轉(zhuǎn)身初中作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的轉(zhuǎn)身初中作文，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)身初中作文1
我并不是一個嬌弱的孩子。也許當別家的孩子正在被家長們哄著的時候，我正獨自經(jīng)歷著挫折；也許當別的孩子嘟著嘴找家長要錢時，我正通過自己的努力去攢錢。我不希望像他們一樣的，因為自立和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣是父母給予我的珍貴禮物。
在我五歲那年，媽媽帶我去街上玩，那天，天氣格外的好。媽媽一路上都牽著我的小手，我望著地上鋪的磚塊，不禁有規(guī)律地踩著相同的磚跳著。每跳一格我都會笑的很歡。
當腳下的路不再是磚塊而是馬路上寬大斑馬線時，牽著我的大手突然把我的小手放開了。我仰著頭望著媽媽，她—臉嚴肅。在我還沒弄清楚媽媽想要干什么的時候，她突然蹲下來，用一種溫和的聲音說道：＂仔！你都這么大了，還不會自己獨自過馬路，你也該學學了，過馬路并不可怕的。關(guān)建是要用對方法，注意安全就行了＂聽完這些話，我的第一反映就是抱著媽媽的腿哭了起來，邊哭邊喊著：＂媽媽，我不要自己過馬路，我怕�。寢屢姞�，不再理會我，把我的小手無情的掰離她的腿，嘴里說著：“你看著我怎么過，先看左邊再看右邊，確定沒有車過時才能走”，說完，媽媽無情的轉(zhuǎn)身直徑走到了馬路對面。她的步子邁的很堅定，沒有因為我的哭鬧而遲疑，更沒有等我的意思。我被媽媽的舉動嚇壞了。我不知道一向慈祥的媽媽今天怎么了，為什么就這樣丟下我了。我一屁股坐在地上哭的更兇了，可媽媽還是不搭理我，媽媽只是左右看著，依舊沒有想幫我過去的意思。這時的我因為害怕，心里有些動搖了，我想：如果我再不自己過馬路，那媽媽就會走掉的。沒辦法我只好抬頭看著馬路，突然感覺馬路很寬，是平時的幾倍寬，而媽媽呢正向我揮手，望著—輛輛巨大的"鐵甲＂穿行在寬大的馬路上，我越覺得，馬路是一張巨大的嘴巴，它嘻笑著說："小朋友，過來呀！沒事的，哈哈……＂，我下意識的搖了搖頭，還是不敢過去，而腳卻不聽使喚的往前去，還一邊想著媽媽說的話，“先看左邊，再看右邊，確定沒車就過去”。走著走著，我離媽媽近了好多，我依然邊哭邊挪著步子，每走一步我的心都懸著。＂嗖——＂—輛摩托車飛馳而過，我一下驚呆了。這時媽媽突然說：＂沒事的，注意看兩邊的車輛＂。我在媽媽的指導下，成功的走到了馬路對面。當時的我忘記了害怕，不覺得興奮起來，但我的心久久不能平靜。
媽媽看我成功地走過馬路，很是高興，邊親吻我的小臉邊贊嘆著對我說：“仔，你真勇敢，自己會獨自過馬路了”。從那以后，我再也不懼怕獨自過馬路了。但是，小時候的我還是沒弄明白，媽媽那天為什么會這樣無情的扔下我？現(xiàn)在想想，我終于明白了：媽媽那個無情的轉(zhuǎn)身，是給我的人生中最珍貴的禮物，那便是——勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣與自立自強的精神！
轉(zhuǎn)身初中作文2
那是很久以前的事情了吧。
當時的我睡眠戰(zhàn)地記者跟隨著劉團長在戰(zhàn)地記錄戰(zhàn)斗情況。
��！真是暖和。有團長坐在營火旁。地上是魚骨和用來烤魚的豎，叉魚是臨時捕的。營地的帳篷外除了漆黑的夜什么都沒有。只是聽的噠！噠！的暴雨砸落在地上發(fā)出的聲音和雷電的咆哮聲。
“你有孩子嗎？”我坐在營火旁問道。“有，有的。”劉團長笑到了起來，滿臉洋溢著幸福。“我妻子寄給我一封信，她說啊，孩子今兒當了班長。語文考試還是頭一次滿分哩……”團長說著就陷入了沉思，他望著火焰。心底好是正在思念著他的妻兒。
突然，一聲槍響。急忙走出帳篷，愿中閃爍著火花，細看是從不遠處敵軍的堡壘里傳來的�！皠ⅲF長！”我聽見張組長的喊聲。尋聲走進帳篷，只見劉團長皺著眉頭喊了聲：“走！”背上槍毫不猶豫的沖出帳篷。我也急忙跟了過去。
暴雨仍然沒有停歇，且越下越猛。電閃雷鳴之間，我們來到了包內(nèi)附近的戰(zhàn)壕。卻不能前進。敵人的火力太猛，極強瘋了似的掃射的地面卷起一陣泥土，聽到槍聲便讓人提心吊膽。戰(zhàn)火紛飛，大雨瓢潑。
我注意到了劉團長他在原地待了許久，眼睛紅而濕潤。劉團長�。�！我盯著大喊道："能靠子彈不行得炸掉它！”我們手無寸鐵，哪來的大炮？我們唯一能使用的就是炸藥包了！團長說道。眼神無比堅定地看著炸藥包。
有團長二話沒說，背上了炸藥包，翻出戰(zhàn)壕，沖向堡壘機槍，敵人的機槍把火力集中到劉團長身上。此刻背著炸藥包的劉團長，身影變得無比高大。
劉團長突然停頓片刻，行動變得艱難。我突然發(fā)現(xiàn)不對勁。細看，原來他早已中了好幾槍。你是我的心上刀割一般——無比心痛。
劉團長突然轉(zhuǎn)過身來，目光望向了我。欣喜的說：“我想我們成功了！”此刻的他好像早就忘記了中槍的痛苦。
他沖向前方的時候，卻回過頭來大喊道：“告訴我的孩子，他爹是為祖國犧牲的！他爹永遠都會活在他的心中，祖國就是咱父子兩的信仰！”劉團長用顫抖的聲音對我說。
我盯著滿身血水的他。眼淚忍不住流了下來。他強忍著痛，努力地抬起了雙臂，用盡最后一絲力氣，拉開了炸藥包上的引燃線，猛地撲向了敵方的堡壘。
漆黑的夜中閃出巨大的火光。聽到“轟！”的一聲。劉團長一聲巨響。永遠地消失在這個黑暗的夜里。但是此刻我們看到的卻是光明。是一個凄苦而溫暖的夜。
至今我還記得那幅畫面，那個身影和那道不會熄滅的光，引著我向前走著，最終走向了革命的勝利！！
轉(zhuǎn)身初中作文3
每一次轉(zhuǎn)身都是為了經(jīng)歷一次艱難卓越的蛻變。那些轉(zhuǎn)身不是逃避，更不是退縮，而是為了讓自己的人生再續(xù)輝煌，在平淡的生活中添上更加濃墨重彩的一筆。
繡口一吐就是半個盛唐的李白，當年的他也是才華橫溢。怎么可能是寫云想衣裳花想容，春風扶欄露華濃。的小小翰林呢？于是他憤然離場，一個轉(zhuǎn)身揮袖離開。甚至仰頭長嘯天生我才必有用，千金散盡還復來。這樣一個高傲又有才情的詩人怎么會甘愿為君王的寵妃寫詩呢？于是他轉(zhuǎn)身離去，雖遭人惡語不被皇帝重用，但他站在皇宮之外，無喜無悲，只有一身傲骨。
后來他半生游走，面對著祖國的大好河山，他詩興大發(fā)，揮筆寫下了黃河之水天上來，奔流到海不復回的精彩景色，還發(fā)出了蜀道之難，難于上聽青天的一聲驚嘆，更有舉杯邀明月，對影成三人的孤獨落寞，這些詩句成就了唐詩的盛況，也傳達出了李白笑對人生的昂揚態(tài)度，他成為了唐朝浩瀚詩海中的弄潮兒，更是點綴了輝煌的大唐之夢。
全才式的藝術(shù)巨匠，只是后人給蘇軾的評價。蘇軾的一生跌宕起伏，他曾幾度被貶，但是蘇軾被沒有因此一蹶不振，他是一個樂觀的人。盡管他被貶到荒涼的地方，他也從不失去對生活的希望。他是一個懂得知足常樂的人，我記得曾經(jīng)有人評價過他是一個進可安天下退能山水怡自身的人，他那豁達的胸襟和樂觀的人生態(tài)度，讓人敬佩。
盡管他被貶至荒涼的地方，但他也能在那無言的山水之中，找到自己人生的樂趣。盡管他寫過人生如夢，一樽還酹江月的悲情感嘆，也寫過我愿乘風歸去，又恐瓊樓玉宇的矛盾彷徨。但當他苦悶的心情散去，就寫出了莫聽竹林穿葉聲，何妨徐行且沉吟。的從容灑脫。當他被貶到惠州時，他依然沒有失去對生活的樂趣，喜歡美食，喜歡吟詩作對。于是就有了后來的羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。面對困境時，他雖然也有苦悶，但是他總會迅速調(diào)整自己的心情，樂觀灑脫，從容的面對困難。在人生低谷時期，他華麗的轉(zhuǎn)身，讓自己的生活變得多彩絢麗。
人生總是起起落落，當我們處于人生低谷時，千萬不要過度的難過和悲傷，也不要自我否定和氣餒。你不妨轉(zhuǎn)身看看周圍的風景，那藍天上的白云，偶爾飛過地小鳥，翠綠的之后都是你值得注意的美景。你要學會回頭轉(zhuǎn)身去看那些你從不曾注意到過的景色，你要沉下心來靜靜去觀察，因為再差也不會比你現(xiàn)在更差了。
朋友開心點吧，處于人生低谷，也不要難過。不妨放下那些痛苦的回憶，來一次華麗的轉(zhuǎn)身，重新點燃起你內(nèi)心的希望之光，帶著樂觀積極地態(tài)度繼續(xù)走下去，你將會看到不一樣的風景。
轉(zhuǎn)身初中作文4
歲月匆匆，晃晃悠悠在初一年級十三班呆了一年，今天又想起小學的生活。這就是思念嗎？曾經(jīng)在小學，從學前班到五年級，總是看見每一屆六年級的大哥哥大姐姐都是哭著畢業(yè)的，那時我還想：有什么好哭的？直到“畢業(yè)大仙”的降臨，才懂得，曾經(jīng)充滿單純、天真、歡笑的幸福失去了，不會再有了……
畢業(yè)那天，我哭了。
眼淚是情不自禁落下來的，滿載著對母校的不舍，對師恩的感念，對友愛的難忘。
畢業(yè)那天，我哭了。
依依不舍擁抱過生活在一起七年的同窗和老師，彼此之間難舍難分。彼此真心地給予祝福，依依不舍地分開，鉆心的疼痛全部化為彼此的眼淚，流下。“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”我們真的要知交半零落，天各一方了嗎？
畢業(yè)那天，我哭了。
我們都失去了無數(shù)珍寶……
小學同學對你笑，那是發(fā)自內(nèi)心喜歡你；初中同學對你笑，那是出自真心討厭你。小學同學對你哭，那是掏心窩子相信你；初中同學對你哭，那是從心底里厭惡你。小學同學夸獎你，那是真心羨慕你；初中同學稱贊你，那是虛偽的嫉妒你。小學老師對每一個學生都視如平等，初中老師只看重學習好的學生。小學比的是實力，珍惜的是友情和師恩；初中比的`是分數(shù)，珍惜的唯有那寥寥的名次排名……我們失去的，是那份單純的友誼��！
畢業(yè)前說好了畢業(yè)那天不要哭，風風光光的邁出母校的大門，多年后再風風光光的回來�？墒堑搅四翘欤�是痛哭了一場，彼此依眷，不舍分開。
我們曾經(jīng)頂著嚴寒酷暑在那個教室苦學七年，在那個寬大的操場歡歌揮灑七年。七年前，懵懵懂懂地踏進這所學校，不曾依戀過、喜歡過這里的一草一木；七年后畢業(yè)，彼此相互懷戀，不舍分開，有誰會笑得出來？
畢業(yè)那天，我哭了。
不再有曾經(jīng)同甘共苦的知心朋友，不再有曾經(jīng)彼此在那里相知相識相學相戲相伴的教室，不再有曾經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的歡笑……
換來的卻是強烈的斗爭，無情的摧殘和社會的傷害，慢慢長大，懂得越多，這些斗爭把我們折磨得遍體鱗傷，走出社會，不得不強大起來保護自己。卻，失去了，曾經(jīng)的單純和天真……
因為，畢業(yè)前：
我們的歡笑太多太多，要珍惜的太多太多，擁有的太多太多，那些歡樂不懂珍惜；
所以，畢業(yè)后：
我們的淚水太多太多，要回憶的太多太多，失去的太多太多，那些歡樂成為回憶。
畢業(yè)前，無限珍惜和享受那份僅有的歡樂；
畢業(yè)后，無限回憶和珍藏那份僅有的回憶。
沒有曾經(jīng)的微笑歡樂，無法尋回熟悉的味道，失去曾經(jīng)的彼此，那就讓它永存心中。
彼此念過，思化雨；彼此戀過，情化淚。離開，淚若雨；分開，痛化雪。春來，雨速落；秋過，雪欲還。
畢業(yè)那天——
微笑轉(zhuǎn)身，不要落淚。
轉(zhuǎn)身初中作文5
因為轉(zhuǎn)身，一種深情讓人癡迷；因為轉(zhuǎn)身；一種果敢讓人嘆服；因為轉(zhuǎn)身，一種智慧讓世界走向光明。因為轉(zhuǎn)身，人在變，事在變，世界在變。
燦若星辰的中國詩歌中，詩人們用嘔血的深情歌詠著轉(zhuǎn)身�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王維離別時的轉(zhuǎn)身讓分手不再兒女戚戚�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”柳永苦苦求索后的轉(zhuǎn)身讓驀然回首充滿了浪漫氣息。“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅�！崩钋逭粘跻娗槔傻霓D(zhuǎn)身讓俏皮的姑娘炫立人前�！拔覔]一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸o限眷戀的轉(zhuǎn)身讓別離的簫音在讀者的心頭縈回。凡此種種，情在哪里轉(zhuǎn)身便在哪里，詩意地轉(zhuǎn)身讓真意在記憶里揮之不去。
浩如煙海的人才畫冊里，勇敢者用另辟蹊徑書寫著轉(zhuǎn)身的價值。他，仗言李陵，身受宮刑，沒有自縊輕生，強忍戕害，轉(zhuǎn)身投入歷史的空間，“剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰”。司馬遷，用他堅毅的轉(zhuǎn)身告訴世人苦難能逼迫人迸發(fā)出生命的燦爛。他，科舉夢破滅，沒有一蹶不振，成為四體不勤五谷不分的犧牲品，而是轉(zhuǎn)身重拾著述之心。“子夜熒熒，燈昏欲蕊，蕭齋瑟瑟，案冷疑冰”，寒來暑往，日復一日，“集腋成裘”，“浮白載筆”，終成“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的《聊齋志異》。蒲松齡，用華麗的轉(zhuǎn)身告訴世人通往羅馬的大路有千萬條，不要在一次迷途時輕言放棄。他，洞穿事因，麻木是國人的病源，于是斷然在求醫(yī)的道路上轉(zhuǎn)身，拯救看客，拯救名族的靈魂，匕首、投槍似的文字削割著肌膚上的腐肉，讓國人從此奮起。魯迅用顧全民族大義的轉(zhuǎn)身告訴世人家國天下是每個人義不容辭的責任。
紛繁復雜的世界風云里，泱泱中華用智慧的轉(zhuǎn)身折服世界。一戰(zhàn)的烽煙消散，二戰(zhàn)的炮火黯然，霸權(quán)依然妄圖指畫江山。從苦難中走出的中國，從壓迫中站起的中國，沒有選擇爭搶霸權(quán)的戰(zhàn)車，而是轉(zhuǎn)身謀發(fā)展，不忘初心，繼續(xù)前進，四十年的改革開放讓國人更加相信自身越強大越?jīng)]有人敢觸碰你。富強中的中國在轉(zhuǎn)身中惠及世界。“一帶一路”宏偉構(gòu)想的實施，帶動了沿線國家經(jīng)濟的發(fā)展，加快了世界經(jīng)濟的復蘇，讓世界矚目東方。
轉(zhuǎn)身讓生活充滿詩意的浪漫，轉(zhuǎn)身讓人生獲得動力的泉源，轉(zhuǎn)身讓世界在“山重水復疑無路”時重見柳暗花明春天。
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