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有關(guān)我的班級作文集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的班級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班級作文 篇1
一年前，我正式加入12班這個大家庭。
一年多來來，它給了我多少溫暖，多少回憶�。∵@一年來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞覀兂踹M(jìn)學(xué)校的時候，真是一群調(diào)皮無知的孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。
這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激123班給自己帶來的溫暖。每當(dāng)要旅游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出老師關(guān)心的聲音“請暈車的同學(xué)那好塑料袋，貼好暈車貼，或吃暈車藥！”一路上，大家都很興奮，時時放歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為12班的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到12班這個集體的溫暖。12班，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的123班大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。12班給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我的班級作文 篇2
我記得冰心奶奶說過：“童年是夢里的真相，現(xiàn)實(shí)中的夢�！蔽覀兊男@和教室像夢一樣美麗。我們在這里做了一個快樂的夢，我們已經(jīng)把它當(dāng)成了我們的家。
從遠(yuǎn)處，你可以看到我“家”的門上有一只美麗的孔雀。獨(dú)一無二的是，孔雀羽毛是愛情型的。——見證我們的“家”是由愛組成的“愛中隊”。愛情之羽是愛情中隊每一個成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。
教室的窗戶上有一張“百草園”愛心中隊的優(yōu)秀作文，在這里一一展示。愛心中隊的口號是“助人為樂�！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此，我們愛中隊還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報，布置班級，管理班級.
走進(jìn)教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊一個小畫家的——張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊班風(fēng)——的“愛、自信、專注、專注”八個字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標(biāo)，——，“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”，也附在后面的頂端。大字下面是學(xué)生認(rèn)真寫的板報。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”一欄，在這里展示我們在各個方面的成績，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。右邊是我們——“愛心中隊”的規(guī)章制度。我們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的中隊。
“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺，它和我們一起度過了五個春秋。在這個“家”，我們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷失敗，一起走向成功。我愛我的“家”！
我的班級作文 篇3
初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”
才女——施良玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。
在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了�？梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢�
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短， 實(shí)在霸氣。
一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，
立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服 服帖 帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！
其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。
一次， 他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，
教室里的桌子 都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是“老班”出馬，將事
故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
二次，此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一
一道來，真是我班最奇的人了。
我的班級作文 篇4
我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的.六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地——
我在這個班級里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班里一下課，就像一個游樂場，這個同學(xué)拿一個小水槍，那個同學(xué)跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結(jié)隊的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學(xué)如此活躍，我心里也很開心。
我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關(guān)于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業(yè)一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學(xué)們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的書，看的正入神，教室里每個同學(xué)的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！
六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學(xué)們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！
六一班也是小名人的聚集地��！有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪，有數(shù)學(xué)能手——郭怡心，有跳舞三劍客——劉玉媛，李青陽，丁玉鑫，小畫家——李鑫卉，有歌神——丁一笑……
這就是我們多姿多彩的六一班！
我的班級作文 篇5
班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛、和諧共處。
我眼中中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。
我眼中中的班級，是一個遵守紀(jì)律的班級。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。
我眼中中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當(dāng)我們犯錯以后，有沒有認(rèn)真悔改呢？其實(shí)，犯錯并不可怕，不過得知道知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。
我眼中中的班級，是一個擁有集體榮譽(yù)感的班級。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們?nèi)狈s譽(yù)感，不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。
我眼中中的班級，是一個善于合作的班級。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。
我眼中中的班級，是一個相濡以沫的班級�！凹河⒍⑷�，己欲達(dá)而達(dá)人。” 在集體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應(yīng)該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。
我眼中中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比后才比較得出完美與否。一個領(lǐng)域完美了，在另一個領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求進(jìn)步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。
我眼中的班級，永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)都是我的家，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我的班級作文 篇6
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進(jìn)去吧�！�
在父親的目送下，我依依不舍地走進(jìn)教室。
只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué)，只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質(zhì)，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當(dāng)我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運(yùn)動后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手插口袋，冷眼看著前面幾個結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。
這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學(xué)時那般陌生。
我敏感的心也加入到這場青春的復(fù)雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會愿意多做呢？就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。
這個小小的教室，就像進(jìn)入社會前的一個練習(xí)場，你身處當(dāng)中，不得不按規(guī)則生存，要不順應(yīng)規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬劫不復(fù)。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進(jìn)去。
人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡�；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶�，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風(fēng)，冒著雨，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動力，將你的動力加注于夢想之上，投身于班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。
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