我愛我班初中作文
我愛我班初中作文1
如果你在某個課間,不經(jīng)意間看到一群女生圍著一個身材矮小,表情極其無語的男生的話,請不要驚訝,也不要以為這是傳說中的“調(diào)戲”,因為,這是七二班的特產(chǎn):女欺男!……
通常,女孩子們還是很善良的,最常干的事就是捏把臉調(diào)笑幾句就好了,但是如果是特殊情況(比如今天)就難說了……
剛一下課,幾個女生就搶來小武(即被欺男生)的本子看,時不時冒出一兩句點評:“哎?都是C耶!”“不對啊,這是啥字兒來著,小武你字好爛!”……小武忍無可忍了,捧著被扎了N把小刀的心臟奪回本子,卻又被剛走過來的`兔子一把拽去,義正詞嚴地說了一句:“不許搶別人東西!”我們默了,小武立即張牙舞爪地追過去,最后看著兔子沒入女廁所的身影郁悶地走回來。
而我們看到這一場景時不顧形象地狂笑出口,故作安慰拍了拍小武的頭。
七二班的如此場景還有很多,受欺負的慘孩子永遠不變,或許這就是七二班的可愛之處,小武的悲催之地……
我愛我班初中作文2
集體榮譽感的形成,會促使班級進步、積極向上,為學生今后適應社會的發(fā)展奠定基礎。因此,在班集體建設中必須要培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體,并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,表現(xiàn)出主人翁的責任感。為了集體,每個學生都會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反,如果學生對自己的.班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能。所以,培養(yǎng)學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。
在學校里,教室是孩子們逗留時間最多的地方,只有讓他們愛上教室,才會重視班級的工作,對于初二的學生來說,他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班,我們是一個大家庭,共有33名家庭成員,班主任是家長,同學們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衛(wèi)生等工作進行細致的安排,每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。這樣,同學們對班級,就有家的概念。
我愛我班初中作文3
我愛我的班,我愛我的初一2班,我們是一個團結友愛的班級,是一個溫暖的大家庭。同學們親密無間,互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情,將永存于我們的回憶中,變成永恒。
跟同齡人一樣,我們初一2班同學的書包,好沉好沉,裝滿了課本,裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數(shù)學難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”,還有那小學曾沒有的史地生政,哎,太難!——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早,教室里已沉浸了許久濃濃的.書香,課間,總有同學抱著書本,誠懇的問這問那?荚囘^后,如愿以償?shù),不滿足;名落孫山的,也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。
也許因為是同一戰(zhàn)線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過:“再大的風雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用,我的衛(wèi)生打掃完了,讓我?guī)蛶湍惆桑∵@已是耳熟能詳?shù),也是最溫馨的話語。
開個玩笑,總能化解我們學各方面的壓力,我們班的同學仿佛都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑,但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩,,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優(yōu)秀的,對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子,說說笑笑!
我們是一道風景,一道可能不迷人但不可復印的風景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的,我們一直跑步著,攀登著,向著成功的頂峰前進,前進,再前進!
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的,而對我們來說,班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天,創(chuàng)造了碩果累累的昨天。
如今,1、2班已經(jīng)由昨日的萌苗長著了一棵傲繁的大樹,在不久的將來,它還將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1、2班這個光榮的集體;都將屬于1、2這個光榮的集體。
我愛我班初中作文4
今天,我坐在初一二班的教師里認真、刻苦的學習。
在九月份時,有58名同學,從周村的各地趕來,聚集在這個明亮的教師里。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師,一同建立起了初一二班。那時的我們有許多缺點,但鹿老師依舊每天面帶微笑,充滿自信的來到這個“夢飛之地”,和即將要展開羽翼飛向蔚藍天空的我們相會,似乎每天都和我們有個約定,而她也就是為了這個約定和我們共同完成計劃。
這個計劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學以來,我們班的積極性不高,鹿老師就想出一個亮點子。給每組組長一個記錄本,讓他們記錄下每個同學在每堂課的表現(xiàn)。特別是在數(shù)學課上,鹿老師也讓同學們當起“小老師”,以組為單位,上臺展示。一開始只是幾個優(yōu)等生上臺,但慢慢的在老師的帶動下,每個同學都能上臺講題,而且個個大大方方,從內(nèi)心里有一種自信感。當老師看到這時,臉上終于露出了久違的笑容。這時的我們更是興奮,一個個不由的為自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮,班恥我恥!眮砑钗覀儗Π嗉w的熱愛。那個同學又給班級抹黑現(xiàn)象,鹿老師總是加以教育,她總是從各種書籍是尋找相關內(nèi)容,來幫助我們從各種逆境中走出,F(xiàn)在的我們也終于從各方面地到了提高,心里不由地喜悅起來,有一次為我們自己鼓掌。
因為我們習慣不好,自控能力差。所以在上自習課時,總是鬧嚷嚷的。為此鹿老師很是煩惱。鹿老師為了讓我們守紀律,特別在課上為我們讀了《美國式團隊》上的一篇文章,并讓我們每個人準備一個“自我教育本”,再次上面記錄下自己的`閑話,并作有意識的控制。在短短的幾天里,同學們的閑話明顯減少,自習課上也十分安靜。
在一個好的班集體中,老師的教導是至關重要。她似一個的指南針,在迷茫路途中引導我們辨別方向。我們的鹿老師現(xiàn)在也正在轉(zhuǎn)動指南針,為我們開辟成功之路呢!
這就是我們初一二班,有一位鹿老師和58位同學,所組成的優(yōu)秀團隊。有嚴明的紀律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領下乘風破浪,揚帆遠航!
我愛我班初中作文5
“八”是個非常吉利的數(shù)字,也是我最喜歡的數(shù)字,恰巧,我們就在八班。
從20xx年的夏末秋初彼此相識,一直到現(xiàn)在,不知不覺的,都已經(jīng)將近兩年了。三年聽起來很漫長很漫長,但身處在這三年中卻覺得它過得那么快那么短。
八班啊,是最最快樂的。誰看見過我們的笑容沒有掛在臉上呢?在不同的節(jié)日里,我們的校也不同。比如說,去年的兒童節(jié)吧!明明誰都知道我們再也不是兒童了,但我們依然開心得像一群小孩子一樣,期待著別人送糖給自己吃,每個人都會收到一大堆的糖,誰也不怕吃了牙疼。哈!兒童節(jié)又快到了呢!我們又會扯出什么新花樣嗎?還有每當祝福老師的時候,總是會催著老師上課之前喊“上課”,然后我們就異口同聲地喊“老師,節(jié)日快樂!”看著老師臉上的笑容,自己好像比老師更開心,跟吃了蜜似的。
八班啊,是最最團結的。不管是運動會,還是別的什么集體活動,我們總會拿到好成績。每個月的文明班級也總會有我們,每一次都是把文明班級的牌子還給政教處,然后又拿回來。還記得那天在農(nóng)博園的'軍訓嗎?即使有人不敢走斷橋,可是為了大家,還是奮不顧身地跨過去。在那天下午,我們的大哥還有林凌霄因為我們做了數(shù)不清的俯臥撐,那個教授再問我們愿不愿意為他們分擔一些的時候,所有人沒有一個不愿意的。即使自己也不會做幾個俯臥撐,也流著淚盡力幫他們分擔著。
八班啊,是最最努力的。雖然表面上看著整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈,但是在學習的時候也是非常一本正經(jīng)的呢!每次科學老師一來,就有一大幫的同學圍上去問他題目。老師講題的時候,大家都安安靜靜的,當老師講完了,大家就開始提出自己的疑問。我相信,我們一定會越來越好,越來越棒!
珍惜現(xiàn)在的日子吧,像這樣子與大家相處的時間并不長,一點兒也不長。在這已經(jīng)過去的兩年中,我們有哭、有笑,即使有小矛盾,隔了一夜依然是快樂的我們。八班不是一個班級,而是一個家。我們也不是同學,是家人。在這個屋檐下共同承受著失敗,共同努力、奮斗,不畏風雨。
愿我們能像窗邊的植物,長得越來越好,也不會忘了土壤。
記住哦!八班是最最可愛的!
我愛我班初中作文6
我愛我班,因為我是班里其中的一員,這有優(yōu)秀的老師和許許多多可愛的同學們,我們就像一家人!五年級一班是永遠的一個大家庭!在這個大家庭,同學相互尊重。
五年級一班是一個特別的家庭,為什么這樣說呢?是因為這里有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子,還有兩個老師,正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。
友誼是每個人都有的,在我們這個班友誼是人與人之間真誠的感情,比如有時候沒記好作業(yè),只好給同學打電話,土俄們會毫不猶豫地把作業(yè)告訴我。讓我把作業(yè)順利完成,關于友誼的`故事,說都說不完。
我愛我班,上班會課時,老師說:“我們班的每一個人就像一滴海水,只有在一起才能匯成洶涌的大海,少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到,班里少了誰就不完整了,人與人之間必須同等對待每一個人。
在班里也有不和諧的音符,比如沒寫作業(yè),打仗了,等等。可是沒寫作業(yè)的補寫完了,打仗的,一會兒就合好了。
我們要珍惜時間,珍惜剩下不到一年的時間,好好學習珍惜剩下的每分每秒。
我愛我班初中作文7
在雙閘中學里,有這樣一個溫暖的大集體,一個溫馨的大家庭——那就是八年二班。
學校是我們進入的第一個小社會,班級是我們第二個家。家是溫暖的代名詞,家是風雨中可以棲身的港灣,八二班就是這樣一個家。作為這班的一員,我感到萬分的榮幸。我深愛著這個大家庭。
記得剛進入初中的時候,滿懷著希望,帶著憧憬邁進了新班級。那時的心情是多么激動!很快,我便愛上了這個班,并下定決心:要為班級爭榮,為班級添彩,為班級貢獻出自己全部力量。不僅是我,我們班的每位同學都是這樣想的。
在我們班,大家就是一家人,彼此的關系親密無間。在各方面,大家都團結互助,共同進步。學習上,遇到難題時,大家聚到一起討論,發(fā)表自己的見解。沒有人是自私,因為我們有著共同的信念。努力學習,取得好成績,這也是愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量,那整個集體的力量就是巨大的了。運動會上,場上運動員的矯健身姿,與場下同學的有序并且熱烈加油吶喊聲,相映成趣。籃球賽場上,球員那堅定的信念,不服輸?shù)木,都展現(xiàn)著我們班級的風貌。因為每個人都知道,自己不僅代表的是自己,更重要的是一個班級的`形象。
一次次的活動,一場場的比賽,無不增進了同學們之間的友誼,增加對班級的榮譽感,更多了一份對班級的愛。
一個家庭中要有領導者。我們八二班這個大家庭的領導者當然是我們的班主任——趙老師了。她在我們心目中是最好的、最優(yōu)秀的老師之一。她帶領我們前進。像萬丈光芒,照亮我們前進的道路。交給我們知識,教育我們做人
我們是一道風景,一道別人不能復制的風景,我們用最火熱的心書寫美麗的青春。八年二班是永遠前進的。我們一直追求著,攀登著,向著成功的頂峰前進,前進!
我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天,創(chuàng)造了碩果累累的昨天。如今,我們載著夢想和希望,為了明天,為了將來,而拼搏而奮斗。
因為愛,所以愛。因為我愛我班,所以為之努力著!
我相信,在每個成員的努力下,我們這個班級會創(chuàng)造輝煌,會改變歷史,會在雙閘中學的史冊上留下燦爛的一頁!
我愛我班初中作文8
我的班集是一個平凡而又“活潑”的集體。
說它平凡是因為它由平凡的人組成的,說他活潑是因為有“奇人”坐陣。
搞笑巨星——任昱
任昱,我們又稱他為昱哥,個頭不高,有點胖,還有一個”美人尖”,如果你把他“扔”到人群中,你一定不會發(fā)覺她,但在我們年級卻不一樣,他成績好,老師愛,從頭到腳就是一個不折不扣的好學生嘛!,但老師一離開班級,卻是另一幅景象。上自習課時,他在座位上大放歌喉,唱起了李娜的“青藏高原”,而且還怪腔怪調(diào),惹得大家捧腹大笑,班長出面制止時,昱哥還振振有詞的說,“有錢難買爺高興”,就好像他是班長一樣,老班氣的滿臉通紅,一看便知”火山”要“爆發(fā)”了,任昱見勢不好,便“逃竄”辦公室。見此景,同學們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任,為人率直,豪放,一看便知是個東北漢子,可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放,反而有一些南方人的細膩。讓我記憶最深的'是趙老師“轉(zhuǎn)型”音樂老師!皸罾蠋熡惺律喜涣苏n了,音樂課不上了”趙老師大聲說道,同學們都很無奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學們的心里,胸有成竹的說:“沒事,我來給你們上音樂課”,一個語文老師當起了音樂老師這真是前無古人,后無來者。同學們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚w老師不滿的說:“音樂一共就五條線,七個字符,比語文簡單多了,不相信我,”說完便坐在琴前,左敲敲、右打打,用一指禪來“指揮”琴鍵,不一會趙老師就演奏了一首自編、自導、自演的曲子,真是“人不可貌相,海水不可斗量”,臨場效果頗佳,同學豎起耳朵仔細聽著趙老師那動人的琴聲,這時,朱校長來視察班級,看見趙老師正在彈琴說:“這個世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說:“獻丑,獻丑”任昱接過話去,說:“不丑,多帥的老師呀,”同學們也附和道:“是呀,是呀!”
活潑的班級,平凡的人,描繪了豐富多彩的校園生活,和諧融洽的師生關系,我愛我的八三班。
我愛我班初中作文9
每一次相遇都是一種奇妙的緣分,緣分讓我們相識,讓我們一起玩鬧,讓我們一起經(jīng)歷風風雨雨,灑下青春的淚水和歡笑。在我的初中生活中,又是一種奇妙的緣分,讓我們60個性格不同的同學匯集到一起,形成了一個溫暖的集體—122。
在這里,有最感動的細節(jié)、有最磅礴的氣勢,有最可愛的女生、有最瀟灑的男生,當然,還有我們敬愛的老師。我第一個朋友,是一個叫朱杰的男生,他有一張圓圓的臉,黑白分明的眼睛,活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。
上學期的科技之旅,有一張照片,照的'是他在奔跑,正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來,我開玩笑地叫他斷腿哥(最后演變成了腿腿),部分同學也跟著喊,他可能是欲哭無淚吧,哈哈。金淼是我第二個認識的朋友,她有一頭毛茸茸的短發(fā),有時候沒睡好,一撮頭發(fā)就會不聽使喚地豎起來。她的名字很特別,同學親昵地叫她“三水”,她的性格有時候很迷糊,作業(yè)忘帶家作沒抄,但是每次都能得到熱心的幫助!瓣惔笱恪笔俏乙玫呐笥,她有一頭波浪卷,小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,嗓門比較大,性格很開朗。我和她時常在教室里放聲歌唱:“讓我們紅塵作伴,活得瀟瀟灑灑;策馬奔騰,共享人世繁華;對酒當歌,唱出心中喜悅;轟轟烈烈,把握青春年華!斑@時候雖然有人直呼:“吵死了,別唱了!
但我們依舊唱得響亮,這時候就會有更多的小伙伴與我們一起唱,大家都洋溢著幸福的微笑。是的,我們要把握青春年華,與這群溫暖如太陽般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛的朋友,他們分別是:路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩,他的名字由來很有趣:“我媽說我是在去天津的路上生的,所以叫黃津路!眲e看他平時風風火火的,其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧,悲傷來得快也去得快,熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字,很重感情,也讓人覺得很有安全感,和我的興趣愛好很一致,我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖,給我翅膀讓我可以翱翔,給我力量讓我變堅強,你們是我筑夢路上最美的太陽。
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