如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心

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如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心

作者：張正

來源：《甘肅教育》2014年第14期

〔關(guān)鍵詞〕 學(xué)生；自信心；培養(yǎng)；現(xiàn)狀；重要性；評價；鼓

勵

〔中圖分類號〕 G635 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）14—0049—01

自信心是一種重要的社會和心理品質(zhì)，具有自信心這一人格特征的人有著很高的成就動機(jī)，他們對生活、工作和學(xué)習(xí)有著旺盛的精力和斗志，這些人更容易在事業(yè)上獲得成功。如果說對成功的追求是引力、奮斗是動力，那么自信就是內(nèi)力，有了這樣的內(nèi)力才能驅(qū)動不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗、競爭制勝的行為。

一、為什么要培養(yǎng)學(xué)生的自信心

1.現(xiàn)代學(xué)生現(xiàn)狀。在現(xiàn)代孩子成長過程中，父母總要求他們必須不斷進(jìn)步，卻很少考慮他們是否具有這樣的能力，是否有信心去面對這么多的困難和期望。這就使得當(dāng)代很多學(xué)生對什么事都不敢嘗試、害怕競爭、害怕失敗……

2.培養(yǎng)自信心的重要性。自信心是一個人對自身價值和能力的充分認(rèn)識和評價。它是激勵人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動力；是一個人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個性品質(zhì)。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)都不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻�！�

二、如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心

1.科學(xué)評價，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教師對學(xué)生的評價恰當(dāng)與否是學(xué)生情緒的晴雨表。如果學(xué)生的做

如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心 法能得到老師及時而中肯的評價，學(xué)生就會感到自己被賞識，就會愉快、積極，從而增強(qiáng)自信心。反之，就會情緒低落、被動、缺乏信心。

（1）多作肯定性評價。學(xué)生的判斷能力較弱，老師心理投射是他們形成自我評價的主要來源，這在中小學(xué)尤其明顯，學(xué)生需要從老師給予的肯定性評價中確立自信心。如果老師評價這個學(xué)生能干，他就認(rèn)為自己確實(shí)是這樣，遇事敢于自己動手去做；如果平時老是講他傻、沒出息等有損自尊的語言，他就覺得自己真的不行，就失去自己動手去做的信心。

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