閱讀倪大紅作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀倪大紅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀倪大紅作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開始，書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識(shí)字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學(xué)的時(shí)候，每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會(huì)很高興地拿出《閱讀》這本書出來看。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂！
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造，引領(lǐng)我們快樂寫作，能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個(gè)版本：高年級(jí)版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開懷大笑；遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書�！焙髞�，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。如今，我每學(xué)年都征訂《閱讀》，然后和同學(xué)一起分享書中的內(nèi)容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
閱讀倪大紅作文2
花開花落，日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，自然萬物一切一切都在變。我只是大地中最卑微的事物——泥土!世界在變，我也在變。
我有話對(duì)你說：
從古到今，萬物的生長離不開我。森林是我養(yǎng)活的，農(nóng)民伯伯收獲的糧食也是我養(yǎng)活的……雖然我很卑微，但我很自豪。
世界如此美妙。我與風(fēng)兒馳聘，與雨絲銷魂，與流水追逐，與鳥兒歌唱;孩子們?cè)谖业募沽荷湘覒�，種子在我的懷抱中漸漸長大，蚯蚓弟弟幫我搔癢，落葉無聲息地親吻我!這一切，我都覺得如此幸福，如此讓人心動(dòng)。作為泥土的我，不僅是人類的墊腳石，更是將他們送上光明的人生路;不僅是農(nóng)民伯伯種植的需要，更是把營養(yǎng)輸送給植物，是守護(hù)農(nóng)民伯伯微笑的天使……我知道，我有我的使命，于是我默默奉獻(xiàn)，甘愿做大地中最卑微的事物。
世界一天天在變，我也在變。我再也聽不到像艾青一樣的人對(duì)我的贊賞，得來的只是藐視我的折磨。人們往我身上潑又黑又臭的水，更可怕的是，讓我淋一嘲酸雨沐員，我的皮膚經(jīng)受不了這些刺痛，變得干燥貧瘠;人們?cè)谖壹沽荷辖ㄔ旄邩谴髲B，把我的兄弟姐妹給挖空;人們把我哺育的樹給無情地砍掉，我日夜與沙塵對(duì)抗……我日漸憔悴，最后病入膏肓了，我憎恨人類對(duì)我所做的那些壞事，我卻只能眼睜睜地看著他們換來安逸的享受。
天上飛鳥劃過，留下了久久不息的哀嘆。我無法給孩子，農(nóng)民伯伯帶來歡樂;無法養(yǎng)育森林;無法給蚯蚓弟弟一個(gè)安定的生活。我還能繼續(xù)完成我的使命嗎?唯有落葉，知我心。
我僅以卑微的力量對(duì)你說：“把我給忽視了，就等于忽視了你們自己的人生。萬物不能失去我，我的使命不能因你們而停止。請(qǐng)你們停止你們那些骯臟的手段，讓綠不斷延伸!”
閱讀倪大紅作文3
漫漫人生路，有歡樂，也有悲傷；有成功，也有失敗。它宛如一本含義深刻，圖文并茂、讓人不得不細(xì)讀的書。
人生如同一本充滿活力的書。兒時(shí)在村口的大槐樹下，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們?nèi)缤杽倓偵鸬囊粍x那，充滿活力與生機(jī)。每當(dāng)回憶起那些場景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。小荷人生如一本充滿困難的書。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L大，以前有父母的雙手?jǐn)v扶，現(xiàn)在卻要靠自己。在一次1500米比賽中，我主動(dòng)報(bào)了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，體力嚴(yán)重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒有我，但是我深深體會(huì)到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎難而上的人才有機(jī)會(huì)走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)聲，同學(xué)親切的鼓勵(lì)聲，朋友忠懇的告誡聲讓我走的更加從容、自信，尤其是 在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，披著清晨的星光，迎著傍晚的紅霞，我們艱苦的訓(xùn)練，汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)假小子淚流滿面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵(lì)的話語，我的天空一下變得明朗。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中的內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫，無論歡樂、悲傷、成功、失敗，都記錄著一個(gè)人的成長。
閱讀倪大紅作文4
打開書，我看見了浩瀚的宇宙，里面有一望無際的星球，讓我揭開了每個(gè)星球神秘的面紗；打開書，我走進(jìn)了各種不同的國家，認(rèn)識(shí)了各種國家不同的風(fēng)俗、文化、地理和景觀……，讓我跟著書本導(dǎo)游環(huán)游世界；打開書，我變成了書中的主角，讓我學(xué)習(xí)做人處事的道理，也穿梭了古今中外的時(shí)空……因此，我深深愛上了——閱讀。
閱讀讓我增長知識(shí)，每閱讀一本書，我好像走進(jìn)不同的世界。當(dāng)我閱讀時(shí)，我喜歡想象我就是故事中的主角，經(jīng)歷各式各樣的情境，充分體會(huì)了閱讀的樂趣。每當(dāng)我走進(jìn)書局時(shí)，每本書都讓我看得津津有味、愛不釋手，我常常看得渾然忘我、流連忘返，沉迷在書香的世界里。
去年我閱讀了“等愛的天使”這本書，我想象我是主角“婷恩”，是個(gè)有兔唇的小孩，但是我克服了種種困難，在失敗中站起來，勇敢面對(duì)大家冷言冷語的嘲笑、諷刺，也在過程中成長，讓我在困境中學(xué)習(xí)更堅(jiān)強(qiáng)、更獨(dú)力，也變得更有自信，讓我對(duì)未來充滿希望。
不久前，我閱讀了“礦工的女兒”這本書，我想象我是主角“阿桃”，不僅飽嘗喪母的悲傷，忍受后母的欺負(fù)，還要面對(duì)生活中種種困難，在各種考驗(yàn)中學(xué)習(xí)，皇天不負(fù)苦心人，最后我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也領(lǐng)悟了做人處事的道理。因?yàn)檫@兩本書使我領(lǐng)略了西方的諺語：“上帝為你關(guān)一扇窗，衪必定會(huì)再為你開另一扇門！”
閱讀是我的最愛。小時(shí)候，媽媽常常念故事書給我聽，引發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛，那是一段美好的啟迪和天倫之樂�，F(xiàn)在的我最喜歡在午后溫暖的陽光下，悠閑的拿著一本書，細(xì)細(xì)品味，走進(jìn)書中情境，扮演著各式各樣不一樣的角色，這真是人生一大享受，希望大家也一起來愛上閱讀，體會(huì)閱讀樂趣吧！
閱讀倪大紅作文5
我喜歡一個(gè)人靜靜的在書房看包羅萬象的課外讀物，每當(dāng)窗外和風(fēng)輕輕的吹拂著我的雙頰時(shí)，彷佛在告訴我：別打瞌睡呵！墻上勤奮的時(shí)鐘也不甘示弱的“滴答！滴答！”作響。正當(dāng)我全神貫注陶醉書本中，慈愛的媽媽便會(huì)輕吻著我的小臉蛋兒，溫柔的告訴我：寶貝早點(diǎn)睡呵！
記得第一次寫作文時(shí)，我有如受困在叢林中的小白兔，盼呀！望呀！總希望爸媽快來解救我，“腸枯思竭”的我真是“ 筆有千斤重呀！” 學(xué)校非常重視我們的語文能力，不斷的鼓勵(lì)同學(xué)多借閱圖書館的藏書，并推行“小樹長高高”讀后心得書寫的活動(dòng)，就是希望我們能閱讀各類書籍，增廣見聞。
當(dāng)我看昆蟲類書籍時(shí)，我常想像自己是一位英勇善戰(zhàn)的螳螂武士，身穿綠袍，手拿雙刀，打遍天下。閱讀地球科學(xué)類書籍時(shí)，我會(huì)和父母共同探討大自然的奧秘，常常置身書本中，樂不思蜀。慢慢的，我的作文也進(jìn)步許多，爸媽也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我“出口成章”、談吐得體，讓我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，優(yōu)良的讀物可以洗滌你的心靈，豐富你的知識(shí)，只要你愿意翻開第一頁用心的閱讀，你將會(huì)慢慢得喜歡上它。“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味”��！因此，我們要養(yǎng)成閱讀課外讀物的好習(xí)慣，并培養(yǎng)自己的興趣，享受其中的樂趣。
閱讀倪大紅作文6
大家的學(xué)校一定都有自己的圖書館吧，我的學(xué)校也不例外。
既然大家的學(xué)校都有圖書館，想必大家也都知道圖書館是干什么的，答對(duì)了！是借書，看書的'地方。
我們學(xué)校的圖書館在教學(xué)樓的第一層，剛進(jìn)圖書館，你就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字“今朝手捧萬卷書，來日前途無限度”，這幾個(gè)大字在時(shí)刻提醒著我們，只有你今天多讀書，未來你的前途才會(huì)更美好。我們的圖書館，有童話故事、神話傳說、歷史故事、教育勵(lì)志等各方面的書籍。我最喜歡讀童話故事和神話傳說這方面的書，因?yàn)榍楣?jié)特別吸引人。我愛我們的圖書館！
高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，每次輪到我們班借書時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地去圖書館挑選自己喜歡的書，都想多看些書，取得更大的進(jìn)步。
我也喜歡看書，經(jīng)�？吹萌肓嗣�。昨天，我從圖書館借了一本《我真的得了95分》的書，故事情節(jié)很精彩，我看得都忘了時(shí)間，到睡覺時(shí)間了，媽媽叫了我好幾次，我一而再再而三地說，再看一會(huì)，再看一會(huì)，最終，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)了。
最近，語文老師在我們班開展“挑戰(zhàn)自我”閱讀大比賽活動(dòng)，看誰讀的書多，我利用一切時(shí)間，加緊看書，同學(xué)們也不甘示弱，一有時(shí)間就看書。有的同學(xué)兩天就看完了一本書。
同學(xué)們，看書可以增長知識(shí)，增加閱歷，看書可以讓你寫起作文得心應(yīng)手，快點(diǎn)行動(dòng)起來吧，走進(jìn)圖書館，加入閱讀的隊(duì)伍中來吧！
閱讀倪大紅作文7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們豐富自己，不斷進(jìn)步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫，我們每個(gè)人都要記住“多讀書，讀好書，好讀書”這句話。我的書能裝滿兩個(gè)書架了，幾乎到處都是，每天，我都在浩瀚無窮的的書海里遨游，從中學(xué)到了很多的知識(shí)。
每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就立刻捧起喜歡的書，聚精會(huì)神地讀起來，常常會(huì)聽不見爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，經(jīng)常是在他們都吃完了，或是等我看完一篇故事的時(shí)候，我才會(huì)在媽媽的再三催促下，戀戀不舍地放下書，來到飯桌旁，這時(shí)的飯菜都已經(jīng)涼透了，媽媽只能再給我熱一遍。雖然我嘴里嚼著飯菜，但腦子里仍然浮現(xiàn)出剛才看過的故事情節(jié)，邊想邊笑，都顧不上吃飯了，胡亂填上幾口，又立刻跑回房間里捧起書，繼續(xù)讀起來。有時(shí)我會(huì)一邊吃飯一邊看書，雖然我知道這不是一個(gè)好習(xí)慣，但一捧起喜歡的書我就把一切都忘掉了。媽媽老說我：“整天慌里慌張，一本書就比吃飯還重要？吃飯都不專心，干啥事都不會(huì)專心！”但我一讀起書就把媽媽的話拋到爪哇國去了。當(dāng)然，邊讀書邊吃飯的不良習(xí)慣我還是要改正的。
讀書是一個(gè)學(xué)生的天職。讀書是一種享受，是一種樂趣。同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾�，快樂閱讀，開心成長。
閱讀倪大紅作文8
從閱讀中，感受快樂。
——題記
閱讀，是一件很美妙的事情。就像大風(fēng)大雨過后的陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字里行間總會(huì)流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》，在角落中閱讀著這本書，就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經(jīng)歷苦難，如何淪為自暴自棄的行尸走肉，種種情節(jié)，都令我沉迷其中。閱讀著這個(gè)舊北京人力車夫的辛酸故事，似乎就在喝著一碗酸梅湯，種種磨難，種種委屈，隨著時(shí)間的洗涮流逝……
我愛閱讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當(dāng)翻開這本書，就像在走一條曲折陡峭的路，有時(shí)候會(huì)回憶起與玩伴的美好往事，有時(shí)候卻會(huì)想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當(dāng)中有媽媽的疼愛，有爸爸的鼓勵(lì)，各種情節(jié)像一棵大樹一樣立在我的腦海中，無法抹去。我像是在聽著老長輩們?cè)V說就城南的辛酸往事，一點(diǎn)一滴，都那么扣人心弦……
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認(rèn)罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關(guān)漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閱讀。
從閱讀中，奮發(fā)進(jìn)取。
——后記
閱讀倪大紅作文9
過去種種，譬如昨日死；以后種種，譬如今日生。誰又能真正讀懂人生呢？——題記
夢(mèng)幻的陽光逐漸滲透玻璃，投向我的臉龐。溫柔地在我耳畔輕輕地呼喚。最終，還是抵擋不了那細(xì)水般的溫柔——起床了。
輕快的音符游走在溫馨的小屋里，喝著牛奶，嚼著土司，享受著陽光的溫潤。人生也不過如此！
敲打鍵盤的聲音布滿了呆板的辦公室，就連時(shí)光也在沉默地流逝。但，剛烈的陽光，它會(huì)提醒我及許多同事補(bǔ)充食物。雖然，它表現(xiàn)得是那么不耐煩，但是，我知道，那個(gè)溫柔的它始終都在哪里——從來沒有改變過。
人生也是如此：雖然人生會(huì)有許許多多的變化，但，請(qǐng)相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！
夕陽的出現(xiàn)，給整個(gè)世界都渲染上了它那獨(dú)一無二的凄美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著同時(shí)也在我的心里閃爍著。一個(gè)人的夜就是這樣嗎？
寂寞深得像海，太讓人害怕。一個(gè)人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會(huì)換來那溫柔的陽光？
人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過后。又將恢復(fù)以前的平靜。就這樣來來去去，總是不知它會(huì)有幾番輪回？這樣的神秘，有時(shí)這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著這樣的疑惑，才會(huì)有許許多多的人細(xì)細(xì)地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實(shí)，回味這種后知后覺，又何嘗不是一種人生呢？
閱讀倪大紅作文10
這本書雖小，雖薄，但里面包含的東西卻是滿滿的。書海是無窮無盡，無邊無際。
一個(gè)老人，風(fēng)燭殘年的老人，是那么的不起眼，平凡。一連84天都沒有收獲，但他仍不放棄，終于在弟85天，掉了一條大魚。老人拼盡全力，將它帶回，但最后剩下的卻只是一副魚骨頭。沒錯(cuò)，這本書就是海明威的《老人與海》
小閱讀，讀樂觀。
老人一連84天也沒有抓到一條魚，人們都嘲笑他，譏諷他。而老人，依舊相信他總有一天會(huì)抓到一條大魚。這是如此強(qiáng)大，堅(jiān)定的內(nèi)心。人要是沒有了自信，不會(huì)用樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活，這是多么的悲慘，就猶如一副行尸走肉，一只斷了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不起來，一生只能落在低谷當(dāng)中，看不見外面世界的美麗與廣闊。
小閱讀，讀堅(jiān)持。
老人第85天釣到了一條1千5百磅的大馬林魚，身長十八尺。一個(gè)消瘦，風(fēng)燭殘年的老人對(duì)付一條大馬林魚？更何況老人沒有武器！沒有食物！沒有一個(gè)幫手！全憑他孤零零的一個(gè)人。老人死死地抓住魚竿，死不放手，與這條大魚盤旋了三天三夜。他早已疲憊不堪，他可能早已失去的一意志，但他依然堅(jiān)持著，奮力一搏，與這條大魚斗爭到底，不管環(huán)境是多么惡劣，不管身體是多么疼痛，他都堅(jiān)持著！可能勝利就在下一步，而你卻退縮了。
小閱讀，讀勝利。
老人最后雖然只帶回了一副魚骨頭，但是他是勝利者！眾人都吃驚了。他是一無所有的勝利者！他擁有最強(qiáng)的意志。勝利不一定是實(shí)實(shí)在在的。只要你握緊雙拳，向著目標(biāo)，盡了你最大的努力，不管結(jié)果如何，你都是勝利者！你都將會(huì)有收獲，你的精神是偉大的！
小閱讀，大宇宙。書海無邊無盡。
閱讀倪大紅作文11
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學(xué)會(huì)思考，讀書使人生更加豐富充實(shí)。不知從何時(shí)起，我愛上了閱讀。
“外婆，我的《讀友》呢？找不到了！”我從臥室探出腦袋，對(duì)在廚房里張羅著做午飯的外婆說。“自己找，反正在你房間�！蔽衣犃耍D(zhuǎn)身繼續(xù)尋找鐘愛的書本。我環(huán)顧了我的臥室，嘴角不禁勾起一抹笑意：書的身影隨處可見。走進(jìn)我的臥室，就像走進(jìn)了書的海洋。
每天，我都要鉆進(jìn)我的臥室，輕輕地鎖上門，小心翼翼地捧起書，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘泉。每一本書都是一個(gè)動(dòng)人的故事，引領(lǐng)我情不自禁地融入其中。我在書中嘗到了魯濱遜的自強(qiáng)不息；嘗到了卡凡心酸的淚水；嘗到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
在讀書的過程中，我感受到了人間的善與惡，美與丑，真實(shí)與虛偽。書像吸塵器，把我心中的骯臟的東西一掃而光，留下純真與美好。書像一位老師，教會(huì)我用真實(shí)的眼光去看待生活，讓我足不出戶地了解國內(nèi)外大事。書像一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。書教會(huì)我做人，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
定期，我都要去書店大掃蕩一次。有一次，因?yàn)槊詰倏磿�，成績下降了不少，爸爸一氣之下就把我的“精神�?cái)富”鎖了起來。我一回家，正準(zhǔn)備先看一會(huì)書，卻發(fā)現(xiàn)書櫥被“封”了起來。就在那時(shí)，爸爸走過來敲了敲我的書櫥，威脅著說：“成績上不去，就別看這些閑書了！”我一驚，“金豆豆”止不住的往下掉，爸爸心一軟，又“開封”了，我掛著眼淚笑了。
讀書的快樂是要細(xì)細(xì)品味的，只有明白了閱讀的真諦，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂！
閱讀倪大紅作文12
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在人們隨時(shí)隨地都可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀自己想要的書籍、時(shí)訊。但是，在我個(gè)人看來這種閱讀是不太合理的，它有較多的弊端。因此，在這個(gè)提倡全民閱讀的時(shí)代，我個(gè)人還是比較提倡讀紙質(zhì)書籍。
首先，網(wǎng)絡(luò)閱讀在很大程度上解放了人們只是局限于有閑暇時(shí)間和空余空間才可以閱讀紙質(zhì)書的閱讀模式。例如：等車、排隊(duì)、課間、工作之余、吃飯等等，這都極大化地方便了人們的閱讀。再者，在這網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，人們可以接觸到許多信息，文學(xué)類、軍事類、科普類、娛樂類等等。這些都是網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處。But，在我個(gè)人看來，它是存在一定弊端的。它是一種碎片化、快餐式的閱讀，前者是信息雜亂，后者則存在短暫記憶。
紙質(zhì)閱讀則不然，它有網(wǎng)絡(luò)閱讀不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們細(xì)細(xì)的品讀一本書時(shí)，它可以讓我們浮躁的心瞬間安靜下來。相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀，我們可以更多的感受到翻頁的滿足，體驗(yàn)到書本的厚度，聞到書籍的香味，而這些都可以是我們觸覺、視覺、嗅覺所能親自感覺到的。還有就是我們用紙質(zhì)閱讀時(shí)是可以隨手記筆記，隨手標(biāo)記。再者相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀的碎片化、快餐式，紙質(zhì)閱讀根本就不存在的這種情況的，我們可以反復(fù)閱讀自己不懂的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼其中的真諦。
其次，是對(duì)于我們的身心健康而言。身體方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)于我們的眼睛傷害很大，它也是導(dǎo)致近視的原因之一。紙質(zhì)閱讀則不存在這種情況，反而有時(shí)候有些書籍它的紙質(zhì)是護(hù)眼的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國近視人群正逐漸趨近于低齡化。心理方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀信息量大，但也良莠不齊。紙質(zhì)閱讀信息比較單一，不會(huì)像網(wǎng)絡(luò)閱讀一樣在閱讀到津津有味的時(shí)候，彈出一些不良信息。也有研究表明，青少年犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良影響有很大關(guān)系。由此看來，紙質(zhì)閱讀占了很大的優(yōu)勢(shì)，而這也是我個(gè)人提倡紙質(zhì)閱讀的原因。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》中曾說：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"。這難道不觸動(dòng)我們國人的內(nèi)心嗎？曾在高中閱讀題中看見一資料：猶太人均讀書64本、俄羅斯人均讀書55本、日本人均讀書40本，而中國人均讀書只有4本。我們也不難發(fā)現(xiàn)很多著名的人都是猶太人，如：愛因斯坦、馬克思等等。因此，看到這里就更加沒有理由不去提倡全民閱讀紙質(zhì)書籍了。
閱讀倪大紅作文13
生活可以是“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;生活可以是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂;生活也可以是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膴^斗。生活就像調(diào)味盤，酸甜苦辣咸，五味俱全。
愜意的生活
午后，屋外的陽光無情地照射著整座小城，我置身于空調(diào)房中，一個(gè)人，一把椅，一本書，一杯冰鎮(zhèn)爽口的冰奶昔。信手翻著書，細(xì)細(xì)地品味著手中的冰奶昔，享受著精神的滋潤和空調(diào)、冷飲帶來的夏日清涼，這是一種多么愜意的生活呀!
快樂的生活
假日里，約上三五好友去自助餐廳解饞。一進(jìn)門，那些美味所散發(fā)出來的香氣就往里鼻子里鉆，放眼望去，餐廳的食物和飲品更是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。Q彈滑潤的布丁、外酥內(nèi)嫩的蛋撻、香甜可口的冰激凌、冰鎮(zhèn)爽口的橙汁……各式各樣的美食都在向我們招手。我迫不及待地盛了一大盤，隨即開始大吃起來。有美食陪伴的生活，真是快樂啊!
奮斗的生活
上學(xué)期期末時(shí)，臨近考試，班上的氣氛突然變得緊張起來，老師更是布置了一堆試卷，同學(xué)們雖然表面上是一萬個(gè)不情愿，但私底下卻都在默默努力著。要知道，這可是小學(xué)階段的最后一次考試，誰不想為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢?于是乎，我們一個(gè)個(gè)都變成了夜貓子，每天晚上寫卷子寫到凌晨，早上天沒亮就又爬起來背誦古詩文。這樣的生活固然辛苦，但是想著能讓自己的前途變得光明些，能讓自己的未來變得精彩些，這些辛苦就都變得微不足道了。奮斗的生活，真是苦中有甜啊!
生活縱有千萬種姿態(tài)，或愜意，或快樂，或奮斗……不過無論哪一種，我們每個(gè)人都可以活出屬于自己的獨(dú)一無二的精彩。
閱讀倪大紅作文14
今日翻閱雜志，眼睛一掃便看見了《都挺好》里被稱為“作精老爹”的蘇大強(qiáng)。木木的神態(tài)被做成了各式各樣的表情包，特別“反差萌”，叫人忍俊不禁。
就是這樣一個(gè)角色，讓倪大紅摘得了表演界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“白玉蘭獎(jiǎng)”。我不由得心生奇怪，倪大紅的外貌、聲音都不及現(xiàn)在大火的流量明星，為何他能得此殊榮呢？
帶著心中的疑問，我迅速“百科”了倪大紅：他是1960年生人，已是59歲的高齡演員了，而他演藝生涯的起點(diǎn)卻是在1991年，也就是他在31歲時(shí)才得到了第一次演戲的機(jī)會(huì)。他曾經(jīng)失敗過，首考不得中戲，在東北的話劇學(xué)院漂泊了一年才進(jìn)入自己夢(mèng)想的校園。在學(xué)校中，由于外貌成熟了些，倪大紅常被同學(xué)誤認(rèn)成校工大爺……了解倪大紅的經(jīng)歷后，我在心里默默感嘆：“白玉蘭獎(jiǎng)”頒給倪大紅，不僅僅是因?yàn)樘K大強(qiáng)這個(gè)鮮活的角色以及倪大紅高超的演技，更是因?yàn)槟且环輾q月贈(zèng)予的深厚功力啊！
細(xì)想想，如果倪大紅沒有堅(jiān)持自己的表演夢(mèng)想，而是在他因接不到戲，出不了名而痛苦迷茫時(shí)斷然放棄，他現(xiàn)在又會(huì)在哪里？也許，他會(huì)淹沒在人群中吧，在城市的某個(gè)平常角落里，做著一份自己不夠喜歡的工作，每天按時(shí)上班下班，回到家里傾吐煩惱，陪陪妻子孩子，等到再老些，他可能會(huì)偶然提起自己年少的夢(mèng)想，他會(huì)笑嗎？我想會(huì)吧，那時(shí)他的眼里，定是有一份惋惜的！可他撐過來了，一步步從劇里的最佳配角演到了能蓋過一批知名青年演員風(fēng)頭的可愛老頭，到如今摘得“白玉蘭獎(jiǎng)”，面對(duì)各種鏡頭依然憨厚地笑著。他做到了�。∷麍�(jiān)持著，不停地創(chuàng)新，不停地挑戰(zhàn)自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，沒有辜負(fù)年少的自己那一份懵懂天真的渴望。
夢(mèng)想就像星辰，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想則要登上一座靠近星辰的橋，橋下流經(jīng)的是一條銀灰色的河。橋很長，很陡，而橋的兩端離星辰又是那么遠(yuǎn)。很多人都心懷憧憬，渴望獲得星辰，可每每他們看到星辰的光芒又是那么渺茫時(shí)，他們便輕易放棄，心灰意冷地將彩色的夢(mèng)想揉碎，扔到銀灰色的河里，讓夢(mèng)想碎片慢慢在心中變得黯淡，之后便活在沒有希望的小世界里，醉生夢(mèng)死直到老去�？傄阶詈笪覀儾琶靼�，星星有那么多顆，可登上橋頂，堅(jiān)持去摘星星的人也只有那么幾個(gè)。
閱讀倪大紅，我讀出了他堅(jiān)持多年，換來一朝成功的堅(jiān)忍；讀出了他追尋夢(mèng)想的執(zhí)著；讀出了他面對(duì)挫折時(shí)的不氣餒與泰然處之；我更讀出了自己對(duì)未來的迷茫和未知：我的夢(mèng)想又是什么？我是為什么而在拼搏努力著？愿自己，愿所有人，都能尋找到自己心中的夢(mèng)想并堅(jiān)持去奮力追尋、拼搏，做到真正的人生無悔！
閱讀倪大紅作文15
喜歡在日光微醺的午后，懶懶地曬著太陽，捧一本好書，徜徉在屬于文學(xué)的遼闊天空下，跳躍于一行行文字間，細(xì)細(xì)品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，享受閱讀帶給我的各種滋味……
童年，水晶鞋的幻想，小時(shí)候的我們，單純又善于幻想。那時(shí)候的我，似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書，到處是美麗的插圖。那一個(gè)個(gè)充滿了童真的故事，總讓我沉迷不已。對(duì)那些美麗的童話，我總是心馳神往，更傾慕那些神奇的文字，可以締造出一個(gè)那么動(dòng)人的童話世界。小小的心，因一本童話故事書而產(chǎn)生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈，開始了美好的憧憬，幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，擁有自己夢(mèng)幻的城堡，。每每想到這里，小小的心仿佛跌進(jìn)了蜜糖谷，滿是醉人的甜。
上小學(xué)了，我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場面，令我拍手叫好；魯提轄嫉惡如仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，大快人心；《三國演義》里神一樣的諸葛孔明，令我折服；周瑜年輕氣盛，被孔明三氣喪命，令人惋惜，讓我的心猶如吃了一顆辣椒，火辣辣的氣體只竄心窩，燒得我胸口發(fā)疼。
隨著年齡的增長，我開始知道這個(gè)世界不僅只有夢(mèng)幻、英雄，還有深淵中的丑惡，現(xiàn)實(shí)中的冷漠與蒼涼。于是，我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達(dá)的單純美好，敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心，讓我感動(dòng)落淚。但是現(xiàn)實(shí)的千瘡百孔，有些讓我感到心寒，好似吃下了一顆酸澀的果子，一直澀到心里，讓人忍不住想落淚。
我的閱讀生活是豐富多彩的，我的閱讀滋味更是苦中有甜，甜中有樂……
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