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初中優(yōu)秀記敘作文
清楚地記得,那個(gè)匆忙的早晨,你突然從拐彎處躥了出來(lái),那個(gè)我從不相識(shí)的你,就在那個(gè)匆忙的早晨,我第一次遇見(jiàn)了你。
站在我面前的你,一臉焦慮!巴瑢W(xué),等一下!你身上有沒(méi)有帶錢?”“有...”一頭霧水的我疑惑地回答,反復(fù)尋思著,我認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)人嗎?“能不能借我一元錢?”我忽地被這句話驚了一下,向我?借錢?我認(rèn)識(shí)她嗎?我思索著,努力地翻著我的記憶庫(kù)。她看我猶豫不決,就補(bǔ)充了一句:“我校徽沒(méi)帶,身上沒(méi)帶錢,你…能不能先借我一下,一元就夠了。”我略加思索了一下,一元錢,就先借她,她要是能還就好,她要是不還也就算了。我把手伸進(jìn)了口袋,摸索出了身上僅有的一元錢。
就是因?yàn)橄嘈拍,那個(gè)早晨,我把錢借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。
那天中午一點(diǎn)鐘,我準(zhǔn)時(shí)地到了那個(gè)“老地方”,等待你的出現(xiàn)?墒,望穿秋月,始終不見(jiàn)你的身影。我只得失落而歸。或許,你那天中午有事耽擱了,所以沒(méi)來(lái)。
第二天早晨,在校園里,我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影,走近,稍稍一瞥,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)那是你。而我,并沒(méi)有直接走上前去,拍你的肩,讓你還錢 ;而是輕輕地,繞到你的前面,讓你發(fā)現(xiàn)我,主動(dòng)把錢還給我 ?墒,你并沒(méi)有,你依然走你的,我也依然走我的。我失望了;蛟S,你是沒(méi)有看見(jiàn)我。
時(shí)間一分一秒地流逝,我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。一個(gè)月過(guò)去了,你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去,卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。我絕望了。難道你已全然忘卻?
因?yàn)槲蚁嘈拍悖,在那個(gè)早晨,我把錢借給了陌生的你 。
也許,這就是我與上天打的賭,現(xiàn)在,事實(shí)告訴我,我輸了。你,失去的是誠(chéng)信。
錢乃身外之物,我當(dāng)初選擇借給你,自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢看得那么重。而你失去的,卻是你的人生背囊——誠(chéng)信。
誠(chéng)信的云翳被拋棄,再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。
我只想對(duì)你說(shuō):“你已經(jīng)失去了我對(duì)你的信任,但我希望,你能將原本屬于你的那份真誠(chéng)找回,小心收藏。”
作文并不存在滿分不滿分的。
畢竟給分要從多個(gè)方面看
比如:整潔 規(guī)范 字體美觀 字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo) 劇情合理 內(nèi)容流暢等多個(gè)方面算分
一般考試的作文每位老師給的分都不同,看個(gè)人。
北大有3位學(xué)生做過(guò)實(shí)驗(yàn),3位學(xué)生同時(shí)寫作文,拿給3位老師評(píng)分然后每位老師改的同一篇作文分?jǐn)?shù)都是不一樣的。
我的學(xué)校--
我的學(xué)校是一所美麗的小學(xué),那里一年四季風(fēng)景如畫,我非常喜歡她。
春天,柳樹(shù)抽出新的枝條,吐出嫩綠的新芽。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著,仿佛在迎接我們來(lái)上學(xué)。角落里的桃花也不知不覺(jué)地綻開(kāi)了自己芬芳、淡雅的花瓣,向同學(xué)們展示她粉紅色的笑臉。下了一場(chǎng)細(xì)如牛毛的春雨后,小草也從地下頑皮地探出頭來(lái),好像在和春風(fēng)捉迷藏。
夏天,校門口的兩棵高大的白楊樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,像兩把巨大的綠絨大傘一樣,為我們帶走了夏天的烈日炎炎;ê诰G葉中穿來(lái)穿去,美麗極了。蟬熱得受不了了,躲在葉子里不停地叫著“知了,知了!
秋天,樹(shù)上的葉子變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),一片片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,踏上了新的旅途。陽(yáng)光暖暖地照射著我們快活玩耍的身影。天空中,一只只大雁排成人字,依依不舍地飛向了遙遠(yuǎn)而又溫暖的南方去了。
冬天,下起了潔白無(wú)比的鵝毛大雪,雪花在空中飛舞,漸漸落到地上。小伙伴們?cè)谝黄鸲蜒┤、打雪仗,玩得可開(kāi)心了!美麗的雪花把學(xué)校打扮得更加生動(dòng)、有趣了,整個(gè)學(xué)校就像一片朦朧的仙境。
我的學(xué)校一年四季景色迷人,是一座彩色的童話世界,也是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。
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