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微塵遠(yuǎn)山花近閱讀答案
篇一：微塵遠(yuǎn)山花近閱讀答案
篇二：微塵遠(yuǎn)山花近閱讀答案
(1)萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路..
秦錦屏
(2)我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無法調(diào)頭！
(3)五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。
(5)一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來 91中考網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。[來源:學(xué)。
(7)沉默。
(8)又是數(shù)十分鐘過去了，（a)夕陽像一個(gè)沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒 91中考網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ ，“啪啪”打火抽煙。
(9)聽，土堆后面好像有人聲！
(11)(b)蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮�，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識(shí)途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也難找到。
(12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個(gè)事兒嘛??”
(15)車子顛簸前行，我頻頻回頭。
（選自《人民日報(bào)》2014年4月2日版，有刪節(jié)）
________，沮喪焦慮→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，________
選句_______，作用：____________________________________________
（2）為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？??能幫忙挖通路嗎？” 91中考網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ （從加點(diǎn)詞的角度）（2分）
（三）（25分）12. ①遭遇塌方 ②懷疑煎熬（沉默失望） ③合力鏟平 ④不舍贊美
13. 示例一，第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻!”設(shè)置的懸念是：“我”和他初見的情景是什么?此時(shí)“我”為何會(huì)悔意重重，心亂如麻?
14. a.劃線句是景物描寫，交代了時(shí)間（1分），襯托我們久等老人不至的煎熬心理。
15.（5分）（1）運(yùn)用比喻的修辭（1分），將村民揮舞告別的手臂比作平安路標(biāo)，生動(dòng)形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時(shí)醒目的形象，體現(xiàn)了村民無私幫助路人平安前行的贊美，也為發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真、善、美之美了方向（2分）。
16.（6分）①車子越走越遠(yuǎn)，村民的身形如微塵一樣越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近。②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無私的品質(zhì)，讓“我”感動(dòng)。 《微塵遠(yuǎn)，山花近》閱讀答案
發(fā)布時(shí)間：2015-8-11 10:00:17
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秦錦屏《微塵遠(yuǎn),山花近》閱讀練習(xí)及答案_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|
秦錦屏《微塵遠(yuǎn),山花近》閱讀練習(xí)及答案_語文_初中教育_教育專區(qū)。微塵遠(yuǎn)，山花近 秦錦屏(1)萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇 道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n微塵遠(yuǎn)，山花近 秦錦屏(1)萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇 道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路 那邊有人嗎？??能幫忙挖通路嗎？” (2)我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí) 悔意重重， 心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！ 即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無法調(diào)頭！ (3)五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒 坐一整夜的最壞打算。 一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車， 跟劉師傅一起吆喝“喂， 路那邊有人嗎？?? 能幫個(gè)忙嗎？” (4)“喂、喂、喂??忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。 (5)一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè) 裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊 人來 幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)] (6)聽人家這 么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我 ，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人， 十有八九不會(huì)回來了，因?yàn)�，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的 村郭坐落在何處！
(7)沉默。等待。 (8)又是數(shù)十分鐘過去了，（a)夕陽像一個(gè)沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情 的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒 ，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接 了我這檔活兒。 (9)聽，土堆后面
好像有人聲！ (10)我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶 頭的就是那弓背老人！他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效 仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！” (11)(b)蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮�，橘色的薄暮里，一群人�?正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)， 我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是， 那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識(shí)途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也 難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包??”我見他滿臉真誠，便接受了 建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車??哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才還差點(diǎn)誤會(huì)了他。 (12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手 堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個(gè)事兒嘛??” (13)一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒�？熳�，天快 黑了！” (14)車子再次啟動(dòng)，夾道而立的是扛著、拄著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂， 像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。 (15)車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人 心脾的山花，越來越近，越來越近。 （選自《人民日報(bào)》2014 年 4 月 2 日版，有刪節(jié)） 12.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。（8 分） ________，沮喪焦慮→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，_ _______ 13.文章多次設(shè)置懸念，舉一例說明。（3 分） 14.從劃線句 a、b 中任選一句，分析描寫夕陽的作用。（3 分） 選句_______，作用：____________________________________________ 15.依據(jù)提示，品析語言。（5 分）
（1）他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。 （從修辭的角度）（3 分） （2）為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝： “喂，路那邊有人嗎？??能幫忙挖通路嗎？” （從加點(diǎn)詞的角度）（2 分） 16.結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義。（6 分） 網(wǎng)上答案： 12.①沮喪（惶恐而焦急）；②猜疑，失望；③欣喜（高興）；④激動(dòng)。（每點(diǎn) 1 分）
14.（1）①比喻，形象寫出夕陽暗淡、凄涼之態(tài)；②擬人，形象生動(dòng)寫出秋風(fēng)的寒涼；③環(huán)境描寫，烘托我們 在等待“救兵”時(shí)的焦急失落之情。（每點(diǎn) 1 分，答出兩點(diǎn)即可） （2）①動(dòng)作、神情描寫，表現(xiàn)出村民的樸實(shí)憨厚，好客；②比喻，把村民比作鍍上金色的平安路標(biāo)，表達(dá)出 對(duì)村民由衷的贊美和感激之情。（每點(diǎn) 1 分） 15.①本段插敘“我”跟劉師傅初次相遇的情景，直接體現(xiàn)出劉師傅的熱心和真誠，同時(shí)側(cè)面襯托出村民的熱心 好客； ②與
第二段文字相照應(yīng)，不但使“我”消除誤會(huì)，而且突出表現(xiàn)了劉師傅等人的熱心和真誠。 您的回答被采納后將獲得：系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)20（財(cái)富值+經(jīng)驗(yàn)值）+難題獎(jiǎng)勵(lì)10（財(cái)富值+經(jīng)驗(yàn)值）+提問者懸賞20（財(cái)富值+經(jīng)驗(yàn)值）12. ①遭遇塌方 ②懷疑煎熬（沉默失望） ③合力鏟平 ④不舍贊美 13. 示例一，第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻!”設(shè)置的懸念是：“我”和他初見的情景是什么此時(shí)“我”為何會(huì)悔意重重，心亂如麻示例二:第⑥段�！斑@老人，十有八九不回來了”設(shè)置的懸念是：老人是否會(huì)回來呢？ （找出懸念1分，分析2分意思對(duì)即可) 14. a劃線句是景物描寫，交代了時(shí)間（1分），襯托我們久等老人不至的煎熬心理。（2分） b劃線句是景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛（1分)村托了“我”在看到人們正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路時(shí)由失望變?yōu)橄矏偟男那�。�?分，只答“喜悅”得1分） 15.（5分）（1）運(yùn)用比喻的修辭（1分），將村民揮舞告別的手臂比作平安路標(biāo)，生動(dòng)形象地寫出了村民夾...12. ①遭遇塌方 ②懷疑煎熬（沉默失望） ③合力鏟平微塵遠(yuǎn)山花近閱讀答案 ④不舍贊美 13. 示例一，第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻!”設(shè)置的懸念是：“我”和他初見的情景是什么此時(shí)“我”為何會(huì)悔意重重，心亂如麻示例二:第⑥段�！斑@老人，十有八九不回來了”設(shè)置的懸念是：老人是否會(huì)回來呢？ （找出懸念1分，分析2分意思對(duì)即可) 14. a劃線句是景物描寫，交代了時(shí)間（1分），襯托我們久等老人不至的煎熬心理。（2分） b劃線句是景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛（1分)村托了“我”在看到人們正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路時(shí)由失望變?yōu)橄矏偟男那�。�?分，只答“喜悅”得1分） 15.（5分）（1）運(yùn)用比喻的修辭（1分），將村民揮舞告別的手臂比作平安路標(biāo)，生動(dòng)形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時(shí)醒目的形象，體現(xiàn)了村民無私幫助路人平安前行的贊美，也為發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真、善、美之美了方向（2分）。 （2）運(yùn)用一連串的動(dòng)作描寫（1分），刻畫了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時(shí)急于尋找?guī)椭男蜗�，體現(xiàn)了劉師傅的真誠、熱心。（1分） 16.（6分）①車子越走越遠(yuǎn)，村民的身形如微塵一樣越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近。 ②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無私的品質(zhì)，讓“我”感動(dòng)。
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