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大江保衛(wèi)戰(zhàn)1
8 大江保衛(wèi)戰(zhàn)
教學目標：1、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人
民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。
2、學會本課生字，其中綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。
3、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。
教學重點：
理解課文內(nèi)容
教學難點：
感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。
課時安排：3課時 教學設計:
第一課時
課時目標：1、學會本課生字，其中綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，
2、正確、流利有感情地朗讀課文，理清課文脈絡。
第二課時
課時目標：1、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人
民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。
2、背誦課文的第5自然段。
教具準備：小黑板、錄象
第三課時
課時目標：1、概述全文的思想內(nèi)容。
2、學會用“驚心動魄”、和“閃爍”造句。 3、有感情地朗讀全文。
教具準備：小黑板
9、真情的回報
教學目標： 1、學會本課生字，其中綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞
語。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、能給課文分段，并說出段落大意。
4、通過對課文的理解，懂得“誠實勞動，換來的是難忘的關懷與愛意”這一道理。
教學重點：
理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并說出段落大意。
教學難點：通過對課文的理解，懂得“誠實勞動，換來的是難忘的關懷與愛意”這一
道理。
課時安排：3課時 教學設計:
第一課時
課時目標：1、學會本課生字，其中綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、能給課文分段，并說出段落大意。
教具準備：小黑板 教學過程：
第二課時
課時目標：通過對課文的理解，懂得“誠實勞動，換來的是難忘的關懷與愛意”這一道理。 教具準備：小黑板
第三課時
課時目標：1、進一步讓學生懂得“誠實勞動，換來的是難忘的關懷與愛意”這一道理。
2、培養(yǎng)學生的說話能力。
教具準備：小黑板
10莫泊桑拜師
教學目標：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、通過莫泊桑拜師的故事，知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。
4、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。
教學重點：通過莫泊桑拜師的故事，知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作
水平的必由之路。
第一文庫網(wǎng)教學難點：理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精
神。
課時安排：2課時 教學設計
第一課時
課時目標：
1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、理清文章脈絡
教具準備：小黑板、人物掛圖
第二課時
課時目標：
1、通過莫泊桑拜師的故事，知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。
2、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。
教具準備：小黑板
11、古今賢文（志向篇）
一、課時目標：
通過具體語言材料 ，明白人要有志向的重要性，能領會通過譬喻所要表達 的意思。
二、教學重點 ：
明白“人要有志向”這一道理，并能聯(lián)系自己談談體會。
三、教學難點：
領悟譬喻所要表達的意思。
四、課時安排
1課時
五、教學設計
習作3 看圖作文
一、教學目標：1、指導學生按順序觀察第六幅圖，看看圖中有什么人物，講的是一個什么故事，然后寫篇作文。
2、引導學生根據(jù)圖畫展開合理想象，讓圖上的人物活起來，讓畫面動起來。 3、讓學生初步嘗試通過描寫心理活動來表現(xiàn)人物的特點。 二、教學重點：引導學生根據(jù)圖畫展開合理想象，讓圖上的人物活起來，讓畫面動起來。
三、教學難點：讓學生初步嘗試通過描寫心理活動來表現(xiàn)人物的特點。 四、教具準備：掛圖、小黑板
練習3
一、教學目標： 1、描紅練習鋼筆行楷字，學習行楷的運筆方法和技巧。
2、用部首查字法查字，能根據(jù)具體的語言環(huán)境，從字典中準確而快速地選擇義項。 3、區(qū)別三組近義詞，能正確運用。 4、認識排比句式特點及這樣寫的好處。 5、熟記12條成語。
6、讀背兩句富有哲理的話。
7、通過辯論訓練，增強學在陳述自己觀點、反駁對方觀點的過程中運用語言文字的能力。
8、學寫毛筆字 二、教學重點：用部首查字法查字，能根據(jù)具體的語言環(huán)境，從字典中準確而快速地選擇義項。區(qū)別三組近義詞，能正確運用。認識排比句式特點及這樣寫的好處。
三、教學難點：通過辯論訓練，增強學在陳述自己觀點、反駁對方觀點的過程中運用語言文字的能力。
四、課時安排：3課時 五、教學設計：
第一課時
課時目標：1、描紅練習鋼筆行楷字，學習行楷的運筆方法和技巧。
2、用部首查字法查字，能根據(jù)具體的語言環(huán)境，從字典中準確而快速地選擇義項。 3、區(qū)別三組近義詞，能正確運用。
教具準備：多媒體
第二課時
課時目標：
1、認識排比句式特點及這樣寫的好處。 2、熟記12條成語。
3、讀背兩句富有哲理的話。
教具準備：多媒體
第三課時
課時目標：
通過辯論訓練，增強學生在陳述自己觀點、反駁對方觀點的過程中運用語言文字的能力。
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