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【熱門】《我》初中作文600字集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的《我》初中作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文600字 篇1
十年后的我?噢,那我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)!我應(yīng)該是一名鼎鼎有名的考古學(xué)家!
我會(huì)組建一個(gè)考古小分隊(duì),你也許會(huì)笑,十年后已有非常高的高科技.不用找就能發(fā)現(xiàn)哪里有什么珍寶,哪還用的著你們?那你就大錯(cuò)特錯(cuò).因?yàn)槲翼フ{(diào)查的是至今也沒有挖掘的秦始皇陵,那是一個(gè)餓非常神秘的地方,一個(gè)沒有入口的地下宮殿.一般經(jīng)驗(yàn)少或不懂這行的人根本就進(jìn)不去!
首先,我們用由我自己發(fā)明的穿越時(shí)空機(jī)再現(xiàn)當(dāng)初建造秦始皇陵的場(chǎng)面,我們還知道當(dāng)時(shí)最后封陵時(shí)的大致位置,終于,功夫不負(fù)有心人,我們找到入口,由于皇陵里面已灌毒氣,怕危害到人類,便用隔山吸毒器,把里邊的毒氣全部都吸干,我們便成功的進(jìn)入秦始皇陵.進(jìn)入里邊,四周金碧輝煌,到處都是珍奇異寶,我們還用全球定位系統(tǒng)找到秦始皇棺,只見那是一個(gè)不怎么大的地方,但是一點(diǎn)都不次于我們現(xiàn)在的高檔房間,一進(jìn)去映入眼連的是一個(gè)大大的用純金做成的棺材,我們把棺蓋打開,秦始皇就平平的躺在那里,但是肉體都完好無損,身體周圍還有許多陪葬品,由于我每已把保護(hù)肉體腐爛的氣體吸干,怕把秦始皇肉體壞掉,我便用我所發(fā)明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小,放在里邊,最后,我們便把他帶到我自己的博物館——宏偉博物館(中國最大最豪華),而且把他安頓好,我們用派最精確最小心的人員,對(duì)秦始皇陵做沒一個(gè)角落的檢查并把報(bào)務(wù)等珍寶也完好無損的帶回來!……
從此之后,我們便成為世界上最最有名的考古小分隊(duì),我也成我更有名的專家!
《我》初中作文600字 篇2
我是一位十一二歲的女孩,在我未成熟的心靈中,留下了許多往事。
小時(shí)候,父親母親都要工作,把我送到姥姥家里。我與姥姥共同生活的那一段時(shí)期,我被姥姥寵著,姥姥視我如掌上明珠,什么事都要依靠姥姥。一次,我和姥姥到舅舅家做客。一進(jìn)門,舅舅便恭恭敬敬地歡迎我們,可我一點(diǎn)禮節(jié)都不懂,姥姥只好替我說:“她還小!睉{這一句“她還小”就已經(jīng)在我幼小的心靈里打下深深的烙印。我很嬌,常常讓姥姥勞累。有時(shí)候,我要姥姥幫我捉蜻蜓;有時(shí)候,我要姥姥幫我洗臉;有時(shí)候,我要姥姥背我出去玩;有時(shí)候,我要姥姥幫我收拾物品......而姥姥也很樂意為我做這做那。
長(zhǎng)大后,我回到辛店與父母一起生活。已有四、五歲的我,才知道我小時(shí)候太過分,姥姥太寵我了。但即使我懂事了,也改不了小時(shí)候的嬌氣。直到有一天,父親母親都出發(fā)了,只留下我和剛從農(nóng)村來的姥姥在家里。中午吃過飯,姥姥正準(zhǔn)備收拾飯桌去洗碗,我耳邊突然響起了老師的話語:“在家里做力所能及的事。”于是,我沖口而說了這幾個(gè)字——“姥姥,讓我來洗!崩牙研χf:“不,你還小!薄安,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”這句話似乎被我說得十分響亮,十分堅(jiān)定,姥姥一下了愣住了。我知道姥姥寵我,疼我,但我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再讓年邁的姥姥為我操勞,為我受累。我學(xué)著姥姥洗碗的樣子,小心翼翼地洗著......
俗話說:“光陰一去不復(fù)返”。人生就像珠江里的水一樣,一旦流入大海,就永遠(yuǎn)不會(huì)流回珠江。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要懂得珍惜生命,珍惜時(shí)間的一分一秒,在家做個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”,更要做個(gè)合格的小公民!同學(xué)們你們記住了嗎?
《我》初中作文600字 篇3
不要因?yàn)槌毯铰飞系腵風(fēng)雨而妥協(xié)退讓,我們要相信:風(fēng)雨過后,總有彩虹。
——題記
抬眼望去,火紅的太陽,美麗的樹葉……呵!又是一個(gè)象征新開始的初秋。記得去年的這個(gè)時(shí)候,我剛步入初中課堂。第一次考試平均分竟只有105分!我很懊惱,雖然表面上裝得一如既往,滿臉不在意的樣子。可是私下里卻一邊掐著大腿,一邊罵自己沒用。也許是一次偶然,聽到了高考的莘莘學(xué)子們唱《最初的夢(mèng)想》:“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì)懂得執(zhí)著的人,才夠的到遠(yuǎn)方……”世界仿佛在那一刻停止旋轉(zhuǎn)。我好想明白了什么……
是!夢(mèng)想也會(huì)墜落,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中也會(huì)跌到。可是要就此放棄,不敢追求了嗎?命運(yùn)之神不可能只眷顧你一人,如果每次考試都只是碰運(yùn)氣的話,那不就沒有意義了嗎?所以,只有靠自己拼搏才能成功。跌倒了,爬起來;考場(chǎng)失意了,奮起精神準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)!世界并不是不容納優(yōu)缺點(diǎn)的人,而是只容納那些坦然接受挫折,不愿意放棄的人。
常言道:“失敗乃成功之母!睕]有母親,哪有兒子?沒有經(jīng)歷過的失敗,又怎會(huì)有成功者的笑臉?即使你失敗過一萬次,也要在第一萬零一次時(shí)站起來,做一個(gè)別人無法打敗,屹立不倒的巨人!成功是挫折壘起來的。只有你經(jīng)歷過挫折了,你才能說:“我可以成功!”
我富有,因?yàn)槲矣写煺!挫折僅僅意味著失敗嗎?不!挫折還意味著不久后的成功,風(fēng)雨路上的成長(zhǎng)!有一次挫折,你就在成長(zhǎng)中留下了一次腳印。起碼你失敗過,可那些不敢嘗試,只是幻想自己能成功的人,卻一無所有!
想到這兒,我漸漸平靜了……雖然那一次失敗有著鉆心的痛,可我覺得,我得到了挫折給予我的饋贈(zèng)——
我富有,因?yàn)槲矣写煺郏?/p>
點(diǎn)評(píng):這是一篇描述個(gè)人心理歷程的散文。主題鮮明,立意深刻;遣詞造句簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,有較扎實(shí)的文字功底;不但有心理描寫,而且有恰當(dāng)?shù)刈h論。運(yùn)用了題記,既點(diǎn)明了主旨,又增加了文采。
《我》初中作文600字 篇4
“姥姥,快過來一下啊!”、“姥姥,飯做好了沒有啊!”、“姥姥,我的校服哪里去了?”、“姥姥……”
姥姥是我來到這個(gè)世界上第一個(gè)從醫(yī)生手中接過我的那個(gè)人,從姥姥第一次把我抱到懷里那一刻起我們就沒有分開過,姥姥一直陪伴在我的身邊。小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,姥姥便成了我的“保姆”、“保鏢”、“廚師”、“秘書”和“老師”,呵呵,每時(shí)每刻都無微不至的照顧我,使我從每天拉著姥姥衣角的孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)有著獨(dú)立思想的少年,是姥姥見證了我生命中一個(gè)又一個(gè)的成長(zhǎng)的瞬間。
姥姥對(duì)我的愛不似媽媽那么溫柔,也不似爸爸那么深沉,姥姥的愛是溫暖,如冬日里午后的陽光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心房。姥姥的命很苦,在她很年輕的時(shí)候姥爺就去世了,姥姥用她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和勤勞獨(dú)自一人撫養(yǎng)了兩個(gè)孩子,她把她全部的愛都給了她的孩子們,現(xiàn)在她又用著無言的行動(dòng)把她全部的愛給了這個(gè)她最愛,同時(shí)也最愛她的我。
姥姥其實(shí)是很孤獨(dú)的,沒事的時(shí)候總是喜歡拉著我說話,年輕時(shí)的故事講了一遍又一遍,當(dāng)我認(rèn)真聽時(shí)她就神采飛揚(yáng),仿佛又回到了年輕美麗的時(shí)候,可當(dāng)我告訴她這件事情講了N遍后,她立刻就會(huì)傷感起來,然后就沉浸在憂傷之中。上了初中后,我的學(xué)習(xí)忙了,沒有時(shí)間陪姥姥聊天,姥姥更孤獨(dú)了。
歲月流轉(zhuǎn),不知何時(shí),姥姥的白發(fā)日益增多了;不知何時(shí),我的個(gè)子已經(jīng)長(zhǎng)的比姥姥還高了;不知何時(shí),姥姥走路越來越慢了;不知何時(shí),我的春天來了,姥姥卻守候著秋天。姥姥越來越老了……
歲月在姥姥的臉上洗濯,擱淺了眼角的皺紋。姥姥雖然老了,可她對(duì)我的愛卻越來越深,我也越來越深愛我的姥姥。姥姥,你知道嗎?看到你刻意掩飾著的孤獨(dú),我的心會(huì)痛!你知道嗎?我喜歡看到你的笑容,你的笑是世界上最讓人溫暖的笑,當(dāng)春暖花開時(shí),姥姥還我一個(gè)微笑吧!
姥姥,我愛你。只愿健康快樂永遠(yuǎn)伴隨你!
《我》初中作文600字 篇5
《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細(xì)致的描寫,將上世紀(jì)七八十年代的社會(huì)風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前。小說語言樸實(shí),講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動(dòng)人民在困難與磨難中摸索向前,在改革開放中大膽實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的奮斗歷程。
貧窮落后給勞動(dòng)人民帶來的難以彌補(bǔ)的傷害,教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心,使我更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。書中人物多樣,性格迥異,有的勤勞致富,有的投機(jī)取巧;有的大膽創(chuàng)新,有的迂腐守舊……以小見大,通過小地區(qū)的變遷和小人物的經(jīng)歷,展現(xiàn)了一個(gè)歷史時(shí)期的方方面面。寫出了改革開放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著石頭過河的探索精神。
這不僅是一本詳細(xì)的歷史書,更是一本生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐指南。
孫少安抓住機(jī)遇,興辦磚廠,帶領(lǐng)全家脫貧致富;孫少平充滿愛心,樂于奉獻(xiàn),辛苦卻也充實(shí)。兄弟倆因?yàn)槭芙逃潭炔煌,擁有截然不同的人生觀,卻最終實(shí)現(xiàn)了各自的理想。告訴我們路不只有一條,只要足夠努力,始終擁有一顆善良樂觀的心,就一定不會(huì)偏離航向,在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識(shí)到人生不可能一帆風(fēng)順,十全十美,常常遭遇挫折,充滿不確定性,有時(shí)即便努力了,也未必有回報(bào),不必太在意。然而,社會(huì)中也充斥著田福堂這樣公報(bào)私仇,侯玉英那樣心胸狹隘的人,更有人面獸心的胡永州,游手好閑王滿銀,偷雞摸狗的金富……我們要小心應(yīng)對(duì)。
合上書,我仿佛成熟了許多。是書給了我成長(zhǎng)的力量。
《我》初中作文600字 篇6
傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜。
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。
媽媽,教我織毛衣吧!
孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎
那……好吧!媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎
拆毛線 !我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感,是來自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線。
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
后來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時(shí),我發(fā)覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛。
后來,我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí),臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了,媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭!
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