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《白鷺》郭沫若

時(shí)間:2021-11-09 09:25:46 資料 我要投稿

《白鷺》郭沫若

意。

小題1:水田釣魚 白鷺瞭望圖 生機(jī)勃勃

小題2:略

小題3:略

小題4:“心懷對(duì)平凡之美的向往和熱愛”、“熱愛自然”或“認(rèn)為點(diǎn)滴平凡中也有美”。“仔細(xì)觀察”或“靜心體悟”。

1.文中從哪兩方面寫出了白鷺的精巧

2.這段話把白鷺比作了什么。

3..第3自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺,這樣寫的好處是什么?

答案:

1.文中從(色素的配合)(身段的大小)兩方面寫出了白鷺的精巧

2.這段話把白鷺比作了()()。這道題有問題

3..第3自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺,這樣寫的好處是什么? 點(diǎn)明了白鷺精巧、勻稱、和諧、平凡、自然、質(zhì)樸

2、文中比喻、擬人運(yùn)用精妙,試各舉一例。

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3、“這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”中“這”指代的內(nèi)容是什么?

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4、文中寫白鷺的外形美,為什么要提及白鶴、朱鷺、蒼鷺?

_______________________________________________大學(xué)網(wǎng)____________

5、文中哪一段對(duì)白鷺的色彩和形態(tài)進(jìn)行了直接描寫?

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6、文章第七、八段是分別從什么角度來寫白鷺的?

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7、文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?

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2、略

3、晴天的.清晨……而它卻悠然。

4、這是用了對(duì)比映襯的手法,于比較中見差異,顯個(gè)性。

5、第五段

6、分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度來寫。

7、互相照應(yīng)。

8、飽含了作者對(duì)白鷺的喜愛與贊美之情。(意思對(duì)即可)

1..通讀全文,說說文章是從哪幾個(gè)方面介紹白鷺的?請(qǐng)分點(diǎn)作答。(4分)

()

2..文章多處引用詩文,其用意是什么?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容具體談?wù)劇?4分)

()

3..有位專家說:“市鳥,是一張城市名片。它能引發(fā)相關(guān)聯(lián)想,增進(jìn)人們對(duì)城市特色的認(rèn)識(shí)!卑樖菑B門的市鳥,你認(rèn)為借助“白鷺”這張名片,能幫助人們聯(lián)想到廈門的哪些特色?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容和你的生活體驗(yàn)具體談?wù)劇?至少談兩點(diǎn))(4分)

()

1.(4分)要求與評(píng)分:分點(diǎn)作答,寫出兩點(diǎn)1分,寫出三點(diǎn)2分,寫出四點(diǎn)以 上3分。整體表達(dá)1分。

【要點(diǎn)提示】①白鷺天生麗質(zhì);②白鷺姿態(tài)優(yōu)美(動(dòng)作瀟灑、極富飄逸之神韻);③白鷺以濕地為棲息地;④白鷺“林棲而水食”;⑤富有靈性的白鷺擅長“擇優(yōu)而棲”;⑥白鷺是著名的文化鳥類(是吉祥、高雅、奮進(jìn)的象征)……

2.(4分)要求與評(píng)分:聯(lián)系文章內(nèi)容,具體說明引用詩文的用意,2分;表達(dá)清 楚,2分。

例一:引用詩文,可使說明語言生動(dòng)形象,進(jìn)一步突出白鷺的特點(diǎn),同時(shí)也增加文章的詩意和雅趣。如引用李時(shí)珍的《本草綱目》和郭沫若的《白鷺》,不僅多方位多角度形象地介紹了白鷺美麗的風(fēng)姿,同時(shí)也增加了文章的韻味。

例二:引用詩文,可使說明語言生動(dòng)形象,進(jìn)一步突出白鷺的特點(diǎn),同時(shí)也增加文章的詩意和雅趣。如引用唐宋詩詞中的“漠漠水田飛白鷺”,“草長平湖白鷺飛”,形象地說明了白鷺棲息地的特點(diǎn),同時(shí)也使文章更有詩情畫意。

3.(4分)要求與評(píng)分:至少談兩點(diǎn),每點(diǎn)2分;若表達(dá)不好,酌情扣分。

【要點(diǎn)提示】①從白鷺的天生麗質(zhì)、姿態(tài)優(yōu)雅,可以聯(lián)想到廈門優(yōu)美的城市風(fēng)貌。②從白鷺的天生麗質(zhì)、姿態(tài)優(yōu)美,可以聯(lián)想到廈門人優(yōu)雅的氣質(zhì)、閑適的生活態(tài)度。③從白鷺“林棲而水食”,可以聯(lián)想到廈門是一個(gè)濱海城市,廈門人臨海而居,與大海感情深厚。④從白鷺“吉祥、高雅、奮進(jìn)”的象征義,可以聯(lián)想到廈門人奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。⑤從白鷺擅長“擇優(yōu)而棲”,可以聯(lián)想到廈門環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧相處……

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