初二英語(yǔ)聽說(shuō)課
初二英語(yǔ)聽說(shuō)課
課題： Could you please clean your room?
教學(xué)設(shè)計(jì)
Section A
參賽教師：邱靜
所在學(xué)校：首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué) 日期：2008年12月7日
Unit 11 Could you please clean your room?
一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)
1．英語(yǔ)課程的基本理念是：采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，第一文庫(kù)網(wǎng)感受成
功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行情感和策略的調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能
力的提高。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生拓展視野，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)課程的任務(wù)之一。
3．“用語(yǔ)言做事”是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的主要原則，也是設(shè)計(jì)課堂任務(wù)的主要思路。教師在教學(xué)中使學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，并創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生使用語(yǔ)言完成任務(wù)。師生共建合作交流與對(duì)話互動(dòng)的課堂教學(xué)平臺(tái)。
本節(jié)課最后希望學(xué)生能靈活運(yùn)用本單元的目標(biāo)語(yǔ)言，即用禮貌的語(yǔ)言請(qǐng)求或征得他人的許可。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，教師特別注意了詞匯學(xué)習(xí)、功能句學(xué)習(xí)等方面都體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，即是用語(yǔ)言做事的`過(guò)程。
二、教學(xué)背景分析 1．教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課所用的教材是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)新目標(biāo)Go for it！內(nèi)容為Unit 11 Could you please clean your room？的第一課時(shí)，是一節(jié)聽說(shuō)課，目的是通過(guò)聽說(shuō)活動(dòng)學(xué)會(huì)用話題語(yǔ)言進(jìn)行禮貌請(qǐng)求及征得他人的許可，最后學(xué)會(huì)用本單元目標(biāo)語(yǔ)言做事，完成一個(gè)比較完整的自我學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程。 2．教學(xué)方法
以學(xué)生為中心，為學(xué)生設(shè)計(jì)用英語(yǔ)做事情的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合。 3．教學(xué)手段
現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，既有傳統(tǒng)的黑板、粉筆，又有現(xiàn)代化的動(dòng)畫、圖
片等多媒體資源。 三、教學(xué)內(nèi)容
1．有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的詞匯及詞組。 2．向別人進(jìn)行禮貌請(qǐng)求的句型。 3．征得別人許可的句型。
4．能夠用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)尋找適合自己的室友，學(xué)會(huì)用本單元目標(biāo)語(yǔ)言做事情。
四、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 知識(shí)：
掌握基本的有關(guān)家務(wù)的詞匯：do the dishes, sweep the floor, fold the clothes, make the bed, do the laundry, take out the trash等。學(xué)會(huì)運(yùn)用基本目標(biāo)句型：Could you please…? Could I …? 向別人進(jìn)行禮貌請(qǐng)求及征得別人許可。 技能：
能將所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)用于實(shí)踐活動(dòng)中，完成老師設(shè)計(jì)的特定情景任務(wù)。真正做到用語(yǔ)言做事情。
（二）過(guò)程與方法
1．通過(guò)對(duì)家務(wù)詞匯的學(xué)習(xí)，積極思考、模仿向別人進(jìn)行禮貌請(qǐng)求及征得別人許可的句型，靈活運(yùn)用于對(duì)話中，參與、合作、分享，最后得體地表達(dá)出自己的想法。 2．個(gè)人獨(dú)立觀察、體驗(yàn)和思考，小組活動(dòng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：有關(guān)家務(wù)的詞匯，如何向別人進(jìn)行禮貌的請(qǐng)求及征得別人許可。 2．難點(diǎn)：能正確地使用目標(biāo)語(yǔ)，并能靈活的運(yùn)用，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言做事情。
教學(xué)流程圖
教學(xué)過(guò)程
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)學(xué)案
Unit 11 Could you please clean your room?
Step 1 Exercise
Choose the right answer and complete the sentences.
1. After dinner, you need to ______________.
2. After the washed clothes are dry, you need to _________________ . 3. If the dustbin(垃圾箱) is full, you have to __________________.
4. If there is lots of dust(灰塵) on the floor, you have to ____________________. 5. After you get up in the morning, you need to ______________. 6. If your clothes are dirty, you need to ____________. 7. If your bike is dirty, you have to ______________.
Step 2 Listening practice
Listen to the tape and try to find what kind of chores Mom and Peter do?
Step 3 Speaking practice
Cinderella(灰姑娘): ___________________________________________________ Step mother(繼母):
___________________________________________________
___________________________________________ Step 4 Consolidation
You are looking for a roommate. But you have many quests(要求), you don’t know if he/she can accept(接受). So try to find the suitable(合適的) roommate by asking the following questions.
First, check √ the requests that you think more important to you.
Then, try to find the suitable(合適的) roommate by asking the following sentences.
Step 5 Quiz
See if you are a good boy/girl at home！
(1) If you have to choose one chore to do, which of the following will you choose? A. Sweep the floor. B. Do the dishes. C. Take out the trash. (2) If your mother asks you to do the chores you dislike, what will you say to her? A. Yes, sure. B. Sorry, I have to do my homework. C. No, I can’t. (3) When your mother is very busy, could you help her do the chores?
A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. See if I am tired. (4) How often do you do chores every week?
A. Only once. B. More than twice. C. Every day. (5) Why do you do chores?
A. I like doing chores. B. In order to(為了) make my parents happy. C. I don’t have to study. Your score(得分): _________
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