家長課堂學習感受

讓我們和孩子一起成長

自從有了孩子之后，與其聽別人對自己的肯定，我更喜歡聽到別人對孩子的贊揚，每每聽到你的孩子長得真好，你的孩子長得真高，你的孩子學習真好，你的孩子習慣真好??，我都會覺得很自豪，這一天的工作都覺得特別的起勁，但也正是這種虛榮心把我們帶進了一種誤區(qū)，為了讓自己的孩子更優(yōu)秀，從2歲開始，我們就忙著給她選擇早教班、美術班、舞蹈班、英語班、鋼琴班等等，無論孩子喜不喜歡，盡自己所能想把所有自己覺得對孩子有益的都給孩子，每天忙的不亦樂乎。但是隨著孩子一點點的長大，我們發(fā)現(xiàn)有很多事情，我們在選擇之前既沒有綜合的考慮孩子的因素，更沒有征求孩子的意見，大多是我們一廂情愿。比如嘉嘉三歲半開始學舞蹈，學了兩年就在考5級之前，孩子突然提出想放棄學習舞蹈，我們卻“威逼利誘”非要讓孩子堅持學習，孩子的情緒越來越低落，慢慢孩子沒有了自信心，后來還是因為孩子軟骨沒長好，醫(yī)生建議暫停劇烈運動，我們才勉強同意把孩子舞蹈停了。但其實現(xiàn)在想想，即便堅持了又能怎么樣呢，畢竟只是培養(yǎng)孩子的一種興趣。所以我覺得有一句話很對，對孩子，父母只需要回歸最原始的母愛、父愛就可以，但是心口不一可能是我們這一代家長的通病。

所以孩子走入小學之后，因為不適應小學生活孩子每天都很緊張、很疲憊，有時甚至是焦慮，但是我和老公更關注的還是孩子的成績、分數，對孩子大多還是命令、訓斥，缺少跟孩子的溝通和理解，孩子開始產生逆反心理，我們之間的矛盾也越來越大，直到開學兩周后，孩子一放學來家就睡覺，睡醒

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了起來寫作業(yè)，我們才真正意識到事情的嚴重性，才開始反思什么是重要的、什么是好的，才開始學習怎么選擇、如何安排??正好學校開展了家長課堂活動，也讓我們收益良多。

作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。

作為父母我們給孩子足夠的成長空間�！盎貧w原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。

作為父母我們要尊重孩子的情感。 “當面教子”可能一直是我們貫徹的“古訓”，通過學習和孩子成長過程，我們了解了更多的時候我們還是應該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場所，我們會在一起聊聊這一天學校、單位發(fā)生的一些事情，會問他今天你有沒有什么開心的事情、煩心的事情??剛開始孩子會告訴你沒有，慢慢的孩子會告訴我們學了什么，哪個孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實的想法。在此基礎上，孩子再出現(xiàn)問題的時候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當我們對問題達成共識的時候，我們

發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。

再次感謝學校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。

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