)。只要一退潮，你便會(huì)看到三五成群的人們挑著簸箕去拾海螺。
不知是因?yàn)楹Ｂ莸拿牢叮�是因?yàn)閷?duì)拾海螺的鮮奇，這不，剛放暑假的第一天，我便迫不及待的約上幾個(gè)朋友一起去拾海螺。
冬松島四周多長(zhǎng)紅樹(shù)林，大量的海螺依賴于海水潮夕提供養(yǎng)份，在紅樹(shù)林主跟旁繁殖生息。島上螺的種類眾多，大的海螺可當(dāng)號(hào)角，一般常見(jiàn)的有黃螺、香螺、辣螺、芝麻螺、馬蹄螺、長(zhǎng)柄螺……形體不一，各具特色。
我們操小路來(lái)到海岸邊，望著闊別二十年的大海，我激動(dòng)得直奔下去，盡情投入海的懷抱。我們不像專門(mén)拾螺者那樣去光顧須淌水過(guò)去的紅樹(shù)林地，我們只要哪里有螺拾就可以了。然而海上青苔遍布，所以拾螺時(shí)得小心翼翼，否則，一不小心就會(huì)摔個(gè)腳朝天。但我們幾個(gè)都仿佛蛻去了成年的外殼，又回到了孩提時(shí)的天真，變成了活蹦亂跳的彈涂魚(yú)。我們輕快安全的躍過(guò)“苔面”，找尋美麗的海螺。
“換個(gè)地方吧，這里海螺太少了。”小麗不滿地說(shuō)道。
“我知道哪里海螺更多，可是那里拾螺會(huì)難些，危險(xiǎn)指數(shù)會(huì)增高�！丙愂|說(shuō)。
“怕什么，咱都成年人了，還怕吃點(diǎn)苦頭？走！”不容我們多想，小麗已經(jīng)拽著我們轉(zhuǎn)移了。
“就是這里�！丙愂|說(shuō)。我瞧著海沙上尖尖的猶如一把把匕首的牡蠣殼，心里直發(fā)毛。暗自打著退堂鼓�！岸嗝利惖暮Ｂ莅�！啊菊，快過(guò)來(lái)呀！”她們那驚喜的叫聲吸引了我，我情不自禁的跨出了第一步……
小華笑嘻嘻地拾起一顆美麗的黃螺說(shuō)：“好走的地方，人家早拾過(guò)了，要拾更多的螺就要找偏僻的地兒。”是呀，平坦處蓋滿了腳印，別人不知拾過(guò)多少遍了。就像漫漫人生旅途中，走的人多了，那只是條平坦的路，缺少的是新意。要想在人生之海得到豐碩的收獲，就必須去闖別人沒(méi)有走過(guò)的路，那樣你才能得到更多更多。
在回家的路上，我感慨萬(wàn)千：拾海螺，難道不就是在拾生活中的靈感和哲理嗎？
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