陶行知救蜻蜓
陶行知救蜻蜓
作者/霞客
1927年，陶行知在南京創(chuàng)辦曉莊學(xué)校并親任校長。一個周末的午后，陶行知走出校門去辦事，見到一群小孩子在田間的小路上奔跑，追逐著一只蜻蜓，蜻蜓閃著綠瑩瑩的大眼睛，顫動著翅膀，驚慌地上下亂飛，但最后還是被那幾個小孩子用網(wǎng)兜捉住了，孩子們都搶著要，鬧成一團(tuán)。
陶行知看到這一幕，就想教育他們要愛護(hù)動物，但這里并不是課堂，怎么教育才適當(dāng)呢？陶行知想了想后就走過去笑著問孩子們說："瞧你們捉蜻蜓捉得歡，但你們知道蜻蜓吃什么嗎？"孩子們一看是陶行知，先是紛紛喊"陶先生"表示禮貌，然后他們又爭先恐后地?fù)屩f："吃蟲子。""吃露水。""吃草。""吃樹葉。""吃泥土……"陶行知哈哈一笑說："你們呀，有的.說對了，有的說錯了，我告訴你們吧，蜻蜓是吃蟲子的，蒼蠅、蚊子、水里孑孓它都吃，那你們說，蜻蜓是不是我們的好朋友？"孩子們都點點頭說："是的，蜻蜓吃害蟲，當(dāng)然就是我們的好朋友！"
陶行知點點頭，然后他又問孩子們說："你們看蜻蜓的尾巴一撅一撅的，誰知道蜻蜓尾巴有什么用？""蜻蜓用尾巴在河里點水。""尾巴是指方向的。"孩子再次搶著回答。陶行知再次笑笑告訴孩子們說："你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長，它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向，在它餓極了的時候，它會將自己的尾巴吃掉一截，不過不久以后又會長出來。"接著他將蜻蜓的頭部對著孩子們說："它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……"
孩子們?nèi)肷竦芈犞�，這時，陶行知才用商量的口吻說："所以，我們放了它，讓它為我們?nèi)ハ麥绾οx，好不好？"孩子們紛紛說："好，好，放了它，我們不要再捉蜻蜓了！"陶行知這才將手指松開，蜻蜓很快就展開翅膀向空中飛去了。
就這樣，陶行知不僅阻止了孩子們傷害小動物，而且還在快樂的氣氛中教會了孩子們很多知識，培養(yǎng)了孩子們的愛心。試想，如果陶行知只知道批評呵斥，那樣當(dāng)然能阻止孩子們，但又會是一種什么氛圍呢？孩子們又會有什么感受呢？恐怕陶行知也只能讓孩子們討厭，更別提起到什么教育作用了。
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