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我最厭惡的人初中作文

時間:2023-04-28 19:31:56 初中作文 我要投稿
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我最厭惡的人初中作文

  在這個龍蛇混雜的社會舞臺上,生活就像一場戲,時時刻刻都上演著那一幕幕令人百感交集的畫面。僅有那一次,使我永遠無法忘卻,也讓我認識了生活中那可悲的一面。當回想起在光天化日之下,竟有人將那只“黑”手伸向一個滿臉稚氣的小孩時,那前所未有的憤恨就緊緊鎖住我的心……

我最厭惡的人初中作文

  那是一個明媚的春日。我懷著愉快的心情乘上了公交車,準備去看望那已年過七十的外祖母。

  汽車鳴起了喇叭聲,車上的人們摩肩接踵,你推我擠顯得嘈雜而混亂。年輕的女售票員見我年紀小,便對我給予了特別照顧,讓我坐到了座子上。車子飛奔在寬闊的公路上。我向窗口望去,只見路邊一排排樹一閃即過,路邊的野花早已爭妍斗艷。遠處的山蔥蔥郁郁,到處是綠色的世界。

  溫柔的春風將一陣陣清香吹入車窗里,沁人心脾?粗@美好春色,我的心情愈加興奮……

  突然,車子停了下來。女售票員打開了車門,一個年輕小伙,20歲左右,一身小混混打扮,口中嚼著口香糖。一上車就左推右擠,我有種很不自在的感覺,預感似乎將有什么事要發(fā)生……車子繼續(xù)前進,而我的心則更加不平靜。那人在車內東張西望,一雙眼睛轉個不停,這使我更加肯定了自已的判斷,但我更希望這只是一種錯覺?墒鞘聦嵶罱K證明了一切……

  最后,他的目光落在了一個大約七歲左右的小男孩身上。那雙似笑非笑的眼睛已讓我明白了一切。只見那人故意推擠著車上的人,假裝若無其事的樣子逼近了那個稚氣的男孩。他的那雙賊眼又向四周打望著窗外。

  那人摸清狀況后,便開始了他的第二步作案計劃。他裝作目視前方的樣子,將那隱匿已久的“黑”手伸進了男孩的口袋中,而那男孩毫無察覺,臉上依舊掛著燦爛而天真的笑臉。見到這一幕,我氣憤到了極點。正當我忍無可忍想起身制止時,身旁的老奶奶一把拉住了我,原來不是只有我注意那人的動作,這位老奶奶也可以為我做證了?墒撬齾s示意我不要揭發(fā)他。我想知道為什么卻得不到答案。當我再回頭看那人時,他已得手了。那慣有的丑惡嘴臉很自然地表露在臉上。我看他那副得意洋洋的樣子,心中像火燒似的直燙到臉上,我無法克制自己的思緒。但是“捉賊拿臟”,若現(xiàn)在我說出來縱使有人相信,又奈那人如何?

  剛才那份歡樂此時完全被氣憤所占據(jù),我實在找不到理由為這件事做辯解。難道那個人從歪門邪道索取利益,良心上就沒有一丁點愧疚嗎?他的人格就這么低賤,只能值那一點金錢嗎?

  為什么沒有人敢站出來譴責這種可恥的行為?這種小偷小摸的行為損害的不僅僅是公眾的利益,往遠處想,損害的乃是整個社會的社會風氣。大則傷害整個國家的形象……

  讓我們一起行動,檢舉這種可恥行為,鏟除世界的黑暗,讓更多陽光灑在祖國大地上吧!

  自己評:本文敘述自然,用詞生動而又不乏準確;作者緊緊抓住“小偷”的特點,從而對他展開一系列的描述,一個動作,一個眼神都被作者刻畫得細致入微,而且作者在敘事過程中,也寄托出了自己對構建和諧社會的期盼,一句“讓我們一起行動,檢舉這種可恥行為,鏟除世界的黑暗,讓更多的陽光灑在祖國大地上吧!”就將作者的想法全盤托出點明了文章的中心思想,發(fā)人警醒,在在對事情發(fā)生的描述,作者還需要作一些略寫,如沿途的風景可以用一兩句話加以概括。

  同學評:本文語句優(yōu)美,中心突出,以親眼目睹的事實來譏諷那此丑惡的人,同時也表達了作者對世界和平、安和的美麗向往,但世上沒有十全十美的文章,本文語句部分可簡化,部分可深動一些。

  老師評:本文選材上較有新意,用詞準確、得當,特別是在描寫“小偷”出場和他的作案過程時,大量的外貌、動作、神態(tài)、眼神描寫把他的形象刻畫入木三分,讓人對他的憎惡之感油然而生,結尾畫尤點睛,但文章的部分語言可以再簡潔一些。

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