我的班級(jí)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的班級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班級(jí)作文 篇1
我眼中的六一班,是向上的;我眼中的六一班,是書(shū)香的;我眼中的六一班,是活躍的;我眼中的六一班,是陽(yáng)光的;是名人聚集地——
我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年,班里的活躍氣氛,是我想起就會(huì)笑的。班里一下課,就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)小水槍?zhuān)莻(gè)同學(xué)跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,一群女生成群結(jié)隊(duì)的在玩游戲,男生們都在一起打打鬧鬧,看著留一半的同學(xué)如此活躍,我心里也很開(kāi)心。
我印象最深刻的,還是六一班那濃濃的書(shū)香味。從上一年級(jí)開(kāi)始孔老師就叫我們一人在書(shū)包里放上一本課外書(shū),沒(méi)有事的時(shí)候就拿出來(lái)看看,讀讀。我們由此都愛(ài)上了閱讀,有事沒(méi)事都會(huì)聚在一起討論關(guān)于那本課外書(shū)的話(huà)題,比比誰(shuí)的`書(shū)更有趣,在孔老師的課上,只要作業(yè)一完成,教室里安安靜靜的,卻有濃濃的書(shū)香味---同學(xué)們一人拿一本課外書(shū),眼睛盯著自己的書(shū),看的正入神,教室里每個(gè)同學(xué)的課桌上,都有花花綠綠的課外書(shū),看起來(lái)很漂亮呢!
六一班,是陽(yáng)光向上的。在體育課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手,有打籃球的,有足球小將,有排球女將,有跑步能手。陽(yáng)光打在同學(xué)們的臉上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上泛起快樂(lè)的笑容,真是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年!
六一班也是小名人的聚集地!有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪,有數(shù)學(xué)能手——郭怡心,有跳舞三劍客——?jiǎng)⒂矜,李青?yáng),丁玉鑫,小畫(huà)家——李鑫卉,有歌神——丁一笑……
這就是我們多姿多彩的六一班!
我的班級(jí)作文 篇2
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了你,于千萬(wàn)人之中,在時(shí)間的無(wú)涯荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧碰到了,也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō),唯有輕輕問(wèn)候一聲:“哦,原來(lái)你也在這里!
清音幽韻。
早讀和晚讀實(shí)在是人生的一大樂(lè)事。你不僅可以朗讀前人的詩(shī)詞歌賦,還可以暢游羅貫中,曹雪芹筆下開(kāi)辟的“桃源仙境”,“花謝花飛飛滿(mǎn)天”,“一個(gè)人可以被毀滅……”將詩(shī)般的美妙娓娓道來(lái)。
伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲響起的不僅是“走,我們上廁所去”的友誼,更是一股清新之風(fēng):做一個(gè)明媚的女子,不傾國(guó),不傾城,以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打;做一個(gè)豐盈的男子,不虛華,不浮躁,以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級(jí)歲月靜好。
雄詞閎辯。
這里是舞臺(tái),這里是戰(zhàn)場(chǎng)。在這里,我們張揚(yáng)著個(gè)性,無(wú)所顧忌,為心中所愛(ài)而據(jù)理力爭(zhēng),才思如黃河之水滔滔不絕。在這里,沒(méi)有勝負(fù),沒(méi)有得失,因?yàn)樵谶@場(chǎng)“唇槍舌劍”之爭(zhēng)中,我們皆是大贏家!白砼P沙場(chǎng)君莫笑”,我們是同一個(gè)班級(jí),我們是一個(gè)共同體,我們是并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。
云淡風(fēng)輕。
我們不孤獨(dú),在我理想的班級(jí)。
你說(shuō)你很孤獨(dú),其實(shí)你的信念和理想一直伴隨著你,走在無(wú)數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋,你迫不及待地走上去看風(fēng)景,殊不知看風(fēng)景的人在橋下看你。
沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍谀衬掣?jìng)賽中獲得榮譽(yù)而奉承獻(xiàn)媚于你,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍诩w跑步中落在后頭而嘲笑你,也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍诳荚囍欣狡骄滞习嗉?jí)后腿而奚落你。風(fēng)淡淡的,云輕輕的'。坐在這理想的班級(jí),你會(huì)感到無(wú)比欣慰。
我們并不孤獨(dú)。
班級(jí),有緣千里來(lái)相會(huì)。
萍水相逢又如何,亦能創(chuàng)造出別樣的風(fēng)情。吊扇吱嘎吱嘎地轉(zhuǎn)著,許多日子就在我們背著書(shū)包往返的過(guò)程中,消逝了,你揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪,曾經(jīng)蕩起的波瀾,在灰白紙頁(yè)間,在這珠璣文字間,言有盡而意無(wú)窮。
我理想的班級(jí),就如同天邊的白云,白得無(wú)暇,美得純粹,不已經(jīng)如此,時(shí)間會(huì)輕地?fù)崞剿陌櫦y。
似一泓清泉,似一陣清涼的風(fēng)。
我的班級(jí)作文 篇3
班級(jí),顧名思義,就是一個(gè)和睦的集體,一個(gè)溫馨的大家庭。每個(gè)生活在班級(jí)中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛(ài)、和諧共處。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的班級(jí)。愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫,要滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之情。無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化;衷心歡慶祖國(guó)的巨大變化。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)遵守紀(jì)律的班級(jí)。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行,班級(jí)就會(huì)失去秩序。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)知錯(cuò)就改的班級(jí)。每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò),就算是天才也有失誤的時(shí)候,而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后,有沒(méi)有認(rèn)真悔改呢?其實(shí),犯錯(cuò)并不可怕,不過(guò)得知道知錯(cuò)就改,以其為前車(chē)之鑒,避免重蹈覆轍。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)擁有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,我們就會(huì)熱愛(ài)這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,從而使我們更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,如果我們?nèi)狈s譽(yù)感,不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn),如果變成這樣,必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)善于合作的`班級(jí)。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動(dòng)展示給大家,讓他人樂(lè)于與你合作,與你交流,這樣,班集體才會(huì)充滿(mǎn)了活力。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)相濡以沫的班級(jí)!凹河⒍⑷,己欲達(dá)而達(dá)人。” 在集體生活中,難免會(huì)發(fā)生摩擦。這時(shí),應(yīng)該推己及人,換位思考,以人為本。大家相親相愛(ài)、互幫互助,做事做得合情合理,使人心悅誠(chéng)服。
我眼中中的班級(jí),是一個(gè)追求完美、力求發(fā)展的班級(jí)。天下沒(méi)有絕對(duì)的十全十美,只有在對(duì)照對(duì)比后才比較得出完美與否。一個(gè)領(lǐng)域完美了,在另一個(gè)領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美,才激勵(lì)人不斷去求發(fā)展,求進(jìn)步。把完美看成一種境界,不是片面苛求,而是激勵(lì)追求,使它更臻完善。
我眼中的班級(jí),永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣,永遠(yuǎn)都是我的家,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
我的班級(jí)作文 篇4
力爭(zhēng)雙優(yōu)我班強(qiáng)(張怡)秋風(fēng)拂過(guò),枝葉由青轉(zhuǎn)黃,我們七(12)班的學(xué)生,送走了初中生活中的第一個(gè)月,在這一個(gè)月中,同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般,不斷變優(yōu)。
考試成績(jī)優(yōu)上優(yōu)
考試,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一次對(duì)學(xué)業(yè)的考驗(yàn);對(duì)于老師來(lái)說(shuō),是一次喜悅的收獲;對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一次新的希望。我們第一次考試,是在一節(jié)英語(yǔ)課上。攻破英語(yǔ)這一門(mén),應(yīng)該很容易的,可就是因?yàn)槟X中的:容易、簡(jiǎn)單,我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的`低了十多分:一百零八分。通過(guò)這次考試,我明白了考試這道“菜”可不是誰(shuí)都能?chē)L出“甜味兒”的,而我嘗出來(lái)的,卻是苦的。我的組長(zhǎng)呢?光看他的表情就知道她嘗出來(lái)的味,是甜的。是比蜜還甜的味道。過(guò)了幾天,我們又考了一次英語(yǔ),這次,我不敢再粗心馬虎了。我寫(xiě)完后查了又查,卻被絆倒在了最后一題,錯(cuò)了一個(gè)空,丟掉了4分。被絆倒后,我爬不起來(lái)了,因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分,我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,再次嘗到了苦味兒,比上次苦千倍,萬(wàn)倍。當(dāng)時(shí),我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步,我們的組長(zhǎng)陳其瑩,也再次摘到了班級(jí)桂冠。英語(yǔ)老師,笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”!
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情,是寬容;感情,是理解;感情,是真摯的。在我們七年級(jí)12班中,就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁,它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見(jiàn)到萬(wàn)老師時(shí),覺(jué)得他很可怕,很生疏,以為萬(wàn)老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是,在這一個(gè)月的時(shí)間里,萬(wàn)老師的形象,在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛!為什么說(shuō)萬(wàn)老師是天使教師呢?請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái):上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)話(huà)的同學(xué),老師不但不打罵他,反而將他抱起來(lái),一手抱著一個(gè)同學(xué),一手給我們講課,所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了,再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上,估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí),老師有時(shí)會(huì)面帶笑容,看我們?nèi)绾味冗^(guò)這短暫的十分鐘,如有違紀(jì)者,一個(gè)字:罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺(jué)性的一段時(shí)間。還有時(shí)候,某位同學(xué)身體不舒服時(shí),萬(wàn)老師會(huì)馬上關(guān)切地問(wèn):“你哪不舒服?要不要緊?”等關(guān)心的話(huà)語(yǔ),我想,那些身體不適的人聽(tīng)了以后,心里會(huì)覺(jué)得暖暖的吧?我老師和我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后,便馬上自行成立了一個(gè)美化小組,小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí),已是周四,可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是,在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的分工之下,我們完成了任務(wù)!窗戶(hù)上火紅精美的窗花、窗戶(hù)框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星,摘自彩虹的小愛(ài)心、美麗獨(dú)特的文字圖畫(huà)......當(dāng)我們完成以后,看著我們勞動(dòng)的成果,我們快樂(lè)極了,同學(xué)們看到以后也驚嘆不已!我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
做更優(yōu)自己!創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)!我相信七年級(jí)十二班,一定會(huì)成為雙優(yōu)之班!年級(jí)最強(qiáng)之班!向雙優(yōu)進(jìn)發(fā),做更優(yōu)班級(jí)
我的班級(jí)作文 篇5
清晨,整個(gè)世界是清亮的,陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云朵,溫柔地灑在萬(wàn)物上,別有一番賞心悅目的感覺(jué)。我哼著小曲兒踏進(jìn)教室,教室里一片寧?kù)o,同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著自己心愛(ài)的課外書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地看著,沒(méi)有人講話(huà)也沒(méi)有人離開(kāi)座位,只有不時(shí)傳來(lái)的翻書(shū)的聲音。我輕輕地放下椅子,把作業(yè)本拿出來(lái)后走上了講臺(tái)。秒針與分針像兩個(gè)頑皮的孩子,在鐘面的`草地上互相追趕著,不一會(huì)兒,8點(diǎn)到了。張曉婷拿起語(yǔ)文書(shū)帶領(lǐng)大家讀課文,同學(xué)們都意猶未盡地放下了課外書(shū),拿起語(yǔ)文書(shū)大聲地讀了起來(lái)。瑯瑯書(shū)聲在整個(gè)樓層里回蕩。
時(shí)值中午,初夏的陽(yáng)光溫暖地直射地面,照得整個(gè)校園一片明麗。我站在講臺(tái)上,管著紀(jì)律。同學(xué)們吃著各式各樣的水果,空氣中飄滿(mǎn)了甜甜的香味。吃完了水果,又拿起了課外書(shū),細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的甘甜。在看書(shū)的時(shí)候,時(shí)間似乎過(guò)得特別快,該去吃飯了。我小聲說(shuō)了一聲:“出去排隊(duì)。”同學(xué)們又戀戀不舍的放下課外書(shū),整理好桌面,魚(yú)貫而出,在走廊上排起兩條隊(duì)伍。整個(gè)過(guò)程非常迅速,非常安靜。我?guī)е麄儊?lái)到了食堂,在一個(gè)個(gè)窗口前排起了隊(duì)伍,拿到飯的同學(xué)在座位上安靜的吃著,還沒(méi)拿到的,在耐心地等待。我們吃完了飯,桌子旁排隊(duì),幾個(gè)同學(xué)在仔仔細(xì)細(xì)地擦著桌子。等他們擦完,我?guī)ш?duì)回了教室。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)鐘已指向4點(diǎn)。同學(xué)們整理書(shū)包,在教室外排隊(duì),值日生已經(jīng)拿起掃帚開(kāi)始干活兒了。我?guī)е麄兊竭_(dá)校門(mén)口,等待著家長(zhǎng)來(lái)接。
這,就是我理想中的班級(jí)。
我的班級(jí)作文 篇6
我記得冰心奶奶說(shuō)過(guò):“童年是夢(mèng)里的真相,現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)!蔽覀兊男@和教室像夢(mèng)一樣美麗。我們?cè)谶@里做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),我們已經(jīng)把它當(dāng)成了我們的家。
從遠(yuǎn)處,你可以看到我“家”的門(mén)上有一只美麗的孔雀。獨(dú)一無(wú)二的.是,孔雀羽毛是愛(ài)情型的。——見(jiàn)證我們的“家”是由愛(ài)組成的“愛(ài)中隊(duì)”。愛(ài)情之羽是愛(ài)情中隊(duì)每一個(gè)成員的名字,每一根羽毛代表著每一顆愛(ài)情的種子。我們彼此緊密相連,心心相印。
教室的窗戶(hù)上有一張“百草園”愛(ài)心中隊(duì)的優(yōu)秀作文,在這里一一展示。愛(ài)心中隊(duì)的口號(hào)是“助人為樂(lè)。”這不僅僅是貼在“百草園”上,更是深深烙在我們心中。你看,在照片中,我們正高興地為老師清洗自行車(chē)。不僅如此,我們愛(ài)中隊(duì)還和紅蘋(píng)果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報(bào),布置班級(jí),管理班級(jí).
走進(jìn)教室,桌椅擺放整齊,地面干凈……這就是知識(shí)的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊(duì)一個(gè)小畫(huà)家的——張素描,讓教室充滿(mǎn)了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花,讓教室更漂亮!我看到我們中隊(duì)班風(fēng)——的“愛(ài)、自信、專(zhuān)注、專(zhuān)注”八個(gè)字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標(biāo),——,“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”,也附在后面的頂端。大字下面是學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)的板報(bào)。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”一欄,在這里展示我們?cè)诟鱾(gè)方面的成績(jī),讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。右邊是我們——“愛(ài)心中隊(duì)”的規(guī)章制度。我們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的中隊(duì)。
“家”前面的蒼白,依舊那么高大翠綠。不知不覺(jué),它和我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。在這個(gè)“家”,我們一起哭,一起笑,一起經(jīng)歷失敗,一起走向成功。我愛(ài)我的“家”!
我的班級(jí)作文 篇7
每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級(jí),我也有。我想:既然是屬于我們的班級(jí),應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而,我眼中中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
我眼中中的班級(jí)是充滿(mǎn)愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大,只要一方有難,我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)盡力幫助班上的任何一個(gè)人,在這個(gè)班集里,我們會(huì)感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂(lè)觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類(lèi)優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩(shī)宋詞三字經(jīng),還能張口閉口說(shuō)“Hello”。每次考試,我希望我們班都是所有班級(jí)中最好的。
在學(xué)習(xí)方面,希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水,用來(lái)澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科,不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話(huà)的時(shí)候,底下不要有小動(dòng)作、悄悄話(huà)出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎,開(kāi)口則演說(shuō)辯論,動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書(shū)聲齊飛揚(yáng),筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的.印象,能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí),第一個(gè)就想到我們(九)班。并且上學(xué)不遲到,作業(yè)按時(shí)交,上課自己管好自己的嘴巴,這樣班級(jí)才能安靜。
這就是我眼中的七(九)班,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)體。
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