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團體輔導游戲

時間:2023-05-01 12:43:28 資料 我要投稿
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團體輔導游戲

輔導過程:

一、跟我一起做(約2分鐘)

師:同學們,我做一個動作,要求大家不評價。不思考,也學著跟我一起做,連續(xù)模仿做3遍。(師可選擇做做3~4動作。目的是消除學生緊張心理,把學生的注意力集中起來)。

二、結識新友

(約5~6分鐘)(自我介紹內(nèi)容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主,讓同學進-步了解自己)。

師:同學們,我們大家雖在-個班級多時,但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲,可以增進大家的了解,好不好?

師:這個游戲的名稱叫“結識新朋友”,游戲的方法是:大家在這個圓圈里自由走動,邊走邊與同學握握手、問聲好;然后再與別的同學握手問好。當老師說:“!睍r,每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人,就是你的新朋友。然后對面而座,雙方作自我介紹。(我是某學校某個班的喜歡(唱歌、打籃球、畫畫或愛笑)的情況,你愿意跟我一起玩耍嗎?

師:游戲現(xiàn)在開始(經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型,學生自我介紹1~2)分鐘,然后再進行一次或二次)

師:同學們,剛才我看到你們都認識了新朋友,我很高興,你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?

(請3~4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙,活動結束前發(fā)獎。注:抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言;獎品是練習本和鉛筆。)

三、信任之旅(8對~10對)(約20分鐘)

目的:通過游戲,讓學生體驗助人與受助的感受,增加對別人的信任與接納;同時培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識。

師:為了加深朋友之間的友誼,我們大家做-個游戲,好嗎?

師:游戲的要求:兩人一組,不準說話,只能用動作去幫助別人和接受別人幫助,按照規(guī)定的路線走,大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看,也要談體會,看哪組配合最好,方法最好。

步驟:

1、邀8~10位同學參加游戲扮“盲人”。(可選幾位最不守紀律的、作業(yè)常不做的學生在其中,男生、女生數(shù)不均等),排到走廊里(這些人不要讓其他同學看到,或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛(以上請助手完成,然后讓他們原地轉(zhuǎn)3圈(目的:失去方向感)。

2、師:(神秘而緊張地語氣)同學們:我估計,外面這些同學目前有困難了,而團體輔導游戲且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人,去幫助他們?(選8~10位)要求:在幫助他們時也不能說話,只能用動作。

在他一對一結對完成后,進行一段艱難的真正的:“信任之旅”。

附:艱難路線圖,可設置在教室里(如能走走樓梯最好)。在他們結對時,教室里快速完成如下的布置:

師:宣布“信任之旅”開始,請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。(線路可以曲折點,在“信任之旅”活動開始之前,這些障礙不要布置,待參加游戲?qū)W生出門后,再布置起來,盡量就地取材,請學生幫忙,同時以最后一對學生到終點為游戲結束。)

3、情感交流:(圍成圖(1)狀)

師:①先問蒙住眼睛的學生:a、當你蒙住眼睛看不見什么時,心里有什么感受?

讓同學之間互相交流剛才游戲的感受。

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