荷花初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的荷花初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
荷花初中作文1
在數(shù)不清的花上中我最愛人荷花。那是一個夏天,我回到池塘,看到幾朵荷花正開著.忽然幾個小孩,有的拿著鉤子,有的拿著棒子向這邊走過,只聽到叭拉叭拉,池塘里只只剩一些殘缺不全的葉子。我沒實在惜,更沒深感心痛,我想要:它永遠(yuǎn)都會再開花了吧.幾天后,當(dāng)我再次回到小池塘,居然看見荷花寬出有了新的葉子,取出了小花。這在我們院里引發(fā)了一陣驚艷、一片驚嘆。乍進(jìn)的花兒,像彩霞那么鮮艷,像寶石那么艷麗。又過了幾天花兒幾乎進(jìn)了,將近看色澤艷麗,有白、有粉、有白,白的如火,粉的如霞,紅的如雪。它的葉子圓圓的像月亮一樣,剪刀進(jìn)它,可以看到一些汁液,飽飽滿滿,晶瑩剔透。它的花瓣尖尖的,好象一個個小孩在練劍呢,劍鋒直指藍(lán)天。近看,粉色的花瓣挾著淡黃的花蕊,簡直極致無暇。
荷花全身都是寶,荷花的花可以美容、養(yǎng)顏;荷花的葉可以熬粥,去火的效果特別好;荷花的籽,又稱蓮子是很好的中藥;蓮藕可以清蒸做菜,且味道鮮美。
我愛人荷花,愛人它出淤泥而不染,愛人它極強的生命力,愛人它的精神,愛人它的品格!
荷花初中作文2
又名蓮花、芙蓉、芙蕖,別稱“菡萏”,是百花中名稱最多的花之一。
荷花的品種也不少,據(jù)老師介紹,有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷,還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展,白天反而卷和。
荷花的用途極廣,主要是食用,藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多,營養(yǎng)豐富,清香可口。剝開蓮蓬,一粒粒蓮子就像翡翠玉卵,剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧,里面就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它,所以一到蓮子八成熟時,我就鉆進(jìn)荷花灣,躲在荷葉下,大飽口福,壓不可支。
荷藕是一種高級蔬菜,含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽,即可當(dāng)水果生吃,也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉,更是別有風(fēng)味。不過我小時候?qū)鄢陨,脆生生的,甜甜的,妙不可言?/p>
荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我,荷花能清暑解熱,蓮梗能通氣寬胸,蓮瓣能治暑熱煩渴,蓮子能健脾止瀉,蓮心能清火安神,蓮房能消瘀止血,藕節(jié)還有解酒毒的功效,自葉至莖,自花至實,無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。近看,荷花點綴著綠波,有風(fēng)作飄搖之態(tài),無風(fēng)呈梟娜之姿。雨過天朗,珠玉滾動,更加風(fēng)雅。綠中點紅,嬌姿欲滴,縷縷清香,似琴可聞。哪吒菩薩,隱約可見;ㄖx蓬出,如一只綠色小碗,似一朵未來之花,亭亭玉立,洗人耳目。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊,也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣,品格之高,是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花,大力養(yǎng)殖荷花吧!
荷花初中作文3
在這個夏季,去玩水賞花是最好不過的了。能在玩水的喜悅當(dāng)中,放松神經(jīng)。玩水又可以讓溫度涼下來感覺全身涼爽爽的,而且賞花又可以放松眼睛。真是說的“避暑山莊”。∫稽c都不假。
我期盼去荷花池的日子終于實現(xiàn)了,四姨開車帶我們?nèi),在路上我不亦樂乎。到了門口只見那大氣的門上寫著六個大字“原生態(tài)荷花園”呵!好大的氣勢。我不由自主地跑了進(jìn)去。哇!這里也太多荷花池了!一個池塘也有兩畝地。我陶醉在這美景中,姥姥她們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我一轉(zhuǎn)臉看見了一朵美麗的荷花,我跑了過去。姥姥看見了趕緊把我拉出來。“走咱們上面看去!崩牙颜f。我們往長滿荷花的大池子上漫步走去。慢慢的欣賞荷花。只見荷葉挨挨擠擠,如同一個個碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中冒出來,黃的似艷菊、紅的如胭脂、白的似雪,如亭亭玉立的少女。在陽光的映襯下它們奪目耀眼。我正陶醉的看著,突然四姨高聲嚷道:“文曾,快!快來看,這邊的魚真漂亮!”我一下從陶醉中“醒來”,箭一般沖了過去。哇!好多好多好多魚呀!這魚五顏六色,身上的花紋色彩斑斕,大的竟有一尺多長,她們在水中游來游去,甚至有的魚竟然是透明的。我們繼續(xù)往上走,終于走到了寬大的臺子上,我向遠(yuǎn)處眺望,四處的荷塘無邊無際,滿眼都是碧綠的荷葉,婀娜的荷花,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”我們又來到了一個荷花池。突然我聽到了知了的叫聲,循著叫聲我走進(jìn)了一片荷花,沒有逮住知了,在回來的路上,一朵荷花令我驚呆了,花瓣特別均勻,每一篇都彎成勺子狀,水靈靈、粉嘟嘟,中間黃色的蓮蕊是透明的,用手蘸一下,甜津津的,忍不住想據(jù)為己有,甚至想整個荷塘都是我的該有多好啊!在回家的路上我的眼前還不時出現(xiàn)一幅幅荷塘美景,姥姥不經(jīng)意的說:你那屎終于拉出來了!
荷塘我還會再來的!大家你們快來看看現(xiàn)在門票免費。!
荷花初中作文4
花兒是美麗的象征。
--- 題記
可不,古人也非常愛花,常常用優(yōu)美的詩句來表達(dá)對花的愛戴。
比如有贊美那芳香,在冬天也能開放的梅花“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”;有歌頌粉嘟嘟,在春天盛開的桃花 “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,而我最喜歡的花,非夏天的荷花莫數(shù)!
炎炎夏日伴隨著知了的鳴叫,悄然而至。荷花在春天里長出的淡綠色嫩莖和嫩葉不見了,取而代之的是大又圓的,綠熒熒的,像碧綠的翡翠盤樣的荷葉,還有許多淡粉色的,含苞待放的花骨朵。
隨著一天天過去,花骨朵開始慢慢地、慢慢地越變越大,顏色越變越紅。
終于有一天,在黎明的曙光中,荷花張開了它那粉紅色花瓣,一股股淡雅的幽香撲面而來。幾天后,花瓣張開得更大了,花兒開得更繁了,顏色也更加艷麗了。有的大,有的小;有的開得很繁茂,有的才開一點點;有的紅,有的黃;有的花團(tuán)錦簇,有的孤芳自賞……
在陽光的照射下,湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”,真是美不勝收。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美:“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。
雨后的荷花更加美麗,一顆顆晶瑩剔透的小水珠在荷葉上跳著輕快的舞步,一陣陣微風(fēng)吹來,一朵朵荷花像一個個美麗的少女隨著翩翩起舞。荷葉下面的池水里,聚積了很多可愛的小鯉魚,它們也快樂地扭動著身軀,跳著舞。
我喜歡荷花,不是因為它的嬌艷,而是因為它雖然艷麗,但不妖嬈;
我喜歡荷花,不是因為它花朵很大,而是因為它出淤泥而不染;
我喜歡荷花,不是因為它的芳香,而是因為我更敬仰它冰清玉潔的精神!
荷花初中作文5
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來,今天的天氣顯得格外涼爽,微風(fēng)輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著,不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常漂亮,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊,想和荷花靠近一點,只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外漂亮。
一朵朵的'荷花千姿百態(tài),好似一位位漂亮的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花,長在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會……
荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美:“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅漂亮的“荷花圖”,好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!
荷花初中作文6
荷花是人們最喜歡的一種花。
春天來臨,荷葉就會從水中鉆出來,正如楊萬里的小池詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!甭臐M池淥油油的荷葉,像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠,在荷葉上滾來滾去,春風(fēng)一吹,荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去,晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中,發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音,多迷人的春天荷塘。
嬌陽似火的夏天來了,滿塘的荷葉碧綠碧綠的,湖水清清,魚兒成群結(jié)隊自由自在的游來游去,引來了幾只翠鳥,在天空中盤旋,捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭,沖出水面,穿插在綠色的荷葉中,那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬,黃色的花芯,南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香,人們站在荷塘邊心曠神怡。
秋天來了,那荷葉還是那么綠,可是那葉邊開始變黃了,有些葉子被蟲啃得洞連洞,呀!荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘,她們坐著蓮盆在池中劃來劃去,穿梭般的采著蓮子,口中還唱著悠揚的山歌,好一個漂亮的秋天荷塘。
轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí),殘酷無情的冬天來了,原來漂亮的河塘,那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣,像收了的破雨傘,折桿落葉。和春天相比簡直就是天壤之別,只看見忙忙碌碌的農(nóng)友們在池塘邊把水抽得一干二凈,幾筐魚兒滿滿的,這就是喜悅的見證,再看農(nóng)友們卷袖卷褲,一手拿著鐵勺子,一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來,折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。
看了荷花的變化,使我想到荷花出污泥而不染的精神,把一生獻(xiàn)給人們,變老的荷花心靈美。
荷花初中作文7
婷婷荷花矮蓮葉
。ㄒ唬
一道長虹破天際,
點點星光泛漣漪。
荷花馨香蕩回聲,
秦淮河里共酒酌。
舉杯望天疑月情,
莞爾荷露笑我心。
颯颯驟起舞音弦,
婷婷荷花矮蓮葉。
。ǘ
心中沒有一絲漣漪,
沒有一絲痛楚,
就這樣——
呆呆凝望天空——
藍(lán)紫綢緞曼交錯,
繁星綴點夏荷雨。
這就是美好嗎?
心中充滿疑惑——
究竟什么最美好?
。ㄈ
放學(xué)倏忽下大雨——
媽媽,你在哪里?
急切的目光來回搜尋——
媽媽,你在哪里?
哎,低下頭,一咬牙,
踩進(jìn)水坑,沖進(jìn)雨里——
媽媽,你在哪里?
漫濕雨水泡我衣,
啜泣風(fēng)聲凍我心,
媽媽,媽媽,你在哪里?
。ㄋ模
天天嘮叨耳結(jié)繭,
事事囑咐煩我心。
媽媽,你能停一會兒嗎?
終于一天,
媽媽順我意,
不在嘮叨——
可我第二天卻發(fā)現(xiàn),
自己有什么東西沒帶,
有什么東西忘記了。
哦,媽媽,
原來你的嘮叨,很重要。
(五)
媽媽,
愛你的嘮叨,
愛你的囑咐——
沒有你,
我只能傻呆呆站在門前啜泣,
而等不到一把溫暖的鑰匙。
所以,我認(rèn)為
世界上最美好的莫過于——
母愛。
。
婷婷荷花矮蓮葉,
天下父母愛女心。
濃濃牛奶淀母愛,
滿耳嘮叨暖人心。
正如銀河北極星,
一閃一閃照前方。
荷花初中作文8
民間流傳著這樣一條謎語:“根在水中不見天,紅白花里包寶寶,還有綠葉來稱天?”這條謎語的謎底就是“荷花”。
自古至今,人們喜歡荷花,贊美荷花,楊萬里詩中曾寫到:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!痹谒墓P下,荷葉的綠與荷花的紅相映成趣!昂扇~羅群一色裁,芙蓉向臉兩邊開”詩中花美人更美。荷花是美麗的,它那粉嫩的花瓣好似小孩的嘴唇,而在那嬌嫩的嘴唇中,還有一個翠綠的“蓮寶寶”。它“亭亭玉立”,“芳香遠(yuǎn)播”。還有那圓圓的、碩大的綠色荷葉,鋪滿湖面像一幅迷人的圖畫,有時荷葉讓你看著又覺得像凝在水面上的一個個翠綠碧透的盤子。
荷花,我不僅喜歡它的外在美,而更加喜愛它的內(nèi)在美。每當(dāng)我走在家鄉(xiāng)光溜溜的石板路上,總會情不自禁的向荷花望去。
一天,我打著傘憂傷的走在路上,而天空此時正下著大雨,好似也在為我考試沒考好而哭泣著。正在我沉浸在自己的憂傷中時,卻被眼前的一幕景象所震憾了,雨中的荷花好似一位位弱不禁風(fēng)的女子,在狂風(fēng)暴雨的打擊下,荷花被吹得七零八落,又像一位位披頭散發(fā)的瘋癲老人,荷花那沉重的腰好似要斷了似的,而荷花的花瓣卻也被風(fēng)吹得飄落在整個湖面上。我不忍多看,邁著沉重的步伐走向家中,雨終于停了,我向池塘中的荷花望去,它竟然奇跡般的又恢復(fù)了往日卓約的風(fēng)姿。而此時池塘中的魚兒也跳得更歡快,好似在為荷花的雨后重生歡呼著。
荷花不怕風(fēng)、不怕雨、不怕生命中的艱辛路程。它在一次次的磨難中都能抬起頭來,就如我們?nèi)松牡缆凡豢赡苁且环L(fēng)順的,在挫折的人生中只有不斷的從學(xué)習(xí)中獲取新的知識,才能讓我們的人生變得更加豐富多彩。想到這些時我眼框深含淚水,想到自己平常無論是日常生活,或是學(xué)習(xí),只要遇到一點困難就退縮,而荷花呢,在一次次的狂風(fēng)暴雨中堅強不息,永遠(yuǎn)不向困難與挫折低頭,我應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花堅強不息的精神與品質(zhì),不拋棄、不放棄,下次考試我一定行!
聽媽媽說,荷花謝后結(jié)出的果實—蓮子,是營養(yǎng)價值很高的食品。根部還長出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗,點綴了大自然,而且還把自己全身無私奉獻(xiàn)出來。我們做人不應(yīng)該這也樣嗎?
我愛家鄉(xiāng)的荷花,我愛它卓約的風(fēng)姿,更愛它的堅強不息和無私奉獻(xiàn)!
荷花初中作文9
身在古勞水鄉(xiāng)的人都知道荷花,荷花在水鄉(xiāng)隨處可見,放眼望去,“接天蓮葉無窮碧”,好一派生機勃勃的景象……你瞧,河面上那一張張荷葉,翠綠、墨綠,顏色不一,光滑油亮。
它們挨挨擠擠,有的浮在水面上,有的出水很高,還有的卷著葉兒。那高高挺立的荷葉,柔如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上,濺起的水花落在玉盤里滾來滾去,立即變成了圓滾滾的珍珠。
可愛的珠在玉盤滾來滾去。青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著人們,也許是害怕了,“呱”的一聲跳到水里去了。在那荷葉的掩蓋下,露出幾朵荷花,有的白如玉,有的粉如霞。白的好像少女白嫩的皮膚,好似無暇的白雪,與其說它出淤泥,倒不如說是在奶里浸泡過的。再看那粉紅的,真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉,還是害羞。
這些荷花羞澀的打著苞,有的剛剛綻開幾塊花瓣,有的已經(jīng)全部綻開。你瞧,那打著苞的,真像一位靦腆的小姑娘,不肯向人們露出笑臉;半開著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧脫著臉龐;那完全盛開的更加動人,開朗地向人露出美麗的笑容。
怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花。初中作文荷花謝了后結(jié)出了果實——蓮子,它可是營養(yǎng)價值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家喜愛的蓮藕。荷葉還是清熱解暑的藥材。荷花出淤泥而不染,不僅高雅美麗,點綴了自然,而且還把自己全身無私奉獻(xiàn)出來。難道我們不應(yīng)該像荷花一樣嗎?
荷花初中作文10
人們都說,荷花很美,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,以“荷花”命名的“荷花山”也很美,令人流連忘返,百游不厭。
荷花山有“廣東長城”之稱,。鴉片戰(zhàn)爭時期,林則徐率兵在城內(nèi)駐防,設(shè)立了防止英軍入侵的第二道防線,F(xiàn)在的荷花山建了一座仿清兵營,我們可以在這里體會清代兵營的生活,追憶鴉片戰(zhàn)爭時期的歷歷往事。
春天和夏天是去荷花山游玩的最好時期。春天前往,你能夠欣賞到桃花怒放,爭妍斗麗的美景。如果你夏天前往荷花山,不僅可以欣賞到荷花山的綠樹蔥郁,還能夠在水上樂園內(nèi)戲水,同時還能領(lǐng)略到“荷花節(jié)”上,千萬朵荷花競想綻放的勝世美景,足以令你陶醉不以,大飽眼福!
今年國慶,我又一次來到了這個美麗而神圣的地方。觀音勝鏡之中,荷花朵朵,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。這可真美。∧蔷G得像翡翠似的湖水,碩大美麗的荷花,散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香,猶如一位亭亭玉立的仙女在碧波之上。讓人不由自主的在這神圣的地方多停留一會兒。
荷花山內(nèi)有一座荷花塔,有十二層高。進(jìn)入里面,黑漆漆一片,只能靠從外面透進(jìn)來的一絲絲微弱的光,和靠自己的雙手摸索著往上爬。在這狹小的空間里,我們只感受到人群的擁擠。當(dāng)爬上第十二層的時候,仿佛像是爬上了“珠穆朗瑪峰”那種自豪。
美麗的荷花代表著美麗的荷花山,荷花山內(nèi)的風(fēng)景,讓人永久難忘,可當(dāng)我又一次來到荷花山時,卻又未失對這美麗的地方的那種熱情……我希望荷花山可以永遠(yuǎn)地美下去。
荷花初中作文11
在杭州,西湖是夏日人們最常去的景點。
打著遮陽傘,我只身在雨湖邊賞花。
在近岸的地方,荷花爭先恐后地開著。兩湖湖面波光粼粼,那是陽光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花像一片海,在墨綠之上浮動的、淡粉的海洋。這花海也是“水光瀲滟”,在艷陽的籠罩之下,它們昂著頭,一朵挨著頭,一朵挨著一朵,一朵朵都似發(fā)著光,淡粉色的光芒沖擊著我的視覺。
岸上的人群流動著,紛紛向室內(nèi)流去。
荷花在風(fēng)中佇立著,舒展著。即使仍是菡萏,也那么飽滿,似乎隨時都會綻放。陽光下的一切都是那么蓬勃。
我在岸邊,在傘下,陽光的考驗早已使我汗流浹背,池中的它們難道不熱嗎?生在這種地方,卻仍在夏日開花?若是夏日開花,為何一定要長得如此繁茂、高昂?
我佇立凝望,荷的清香與這些問題將我縈繞。
荷葉之下,似乎有些什么。啊,那是一個瘦小的花骨朵!如此弱小的它讓我更感受到了驕陽之下的荷花的自信、大方。它們不得已在陽光之下,別無選擇,那還不如同陽光一起燦爛、耀眼。眼前這片荷的海洋,都是如此生機勃勃,開得那樣盛,那樣密。我們卻同那朵小荷花一般,在陽光——困難下遮遮掩掩,得不到任何成長與磨煉。
我離開了這一池繁茂的荷花,暗下決心,要同它們一樣在困境中仍努力成長,大膽地綻放自我。
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