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優(yōu)秀初中作文400字

時(shí)間:2021-06-09 11:49:50 初中作文 我要投稿

【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文400字合集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文400字合集5篇

優(yōu)秀初中作文400字 篇1

  打開(kāi)抽屜,無(wú)意間看到在角落里有一本>孤獨(dú)的相冊(cè)。輕輕擦去封面上那層淺淺的灰,翻開(kāi)時(shí)掉出了一張老照片。

  照片上的我大約兩歲,扎著兩個(gè)小辮子,一雙眼睛水汪汪的,臉上還掛著晶瑩的淚珠?粗@張老照片,我不禁疑惑,這是什么時(shí)候的事呀?于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽看著照片笑了起來(lái),給我講起了這張老照片中承載的故事。

  一個(gè)晴朗的日子里,我和爸爸媽媽一起到公園玩。淘氣的我一不小心摔了一跤。摔到地上后,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒?墒悄菚r(shí),爸媽并沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我,爸爸只是平靜的說(shuō)了一聲,沒(méi)事兒,自己爬起來(lái)。我傻傻的坐在地上,一看爸媽都不過(guò)來(lái)幫我,便委屈的哭了起來(lái)。慢慢地我小心翼翼的站了起來(lái),不過(guò)仍然在哭。這一幕剛好就被媽媽給照了下來(lái)。

  現(xiàn)在來(lái)看這件事,也不會(huì)再感到傷心、委屈了。我也理解了父母的這種行為,也正是父母的這種行為使得日后的我在面對(duì)困難時(shí),變得更堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立了。

  看著這張老照片,我不禁笑了。

  有多久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)了呢?半年,一年,甚至更長(zhǎng),撣去封面那層淺淺的灰,翻開(kāi),是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上,浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些泛黃的相冊(cè)頁(yè)里,飄出一縷縷七年前的笑聲,十年前暖金色的陽(yáng)光,白駒過(guò)隙般的光陰,陳舊的味道。

優(yōu)秀初中作文400字 篇2

  似火年華,火一樣的青春,火一樣的生命.照亮了一切,溫暖了一切.似火年華,它焚燒著人們悸動(dòng)的心,留下了,讓人們難以忘懷的烙印.似火年華,火的生命雖然短暫,但它卻可在短暫的時(shí)間里,發(fā)揮它最強(qiáng)大的生命力.似火年華,像火一樣的年華,它用它的舞動(dòng),它的燃燒,它的溫暖,它的光亮.向大家證明--它的存在.火一樣的年華,轟轟烈烈,來(lái)匆匆,去匆匆.讓人贊嘆它生命的偉大,悲嘆它就化作這么一縷青煙,飛了,散了,溜了,沒(méi)了 似火年華,看到火,人們一定想到了自己的生命.有人的生命像酒精燈中的火焰,平平淡淡,貌似平凡,卻對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)作出了,超出它生命價(jià)值的貢獻(xiàn).有些人的生命,如同火柴那一剎那的火焰,短暫,平常,微弱.但誰(shuí)又知道,是它,因?yàn)樗,它點(diǎn)燃了酒精燈,森林,房屋 甚至這世上的一切!還有些人的生命,猶如打火機(jī),有用時(shí),無(wú)比珍貴.沒(méi)用時(shí),掉在地上都沒(méi)有人去撿.一句話,需要 伯樂(lè) 要不,它就如同廢品.還有的人 似火年華,一亮而過(guò) 消失在萬(wàn)冥宇宙中

優(yōu)秀初中作文400字 篇3

  家,是一個(gè)令人溫暖的場(chǎng)所,這里有愛(ài)散發(fā)的淡香,有許多歡笑聲在回蕩,有茫茫歲月往事的芳菲,幾許連蕩。

  我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái),媽媽正在廚房為我做可口的飯菜,她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。媽媽每天早上都會(huì)給我煮一些有營(yíng)養(yǎng)的早餐。爸爸會(huì)坐在我旁邊,陪我學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí),爸爸就會(huì)耐心的替我講解。

  我愛(ài)我家,一個(gè)快樂(lè)和睦的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家四口總是和諧相處。爸爸很幽默,總是逗得我媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說(shuō),我是一個(gè)懂事的、不任性的孩子。如果我取得了好成績(jī),爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。

  在家中,父母好像就是我的好朋友。每天都說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興,只要一踏進(jìn)家門(mén),我的'心就像被松綁一樣的輕松、自如。

  在我成長(zhǎng)的環(huán)境中,有令我快樂(lè)的一面,也有令我悲傷的一面。在整間屋子里,我最喜愛(ài)的就是我的房間,房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜和一臺(tái)電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),在大床上睡覺(jué),有時(shí)候累了,就坐在電腦前輕松輕松,讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái),有空的時(shí)候就翻翻書(shū)柜的書(shū)。

  這就是我的家,一個(gè)溫暖而幸福的家,我深愛(ài)著我的爸爸媽媽,我愛(ài)我家。

優(yōu)秀初中作文400字 篇4

  暑假到了,媽媽規(guī)定我一星期寫(xiě)三篇日記或作文,我極不情愿,但也無(wú)可奈何,我硬著頭皮答應(yīng)了媽媽。 我隔兩天把發(fā)生在我身邊的事寫(xiě)下來(lái),媽媽都把它們變成鉛字搬到了網(wǎng)上,結(jié)果全都選中了,而且有兩篇還是優(yōu)秀作文,本期熱點(diǎn)呢!

  我高興極了,真想再多寫(xiě)幾篇。但又一想:“又不給稿費(fèi),我寫(xiě)它有何用?”媽媽卻說(shuō):“這是一個(gè)榮譽(yù)嘛!”我知道媽媽這樣做是要激發(fā)我的寫(xiě)作興趣,趁機(jī)來(lái)提高我的作文水平,但媽媽你知道嗎?

  寫(xiě)一篇作文有多難,寫(xiě)作文本來(lái)就是一件煩惱的事,身邊的題材再多,也總要構(gòu)思,每次我都絞盡腦汁,苦思冥想?蓩寢屨f(shuō):“多讀書(shū).多觀察.多實(shí)踐.多動(dòng)筆,再說(shuō)日記大可隨便些,可以寫(xiě)一天遇到的新鮮事,也可寫(xiě)自己對(duì)人.事.物的觀察,一點(diǎn)感想,也可以寫(xiě)自己看書(shū)的心得體會(huì),只要如實(shí)地寫(xiě)自己想說(shuō)的話,這毋容置疑就是一篇好文章!甭(tīng)了媽媽的話,我突發(fā)奇想,又對(duì)媽媽說(shuō):“以后我出去玩的時(shí)候,一定要備有一個(gè)小本子和一支筆,遇到什么新奇事記下來(lái),俗話說(shuō)的好‘趁熱打鐵’嗎!”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

  十幾天來(lái),我沉浸在書(shū)的海洋中,記書(shū)中的好詞好句,想他們的寫(xiě)作方法,積累他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),再加上我的實(shí)踐能力,我想我的作文會(huì)提高得更快的。

優(yōu)秀初中作文400字 篇5

  在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有道不盡煩惱,人活著求的是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)有無(wú)數(shù)煩惱卻又精彩的過(guò)程,但是在這煩惱或者精彩的時(shí)候總希望身旁有一個(gè)傾聽(tīng)者,能讓你的心靈得到釋放。這便是我的渴望了。

  帶著憧憬步入初中,憧憬過(guò)后,恐懼隨之而來(lái)了,該來(lái)的始終躲不掉的:學(xué)業(yè)更重,壓力更大,時(shí)間更緊,自由的味道更輕淡了。我想有個(gè)傾聽(tīng)者,一個(gè)能為我減輕負(fù)擔(dān)和壓力的傾聽(tīng)者,一個(gè)為我排憂解難的傾聽(tīng)者。

  那傾聽(tīng)者若是父母,是不行的,他們很忙,比我更累。我又怎好再去打擾他們。

  若是老師,也是不行的,整天看到的是忙忙碌碌為莘莘學(xué)子,忙碌得連呼吸都彌足奢侈。我又怎好再去加重他們的負(fù)擔(dān)。若是朋友,那更不可,他們有自己的學(xué)業(yè)要忙,即使說(shuō)了,他們也同有憂愁,那時(shí),便是倆個(gè)同病相憐的人在一起抱頭痛哭,那更是愁上添愁了。

  沒(méi)有傾聽(tīng)者,我如一條缺水的金魚(yú),像一只斷翅的小鳥(niǎo)。被封鎖的心靈,終不得釋放。

  秋風(fēng)張開(kāi)了大嘴,把惆悵吹得處處皆是,滿地都是憂傷……

  我是一個(gè)迷路在沙漠里的人,渴望一泓甘甜的清泉。我想有個(gè)能傾聽(tīng)我憂傷的人,就如泥兒傾聽(tīng)殘葉的傷: 我想有個(gè)能傾聽(tīng)我精彩的人,就像白云傾聽(tīng)天空的美……那一個(gè)傾聽(tīng)者,一如傾聽(tīng)我的憂傷一樣傾聽(tīng)我的快樂(lè)。

  我渴望的只是一個(gè)傾聽(tīng)者。

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