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10.3波長、頻率和波速(選修3-4)1
10.3 波長、頻率和波速
班級 姓名
【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知道什么是波的波長，能在波的圖像中求出波長。
2．知道什么是波傳播的周期（頻率），理解各質(zhì)點振動周期與波源振動周期的關(guān)系。
3．知道波速的物理意義及決定因素，理解波長、周期（頻率）和波速之間的關(guān)系，能用
它解決實際問題。
學(xué)習(xí)重點：波速、周期（頻率）的決定因素以及公式V=λ/T=λf的理解與應(yīng)用
學(xué)習(xí)難點：波傳播中的多解問題
【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P45的內(nèi)容，并完成下列問題。
（1）描述波引入了 物理量，
（2） 叫波長。圖形上 距離等于波長。
（3）波的傳播速度是指 第一文庫網(wǎng) ，它由 決定。
（4） 周期，它與質(zhì)點振動的周期關(guān)系 。
（5）如圖所示的波形中ab、ac、ad、ae
各線段哪一個是波長，為什么？ ae = λ、a、e兩點的振動情況
【新課教學(xué)】
各種波的情況不同，引入一些物理量來描述，以橫波為例
1、 波長
定義：
觀察波形圖上各質(zhì)點的振動情況思考
（1）定義中為什么要有“相鄰”？
（2）從圖形上看哪段間距等于波長？
（3）波長用什么字母表示？
2、周期與頻率
周期：
頻率：
思考：（1）波的周期或頻率與質(zhì)點的振動周期或頻率的關(guān)系？
（2）波的周期或頻率由誰決定？
（3）波的周期和頻率的關(guān)系？
3、波速
定義：
思考：（1）波形向前平移的速度等于波速嗎？
（2）波速由誰決定？
（3）波速、波長、周期、頻率的關(guān)系？
一列波從一種介質(zhì)傳入另一種介質(zhì)時，波速、頻率、波長如何變化？
【例題1】課本例題書P30頁例1
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由于波在時間上和空間上都具有周期性，所以造成了重復(fù)性，因此波動題一般具有多解性。
【課堂小結(jié)】（簡要的總結(jié)今天我們學(xué)會的知識和方法）
【當(dāng)堂檢測】
1、下列對波速的理解正確的是( )
A.波速表示振動在介質(zhì)中傳播的快慢
B.波速表示介質(zhì)質(zhì)點振動的快慢
C.波速表示介質(zhì)質(zhì)點遷移的快慢
D.波速跟波源振動的快慢無關(guān)
2、如圖所示的是一列簡諧波在某一時刻的波形圖象，下列說法中正確的是( )
A.質(zhì)點A、C、E、G、I在振動過程中位移總是相同
B.質(zhì)點B、F在振動過程中位移總是相等
C.質(zhì)點D、H的平衡位置間的距離是一個波長
3、如圖所示的圖象中，實線是一列簡諧橫波在某一時刻的圖象，經(jīng)過t=0.2 s后這列波的圖象如圖中虛線所示，求這列波的波速.
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