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我的班級(jí)我做主作文

時(shí)間:2022-12-15 17:34:16 我的班級(jí)作文 我要投稿

我的班級(jí)我做主作文(精選49篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的班級(jí)我做主作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的班級(jí)我做主作文(精選49篇)

  我的班級(jí)我做主作文 篇1

  “呶,這是56條班規(guī),從今往后,按著班規(guī)行事,不準(zhǔn)胡來,班級(jí)就交給你們了!”班隊(duì)課上,吳老師擲地有聲地宣布了他那宏偉的計(jì)劃,不曾想到,幾個(gè)班委卻磕頭如搗蒜,叫苦連天。

  開始的幾天,班規(guī)威力還真大,班級(jí)里風(fēng)平浪靜的,沒人敢“抗旨”。可惜好景不長(zhǎng),一些“好漢”便嶄露頭角。

  “怎么樣,想打架?來!我奉陪到底!”未見其人先聞其聲,不用說這位就是五(7)之最中的——最佳傷人獎(jiǎng)得主——江奔。一雙燈泡似的眼睛,嵌在臉上,每一次的閃爍都透露著幾分惡意,嚇得人撒腿就跑。

  當(dāng)然,對(duì)手也不是等閑之輩,也獲得過許多項(xiàng)“桂冠”呢。ㄈ纾核@得“傷人進(jìn)步獎(jiǎng)”、“淘氣包亞軍”……)在班級(jí)的“人氣”排行里位居第二,位于江奔之下的大人物——陳澤。

  兩位“武壇高手”聚在一起,免不得比試比試。

  “嘿哈嘿哈……”江奔使出渾身的招數(shù),一個(gè)左勾拳,一個(gè)右鉤拳,便把對(duì)手打得鼻青臉腫。陳澤也毫不遜色,急忙反攻起來,身體輕輕一斜,抓住空隙還了過去……倆人一打一還,耍的'好不痛快!

  眼看著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙越來越濃,身為班長(zhǎng)的我,只能趕緊出來制止了。

  兩個(gè)人喘著粗氣,臉蛋兒都紅透了。被攔截的陳澤,還不服氣,又破口大罵:“管你屁事!”這混小子,犯了錯(cuò)還如此囂張,我真想沖過去賞他一掌,可惜班長(zhǎng)總不能帶頭起壞作用吧!

  過了一會(huì)兒,上課時(shí)間臨近,“頂頭上司”即將現(xiàn)身,兩個(gè)“惡人”只能忍氣吞聲,悄然作罷。趁這時(shí)機(jī),我從頭至尾好好地教育了他倆一番……

  打架風(fēng)波總算過去了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,但不知往后又會(huì)有什么事情發(fā)生呢?我的班級(jí)我做主,希望能將班級(jí)管得更好!

  我的班級(jí)我做主作文 篇2

  我們班是個(gè)不尋常的班級(jí),新鮮事層出不窮。——題記

  這一學(xué)期馬上又要過去了,隨著時(shí)光的流逝,同學(xué)們改變了好多。

  首先我想改觀的是對(duì)沉靜文雅的——陳若蓓,若蓓原先和我同是6班的,她原先性子沉靜,不愛拋頭露面,成績(jī)也并不出眾,像一只安靜的小兔子。第一次欣賞到她的才華是在三年級(jí)“六一”兒童節(jié)。若蓓在華藝學(xué)習(xí)古箏,那次她給大家表演古曲,我當(dāng)時(shí)很驚訝,沒想到舞臺(tái)上的她如此美麗!她指尖不斷流淌的琴音清澈悅耳,不摻任何雜質(zhì)。六年級(jí)的她進(jìn)步非常大,數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表揚(yáng)若蓓學(xué)習(xí)認(rèn)真,很勤奮。她整個(gè)人狀態(tài)非常好,十分自信,我相信她一定會(huì)更優(yōu)秀,更出色的。

  班級(jí)中,最重要的還是老師,所以我想對(duì)尹老師說一些心里話和建議。首先是循環(huán)日記,我覺得大家積極性提高了,但仍有同學(xué)不主動(dòng),不愛寫日記,根本性的問題并沒有完全解決掉,應(yīng)該商討出更加有鼓勵(lì)性的方式。從那些語文基礎(chǔ)差,對(duì)寫作沒有興趣的人下手,循環(huán)日記趣味性更強(qiáng)一些,讓每個(gè)同學(xué)都心甘情愿地區(qū)主動(dòng)練習(xí)。

  還有就是老師您一直頭疼的'班風(fēng)班紀(jì)問題,我覺得我們班同學(xué)太個(gè)人主義了,個(gè)性太強(qiáng)。其實(shí)我們這些小孩就是嘴挺倔,一叫干什么學(xué)習(xí),任務(wù)什么的就打退堂鼓!心事善良的,沒誰一肚子壞水。整體缺乏一種自律性和嚴(yán)謹(jǐn)性,心太散了,對(duì)學(xué)習(xí)大多數(shù)人不抱有勤懇的態(tài)度。才導(dǎo)致紀(jì)律渙散,老師管不下去的情況。

  希望老師您對(duì)我們?cè)賹捜菪,我們?huì)彌補(bǔ)缺點(diǎn),找出并糾正,我們絕不是吊兒郎當(dāng)?shù)臏厥一ǘ,讓我們一起努力吧?/p>

  我的班級(jí)我做主作文 篇3

  新的一年到來了,新的一學(xué)期夜來臨了,同樣,新的一屆班委競(jìng)選也隨之而來了。

  競(jìng)選開始了,褪去昨日的沉默和拘束,班委競(jìng)選的舞臺(tái)上同學(xué)們各顯神通。每個(gè)人都情緒激昂、振振有詞;蚴亲孕艥M滿,或是幽默風(fēng)趣,或是略帶羞澀;從一開始的緊張害羞,隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們收起了膽怯,一次又一次自信地走上講臺(tái)爭(zhēng)取為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。

  李佳慧拿著演講稿上了臺(tái),她微笑著說:"我已經(jīng)當(dāng)了四年的班長(zhǎng),當(dāng)然,這次我還是想爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)。四年來,我為班上做了很多工作,大家都有目共睹,我還為老師做了許多事情,老師信任我,鼓勵(lì)我,我想:"如果這次我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)更加努力,帶領(lǐng)大家積極向上,使我們班更有凝聚力。成為其他班的榜樣!如果我有做的不好的地方,請(qǐng)大家多多幫助……"同學(xué)們都大聲鼓掌,有的大叫了起來。

  被同學(xué)們稱做"小辣椒"的趙晨?自信的走上了講臺(tái)。她沒拿稿子,站在臺(tái)上,顯得很大方,她大聲的說:"今天我競(jìng)選的班干部是學(xué)習(xí)委員,首先,我會(huì)非常努力,為同學(xué)們做好榜樣,帶領(lǐng)大家讀好書,組織開展一些有意義的活動(dòng),幫助成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)!"她的發(fā)言贏得了大家的一片掌聲。

  “希望能為班級(jí)盡一份力!币痪渚湔嬲\(chéng)的話語博得了陣陣不厭其煩的.掌聲。短短數(shù)小時(shí)的精彩競(jìng)聘,體現(xiàn)出來的不僅是勇敢和自信,也不僅是熱情和堅(jiān)持,更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職猓?/p>

  我的班級(jí)我做主作文 篇4

  今天沒想到班里值班給了個(gè)二星級(jí)。知道這個(gè)結(jié)果,心里又冷又冷,嘿嘿怎么會(huì)這樣?

  仔細(xì)考慮我們班的情況是合理的。平時(shí)有的同學(xué)喜歡胡亂玩,有的喜歡罵人,有的自私,有的懶惰,有的喜歡亂扔垃圾。學(xué)生缺乏團(tuán)結(jié)互助監(jiān)督的力量,紀(jì)律松弛。他們每次排隊(duì)也很懶,對(duì)自己要求也不嚴(yán)格。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn)并不難。只要把自己的想法付諸行動(dòng),大家都要從我做起,從身邊做起。只要做好了,自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。早讀時(shí),大家一進(jìn)教室就大聲朗讀;吃飯時(shí),大家都嚴(yán)格要求自己安靜文明用餐;打掃教室的時(shí)候,認(rèn)為這是我人生的第二個(gè)家,認(rèn)真拖地,平時(shí)注意把桌子拉正,把掉下來的掃帚舉起來;清理講臺(tái)上的粉筆灰,撿起地上的垃圾;結(jié)果教室會(huì)很整潔。上課積極答題,作業(yè)認(rèn)真,注意安全,注意他人,上課活潑,團(tuán)結(jié),健康玩耍。積極參加學(xué)校組織的.各種活動(dòng),每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),比如運(yùn)動(dòng)、講課、畫畫等等。

  這些不都很簡(jiǎn)單嗎?頓悟之后可以做嗎?我們這樣做沒有太大的聲勢(shì),因?yàn)樵谖覀冃闹,我們(yōu)榘嗉?jí)做了一些事情,沒有任何回報(bào)或表揚(yáng)。只要班級(jí)能得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù),大家互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)合作,就能各展所長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。放棄一小部分興趣沒什么。因?yàn)槲覀?6個(gè)同學(xué)屬于一個(gè)家庭。

  我的班級(jí)我做主作文 篇5

  我再向大家引薦的是《我的班級(jí)我做主》,描寫了一群孩子對(duì)生活的熱愛,看上去不單單是一群普普通通的孩子在玩耍,而是一個(gè)“將大的團(tuán)體”!

  書描寫的是在校長(zhǎng)講話時(shí),同學(xué)們對(duì)校長(zhǎng)的話語不滿,與其發(fā)生爭(zhēng)斗,引起“我的班級(jí)我做主”的活動(dòng)開展了種種活動(dòng),例如:拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最后一個(gè)檢查團(tuán)來到了學(xué)校,白天(人名)表現(xiàn)出色,但同學(xué)們還是不夠滿意,使白天告訴檢查團(tuán)老師,同學(xué)們才感到自己不對(duì),可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了,白天已經(jīng)跑到里面承認(rèn)所有事情。正因?yàn)槿绱,檢查團(tuán)老師說“你們表現(xiàn)出色,學(xué)生可愛、善于承認(rèn)錯(cuò)誤,我給你們打滿分!”霎時(shí)間,校長(zhǎng)呆板了10多秒鐘,才問:“是真的.嗎?”“是真的!”檢查風(fēng)波到此結(jié)束,校長(zhǎng)宣布:“我的班級(jí)我做主的活動(dòng)成功!”同學(xué)們高興的一晚上都沒睡著。

  《我的班級(jí)我做主》很值得一看,我希望大家多多閱讀!

  我的班級(jí)我做主作文 篇6

  今天我怎么都沒想到我們班值周居然把自己班級(jí)評(píng)了個(gè)二星。得知這個(gè)結(jié)果心里是拔涼拔涼的,哎……怎么會(huì)這樣呢?

  仔細(xì)想想我們班級(jí)的情況,也是情理之中,平時(shí)有的同學(xué)喜歡瘋趕打鬧,有的喜歡罵人,有的很自私,有的很懶散,有的喜歡亂丟垃圾,同學(xué)之間都缺乏一種團(tuán)結(jié)互助,相互監(jiān)督的力量,紀(jì)律渙散,每次排隊(duì)也磨磨蹭蹭的,沒有嚴(yán)格要求自己。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的落實(shí)到行動(dòng)中就行,每個(gè)人都要從我做起,從身邊做起。只要自己做好了,自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。早讀時(shí),人人一進(jìn)教室就書聲朗朗;吃飯時(shí),大家嚴(yán)格要求自己安靜、文明的進(jìn)餐;打掃教室時(shí),想想這就是我生活的第二個(gè)家,認(rèn)認(rèn)真真地拖地,平時(shí)注意拉正桌子,把倒了的掃帚扶起來;把講臺(tái)上的`粉筆灰擦干凈,把地上的垃圾撿起來;教室會(huì)因此變得整潔。上課時(shí),積極回答問題,作業(yè)時(shí),認(rèn)真細(xì)心,課間游戲時(shí),注意安全,關(guān)注他人,活潑團(tuán)結(jié),健康玩耍。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的技能,比如體育,演講,繪畫,等等。

  這些不都很簡(jiǎn)單嗎?恍然大悟之后我們能不能做到呢?我們做這些不需要大張旗鼓,因?yàn)樵谖覀冃睦,為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的。只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù),大家相互關(guān)愛,團(tuán)結(jié)合作,都能盡顯自已的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。舍棄自己的一小部分利益不算什么。因?yàn)槲覀?6個(gè)同學(xué)是一家。

  我的班級(jí)我做主作文 篇7

  鳳凰花開了!又將有一批六年級(jí)的學(xué)生要畢業(yè)了!而我也將要步入六年級(jí)的生活。但五年級(jí)的美好時(shí)光仍深深的烙印在我的心中。

  記憶中,升上五年級(jí)的我是一個(gè)年幼無知、是一個(gè)不懂事的孩子,但五年級(jí)的這個(gè)班卻接納了我也幫助了我更教導(dǎo)了我,使我不再像在一望無際的大海中不知去向的小帆船,但就在這時(shí),一道光線朝著我照了過來指引我正確的道路,這個(gè)人便是沈瑜琳老師,也因?yàn)樗蚨淖兞宋乙查_創(chuàng)了我,使我也有了光芒,幫忙指引著迷茫的小船幫助他們迎向正確的道路。但,我這如此重大的轉(zhuǎn)變豈只有沈老師的幫助嗎?這當(dāng)然不是的。老師是幫我步入正確的道路,而同學(xué)們則在我的身旁給我支持為我打氣,每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)好榜樣,我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)且欣賞他們的`優(yōu)點(diǎn)。

  我的好友邱一一是個(gè)頗有智慧的朋友是個(gè)會(huì)指責(zé)別人錯(cuò)誤也會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的朋友。在班上,因?yàn)槲覔?dān)任班長(zhǎng)有許多事情要忙,他總會(huì)來分擔(dān)我的負(fù)擔(dān),他看到我做錯(cuò)事時(shí)也會(huì)時(shí)時(shí)的提醒我,使我不再錯(cuò)誤。他也是最體諒我的朋友我真感謝他。假若我是唐太宗李世民他便是魏征不時(shí)的給我意見;假若我是管仲他便是鮑叔牙不時(shí)的體諒我與幫助我;假若我是劉備他便是孔明為我鞠躬盡瘁為我分擔(dān)事務(wù)。邱一一真是我的好友真是我的知己!

  班上的體育健將,樂于助人熱情大方的周小良,對(duì)人都一視同仁且不偏袒好友對(duì)待朋友都一律公平,他的肚內(nèi)也有不少的墨水,若生在古時(shí)必定是個(gè)文武兼?zhèn)渖硎芩说膼鄞。他的才干或許真是孔明再世呢!

  五年級(jí)一班就是我的另一個(gè)家庭,而朋友的支持鼓勵(lì)是我最大的精神支柱是我動(dòng)力的來源。五八班的點(diǎn)滴五八班的種種回憶充滿了酸甜苦澀,而五八班的回憶在我心中是個(gè)不可擦拭的回憶,將深深的烙印在我心中直到永遠(yuǎn)。

  我的班級(jí)我做主作文 篇8

  涼爽的九月天,一群稚嫩的孩童,帶著燦爛的笑臉走上了名叫“中學(xué)”的陽光大道,他們不知道前方的路是否平坦,但他們有足夠的勇氣和信心去攻破困難,迎接成功!那群天真無邪的孩子,自有我的一席之地,現(xiàn)已是微寒的11月,不知不覺中,我已在中學(xué)待了兩個(gè)月,這兩個(gè)月里,我的初中班級(jí)給了我莫大的蛻變,使我不禁拾筆書寫。

  我的班級(jí)雖小,但五臟俱全,多媒體,窗簾,窗戶,該有的一個(gè)都沒落下。但最主要的還是我們這些互幫互助的同學(xué),及我們和藹可親的老師們,就是因?yàn)樗麄,我的思想在短短的兩個(gè)月里有了翻天覆地的變化。

  一開始剛進(jìn)入班級(jí)的我還帶著小學(xué)的幼稚和與狂傲,因?yàn)樾∩蹩荚,我的成?jī)算是非常拔尖。我自然是非常欣喜,甚至于有點(diǎn)得意忘形,這些小驕傲漸漸讓我潛意識(shí)不聽老師的講課,開始貪玩,甚至對(duì)于家庭作業(yè)我都有種想撕碎的沖動(dòng),因?yàn)槲矣X得我比別人聰明,只要我考前復(fù)習(xí)一下,定能拿個(gè)好成績(jī)!

  但第一次月考成績(jī)發(fā)下來,我傻眼了!漸漸地,我開始感到不安,我怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我怕老師會(huì)看不起我,認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生,不知不覺中,我以為自己的輕狂留下了眼淚感到了懊悔,我甚至肯定了同學(xué)們定不會(huì)跟我一起玩耍,但考完試返校的那天,同學(xué)們的舉動(dòng)卻讓我喜出望外,他們不僅沒有嘲笑我的成績(jī)反而安慰起我:“第一次月考沒考好很正常,我們就是運(yùn)氣好了點(diǎn)兒,你以后認(rèn)真學(xué)習(xí),肯定能超了我!”聽到這些話,我不安的心緒散盡了,內(nèi)心滿滿感動(dòng),滿滿溫暖。不知不覺上課了,我內(nèi)心的小自卑又開始作亂,我擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我、厭惡我,老師開始分析成績(jī)了,我緊張地搓起了手指,心中已做好被批評(píng)的準(zhǔn)備,但傳入耳簾的卻是一句句振奮人心的鼓勵(lì):“沒考好的同學(xué)不要灰心喪氣,以后有的.是機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,只要你們肯努力,不管成績(jī)?nèi)绾,哪怕進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),你們都是老師的驕傲!”這些話語好像一個(gè)暖烘烘的火爐,不僅照亮了我內(nèi)心的陰暗更是給予了我莫大的勇氣與信心,我也暗自發(fā)誓要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槭澜缟蠜]有人是天才!

  我的初中班級(jí)雖然很累,但很溫暖,我們這個(gè)大家庭的人沒有平常學(xué)霸人設(shè)那么高冷,他們很愿意幫助別人的學(xué)習(xí),老師們也是非?蓯,雖然我只在這個(gè)班級(jí)里待了兩個(gè)月但我已深深地愛上了七(8)班這個(gè)集體,也期待著以后在這個(gè)集體的學(xué)習(xí)生涯!

  我的班級(jí)我做主作文 篇9

  我們班級(jí),人雖然不多,只有45人,但你別小瞧了他們。其實(shí),我的班級(jí)就是一個(gè)“西游”班級(jí)。

  “叮鈴鈴”下課鈴打響了,我們班上又熱鬧了起來,可不是么,那邊的兩個(gè)孫猴子又開始打架了。他們倆架住對(duì)方的`脖子,躺在地上就開始互相撕扯,揪著頭發(fā),踢著腿,把七十二般武藝都獻(xiàn)出來!疤粕标憺钭叱鰜碚f:“千萬不可以打架哦!傷了和氣,說不定還把對(duì)方給打死了!睂O猴子王子俊、卞福軍那肯聽啊,打得面紅耳赤,喘著粗氣,仍在地上“爬”!疤粕笨礇]有用,只好念起了緊箍咒,這可把孫猴子疼壞了,立刻從地上爬了起來。和事佬豬八戒也跑了過來,“唉,兩人怎么打起來了?”豬八戒先到王子俊那說:“猴哥最善解人意了,別和他一般計(jì)較!币埠捅甯\娬f:“他也是為你好!算了吧!

  直到現(xiàn)在,又有一個(gè)重要人物登場(chǎng)——妖精鄭子文。他給王子俊說:“他其實(shí)就是想打你……”在一番添油加醋后,孫猴子們又開始打了,王子俊重重地推了卞福軍,直接把他拍倒在地,舉起拳頭就往卞福軍身上砸。卞福軍反撲,把王子俊打倒在地,一直在撓他癢癢。兩只孫猴子笑個(gè)不停,打了九九八十一回合,也沒分勝負(fù)。

  雖然這個(gè)“西游”班級(jí)人人都很調(diào)皮,有喜劇之王夏欣陽,有才華橫溢的錢樂晨,有調(diào)皮鬼史涵宇……但讓我們充滿了歡樂,我愛我的班級(jí)。

  我的班級(jí)我做主作文 篇10

  我的班級(jí)處處充滿了快樂,其中,44個(gè)人組成了一個(gè)集體,有頑皮的陸麒同,有胖乎乎的全錦浩,有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的陳錦琪……

  我們班經(jīng)常發(fā)生男女“斗爭(zhēng)!薄岸b忊彙毕抡n了,王浩成與他的同桌張芝玥又開始互打了,王浩成笑嘻嘻地望著張芝玥,“呵呵”地笑著,左手手指鉤起,身子活躍地動(dòng)著,挑釁地說:“來呀,來呀,我不怕你!睆堉カh瞪著眼睛,沖上前去,一巴掌打下去,王浩成向右一閃,更來勁兒了,不停地蹦著:“來呀,打不到我,哈哈!睆堉カh像發(fā)怒的獅子,把王浩成使勁拉住,另一只手狠狠地打著他的背,王浩成“嗷嗷”直叫,他一眼看到那連接掃把的棍子,連忙隨手拿起一根。

  現(xiàn)在,他不怕了。王浩成學(xué)著孫悟空轉(zhuǎn)著棍子,雙手甩著,嘴上笑得露出一口白牙,眉毛笑彎了,得意地看著張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲,一邊躲避著棍子,一邊大步前進(jìn)。她一把奪過棍子,輕輕擰著他的耳朵,把棍子放下,又使出“連環(huán)擊”的招式。王浩成向旁邊一躲,手拉著嘴角,沖她做了個(gè)鬼臉,他倆又繼續(xù)打、鬧、玩。

  我的.班上男女斗爭(zhēng)也不少,就像陸麒同和范欣,蘆心悅追邢瑞……

  在這個(gè)充滿歡樂的班級(jí)里,大家一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,已經(jīng)相處了五年了,僅剩的那一年的時(shí)光了,我們要去珍惜最后的時(shí)間,分離,是那么的難受。

  我的班級(jí)我做主作文 篇11

  “唉,下節(jié)美術(shù)課,你準(zhǔn)備怎樣?”“我準(zhǔn)備好好畫,你呢?”……美術(shù)課是我們最有干勁的課了,因?yàn),老師從不管我們。?/p>

  “叮鈴鈴”美術(shù)孫老師一踏入教室,尤乾宇就趴在地上使勁吹著口哨“熱情地歡迎”孫老師的到來。又從背后掏出前天中午吃的香蕉皮放在老師頭上,下一秒就“呼呼呼”順著樓梯滑到一樓。有人把頭探出窗戶,看著尤乾宇到底滑到哪兒了。

  作為死黨的陸麒同看著來了勁,端著椅子趴到了講臺(tái)上,拿著一只筆當(dāng)做話筒:“各位,各位,看我!今天我就趁著美術(shù)課給大家熱舞一段,全錦浩,音樂!”“好嘞!呯啊——啊——哦,哦!比\浩在“臺(tái)下”扯著嗓子大聲唱著。陸麒同就在講臺(tái)上扭動(dòng)了起來!肮,嘻嘻”坐在座位上的同學(xué)全都笑了起來,有人恨不得在地下打滾,使得更精彩些。一向冷冰冰的學(xué)霸也禁不住笑了兩聲。

  在這樣下去課都不用上了。孫老師一氣之下拎著陸麒同的衣領(lǐng)把他拉下來,又像拎小雞一樣把他扔出門外!皡纭钡囊幌玛P(guān)上了教室門,氣沖沖地上課了。

  可教室怎能安靜呢?全班公認(rèn)的.冤家同桌又打了起來,還有不少同學(xué)在看熱鬧呢:“加油!加油!不能輸!”

  在美術(shù)課上我們是老師公認(rèn)的“淘氣班”,誰不服?

  我的班級(jí)我做主作文 篇12

  我們班英語好、體育好、科學(xué)好、音樂更好。

  記得那是一個(gè)冬天,我們學(xué)校組織“實(shí)小出彩人”這個(gè)活動(dòng)。我們班帶的樂器豐富多彩:古箏、長(zhǎng)笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開始彈鋼琴了,只見她深呼一口氣,穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴椅上,然后將雙手輕輕地放在琴鍵上。接著,她閉上眼睛“噔!”音樂響起,雙手好似兩只小精靈似的飛快地“跳”著,雙眼死死看著,生怕彈錯(cuò)。伴隨著音樂,全班不禁響起了陣陣掌聲。

  婁瀟上臺(tái)了,他小心翼翼地托起吉他,放到腿上,然后伸出手指,擺在弦上,用手指撥動(dòng)弦,使弦發(fā)出了清脆、悅耳的'聲音。

  我滿臉微笑。手舉小提琴走到了臺(tái)中央,正當(dāng)我準(zhǔn)備拉時(shí),老師從后面跑到了前頭,拿起手機(jī),向我拍來。我見了,趕快拉了起來,那聲音十分動(dòng)聽,我自己都聽得入了迷,跟隨音樂,搖動(dòng)起身子。音樂結(jié)束了,我們班都鼓起了掌,尤其是我最好的朋友蔣欣妍,勾著腦袋,探頭探腦,非要看到我的正面不可。

  …………

  很快“實(shí)小出彩人”活動(dòng)結(jié)束了,我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都心滿意足,不會(huì)樂器的同學(xué)聽得美,上了臺(tái)的同學(xué)贏得了掌聲,這真是個(gè)“音樂天才”的班級(jí)呀!

  我的班級(jí)我做主作文 篇13

  我們班是由45個(gè)閃著自己獨(dú)有光芒的小星星,在大星星班主任謝老師的帶領(lǐng)下,組成了令人光彩奪目的星星河中隊(duì)。我們中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

  剛進(jìn)入我們班,你便可以看見門上一張張獎(jiǎng)狀,那便是我們大家共同努力爭(zhēng)取的。其中,最引人注目的,就是那一張三等獎(jiǎng)的接力賽,說起它,還有一段故事哩!

  那一天,我們大家都滿面紅光,像打了雞血似的,摩拳擦掌,準(zhǔn)備迎接那一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一場(chǎng)接力賽。開始,我們班以蟬聯(lián)三次第一的優(yōu)勢(shì),名列第一,劉明昊上牙要緊下唇,眼睛瞇成一條縫,眉頭擰在一起,仰面朝天,雙手前后擺動(dòng),像一匹脫韁的'野馬,飛奔出去。啦啦隊(duì)們十分激動(dòng),大聲喊道:“四(3)加油!四(3)加油!”邊喊邊雙手高舉過頭頂,努力揮舞著花球。其他班的同學(xué)都被這氣勢(shì)愣住了,紛紛朝我們投來驚訝的目光。這一切都化成使我們前進(jìn)的動(dòng)力,就在這時(shí),“運(yùn)動(dòng)健將”——龔浩然,在交接時(shí)滑到了!我們大家的心像被拽了一下,立刻緊了起來,啦啦隊(duì)們趕緊跑過去,一臉關(guān)心地問:“疼嗎?”“還好嗎?”“哪邊摔了?”“要去醫(yī)務(wù)室嗎?”大家都十分緊張。隊(duì)伍里失去了一名重要的大將,立刻兩個(gè)班超越了我們,但大家都沒有灰心,氣餒,而是相互加油打氣,相互安慰,“沒事!”“大家別灰心!”“咱們超上去就行了!”“一點(diǎn)意外!”舉起手臂,自己為自己加油打氣,老師也向我們投來鼓勵(lì)贊賞的目光。

  最后,我們得了第三名,裁判員阿姨被我們所震撼,為我們的團(tuán)結(jié)一致而感動(dòng),向我們豎起了大拇指。

  也許,就像古今賢文里所說的“人心齊,泰山移”只要大家齊心協(xié)力,共同一條心,沒有做不成的事!我愛我這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體!

  我的班級(jí)我做主作文 篇14

  初三年級(jí)我又來到了一個(gè)新班級(jí),認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué),這又是一個(gè)嶄新的開始,我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!

  我現(xiàn)在所在的班級(jí)是初三十班,也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師,她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。也是我在六中的第一個(gè)班主任,在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

  如今,我們班的班主任是劉老師,他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗(yàn),都是帶初四的老師。同學(xué)每個(gè)班的都有,有的我都認(rèn)識(shí),在新的班級(jí)里我可以結(jié)交到新的朋友,可真是一舉兩得!

  又到了一個(gè)新學(xué)期,我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍,寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

  上學(xué)期,我把自己的事情做得很好,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的'一次次努力使我進(jìn)步的很快。這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班,還是一個(gè)松散,不守紀(jì)律的“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且有共同目標(biāo)的文明集體。

  但是,現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂,上課像是菜市場(chǎng),總是鬧個(gè)不停,各位老師都說我們班紀(jì)律差,甚至還有老師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時(shí)的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言,總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來發(fā)言,回答問題。因此,班主任老師經(jīng)常批評(píng)我們,教育我們,雖然情況有些好轉(zhuǎn),但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標(biāo),沒有斗志,只會(huì)在班里混日子!

  這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎?不!俗話說,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級(jí)。

  一班的同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng),共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級(jí)樂章;一齊創(chuàng)造出最美,最理想的新天地吧!

  一班啊,你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!

  我的班級(jí)我做主作文 篇15

  我是阿左旗第六小學(xué)四年級(jí)一班的一員,我班的同學(xué)有個(gè)共同的愛好——踢足球。而且足球小將輩出。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!

  徐國(guó)巍,我們班的運(yùn)動(dòng)健將。只要一下課,我們就會(huì)直奔西操場(chǎng),去那兒踢足球。他是我班足球個(gè)人技術(shù)最好的。

  閆靖博、王奕涵、潘泓宇、白一辰…當(dāng)然,也包括這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的我!

  劉老師說的果然沒錯(cuò)。

  那次,劉老師說“你的爸爸是什么性格,你就是什么性格;你爸爸喜歡什么,你就喜歡什么。”徐國(guó)巍、閆靖博的爸爸足球踢得非常棒。

  王奕涵,就是他帶領(lǐng)我們踢足球,一開始,我們沒有足球,他用粘土捏成足球,我們踢。功夫不負(fù)有心人,我們?cè)谒哪昙?jí)的足球比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品居然是一個(gè)足球!從此往后,我們便天天去踢球。

  我們班就是這樣一個(gè)在其他方面不太行,但要談起踢球,我們就立刻精神起來。

  當(dāng)然也別小看我們班女生的實(shí)力,我們女生踢球也很厲害呢。我、雷婷旭,我們踢的都不錯(cuò)。我們還是學(xué)校足球隊(duì)中不錯(cuò)的隊(duì)員呢。

  人不一定只要悶頭學(xué)習(xí),更要有自己的理想。我相信,我們班這些人不光只是有聰明的`頭腦,還會(huì)有一個(gè)健康的體魄的。

  我的班級(jí)我做主作文 篇16

  “叮鈴鈴……”上午第一節(jié)課的下鈴聲響了,困倦的懶神悄然降臨,很整齊的一瞬間,一半強(qiáng)撐著上課的同學(xué)們齊刷刷的埋下頭,教室中彌漫著寂靜。而在一旁討論著題目的同學(xué),悄悄的,說:“我們出去吧”。接著就是起身的聲音。他們開門的很慢,輕輕的,輕輕的。從后門出來。一瞬間,與從前門出來的幾位同學(xué)對(duì)視了,相視一笑,都沒有說話。在遠(yuǎn)離了教室后,登上天臺(tái),繼續(xù)他們的話題……外面很冷,天剛剛破曉,風(fēng)蕭蕭的吹。他們把聲音放低了,生怕風(fēng)吹的太大,打到教室的窗戶上,打擾了休息中的朋友們。

  我們的一天,就這樣開始了。

  冬天的上午,封閉的教室上起滿了水霧,“好悶”,坐在中央的同學(xué)說著。隨著一陣寒風(fēng)消散了,靠窗的同學(xué)把窗子打開,冷的哆嗦的她想關(guān)上卻又停住了雙手。教室前休息的女同學(xué),同桌悄悄給她蓋上自己的被子,向手中哈氣繼續(xù)拿起筆。

  這樣的一個(gè)班級(jí),我們?cè)谄D辛的道路上互相鼓勵(lì)。

  體育課對(duì)于幾天沒有運(yùn)動(dòng)我們來說,“五圈”這個(gè)口令比聽到數(shù)學(xué)考試還有些痛苦。一圈過去了,我們都還笑著;兩圈,可以聽到若有若無的喘氣聲;熬到四圈仿佛熬過了一個(gè)世紀(jì),可是還沒有到達(dá)終點(diǎn),一部分人掉了隊(duì)。低頭喘氣的同學(xué)搖搖擺擺的`晃,手叉腰的同學(xué)仰天太息,幾百米的距離,每1秒都像是在荊棘上前行。但,從操場(chǎng)的一隅,從三角梅綠茵下望過來,從天臺(tái)的邊沿向下看。低著頭喘氣的人被前面的同學(xué)拉住了手,緩慢前行卻總沒有落后;仰天長(zhǎng)嘆的同學(xué)身后有一雙撐著她的力量。她向后看去,是剛低著頭喘氣的同學(xué),還有拉著她的手的另一位同學(xué)。

  我牽著你,你撐著她,在環(huán)形的紅色時(shí)光,我們并肩前行。

  這樣的一個(gè)班級(jí),在團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗中,我們?nèi)紵鴪F(tuán)魂。

  拔河比賽同學(xué)們的嘶吼聲劃破云霄,震的在天空度假享受陽光的白云驚恐的逃去。前排的同學(xué)喊著口號(hào),聲音沖進(jìn)我們的耳中,這一刻,不再是自己孤身的戰(zhàn)斗。前方,是目眥盡裂的他們,后方是漲青了臉的她們,每個(gè)人都在盡最大的努力。第一場(chǎng)結(jié)束之后,一旁沒參加的同學(xué)扶著累壞的他們,除了耳旁“累不累”“還好嗎”,還有“換我來!”“你休息,我上!”每一個(gè)人做好了隨時(shí)上場(chǎng)的準(zhǔn)備,這是好像不是一場(chǎng)拔河賽,而是一場(chǎng)接力賽,你累了,我上;你休息,我來抗,最近我們還是會(huì)一起到終點(diǎn)。比賽的輸贏好像沒有那么重要,真正重要的――是我們的團(tuán)魂。

  因?yàn)橛羞@樣的團(tuán)魂,在靜好的生活中,我們互相守護(hù);在激烈的賽場(chǎng)上,我們并肩齊驅(qū);在短暫的歲月中,我們創(chuàng)造一生的記憶。

  一個(gè)班級(jí),一場(chǎng)回憶;一束團(tuán)魂,一生激情。

  我的班級(jí)我做主作文 篇17

  我的班級(jí)是一個(gè)快樂的大家庭,有29個(gè)熱情如火的.小伙子,還有25個(gè)小淑女。上課的時(shí)候,我們一起讀書,一起討論;下課的時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲或在教室里畫畫,生活的很快樂。

  我們團(tuán)結(jié)友愛,當(dāng)同學(xué)遇到困難,我們會(huì)盡力幫助有困難的同學(xué)。我們是朋友也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,上課時(shí)大家積極踴躍的回答問題,都不想讓自己落后。

  讓我再說說我們敬愛的老師吧,老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她從不放過;但下課時(shí)對(duì)我們和藹可親,就像媽媽一樣愛護(hù)我們。

  我熱愛我的同學(xué),我熱愛我的老師。

  我的班級(jí)我做主作文 篇18

  融入63班這個(gè)集體已經(jīng)快兩年了,我被這個(gè)班的氣氛振呆了!

  先說說我們班最獨(dú)特的一個(gè)人--武鵬。在去年的某天,他告訴了我他的外號(hào),叫武月月鳥,F(xiàn)在我叫他小鳥。上幾天我們班的誰好像還說,武鵬娶了老婆之后,只能在家洗衣服做飯看孩子。王嘉宇,是一個(gè)”多愁善感“的人,因?yàn)樗晃覀儼嗟挠谠靳i打了之后就會(huì)哭。被兩輛汽車夾了的成思瑋,英語老師還給它起了個(gè)外號(hào)叫成刺猬。還有一個(gè)最“暴力”的`一個(gè)女生,和我上了快五年的女生,經(jīng)常掐我們男生,還用腳踢。還有一個(gè)經(jīng)!皶缯n“的武文之等等

  希望等到,光頭強(qiáng)砍到樹了,灰太狼吃到羊了,妖怪吃到唐僧了,湯姆逮到杰瑞了,我們?cè)佼厴I(yè),可以嗎?

  我的班級(jí)我做主作文 篇19

  在五年級(jí)的時(shí)候,我在個(gè)快樂的班集體里,大家互相幫助,互相關(guān)愛。

  老師對(duì)我們很關(guān)心,同學(xué)之間很友好,可是,同學(xué)在一年便分開了,我來到了這里上學(xué),同學(xué)們也分別了,走的走,分開的分開。同學(xué)們?cè)谝粋(gè)班級(jí)里,很少認(rèn)識(shí)同學(xué),特別是我,我在一個(gè)陌生的`環(huán)境下學(xué)習(xí),回想起以前在五年級(jí)的時(shí)候,總想哭。

  不知大家是否有和我一樣的感受,哎,八月十五那天,總想起以前可愛的同學(xué)們,爸爸說我:“想愛你在分離舍不得,高中呢,大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣,但仍是哭了,我想做回自己很難很難,們有同學(xué)們地歡聲笑語,苦極了。

  以前,數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病,自己拿了一盒藥。結(jié)果,自己沒吃,都讓同學(xué)們吃了,當(dāng)時(shí)老師,同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。

  我想念你們,可愛的同學(xué)們。

  我的班級(jí)我做主作文 篇20

  這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體。身為這個(gè)集體的一員,我們感到了無比的自豪!我們這個(gè)班是三年四班,當(dāng)您走進(jìn)大連市中山區(qū)中心小學(xué)。問校長(zhǎng)那個(gè)班級(jí)習(xí)慣最好時(shí),校長(zhǎng)肯定會(huì)好不猶豫的說:“那當(dāng)然是三年四班了”。我們班級(jí)還有一些“特殊的人物”。如:搞笑大王趙睿、調(diào)皮搗蛋大王戰(zhàn)昱恒、熱愛集體的郭瑞文、刻苦學(xué)習(xí)的程緒涵同學(xué),還有關(guān)心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。

  就說熱愛集體的郭瑞文吧!有一次我們參加全校的體操比賽,每個(gè)同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備,該上場(chǎng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹,好像這次的第一名已經(jīng)到手了似的。當(dāng)做到體操的踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí),這時(shí)意外發(fā)生了。我們班的郭瑞文同學(xué),猶豫太過認(rèn)真竟然把她的鞋給踢了出來,大家想這下我們拿不了第一了。郭瑞文同學(xué)平時(shí)最原動(dòng)了,可如果她去撿鞋就會(huì)影響集體的。可她今天偏偏沒有去撿她的鞋,而是光著她那已經(jīng)沒有鞋的小腳丫把廣播體操做完了,而且就像穿著鞋似的。這時(shí)同學(xué)們都為她的這種精神鼓起了熱烈的`掌聲。

  這就是讓我們感到為之自豪的班級(jí),一個(gè)集體利益為重的團(tuán)隊(duì)。還有許許多多讓大家激動(dòng)的事情,讓我們這個(gè)班一個(gè)一個(gè)的凝聚在一起。

  我的班級(jí)我做主作文 篇21

  我的班級(jí)是柯坑中心小學(xué)三年級(jí),全班共有34位同學(xué),其中男同學(xué)20位,14位是女同學(xué)。

  我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都很愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,保持很好的課堂紀(jì)律,及時(shí)認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè),遇到上課聽不懂的,同學(xué)之間互相討論,有時(shí)也直接再去問老師。許多同學(xué)除了學(xué)好各門功課外,很多人自學(xué)電腦,有的人去學(xué)書法,有的人去學(xué)電子琴,還有的.人去學(xué)畫畫,我們充滿積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

  我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都愛護(hù)集體榮譽(yù),每碰到學(xué)校有舉辦什么活動(dòng),同學(xué)們總是積極報(bào)名參加,在活動(dòng)中同學(xué)們都很努力,總想為班上爭(zhēng)得第一名的好成績(jī),碰到衛(wèi)生大掃除,男女同學(xué)齊上陣,爭(zhēng)先恐后地把活干好,一場(chǎng)勞動(dòng)結(jié)束,窗門干凈,桌椅整齊,每當(dāng)此時(shí),同學(xué)們都以喜悅的心情,欣賞自己的勞動(dòng)成果。

  我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都能互相幫助,同學(xué)們生活上互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上互相幫助,有一次,老師組織我們?nèi)ゴ河,正好路過一條河,班上最小的同學(xué)林珊,嚇得不敢過河,急得眼淚都快流出來,是小明毫不猶豫地背她過河,全班同學(xué)園滿地完成了這次春游活動(dòng)。

  我們班上的同學(xué)從小就勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,充滿和諧的氛圍,我愛我們這個(gè)班級(jí)。

  我的班級(jí)我做主作文 篇22

  我的班級(jí)四(1)班是一個(gè)和諧的大家庭,在這個(gè)大家庭中,趣事可不少呢!下面我為大家列舉一二吧!

  有一次,老師正在臺(tái)上講課,課文是《魚游到了紙上》,在講思想感情的時(shí)候,王章耀動(dòng)了一下,沒聽講。老師大聲說:“長(zhǎng)期仔細(xì)觀察!北緛硐胝f魚,看到王章耀,竟脫口而出:“王章耀!”全班哈哈大笑,我們聽成了“長(zhǎng)期仔細(xì)觀察王章耀”了。老師還不知哪個(gè)跟哪個(gè)呢!

  下面這個(gè)故事是英雄事跡,:全班正在專心致至的聽講,干豪邁突然嘔了,全班大驚失色,用手捂住鼻子,只有孫逸雄飛也似的`沖出教室,沖進(jìn)廁所,抄起拖把來來回回幾次才打掃干凈。我們之間難道不該有這樣的英雄嗎?

  我們班是一個(gè)大家庭,我們愛它!

  我的班級(jí)我做主作文 篇23

  我相信,每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲,自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級(jí),因?yàn)樗俏业诙䝼(gè)家。充滿愛的班級(jí)是由許許多多愛和心組成的家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與歡樂。

  在班級(jí)中,我有一種說不出的歡樂,那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們?cè)跉g樂的天地中成長(zhǎng)。我們從無知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的.班級(jí)中,每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神,愛幫忙別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們會(huì)及時(shí)幫忙他(她)卻不求任何回報(bào)。

  大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活,也在感染著周圍的同學(xué),為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和歡樂。我們每一天都在用愛編織風(fēng)景,都在用歡樂駕駛著班級(jí)的大船,我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛。

  我的班級(jí)我做主作文 篇24

  我相信,每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲,自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級(jí),因?yàn)樗俏业诙䝼(gè)家。充滿愛的班級(jí)是由許許多多愛和心組成的家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與歡樂。

  在班級(jí)中,我有一種說不出的歡樂,那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發(fā)自內(nèi)心的'關(guān)愛,有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們?cè)跉g樂的天地中成長(zhǎng)。我們從無知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級(jí)中,每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神,愛幫忙別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們會(huì)及時(shí)幫忙他(她)卻不求任何回報(bào)。

  大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活,也在感染著周圍的同學(xué),為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和歡樂。我們每一天都在用愛編織風(fēng)景,都在用歡樂駕駛著班級(jí)的大船,我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛。

  我的班級(jí)我做主作文 篇25

  我的班級(jí)像一條喧鬧的小河,河里的魚兒團(tuán)結(jié)和睦,但也有一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),議論,此刻我隆重介紹幾位吧!

  啃書蟲是劉曉彤,她能夠幾個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)地坐在那“啃書”,有幾次啃忘記了,上課鈴響了,也聽不見,最終是別人提醒她上課,正因?yàn)槭莻(gè)書迷,她的成績(jī)一向名列前茅。

  調(diào)皮大王周浩楠,他喜歡帶一些小玩意兒到學(xué)校來,時(shí)不時(shí)還掀起一陣熱潮,成績(jī)嘛,以前不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二,此刻已經(jīng)學(xué)好了一點(diǎn)點(diǎn),期望他能考出一個(gè)讓教師驚訝得不得了的'好分?jǐn)?shù)!

  我們班還有許多魚教師,嚴(yán)格的姜教師,來實(shí)習(xí)的熊教師,溫柔的徐教師等等。我們班還有普通的小魚,我嘛,算中上等的成績(jī)吧。

  我們的班級(jí),喧鬧的小河,歡樂的生活。這樣開心過每一天太好了!

  我的班級(jí)我做主作文 篇26

  我有一個(gè)大團(tuán)體,團(tuán)體里三十多人相聚在一齊成了一個(gè)大家。我們這個(gè)大家有愛笑的、有愛哭的、還有調(diào)皮的。

  我們班有愛笑的,天天笑嘻嘻的,不知她們家有什么喜事,她要是一天不笑,不知什么人打了她,那個(gè)人就是景薇竹,她學(xué)習(xí)挺好的,就是愛笑。

  我們班有愛哭的,她當(dāng)然不是別人動(dòng)了她一下,而是為班級(jí)哭,因?yàn)榘嘀魅尾辉诎嗟臅r(shí)候,她給班級(jí)留任務(wù),有的同學(xué)沒有聽她的,這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來了吧,她是我們的班長(zhǎng),她叫劉葉,是我們的.同學(xué)。

  我們班有調(diào)皮鬼,他天天為班級(jí)惹事,每一回教師都被他惹得很生氣。那個(gè)人就是“調(diào)皮鬼”孟祥東,在全校出了名。

  我們班還有一位愛我們的好教師,她像辛勤的園丁,哺育我們成長(zhǎng)。

  有一次,一道題難住了我,我怎樣想也不會(huì),之后我去問教師,教師認(rèn)真地給我講解了那道題,一遍不會(huì),兩遍……,直到我弄懂為止。教師的臉上都流出了汗水。教師您真辛苦啊!

  我們的班級(jí)經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我愛我的班級(jí),它有很多事都令人難忘,我愛這個(gè)大家庭。

  我的班級(jí)我做主作文 篇27

  初三年級(jí)我又來到了一個(gè)新班級(jí),認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué),這又是一個(gè)嶄新的開始,我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!

  我此刻所在的班級(jí)是初三十班,也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇教師,她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。也是我在六中的`第一個(gè)班主任,在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的提高。

  如今,我們班的班主任是劉教師,他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文教師谷教師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的教師都比較有經(jīng)驗(yàn),都是帶初四的教師。同學(xué)每個(gè)班的都有,有的我都認(rèn)識(shí),在新的班級(jí)里我能夠結(jié)交到新的朋友,可真是一舉兩得啊!

  又到了一個(gè)新學(xué)期,我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍,寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

  上學(xué)期,我把自我的事情做得很好,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學(xué)的幫忙下。在新的班級(jí)里,我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。

  新的學(xué)期,我又有了新的打算。每一天早起,讀背本課的重點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記,進(jìn)取回答教師提出的問題,還要學(xué)會(huì)聽教師講,同學(xué)講。下課開開心心的玩。回到家先復(fù)習(xí)在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識(shí)先預(yù)習(xí)。有時(shí)間,還能夠多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí),上課就沒有時(shí)間。

  在新的班級(jí)里我必須會(huì)更上一層樓的!

  我的班級(jí)我做主作文 篇28

  這是一個(gè)特殊的團(tuán)體,一個(gè)特殊的班級(jí),我們因有緣而相聚,我們因堅(jiān)信而決定從此攜手走下去。如果說成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億分之一的概率,那么我們?cè)谝积R,必定是上帝都無法實(shí)現(xiàn)的奇跡。十班,這個(gè)團(tuán)體,讓我深深地感到溫暖,讓我真切地體會(huì)到原先有這樣一群人,能夠給我無限的力量。

  我們來自四面八方,十班也被戲稱為“聯(lián)合國(guó)”,但我們甚至不被所有人認(rèn)可。于是不服輸?shù)奈覀儧Q心要證明,于是有了那場(chǎng)段賽,那段令人難忘的回憶。

  那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自我,于是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場(chǎng)上他們前所未有的努力,清楚地記得場(chǎng)邊口號(hào)聲前所未有的響亮,那些畫面始終在我腦海中,不斷浮現(xiàn)。五十多顆心在那個(gè)時(shí)候空前地團(tuán)結(jié)在一齊,我被這種凝聚力深深地震撼了。

  但我記得更清楚的,是失敗后的淚水。他們?cè)诮淌依锖鸾兄,發(fā)泄著,滿臉淚水,滿臉悲愴。他們說著是自我的不對(duì),他們互相擦去對(duì)方的淚水,他們將我遞出的紙巾瞬間就轉(zhuǎn)化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我說:“相信我們,我們會(huì)贏的。”我望著那一張張表情凝重卻帶著堅(jiān)定目光的臉,仿佛是看見了無形中無數(shù)雙緊握的手,默默地給自我加油。

  那場(chǎng)比賽對(duì)十班來說意義重大,我堅(jiān)信我們從那次失敗中學(xué)到了許多。大家的堅(jiān)強(qiáng)與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣,一同歡笑,一同跌倒,一同成長(zhǎng)。十班讓我感動(dòng),更讓我溫暖。這一年多以來的日子,我在他們的陪伴下度過,看著他們的笑臉,我更加感激命運(yùn)的安排,感激我能有這個(gè)機(jī)會(huì),來到那里,和他們?cè)谝积R。

  我以往讀到過這樣一句話:“如果你想到一群人,臉上會(huì)不由自主地露出笑容,那么他們必須讓你感到溫暖。這群人,就是朋友!蹦菚r(shí)的`我腦海里立刻涌現(xiàn)出他們的笑臉,他們的話語,他們?cè)谖颐媲暗囊慌e一動(dòng),然后我笑了,就像有一束溫暖的陽光照耀在我心上。我想我們還會(huì)一向這樣互相扶持,互相鼓勵(lì)地走下去。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)體,我們要給彼此最甜美的笑臉。

  多謝你們,給我溫暖。

  我的班級(jí)我做主作文 篇29

  一個(gè)班級(jí)體是每個(gè)學(xué)生都離不開地方,她是我們茁壯成長(zhǎng)的園地,也是我們歡樂生活的家庭。我們的班級(jí)不大,僅有四十一個(gè)人,不,是四十二個(gè),班主任這個(gè)關(guān)鍵人物可不能忘了。我們侯教師掛帥的班級(jí)可是一個(gè)出了名的團(tuán)結(jié)互助充滿活力的好班級(jí)。

  我們班師生人心最齊,團(tuán)體榮譽(yù)感異常強(qiáng),處處都不想落在外班后面。最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是那次拔河比賽。賽前,班主任給我們做戰(zhàn)前動(dòng)員,還使用了“激將法”。那些力氣大的同學(xué)立刻爭(zhēng)先恐后報(bào)名,自感力不從心的同學(xué)怕影響班級(jí)榮譽(yù)紛紛推薦自我認(rèn)為的大力士。選出的三十個(gè)精英,個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,焉寶永大吼一聲,一連做了好幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'俯臥撐。比賽快要開始了,那些細(xì)心的女孩子圍著參賽隊(duì)員為他們鼓勁打氣,一遍又一遍地告訴他們?cè)鯓佑昧记。我們幾個(gè)小精靈,偷偷摸摸的去查對(duì)方班里的人數(shù),生怕多一個(gè)人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學(xué)齊聲吶喊,猶如猛虎下山,把全場(chǎng)都鎮(zhèn)住了。

  我班同學(xué)能夠說個(gè)個(gè)都是活雷鋒,大家時(shí)時(shí)處處互相關(guān)愛。這不,前不久就有一個(gè)很好的例子——運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,每個(gè)運(yùn)功員身邊都好幾個(gè)服務(wù)員,負(fù)責(zé)給他們拿衣服,拿水杯,有的還給他做按摩。等到要上場(chǎng)的時(shí)候把他送到比賽場(chǎng)地,給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時(shí)候,爭(zhēng)先恐回地去接他,給他打傘。那種關(guān)心可真的到家了。

  我們班的團(tuán)結(jié)還體此刻配合默契上。不論多么艱巨復(fù)雜的任務(wù),我們都能在教師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧,教師讓我們?nèi)D書室整理書籍,幾十個(gè)學(xué)生要對(duì)那么多書籍清點(diǎn)、分類、處置,確實(shí)很復(fù)雜呀,如果組織不好非亂套了不可。可是,我們每個(gè)人的分工明確,該清點(diǎn)的認(rèn)真清點(diǎn),該記錄的準(zhǔn)確記錄,該搬運(yùn)的迅速搬運(yùn),大家配合默契井井有條。哪個(gè)崗位上干得快了,還主動(dòng)過來打個(gè)幫手。教師高興地合不攏嘴,滿意地說:“明天還找你們干!

  瞧,這就是我們并不大而團(tuán)結(jié)的大家庭,雖然不大卻很溫馨,讓我們手拉手,一齊去建造團(tuán)結(jié)的班級(jí)吧!

  我的班級(jí)我做主作文 篇30

  我們班在學(xué)校的二樓,班里面有兩塊大黑板,有一臺(tái)很大的背投電視,每個(gè)小朋友都有一個(gè)柜子和一套桌椅,我們的柜子上擺放著小朋友們貢獻(xiàn)給班級(jí)的幾盆花。黑板的前面有一個(gè)講臺(tái),講臺(tái)可大了,教師的講桌有一層還能夠拉開,里面放的是教師用的投影機(jī),不一樣的教師只要把課本放上去,就能夠投影到背投電視上,我們學(xué)習(xí)很方便的。我們班級(jí)后面有一個(gè)黑板報(bào)和一個(gè)“我能行、我最棒”的小園地,哪個(gè)小朋友如果表現(xiàn)好,教師就會(huì)在他的名字下頭貼上小紅花。我已經(jīng)得了30朵小紅花了。

  我們班有34個(gè)小朋友,我們來自不一樣的幼兒園,剛開學(xué)時(shí),我們互相不認(rèn)識(shí)、不熟悉,還會(huì)發(fā)生一些小沖突。比如說剛開學(xué)時(shí)我就和我同桌的小男孩吵架了,我們倆誰也不理誰,我覺得上學(xué)可沒意思了。之后,班主任教師把我們倆單獨(dú)叫到門外,告訴我們:“你們六年都要在一個(gè)班,你們要吵六年嗎”說得我們倆都不好意思了,就互相說了個(gè)對(duì)不起,然后和好了,之后我們還成為了好朋友。

  我們班的小朋友各有特點(diǎn),都有自我的長(zhǎng)處和短處,有的學(xué)習(xí)很好,有的體育很好,有的紀(jì)律很好,有的喜歡幫忙別人,有的多才多藝,但也有小朋友很調(diào)皮,愛接話巴,有的.成績(jī)一般……但不管怎樣樣,我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個(gè)團(tuán)體。明天就要舉行全校跳繩比賽了,我們?nèi)嘈∨笥讯颊J(rèn)真地練了,準(zhǔn)備爭(zhēng)取得到前三名。我的速度挺快的,最高紀(jì)錄一分鐘跳137個(gè),我明天爭(zhēng)取跳得更快一點(diǎn),為班級(jí)爭(zhēng)光!

  我很喜歡我的學(xué)校、我的班級(jí)和我們班的小朋友,每一天上學(xué)我都興高采烈的,在這個(gè)團(tuán)體我真的很開心!

  我的班級(jí)我做主作文 篇31

  在我的初中生活中,我有幸成為了大班里的一員。在那里,有最感動(dòng)的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢(shì),有最可愛的女生、有最瀟灑的男生,當(dāng)然,還有我們敬愛的教師。

  還記得這學(xué)期初的OM競(jìng)賽,我們班有幾位同學(xué)一路披荊斬棘,成功沖進(jìn)了決賽?墒,在同學(xué)們的辛苦背后,我更多的.看到了那種屬于班級(jí)的關(guān)愛、屬于團(tuán)體的凝聚力。

  為了在比賽中取得更好的成績(jī),他們每一天中午都要努力練習(xí),一次次地排練,不斷地修改。因?yàn)榈谰哂行┐螅胖貌环奖,所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學(xué)很不方便,進(jìn)出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言,相反地,他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬運(yùn)道具。這是團(tuán)體的力量。

  到了比賽當(dāng)天,我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看演出。最終,到我們班出場(chǎng)了,同學(xué)們都興奮異常。我們班的表演十分精彩,同學(xué)們紛紛鼓起了掌,說我們班必須會(huì)贏。是呀!有這樣一個(gè)班的熱情又怎樣會(huì)不贏呢

  同學(xué)們都沉浸在興奮之中。突然,教師提議說要給他們個(gè)驚喜。于是,我們關(guān)上了燈,拉上了窗簾,并讓一個(gè)同學(xué)擋住了后門的玻璃。時(shí)間一分一秒地過去了,當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲響起,我們不約而同的屏住了呼吸。當(dāng)當(dāng)當(dāng)又有人敲了一次門。最終,當(dāng)所以同學(xué)都到齊了,我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起,經(jīng)久不衰,愈來愈響。直到我們的手完全麻了,掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動(dòng)。

  這就是我生活了兩年的班團(tuán)體,在那里有相親相愛的一家人。我們團(tuán)結(jié)、互助、友愛,這不僅僅是友誼,更是親情,是一個(gè)班級(jí)的魂魄與氣勢(shì)。在那里,每個(gè)人都能夠放松身心,因?yàn)槲覀兪且患胰,在那里,每個(gè)人都能夠敞開心扉,因?yàn)槲覀兪且患胰诉@就是六班!

  我的班級(jí)我做主作文 篇32

  告別了我童年的夢(mèng),翻開了我歷史的第一頁。邁進(jìn)了新的學(xué)校,一切都是新的,在我的記憶里他們是模糊的,在那里我將和他們共度三年。

  告別童年我已經(jīng)是初中生了,告別童年我已經(jīng)是青少年了,告別童年我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的班級(jí)我將會(huì)擁有更多的朋友?墒,當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻,那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位,心里"撲通,撲通……"那可能是害怕吧我看了看周圍的同學(xué),他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說話,就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一齊成為的室友,同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每一天都充滿了歡聲笑語。

  我拉開了地一天帷幕。看到了各科的教師,每一位教師都露著笑容迎接新的一天,有三位教師給了我很深的印象。她們都有自我獨(dú)特的風(fēng)格,數(shù)學(xué)教師她看起來很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對(duì)待我們就象她的.孩子,帶著我們一齊走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。語文教師是一位年輕漂亮的教師,她擁有淵博的知識(shí),帶著裝滿知識(shí)的課本來給我們上課,每當(dāng)她來給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很異常的感覺,感到很溫馨,她交給了我們一把打開知識(shí)大門的鑰匙。英語教師可是一個(gè)很棒的教師,說的一口流利的英語,總是能讓我們體會(huì)到英語的歡樂,是我心目中的好教師。

  一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自我必須會(huì)成為教師心中的好學(xué)生,只要相信就會(huì)成功。

  我的班級(jí)我做主作文 篇33

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已從開學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生在班級(jí)中的大大小小,是是非非,陪同我一齊走過了這不長(zhǎng)也不短的一年。但一年的時(shí)光留下的是完美。

  從彼此都不認(rèn)識(shí)的我們到此刻有著同一個(gè)目標(biāo)的我們,班級(jí)在我們建設(shè)下,逐漸走向成熟;貞浧鹨酝狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,在腦海中令人揮之不去,依舊是它,那讓人難以忘記的“十月歌會(huì)”。

  “歌會(huì)”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事,卻又透著那一點(diǎn)不尋常。從最初的選歌開始,同學(xué)們就已經(jīng)作好了十足的準(zhǔn)備來迎接這一場(chǎng)挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競(jìng)選,就能夠看出我們班的同學(xué)對(duì)待這件事有多么認(rèn)真。之后的一場(chǎng)場(chǎng)排練,就更讓我覺得我們班的每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。正直預(yù)備班的我們,雖然負(fù)擔(dān)不重,但壓力也不少。所以,當(dāng)教師說要用自修課的時(shí)間來練習(xí)時(shí),全班同學(xué)的行為,不得不讓我感動(dòng)。沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽陨淼木壒识蚪處煴г。每個(gè)同學(xué)都是自覺地放下手中的一切事物聽從教師和同學(xué)的安排。有著那樣強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感的`班級(jí),怎樣能不讓人感動(dòng)呢,怎樣能不讓人愛呢

  后面的事,就更讓我喜愛我的班級(jí)了。管教師帶領(lǐng)著我們一齊練歌,時(shí)間長(zhǎng)了,就感到有些枯燥,并且口干舌燥的,可是即使這樣也沒有一個(gè)同學(xué)抱怨,沒有一個(gè)同學(xué)放棄,反而更加努力。有著這樣優(yōu)秀的班級(jí),怎能不讓我喜愛呢

  我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里,所以當(dāng)那辛苦的汗水最終收獲除了成功的果實(shí)時(shí)候,沒有人是不激動(dòng)地,沒有人不是高興的。

  我愛我的班級(jí),因?yàn)樗兄鴥?yōu)秀的教師,可愛的同學(xué),有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,更因?yàn)樗鼡碛心切┳钫娴母袆?dòng)。

  我的班級(jí)我做主作文 篇34

  我的班級(jí)就像一本成長(zhǎng)記錄,里邊記錄著我的歡樂、我的煩惱、我的悲傷……

  我的班級(jí)位于教學(xué)樓二樓最西邊,大約60平方米,寬敞明亮。走進(jìn)教室,北墻上有三扇玻璃窗,每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植,是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的.白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng),我自信,我自尊,我自愛。做班級(jí)的主人,做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。”對(duì)面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀,每一張都代表著我們班級(jí)的團(tuán)體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”,在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片,它記錄了我們?cè)趯W(xué)校生活中的精彩瞬間。

  我們班級(jí)是一個(gè)力求提高的班級(jí)。每一天跨進(jìn)教室,撲面而來的是書香氣息,郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講,專心筆記,進(jìn)取發(fā)言。我們班被評(píng)為河北省優(yōu)秀班團(tuán)體;石家莊市優(yōu)秀班團(tuán)體,我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。

  我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢?比如,我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做,同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙我,教師會(huì)耐心的為我講解,幫我渡過難關(guān)。寒冷的冬天,我在白雪皚皚的操場(chǎng)上摔倒時(shí),同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫忙我,讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),同學(xué)們會(huì)幫我評(píng)理,讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí),同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我,讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動(dòng),眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是,同學(xué)們卻說:“宗翰,沒關(guān)系,這是應(yīng)當(dāng)?shù)!”聽了這句話,我心里的溫暖更加強(qiáng)烈,心想:我是多么幸運(yùn),遇到這么認(rèn)真的教師,遇到這樣可親的伙伴!

  我想對(duì)我的班級(jí)、教師和同學(xué)們說一聲:“感激有你們!”

  我的班級(jí)我做主作文 篇35

  三年前,我正式加入我班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼見,又將離開這個(gè)家庭。幾年來,班級(jí)給了我多少溫暖,多少回憶啊。三年來,在教師的培育下,我逐漸成長(zhǎng)起來,在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的提高。

  回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩,但此刻,已經(jīng)獲得許多知識(shí),并懂得許多做人的道理,不再那么年幼無知,這完全歸功于教師多年來對(duì)我循循善誘地教導(dǎo)和關(guān)懷。這使我無比感激,感激教師無私地付出和關(guān)愛,也感激我的班團(tuán)體帶給我的溫暖。如果沒有這些,我還是一個(gè)幼稚的女孩,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書,更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。

  忘不了以往坐車去紅武山植樹的情景,一路上,山路彎彎,峰回路轉(zhuǎn),凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來,大家心境郁悶,這時(shí)教師指揮大家唱起歌來,放松沉重得心境,有的同學(xué)惡心想吐,就會(huì)擁來許多同學(xué),關(guān)愛的.話語沁人心脾,一路的溫暖,一路的笑聲,一路如坐春風(fēng),我們深感團(tuán)體的溫暖,是這個(gè)班級(jí)給了我主人翁意識(shí),我愛我班。

  作為家庭一員我是多么自豪,她讓我感到團(tuán)結(jié),感到了力量,感到友誼,感到了謙讓,感到了愛……

  我的班級(jí)我做主作文 篇36

  每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班團(tuán)體,我也有一個(gè)溫暖的班團(tuán)體。在這個(gè)大團(tuán)體里,每個(gè)人都有歡笑、淚水,在這個(gè)溫暖的大團(tuán)體中,我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大團(tuán)體里,我學(xué)到了很多很多,在這個(gè)大團(tuán)體中,我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,在這個(gè)大團(tuán)體中,有溫暖的`陽光時(shí)常照耀我的心靈,使我看到曙光。

  記得那一次,全年級(jí)舉行拔河比賽,我本以為我們班的人最多會(huì)贏,可沒想到還是得了一個(gè)倒數(shù)第三。比賽完了后,全班同學(xué)都很灰心,教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌,就教導(dǎo)我們說:“同學(xué)們,別灰心,其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團(tuán)結(jié),俗話說的好,單個(gè)的人是軟弱無力的,團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一個(gè)善良思想的人的最高需要。教師看了你們的比賽,你們都各顧個(gè)的,這樣拔河是不行的。”教師那天的諄諄教誨使我們?nèi)嘤郎y忘。從那以后,我們班就團(tuán)結(jié)多了。

  那一把斷尺我也是到此刻也保存著。那是我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的象征,也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學(xué)考試,我剛買的尺子不明白讀躲到哪里去了,好像是在和我玩捉迷藏,上課鈴響了,同學(xué)們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到,我急得哭了,同學(xué)們都來問我怎樣了,我把這事全說給他們聽了。我越來越著急,這時(shí)敏敏走了過來,把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半,我很詫異,教師來了,我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀!我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那把斷尺的!

  還有很多很多使我回味無窮的事,我都還記憶猶新,這些事永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),我愛我的班團(tuán)體。

  我的班級(jí)我做主作文 篇37

  班團(tuán)體這一名詞大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧!我們大部分的時(shí)間都待在教室和同學(xué)、教師一齊學(xué)習(xí),或者玩耍。但我不僅僅只是理解“班團(tuán)體”是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱,它是我家庭之外的另一個(gè)大家庭,它更溫暖,更和諧。

  在很小的時(shí)候,我們就已經(jīng)融入到班團(tuán)體這個(gè)大家庭中了。從幼稚園到此刻,同學(xué)多得數(shù)不清,大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中,我來到了這個(gè)班級(jí),以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了此刻。雖然我們這個(gè)班不能稱之為完美,但它在我心里的地位卻是最高的;雖然它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧,但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系……

  我能夠說是生活在一個(gè)并不和諧的家庭,但我挺知足的,家庭方面的愛和溫馨早已離我而去,我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖的地方,那就是班團(tuán)體。我在那里感受到了團(tuán)體的歡樂,任我玩啊!任我學(xué)。有一句名言說得多好啊“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí),會(huì)為你打開另一扇窗”我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后,我找到了通往班團(tuán)體的道路,我此刻就在這條通道里,里面雖然黑暗,有很多的絆腳石,但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路,我不會(huì)放棄,因?yàn)槲颐靼茁返谋M頭有無限完美的人和事等待著我。

  在那里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生,我不禁覺得自我不是那樣的孤獨(dú)無助了,以往的.傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學(xué)生,評(píng)價(jià)我們?yōu)椤皢我硖焓埂币驗(yàn)槲覀兌际チ艘恢怀岚,過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)并得到了很多。老天是眷顧我們的,讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感激班團(tuán)體,因?yàn)樗鼛臀叶冗^了許多難關(guān),是在我遇到困難時(shí)幫忙我的唯一的朋友。我僅有在班級(jí)中才能格外的開朗、活潑,才能獲得無窮的樂趣。我想對(duì)所有同我一般的朋友說一聲“單翼天使不孤單”有同學(xué)、教師陪我們一路走來,有我們共同的腳印!

  給予我最多幫忙的是你,帶給我歡樂的是你,讓我感到溫暖的是你,讓我茁壯成長(zhǎng)的還是你——班團(tuán)體,感激你!教師、同學(xué)們,感激你們!你們是我最寶貴的財(cái)富,你們是我的最愛!

  我的班級(jí)我做主作文 篇38

  五年了!想一想我這可愛的班團(tuán)體,在這時(shí)光中,帶給我不少的歡樂。

  有一次,教師為我們講張籍的詩—《秋思》,當(dāng)作總結(jié)時(shí),老實(shí)說:“秋風(fēng)一刮……”教師還沒把話說完,有一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大叫:“滿地花開!”眾同學(xué)皆樂。上操時(shí),他還故意打趣:“本人出口成章”過幾天就能夠“提筆成文”嘍!我說:“就你文化多”我本想說:“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個(gè)“開心豆”嘴可真快。

  還有一次英語課上,教師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫在黑板上。寫中文時(shí),她邊寫邊說:“九月九日。”教師話音剛落,大家異口同聲的說:“憶山東兄弟!”大家你看看我,我看看你,東張西望,笑的合不攏嘴。

  這幾天,班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因?yàn)閯∏樾枰,我們要戴上頭具,來扮演“隱藏較色。”看看那位同學(xué),臉上“掛”著眼鏡,在逃個(gè)面具,哈哈!真逗人!可他卻說:“眼睛是心靈的窗戶!沒有所謂的'“玻璃”怎樣行呢”

  看看我這可愛的班團(tuán)體,再想想可是兩年,大家都要各奔東西了。所以,我想對(duì)大家說:“好好珍惜此刻的時(shí)光吧!

  我的班級(jí)我做主作文 篇39

  第一節(jié)課上課,由于我們的班主任不在,許多同學(xué)好像不知道已經(jīng)上課了。有的在與其他人說話;有的干脆離開位子扎堆聊天;還有的甚至在追逐打鬧。它們真像一群頑皮的猴子。

  老師來了,這群頑皮的'“猴子”像是被馴獸師馴服過的那樣安靜,可是我們班還有與眾不同的人,就像“幽默大王”——周全吧,他還在手舞足蹈地跳著舞,逗得全班人哈哈大笑。然而,周全的一舉一動(dòng)都被老師全看到了。老師叫他上到講臺(tái)上跳舞,可他卻變成了害羞的小姑娘一樣不肯跳,老師問道:“你為什么不想跳舞了?”

  最后,周全被罰站了,可他依然笑嘻嘻的。到了第一節(jié)下課,教室里的人一瞬間所剩無幾了,座位上幾乎只有“書呆子”在看書。

  周全他也跑出來,老師的批評(píng)已經(jīng)拋到九霄云外,跟其他男生玩起了“槍戰(zhàn)”游戲。還時(shí)不時(shí)地聽到“砰砰,你死了!”的聲音。

  這就是我的班級(jí),一個(gè)熱鬧的班級(jí)!

  我的班級(jí)我做主作文 篇40

  下課了,盛老師遞給我一本日記本,是裴昕怡的,叫我寫評(píng)語。

  我有點(diǎn)莫名其妙,打開一看,原來,她寫了我在音樂課上的.事,被老師發(fā)現(xiàn)了,裴昕怡揭穿我的秘密了。

  裴昕怡呀,裴昕怡,你讓我好尷尬呀!你還是我的好朋友嗎?我真可有點(diǎn)生氣!

  一路上,我思來想去:“我要不要告訴家長(zhǎng)?是告訴爸爸,還是告訴媽媽,或者告訴奶奶?如果告訴爸爸媽媽,他們一定會(huì)大發(fā)雷霆,罵我個(gè)狗血噴頭!”

  “告訴奶奶!”回到家,我悄悄地把裴昕怡的日記本給了奶奶。

  奶奶果然沒有發(fā)脾氣,而是和聲細(xì)語地和我聊了好一會(huì),講了好多道理。

  我終于明白了:只有最愛你的人,老師、家人和好朋友才會(huì)及時(shí)幫助我進(jìn)步。

  裴昕怡,我要謝謝你,希望你以后繼續(xù)幫助我進(jìn)步,我們還做好朋友!

  盛老師,對(duì)不起!我不該擾亂課堂秩序,給老師添了麻煩,我應(yīng)該以身作則,幫助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。

  老師,我錯(cuò)了。

  我的班級(jí)我做主作文 篇41

  我有一個(gè)神奇的家庭,里面住著各種各樣奇怪的生物,這個(gè)家庭的名字叫做八零一,這里充滿著了溫馨和快樂。這個(gè)家庭有四十五個(gè)孩子,他們有著不同的性格,每一個(gè)人都是一種特殊的生物。

  在這里,有一種名為喜劇的生物,他們總是趁老師不注意或者上自習(xí)課時(shí),便開始他們的即興表演,他們總是笑料百出,惹的我們哄堂大笑。但老師一出現(xiàn),他們立即裝作沒事人一樣,好像剛才不是他們一般?墒强偸怯袔讉(gè)非常倒霉的被老師抓到,但她們還是依然我行我素,甚至有時(shí)把老師們逗的大笑。

  這里還有一種最氣人的生物叫最做好學(xué)生,他們每次考試總是會(huì)讓我們驚嘆不已,但是他們卻很氣人的說:“有嗎?我認(rèn)為我考得很不好。”這話一出,讓我們?nèi)滩蛔∠氚阉麄兣肿嵋活D,真的是人比人氣死人。

  在這里還有一群殺傷力非常大的生物叫做話嘮,他們永遠(yuǎn)不知疲倦,沒有一時(shí)一刻的停歇,只為了干一件事情:‘說話’。他們可以說出許多奇怪的話語,足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語,自己能夠說上一整天都不會(huì)累。真的'太可怕了,萬分不幸是這類生物就坐在我附近。

  這里還有兩類生物是互相生存,一類是欠揍型生物,還有一類是暴力型生物,這兩類生物在一起,能夠襯托出對(duì)方是多么的‘溫柔’或者‘暴力’,我周圍的這兩類生物,每天都上演著世界大戰(zhàn),好怕怕。

  ……

  當(dāng)然,必須提一下我們的老班,這是我們班級(jí)最最最強(qiáng)的生物,他不但能夠把各類生物整的服服帖帖,而且有些生物還發(fā)生了令人羨慕的“變異”。

  正是這些奇怪生物組成了801這個(gè)奇妙和諧的大家庭。我愛我的801!

  我的班級(jí)我做主作文 篇42

  班級(jí)是我們除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣,在這里有歡聲笑語,也有淚水,但是班級(jí)是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家,愛自己的班級(jí),我們?cè)?jīng)一起努力過,一起奮斗過,一起在這里成長(zhǎng),這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡,同時(shí)也發(fā)生過一些溫暖的故事。

  記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午,大課間的時(shí)候,我們?nèi)喽荚诰毩?xí)跳繩,因?yàn)槲覜]帶繩子,所以我向同學(xué)借了一根,練好之后,就在我急匆匆地跑回去還的'時(shí)候,不知是誰神不知鬼不覺地撞了一下我的頭,剛開始,我并沒有一絲疼痛感,也有可能有,只不過是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已,歸還主人之后,我便莫名其妙的摸了摸頭,但就在那一剎那間,我似乎感覺到我的頭有一點(diǎn)流血,一會(huì)后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常,看了看發(fā)現(xiàn)了原來是我的頭在做怪(流血),就叫了吳老師。

  吳老師先是看了看我的傷口,又帶了我去醫(yī)務(wù)室消毒和包扎,并把我?guī)Щ亓私淌遥宦飞线喋喋不休地在問我“現(xiàn)在還疼不疼?”,“還有沒有大礙?”之類的話語,在老師無微不至的細(xì)心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許,下一節(jié)還讓我留在教室休息。

  不僅如此,我們同學(xué)之間偶爾會(huì)有一些小矛盾,比如:你不小心踢了我一腳,弄斷了我的跳繩,但是最后依舊會(huì)和好如初,因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是小事一樁。

  我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了,但我們依舊熱愛這個(gè)充滿歡聲笑語的班集體!

  我的班級(jí)我做主作文 篇43

  “我們被評(píng)為‘最美班級(jí)’啦!”一進(jìn)教室,就聽見陳老師興高采烈地說到。我們簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵,天吶!以前從未想過的事,今天,競(jìng)奇跡般地發(fā)生了。我們興奮不已,手舞足蹈,高興地幾乎要叫起來了。接著,我們班就做準(zhǔn)備了:練習(xí)唱班歌、練習(xí)站位、練習(xí)介紹班級(jí)特色,許多同學(xué)還精心準(zhǔn)備了才藝表演。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、胸有成竹,我們?nèi)f事俱備,只欠東風(fēng)!

  終于到了星期一,這激動(dòng)人心的時(shí)刻來到了。我們邁著整齊的步伐,精神飽滿地走上升旗臺(tái),唱起了優(yōu)美的班歌:“五(3)班,一起飛,一群又一群才美……”我們聲情并茂,臉上帶著迷人的笑容,歌聲在校園內(nèi)久久回蕩。此時(shí)此刻,我感覺我們就象那一只只勤勞的蜜蜂,雖然付出了辛勤的汗水,但卻收獲了甜甜的果實(shí)。接下來,劉心彧繪聲繪色地介紹了我們班的特色:“我們班有竹笛小樂童李誠(chéng)安,有書法小能手萬笑,我們團(tuán)結(jié)友愛,取得了廣播操第一名呢……”其中還提到了我的'名字,我倍感自豪。朱晨鑫邊彈吉它邊唱《童年》,全校同學(xué)都入了迷,當(dāng)他的歌聲停止時(shí),全校爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息……

  那天陽光明媚,那金燦燦的班旗飄揚(yáng)在空中,也飄揚(yáng)在我心中,看著班旗,我十分自豪,因?yàn)槲覀儼嘧蠲溃?/p>

  我的班級(jí)我做主作文 篇44

  我是一個(gè)幸運(yùn)兒,選擇了石門三中讀書,并被分到了269班。269班,與其說她是一個(gè)快樂、積極、向上的班級(jí),不如說她是一個(gè)溫馨、和諧、幸福的家庭,我在這里快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!

  在這個(gè)家中,我磨煉了意志。剛邁進(jìn)三中,“軍訓(xùn)”兩個(gè)字讓我恐懼不已。聽姐姐說,軍訓(xùn)好累,站在炎炎烈日下,一曬就是好幾個(gè)小時(shí)。逃是逃不脫的,軍訓(xùn)還是如期而至。“立正、稍息!”隨著不可拒絕的命令聲,我們進(jìn)入了訓(xùn)練。“先站20分鐘,抬頭、收腹,眼睛直視前方,不許動(dòng)。”我心想,不動(dòng)就不動(dòng),不就20分鐘嗎?起初5分鐘,還感覺輕松,但站著站著,腳心有點(diǎn)發(fā)麻了,好想坐下來休息!皥(jiān)持!”我對(duì)自己說?墒牵瑵u漸地,身體猶如在風(fēng)中吹拂的小樹,開始左右搖晃,氣息也開始不那么均勻了。“堅(jiān)持住呀!同學(xué)們,堅(jiān)持就是勝利!戰(zhàn)勝自己!”教官喊道。是呀!我要戰(zhàn)勝自己。如果連普通的“站”都不能堅(jiān)持,今后的我能戰(zhàn)勝什么呢?我調(diào)整好呼吸,努力想著一些關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的故事。“只剩最后5分鐘了!庇质墙坦俚暮奥。從這聲音里,我聽到了一種力量。我站得更直了。昂首挺胸,兩眼注視著前方,紋絲不動(dòng)。望著黝黑的教官,我仿佛看到了他們?cè)诹胰障掠?xùn)練的場(chǎng)景!昂,時(shí)間到!原地休息!”一聲令下,我癱坐在地上。軍訓(xùn)的日子,雖然很苦,但收獲卻不少:我學(xué)會(huì)了軍人的基本站姿,走姿,蹲姿,坐姿;我明白了堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來的,于是,我有更大的決心去迎接新的挑戰(zhàn)!

  在這個(gè)家中,我學(xué)到了知識(shí)。我珍惜在這的每一分鐘,收獲著。語文課上,我在優(yōu)美的.文字中吸吮乳汁,在老師動(dòng)聽的語言中理解內(nèi)涵,我的朗讀能力日益見長(zhǎng),作文水平逐步提升;數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了怎樣列不等式,怎樣解二元一次方程,如何利用圓規(guī)和沒有刻度的尺子作線段的垂直平分線;英語課上,我學(xué)會(huì)了音標(biāo),學(xué)會(huì)了語法;政治課,我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性,明白了什么是違法行為;地理課,我知道了經(jīng)緯線,了解著各國(guó)地域風(fēng)情;歷史課,讓我拜訪了歷史名人,各王朝的興衰成敗……知識(shí)無窮盡,我待更努力呀!

  在這個(gè)家中,我鍛煉了自己。那次張老師策劃舉行一次“名著我先知”的演講比賽。膽小的我沒有報(bào)名,老師看出了我的膽怯,“大膽點(diǎn),人要學(xué)會(huì)鍛煉自己!”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳愫拖蛲矜脫(dān)任主持,如何?”望著老師期許的眼神,我努力克制著膽怯的情緒,同意了。之后的日子里,我天天抽空練習(xí)著臺(tái)詞,生怕出洋相。每天中午,都會(huì)聽到我富有感情的朗誦聲。終于,迎來了演講比賽。起初我的心怦怦直跳,幾乎堵到了嗓子眼。“別怕,紀(jì)友萌,加油!”我鼓勵(lì)著自己!白鹁吹睦蠋煟H愛的同學(xué)們,大家好!……”演講比賽開始了,“下面請(qǐng)楊敏娟同學(xué)上臺(tái)演講,大家歡迎!”就這樣,演講比賽在我和向婉婷的主持下進(jìn)行得十分順利,取得了圓滿成功!老師表揚(yáng)了我,還把整個(gè)演講比賽的過程發(fā)到了網(wǎng)上。我心里的那個(gè)滋味呀,比蜜糖還要甜上幾百倍呢!我明白,只要相信自己,認(rèn)真對(duì)待應(yīng)做的每件事情,一定會(huì)成功!于是我更自信了,班集體的活動(dòng)總有我熱情參與的身影。

  在269這個(gè)家中,師長(zhǎng)的諄諄教誨,兄弟姐妹的暖暖溫情,一切的一切,令人珍惜難忘!我愛這個(gè)家,初中的三年時(shí)光,我會(huì)在這個(gè)家中一直幸福、快樂地成長(zhǎng)著!

  我的班級(jí)我做主作文 篇45

  我的班級(jí)有55個(gè)人,像花一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼,教室就像一個(gè)溫暖的家,在這里,大家守紀(jì)律、講文明,各個(gè)都以自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑著和諧,努力學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶良好素質(zhì)情操,描繪美好人生畫卷,我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。

  三年前,我正式加入三二班這個(gè)大家庭,在這里同學(xué)們個(gè)個(gè)樂于助人,幾天前,我們班一個(gè)同學(xué)沒有拿筆,看見別人都在寫作業(yè),很害怕,害怕自己沒寫作業(yè),會(huì)被老師罵的,突然,這個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)身,看見自己的桌子上有一只筆,很奇怪,坐在旁邊的同學(xué)向沒拿筆的同學(xué)眨了眨眼睛,她才明白,笑了一笑。

  在體育課上,我們班的同學(xué)在跑步,突然,一位同學(xué)腳下一滑,一下子摔倒了,同學(xué)們立刻圍繞來,關(guān)心地問問他,還有幾位同學(xué)找來老師,老師立刻打電話給家長(zhǎng),把這位同學(xué)送往醫(yī)院。

  這就是我們的班集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的.集體,別看我們只有55個(gè)人,但同學(xué)們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起,我們班全班同學(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)中而感到光榮和自豪。

  我的班級(jí)我做主作文 篇46

  我的班級(jí)里有39個(gè),其中有一個(gè)商人,一個(gè)功夫大師和一個(gè)游戲組。

  我們班里的商人每天都帶許多好吃的,好玩兒的,然后就賣出去,那個(gè)人就是王清宸。王清宸的貨每天換一次,每天都不一樣,并且賣得還很便宜,我們?nèi)紒碣I他的“好貨”,有一次他帶了個(gè)小玩具,那個(gè)小玩具非常吸引人,只賣三元錢。我賣了一個(gè),才玩了一次就壞了,果然是“好貨”。

  第二天,王清宸帶了一個(gè)魔方,賣了六元,我感覺太貴了?墒邱樜牟﹨s買下了,玩著玩著,就轉(zhuǎn)不動(dòng)了,駱文博去找王清宸,王清宸說:“你自己弄壞的,怎么能怨我!瘪樜牟獾霓D(zhuǎn)身就走了。

  我們班的功夫大師是周士勝,他很厲害,到目前為止沒人可以打過他。他打過許多人,并且吳宇潼還拜他為師,他最厲害的招式是摔跤,每次打架總會(huì)有稀奇古怪的招式,還會(huì)引來很多喜歡功夫同學(xué)的.歡呼。

  我們班的游戲組一下課就玩游戲,老師布置的作業(yè)寫都寫不完,可是對(duì)于游戲組的幾個(gè)人來說,不放學(xué)不寫作業(yè)。我們班的游戲組玩過很多游戲,他們的領(lǐng)頭人是徐奧林。

  我們班是不是非常好?馬上從三年級(jí)一班升到四年級(jí)一班了,老師也快換了,真不知道換誰,我們的新教學(xué)樓也要建好了,也不知道是什么樣的,我真的好期待啊。

  我的班級(jí)我做主作文 篇47

  時(shí)光荏苒,我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋,有苦有甜,有酸有悲,百感交集。

  去年夏天,我懷著激動(dòng)忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔,使我的心里不太自在。老師站在講臺(tái)上微笑著注視著我們,心中多了幾分親切,當(dāng)時(shí)老師的一句話,我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的`應(yīng)該沒有特別調(diào)皮的。是啊,或許是沒有特別調(diào)皮的孩子,可又有誰真正的了解誰呢。

  秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了,不會(huì)感到陌生了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí),一起在知識(shí)的海洋中遨游。也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒∈录,在課堂上同學(xué)們哈哈大笑,老師也忍俊不禁,大家其樂融融。

  冬天我們也放下了心中的戒備,802每一個(gè)人都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作自己的家人,我們和諧共處團(tuán)結(jié)互助,快快樂樂的生活,高高興興的度過每一天。

  春天大家都在為地生會(huì)考而努力。大家心里都明白,這次考試真的很重要,當(dāng)然我們也依舊很活潑,下課時(shí)還是會(huì)出去放松休息,我們不只是要好好學(xué)習(xí),還有生活。

  轉(zhuǎn)眼又到一年夏天。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此,就要說再見了。

  我們還會(huì)遇到不同的班級(jí)、不同的人。記憶中的班級(jí)卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個(gè)瞬間,再也不見。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色!

  我的班級(jí)我做主作文 篇48

  我的班級(jí)不是最優(yōu)秀的也不是最好的,但在我看來我的班級(jí)是團(tuán)結(jié),友愛,且令我幸福的。

  我的班級(jí)是我第二個(gè)溫暖的港灣。家雖是我第一個(gè)溫暖的`港灣,因?yàn)槟抢镉杏H情會(huì)使我幸福,但也會(huì)發(fā)生矛盾,分歧,父母不可能事事理解我顧全我。我也會(huì)感到悲傷,寂寞。這時(shí)我的班級(jí)會(huì)下場(chǎng)小雨來滋潤(rùn)我,這里有和我一般大的孩童,他們會(huì)理解我安慰我,我的心不再哭泣,不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開笑顏,不再沉陷在泥潭中。我可以在班級(jí)中找到方向,找到快樂。

  我的班級(jí)是一個(gè)承載著我夢(mèng)想的地方。又是一年夏天,教室外的知了還在不倦的叫著,一陣夏風(fēng)拂過,只聽沙沙的寫字聲,同學(xué)們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級(jí)里度過3年,我的汗水將要在這灑下,他它要去灌溉我夢(mèng)想的種子。15歲,我要在這花季的年齡用我的青春來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要在我的班級(jí)里奮斗,我必須要?dú)㈤_重圍去尋覓我的天堂,我的班級(jí)他辛勤耕種著我的夢(mèng)想。

  我的班級(jí)是我青春開始的地方。從小學(xué)懵懂無知到了初中也許會(huì)情竇初開。我的班級(jí)里有27個(gè)孩子,我們從互不認(rèn)識(shí)到相知相伴,即是有緣千里來相見。我在我的班級(jí)里有著刻骨銘心的熾熱年花華,我總是同我的同學(xué)幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子,我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級(jí)啟航,它將更加絢麗多彩。未來充滿想象,但有我的班級(jí)有我的同學(xué),我便不再害怕。

  我的班級(jí)啊,我的同學(xué)啊,有你們相伴,我便安好。從此心無旁騖,勇往直前!

  我的班級(jí)我做主作文 篇49

  一個(gè)新學(xué)期的到來,到處彌漫著激動(dòng)與神秘感,就像站在馬拉松長(zhǎng)跑的起跑線上,又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州,雖然有對(duì)過去伙伴的不舍,有對(duì)前程迷茫的恐懼,但更多的還是新奇和好奇。

  第一天去五(5)班,看到同學(xué)們?cè)溨C的對(duì)話,頓時(shí)感到溫暖,仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭,那么,他在同學(xué)們的掌聲,最后的陣陣一個(gè)簡(jiǎn)短的.自我介紹,下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒過多久,他們第一次見到我的同桌,前臺(tái)和辦公桌一樣,優(yōu)雅的,只要我不明白,他們都主動(dòng)來幫我,有些工作,如寫作格式,課堂學(xué)習(xí)的,生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候,學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己或我的老師,有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動(dòng)著我的心臟,每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我,他們精彩的課堂有趣,很真實(shí),很有趣,很開心,很和諧。現(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn),我很開心,愛五(5)班這個(gè)溫暖的大家庭。

  謝謝,我希望我們能成為最好的朋友。

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