實(shí)用的讀懂初中作文合集6篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的讀懂初中作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀懂初中作文 篇1
即使曾經(jīng)迷失了方向,即使曾經(jīng)丟失了對(duì)愛(ài)的信仰,但終會(huì)在這一種自然之語(yǔ)中品味出生活的芳香!}記
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ),它來(lái)自林間吹刮著的無(wú)止息的風(fēng),時(shí)而呼嘯,時(shí)而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周?chē)氖挛,也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過(guò)。噢,我讀懂了它的話(huà):改變能改變的,接受不能改變的。若不能改變結(jié)果,那就努力完善過(guò)程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ),它來(lái)自那永遠(yuǎn)不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊,縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲,也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物,蕩滌著它們的靈魂,迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽(yáng),絕不悲觀,絕不絕望。噢,我讀懂了它的話(huà):永遠(yuǎn)相信著、包容著,就能看到不完美中的完美;蛟S在另一個(gè)界,晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ),它來(lái)自春夜里的細(xì)雨。雨水躍動(dòng)空中,如同輕盈的精靈。落入水澤,激起一圈圈小小的漣漪,然后,消失不見(jiàn)。細(xì)雨綿綿,為春天的故事揭開(kāi)了一個(gè)華麗的開(kāi)場(chǎng),彌漫著花兒和泥土的清香,涌入心田。就在這神秘幽遠(yuǎn)的雨聲中,我讀懂了它的話(huà):就算短暫,也要美麗一次,留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種聲音,它來(lái)自交織回旋的雷電。電閃雷鳴,驚鴻出世,劃破長(zhǎng)空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂,就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時(shí)候,讀懂了這樣一種自然之語(yǔ):堅(jiān)守自己的信仰,縱然黑夜無(wú)邊,也盡情閃亮、歌唱,永不被黑暗吞噬……
我讀懂的這一種自然之語(yǔ),是怎樣的一種聲音啊,它代表著堅(jiān)持,領(lǐng)導(dǎo)著光明,帶來(lái)了希望;它帶領(lǐng)著我飛向那自由神圣的天空,尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語(yǔ),讓我品味這一聲,沉淀著這一生……
這篇文章蘊(yùn)含了深深的內(nèi)涵,值得閱讀。
讀懂初中作文 篇2
路交錯(cuò)地橫跨在這個(gè)世界上,遠(yuǎn)方?jīng)]了生活的影子,身后再也沒(méi)了走過(guò)的痕跡。
——題記
在生活中,父母對(duì)我是愛(ài)護(hù)有加。他們不讓我去實(shí)踐、去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們不愿讓我去冒險(xiǎn)、去勾畫(huà)、去描繪屬于自己的一片藍(lán)天。因?yàn)樗麄儛?ài)我,不想看到我失敗、沮喪。但我想告訴你們:我想畫(huà)出屬于我的一片藍(lán)天,我想幻想出屬于我的宇宙,不想在你們的庇佑下長(zhǎng)大成人……
夕陽(yáng)西下時(shí),我獨(dú)自坐在一塊大石頭上面,靜靜的看著已從天空落下的大氣球。太陽(yáng)從初升到日落,每天走著循環(huán)的軌跡,照亮打底的責(zé)任落在了它的身上。想起了曾經(jīng)年幼無(wú)知的我,夕陽(yáng)在漸漸落下,我的成長(zhǎng)之路走了一小節(jié)。我曾經(jīng)想過(guò)要自己獨(dú)立,可我還太小,沒(méi)有能力將自己養(yǎng)活,但我一定會(huì)努力獨(dú)立,不在依賴(lài)父母而存在。
天漸漸黑了下來(lái),我回到了家中,不小心將奶奶與母親的唯一一張照片碰到了火里。我頓時(shí)著急了,心想:那可是奶奶去世后母親唯一的紀(jì)念品啊!母親一定會(huì)揍我的,我得保密,不告訴任何一個(gè)人。
當(dāng)晚,母親大哭,我不知所措,我問(wèn)清楚原由后,我慌了,母親正為照片的事情傷心呢。我該怎么辦……第二天,我主動(dòng)給母親說(shuō)明了事情的'經(jīng)過(guò)。本以為母親會(huì)狠狠地揍我,但她沒(méi)有,而是欣慰的摸了摸我的小腦袋,微微一笑。此后我做錯(cuò)了任何事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)后果,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
在生活中,就是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé),這樣生活才會(huì)更加美好。不要總是躲在父母身后,要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立地去勾畫(huà)屬于自己的一片藍(lán)天,去探索、去發(fā)現(xiàn)……
讀懂初中作文 篇3
我一直覺(jué)得與父親之間有一層隔膜,使我無(wú)法了解父親。有人說(shuō):“女孩子親父親,男孩子親母親”,但我卻不認(rèn)為。
父親是一個(gè)司機(jī),又長(zhǎng)又密的頭發(fā)打著幾個(gè)自然卷兒,臉上有幾道皺紋,父親的手非常粗糙,上面滿(mǎn)是老繭,厚厚的。從表面看父親是那么的強(qiáng)壯,但他的內(nèi)心卻是多么的憔悴.不知怎么,我總是對(duì)父親沒(méi)有多少愛(ài),總覺(jué)得我們是兩個(gè)世界的人?墒悄羌聟s改變了我對(duì)父親的看法,使我懂得了深沉的父愛(ài)。
那年冬天,下著大雨,雨里還夾著雪,雨越下越大,我迎著北風(fēng)奮力地向家騎著自行車(chē),實(shí)在蹬不動(dòng)了,我只好慢慢地推著自行車(chē),雪花也被雨打得受不了,一個(gè)勁兒地往我身上鉆,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才到家。一到家,我就大發(fā)脾氣:“你們都沒(méi)有去接我,害得我身上全都打濕了。”媽媽說(shuō):“你父親去接你了!蔽也灰詾槿。可天色越來(lái)越晚,仍不見(jiàn)父親的身影。母親剛要出門(mén),父親推著自行車(chē)回來(lái)了,鼻子,耳朵都凍紅了,衣服全都打濕了。原來(lái),父親以為未放學(xué)的年級(jí)是我們班級(jí),竟在校門(mén)口一直等到他們放學(xué)。我震驚了,父親竟在雨里站了那么久!我看著父親被凍紅的手和臉,被打濕的衣服,淚眼朦朧。父親過(guò)來(lái)說(shuō)了句:“回來(lái)就好!”便轉(zhuǎn)身走了。剎那間,我覺(jué)得那道隔膜消失了。
原來(lái)父親也有愛(ài),只是我未覺(jué)察到,朦朧的淚花中,想起學(xué)習(xí)時(shí)父親默默站在我身后的影子,想起了我生病時(shí),父親馱我去看醫(yī)生的情景....我忽然覺(jué)得,父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的,只是它是含蓄的,深沉的,只有用心才能體會(huì)到。
從那一天起,我讀懂了父愛(ài)。
讀懂初中作文 篇4
綠葉愈長(zhǎng)愈青翠,愈長(zhǎng)愈蔥蘢。可又有誰(shuí)會(huì)去想埋藏在地下,正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?
自古以來(lái),人們夏天依偎在樹(shù)的懷抱里,享受著大樹(shù)給予的陰涼,不由感嘆綠葉的無(wú)私,用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹(shù)干上時(shí),也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉,從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨,我推出我的自行車(chē),伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué),騎出幾步路,發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡,便猛一回頭,準(zhǔn)備上樓去拿。可就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊,靠在窗框邊微笑著望著我。她見(jiàn)我往回騎,便匆匆跑下樓來(lái),我見(jiàn)她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽(tīng)著一聲聲沉重而輕脆,快速的步伐,腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐,我心里有種說(shuō)不出的滋味。母親喘著粗氣,一邊貪婪地往嘴里吸氣,一邊問(wèn)我:“怎么啦?”我望著她,遲疑片刻說(shuō)道:“我……我沒(méi)拿胸卡!”只見(jiàn)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去,一邊跑,一邊對(duì)我說(shuō):“你這孩子,總丟三落四。”我也沒(méi)說(shuō)什么,就想:“我還沒(méi)說(shuō)胸卡在哪,你怎么找的到!闭胫,母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來(lái)了。她拿著胸卡在我面前搖了搖,便微笑著幫我戴上,拍拍我的肩,叫我快點(diǎn),別遲到了。
我又騎上自行車(chē),與母親說(shuō)了聲再見(jiàn),急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著,混合著青草的獨(dú)特芳香,更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人,獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí),我想,母親一定還在那窗邊望著,等我的背影消失在她眼中,她也一定還會(huì)踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,瞇縫著眼,望啊望啊的。
當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的枝頭,聽(tīng)著人們一聲聲的贊美時(shí),樹(shù)根卻永遠(yuǎn)在深深的地底,一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料,一邊透過(guò)那土黃的土壤,微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)?删G葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親,誰(shuí)也不知道,但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn),因?yàn)樗幌虢o綠葉最好的關(guān)愛(ài)。
這一天,我讀懂了綠葉的情意,綠葉對(duì)根的情意,那便是努力成長(zhǎng),映著金燦燦的陽(yáng)光,給根一個(gè)最美的微笑,告訴它你成功了,你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你,眼角微微上翹的眼睛。
讀懂初中作文 篇5
中秋佳節(jié),圓月當(dāng)空,那碗湯總能勾起我的回憶……
“我要吃月餅嘛”我含著淚,嘟著嘴拽著外婆的衣角鬧著。外婆放下手頭兒的活兒,抹掉我臉上的淚慈祥的對(duì)我說(shuō):“孩子別哭了,等姥姥給你做月亮湯好不好?”“月亮湯!”我的眼前一亮,仿佛看到了香甜可口的月亮湯等著我去品嘗呢!于是我安靜了下來(lái),天真地問(wèn):“是真的嗎?真的有月亮湯嗎!崩牙巡亮瞬令~頭上的汗水,慈祥的說(shuō):“傻孩子,姥姥怎么會(huì)騙你呢,你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)閉上眼睛,閉上眼睛,等著喝湯吧”。
我乖乖的轉(zhuǎn)過(guò)身去,閉上眼睛問(wèn)道:“姥姥為什么要把眼睛閉上。俊蓖馄耪f(shuō):“很害羞,你若看見(jiàn)她呀!,定是將你嚇跑了”我見(jiàn)外婆那么的本正經(jīng),就馬上閉上了眼睛。
夜,靜悄悄的,天上的繁星捉起了迷藏,柔和的月光映進(jìn)了姥姥家的小院,一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜,我欣喜地想著:“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧!毕胫,不知不覺(jué)竟流出了口水。
“快來(lái)喝吧!月亮湯做完了!彪S著姥姥的說(shuō)話(huà)聲,我迫不及待的睜開(kāi)雙眼。呈現(xiàn)在我眼前的是:一個(gè)圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗里,像是個(gè)熟睡的孩子。
“咕咕咚咕咚”還沒(méi)嘗出味道,一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴,嚷著還要一碗。姥姥撫摸著我的頭笑著說(shuō):“孩子啊這月亮湯只能喝一碗,月亮在你身體里啊,把你照得亮堂堂的,讓你做一個(gè)正直的人呢!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
月亮湯啊,月亮湯,今天我終于讀懂了,每當(dāng)我望著天上的月亮,都會(huì)讓我難忘外婆那凝聚著愛(ài)與期盼的月亮湯。
讀懂初中作文 篇6
在別人眼里,我是個(gè)快樂(lè)的女孩兒,天天都有好心情。可你知道我最快樂(lè)的日子是哪幾天嗎?不知道吧!我最快樂(lè)的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天:
在一個(gè)黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨,我和爸爸媽媽乘船來(lái)到了千島湖,因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來(lái):透過(guò)明亮的月光,我看見(jiàn)這波光粼粼的湖面上泛著微波,湖水清澈得可以見(jiàn)到湖底游魚(yú)的身影。幾百座島嶼你隔著我,我隔著你,島上郁郁蔥蔥的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快樂(lè)的島嶼 因?yàn)閬?lái)的太晚,其他島嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個(gè)島嶼沒(méi)有關(guān)閉,我就給你說(shuō)說(shuō)在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧:
那天,爸爸媽媽和我登上了鎖島,準(zhǔn)備刻一個(gè)鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見(jiàn)兩只兔子在打斗,這是件新鮮事,不看白不看,還不要門(mén)票呢!于是我湊過(guò)去,只見(jiàn)它們用腳踢,用牙咬,還用頭拱,可就是覺(jué)得不解恨,我也不知道它們是為了什么才打起來(lái)的,只好這邊分點(diǎn)餅干,那邊分店水果,果然,不出我所料,它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來(lái),我這才滿(mǎn)意的笑了。
剛剛解決了一場(chǎng)兔子斗毆事件,這會(huì),蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛,兩只蜈蚣用頭相互碰撞,用尾巴掃來(lái)掃去,它們斗得起勁,我在旁邊可干著急,我不知
道蜈蚣吃什么呀!迫不得已,我只好踩死了一只較大的蜈蚣,為另一只蜈蚣獲得了暫住證。
回家了,我一看,在這短短的一天里,我?guī)Щ貋?lái)了貝殼、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上,心想:“這次玩的真開(kāi)心呀,這真是最美好的時(shí)光!”
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