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我的班級小學(xué)作文

時間:2023-04-25 22:11:15 我的班級作文 我要投稿

【精華】我的班級小學(xué)作文合集10篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的班級小學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的班級小學(xué)作文合集10篇

我的班級小學(xué)作文 篇1

   還記得,剛走進一(5)班門口,是那么迷茫。不知道,自己該干嘛,不知道該往哪個方向走。剛進一(5)班的我,是那么羞澀,那么膽小,老是被人欺負。漸漸地,升上了五年級,我長大了,也漸漸地有了朋友、不再那么羞澀。

  ·班上的同學(xué)都有自己的性格。潑辣的、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎么樣的都有。有時候,我會跟某個同學(xué)老別扭、吵幾句,可后來又和好了。

  ·我有很多朋友比如說:朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的`朋友們?墒,最近傳來消息,六年級要分班,而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學(xué)也都在銀泉。我舍不得我們班,突然覺得,以往的生氣、開心、悲哀……是那么珍貴、是那么美麗、那么可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學(xué)。

  · 我明白:人生,總是會分離的,天下沒有不散之宴席?晌疫是舍不得,我與我的同班同學(xué)共度了5年的時光,不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

  五(5)班,讓我留下了許多回憶,我愛五(5)班!

我的班級小學(xué)作文 篇2

  充滿愛的班級就像一個大家庭。一個由許許多多愛和心組成的家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與快樂。

  像家一樣的和睦,像家一樣的親切自然,老師像對待自己的兒女一樣對待同學(xué)們,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團結(jié)友愛。在這個大家庭中嵌進了許多歡聲笑語,朗朗的讀書聲、同學(xué)之間真摯的友誼、老師的教導(dǎo),這就形成了一個豐富多彩的家。

  雖然我來到這個家的時間還不久,但這個家的一舉一動都使我感到了溫馨。

  家也需要我們的愛護,誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以,我們還要學(xué)會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衛(wèi)生工作;垃圾,也是班級上最常見的東西。大多數(shù)垃圾都是人類造成的.,所以同學(xué)們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強,像現(xiàn)在后面的黑板報已經(jīng)通過老師和同學(xué)們努力布置地漂漂亮亮了,同學(xué)們一定保護好哦!

  我相信:我們是最健康的。

  我們是最快樂的。

  我們是最聰明的。

  讓我們?yōu)榘嗉壞冻觥o私奉獻,齊心協(xié)力、共度難關(guān)。班級不止一個色彩,因為它是五彩繽紛的。

我的班級小學(xué)作文 篇3

  我的班級是遼寧省撫順市實驗小學(xué)六年八班。我為我的班級驕傲、自豪,因為它讓我有太多的美好回憶。

  我的班級是由59個快樂的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班,她和藹可親,培養(yǎng)了我們自信,讓我們每天都快快樂樂的成長。

  我們班一直讓別人羨慕,因為我們班有許多活動。午休時老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩,留下了美好回憶,引來了游人的稱贊,幸福、自豪流在我們的臉上,用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多,那么快樂,那么難忘。還有市級的感恩班會,最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會,在這次班會中,邢老師讓同學(xué)的`媽媽們到學(xué)校講演,這是一次前所未有的想法。我們的班會還上了《城市周刊》的報紙,每個家庭都受到了教育,更加珍惜父母愛、同學(xué)、師生情。

  我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對“小倉鼠”,我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰薄!翱炜旌蜆窐贰钡矫课煌瑢W(xué)家小住三天,同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認真觀察,寫出作文和大家交流,共同分享那份快樂。我們班的人愛班級,教室里總是那么干凈,人人都養(yǎng)成了良好習慣。

  我們的六年八班是快樂的集體,我愛我的班的。

  點評:六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶,同學(xué)情、師生情、父母愛都在同學(xué)們的心中扎根,對學(xué)校、班級的留念、不舍情表達得真實,這種班級的自豪感一定會永存。(班主任邢寶君)

我的班級小學(xué)作文 篇4

  來到一個陌生的環(huán)境,周圍都是互不相識的同學(xué),無論課堂還是課間,教室里都如清風吹不起半點漪淪的死水一般。可就在這時,不知是哪個神奇的魔術(shù)師給我們班注入了源頭活水,令我們原本枯燥乏味的初中生活變得快樂新鮮。

  No.1 搖頭晃腦傻乎乎——居小弟

  咱班的居小弟里外透著傻氣,課堂上老師提問他問題,他總是一頭霧水,睜著他那雙水汪汪的大眼睛“天真無邪”地盯著老師看,要么與老師“相顧無語,唯有空惆悵”,要么不知所云地說了一大堆,老師“怒發(fā)沖冠”,同學(xué)前仰后合。

  記得有一回上英語課,溫老師問居小弟:“at后面什么?”他倒是反應(yīng)很快,倏地站起來目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看了一會,腦袋傻傻地晃了幾下,撓了撓頭發(fā),又朝黑板瞟了幾眼,看完了習慣性地又搖搖腦袋,好像要把腦子里的知識點全抖出來,一個一個尋找答案。不幸的是,他不僅沒有找出答案,同學(xué)們還被他那搖頭晃腦的架勢逗樂了。

  No.2嘻嘻哈哈露大牙——黃、大仙

  黃大、仙,十五班人士也,喜露大牙,此乃居大仙之怪癖也。黃、大仙之雅號乃朱老師所賜,源于大仙整日樂觀似神仙,遇到樂事樂呵呵好,不遇到樂事也傻笑,兩顆兔牙一天到晚露在外面。我也從沒看見黃、大仙嘴巴抿過,不知道是不是兩顆門牙太巨大,在嘴巴里邊安不了家,我猜想著我那位牙醫(yī)朋友可有錢賺了,看在同學(xué)份兒上,打八折!

  雖然其貌不揚,但大仙的成績真的很棒!什么問題都難不倒他,大仙不愛表現(xiàn),課堂那副傻呵呵的表情,搞得大家以為他是班級后進生呢呢,后來他卓越的數(shù)學(xué)才華,傲人的語文分數(shù),都讓我們刮目相看,黃昊天真不愧“大仙”之美譽!

  No.3 沙啞嗓子播音員——大麥田

  先說說其人名字由來吧,他本人姓田,喜歡出賣別人,得此“美譽”:大麥田。

  大麥田的沙啞嗓子在小學(xué)時就聞名遐邇,可我萬萬我沒想到的是,他居然成了咱新集體的領(lǐng)誦!天哪!他的聲音本來就難聽,再加上他太投入,那效果!唉,我耳朵快罷工了。近幾天,他居然還被選去當播音員,真是爆炸性新聞!來看看他的.臺上的表現(xiàn)吧:手捂胸口,咳幾聲,抖抖身子,這一連串的動作使臺下同學(xué)笑成一片,緊接著,他那沙啞的聲音通過話筒在會議室里炸開了,我們班的同學(xué)笑得肚子都疼了。這,這聲音也太大了,大麥田播音不用這么飽含激情吧。

  No.4 單詞讀錯惹荒唐——顧小妹

  顧小妹語文成績很好,此人視力不太好但正在矯正期,于是她主動請纓要位居全班之首——坐在老師的講臺前,這不她果真成了班級名正言順的頭羊了。她少言寡語,沒想到在英語課上語出驚人。某天溫老師要她讀“cup”這個單詞,她一失口把“kape”讀成了“kabo”,惹得一陣哄堂大笑,連溫老師的臉上也樂開了花兒。

  No.5 趣解“歷史”屬她“行”——俞大姐

  俞大姐這個人呢,大大咧咧,時常說出一些令人哭笑不得的段子。這不,歷史課上,薛老師提問:“歷史是什么?”有的人說歷史是經(jīng)歷過的事情,也有的人說是《史記》上記載的內(nèi)容,而俞大姐則別出心裁地說是把古人從墳?zāi)估锿诔鰜斫o我們講故事,弄得薛老師大叫一聲:“我的個天哪,太恐怖了!”

  我班的活寶數(shù)不清,諸如伶牙俐齒尹小倩,粗壯大哥郭昊天,骨瘦如柴居飛飛……

  形形色色的人,扮演著形形色色的角色,演繹著精彩絕妙的故事,也形成了我們七十五班獨特而亮麗的風景線!

我的班級小學(xué)作文 篇5

  五(6)班我的第二個家,我愛它!它外表美麗,有絢麗的裝點。它很溫馨,而且在這兒,沒有孤單、悲哀,只有高興、愉快、幸!

  我一進教室就能看到我們的好朋友―金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游來游去,一會兒穿過彎彎的橋洞,一會兒穿過珊瑚,消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活,又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護動物的愛心。

  最近我們在班級環(huán)境布置,我們充分利用墻壁的空間,在墻上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

  在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的`知識,五花八門的。衛(wèi)生角就是寫關(guān)于衛(wèi)生習慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的左邊就是爭章原地,上榜的同學(xué)還不少,這也大大地提高了我們的各種潛力和信心。“書蟲益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下方有一個大書柜,里面有作文書,文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書,等等等等,讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了!作文

  我愛我的班,那還就是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經(jīng)歷風吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,我們的心,緊緊團結(jié)在一齊,共同閃爍著燦爛的光輝!

  在同學(xué)們的共同努力下,我們五(6)班把班級打造成我的班級我的家。

我的班級小學(xué)作文 篇6

  “愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

  在這個充滿愛的班級里,曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事,其中有一件事使我久久難以忘卻。

  那是一個中午,下課鈴聲響過后,我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地擠出教室,飛向食堂,想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子,到食堂領(lǐng)了飯菜,急匆匆地返回教室。

  在我還差一級臺階就到二樓之際,由于雙手都捧著東西,腳沒站穩(wěn),少跨了一級,隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響,我被絆倒了,人一下子癱在臺階上,怎么也爬不起來了。更糟的是,我的飯菜全撒了!“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”;白米飯成了“黑米飯”;排骨湯倒在樓梯上;那碗、勺什么的也跳下樓去了。看著自己這副狼狽樣,想到那可口的糖醋細魚、大排骨霎時化為烏有,自己身上又沒帶錢,我便“嗚嗚”地哭了起來。

  這時,同學(xué)們已陸續(xù)上樓來了,見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我,便全明白了。

  于是,同學(xué)們放下自己的飯菜,七手八腳地幫我撿起了碗、勺,打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來,大家簇擁著我回到了教室。

  到教室坐下后,班長安慰我說:“不要緊,你別傷心,你的.午餐包在我們大伙身上了!”

  “包在大家身上?”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來:“不要緊,今天的排骨湯我盛得多,分給你一半!”“噢,我今天多裝了一些飯,來,你快吃吧!”“還有我的饅頭!薄拔业奶O果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山,鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。

  望著眼前那一張張可愛的臉,聽著同學(xué)們親切的話語,一股熱流涌上我的心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時,“謝謝”已經(jīng)無法表達我心里的千言萬語,我心潮澎湃、熱血沸騰,我只能用那感激的淚花表達我對同學(xué)們深深的謝意。

  我抬起頭,溫暖的陽光透過窗子,灑進屋里,灑在每位同學(xué)的身上。透過他們的笑臉,我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。

  我吃著這“百家飯”,感受著集體的溫暖,百感交集。

我的班級小學(xué)作文 篇7

  那就是一個陽光明媚的星期六,我們的老師Lucky講完課,和我們做游戲。Frank輸了,我們讓他表演節(jié)目,他和Tom商量了一下,就開始了。Frank蹲在老師的.講桌下,Tom站在講臺上,原來就是演雙簧!真好玩兒。

  開始表演了。Frank唱起了《花香》,他唱得不錯,Tom配合得也挺棒,看起來還真像Tom唱的一樣,真可謂天衣無縫。我看到這情景,不禁想起了一幅漫畫:上面畫了一個丑男子趴在地毯下,為一個美男子傳聲。想到這里,我笑了,大家也都笑了。我們拍起手,為他倆鼓勁兒,Tom向我們鞠躬,F(xiàn)rank心理不平衡了,他好像在想:他為什么那么風光,它只不過張張嘴,可我卻做無名英雄,這么辛苦,老天不公啊!

  這樣,F(xiàn)rank就開始搗亂了。他一會兒學(xué)狗叫,一會兒學(xué)驢叫,一會兒學(xué)豬叫,我們的笑聲快把屋頂掀翻了,可Tom居然還很投入的唱歌,Lucky老師肚子都笑疼了,才喊到:“停!”可Tom居然還在張嘴,過了一會兒才睜開眼睛,紅著臉回到座位上,教室里又一次響起了我們的笑聲。

  我們班級發(fā)生的趣事,真讓我回味無窮!

我的班級小學(xué)作文 篇8

  五年前,我正式加入(1)班這個大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開這個家庭。

  幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶! 五年來,在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長起來,在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步;叵肫鹞页踹M學(xué)校的時候,真是一個調(diào)皮無知的小男孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長了許多知識,并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無知,這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時,班上的班干部總是走在最前面,車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的'溫暖。

  作為集體的一員多好!它使我們感到了團結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。 集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識,明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏,我將銘記于心?/p>

我的班級小學(xué)作文 篇9

  我的班級體,就是一個上進心強,團結(jié)、友愛的班級體,別的老師都喜歡我們,我也很喜歡我的這個班級體。

  我們班的同學(xué)們都個有千秋。趙曼一,一個實實在在的小書迷,在她看書,看報時,真正的到達了忘我的境界,就算你再怎樣叫她,她也不理你。

  球星,當然非唐旗末屬了,他每一天都出來練球,足球踢的個性好,此時這次體育節(jié)都多虧了他,要不然我們班也不會取得這么好的'成績。

  當然,在我們班,像他們一樣,有特色的同學(xué)十分多,要就是說起來,能說上一天一夜呢!接下來,就來說說我們班的特色吧。

  我們雖然不就是一個各方面都做的十分好的“尖子班”,但我們卻就是一個讓許多老師都個性喜愛的班級體。

  在四零一班這個大群眾里,有和我一齊成長,一齊學(xué)習的同學(xué),他們陪我一齊走過了四年的光陰,我永遠不會忘記你們,可愛的同學(xué)們。我愛我的班級體!

我的班級小學(xué)作文 篇10

  在這里,我認識了新同學(xué)和老師,希望在班主任老師的共同努力下,將我們的新班級藍圖完美現(xiàn)實。

  告別了三年的初中學(xué)習生活,來到了實驗高中這個新班級中繼續(xù)學(xué)習,我對新的班級充滿著憧憬和向往。

  我的新班級應(yīng)該是一個溫馨的大家庭,同學(xué)們在大家庭里其樂融融,和諧相處,團結(jié)互助,快快樂樂地生活,高高興興地度過每一天。每當同學(xué)遇到困難時,大家應(yīng)該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,應(yīng)該及時勸阻,而發(fā)生矛盾的兩個同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對的地方,互相道歉才對。

  我的新班級也應(yīng)該是一個學(xué)習氣氛濃郁的大家庭,同學(xué)們在大家庭里一起學(xué)習,一起上課,一起在知識的海洋中盡情遨游,盡情吮吸知識的甘露。當同學(xué)在學(xué)習上遇到難題時,大家就應(yīng)該主動地去幫助他。上課時,認真地聽老師講課,老師提問題后,大家都應(yīng)該躍躍欲試,爭相回答問題。

  我的新班級更應(yīng)該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧,沒有無謂的爭斗;下課后同學(xué)們文明休息,不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。

  想歸想,在班級發(fā)展的過程中,肯定會遇到這樣、那樣的問題,但我們有理由相信,在全體同學(xué)和老師,特別是班主任老師的共同努力下,我的新班級藍圖將會完美現(xiàn)實。

  時光飛逝,歲月如梭,以往在初中憧憬的高中生活,現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙。軍訓(xùn)過后,我將背著書包,跨入實驗的校門,一所我理想中的高中,并來到一個新的班級,認識許多新的同學(xué)和老師。對此,我有著無限的向往,一個理想中班級的形象清晰地浮現(xiàn)腦海中。

  這是我理想的班級:清晨,一抹陽光透過窗戶照亮了寬敞的'教室。同學(xué)們在7點30分以前,早早地背著新的知識課本,邁入了教室的大門,呈現(xiàn)眼前的是干凈的桌椅,明亮的教室。大家安靜地坐下,有的開始制定計劃,有的小聲地讀書,開始預(yù)習當天的功課。如遇到不會做的題目,也會畫下,待上課后問老師。俗話說:“一日之計在于晨”。整個清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著,大家好好地利用著清晨這段美好時光。

  這是我理想的班級:教室里,課堂上,同學(xué)們的目光齊刷刷地注視著老師,沒有一個人做小動作,沒有一個人思想不集中。老師認真負責地給我們講著課,我們津津有味地聽著。當老師提出一個問題,同學(xué)們的一只只手都高高舉起,似乎要爭著回答,班里的學(xué)習風氣良好。大家勤奮學(xué)習、刻苦學(xué)習、熱愛學(xué)習。

  我希望我的班級就是一個大家庭,同學(xué)們各個都是向德、智、體全面發(fā)展的陽光少年,像展翅翱翔的雛鷹,朝氣蓬勃,快樂向上,總有一天能飛上廣闊的藍天……

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