蒙氏觀察記錄

時(shí)間：2023-05-01 12:55:02 資料我要投稿

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蒙氏觀察記錄

觀察對(duì)象：貝貝

工作名稱(chēng)：昆蟲(chóng)的嵌板

工作描述：蒙氏自選工作開(kāi)始了，貝貝首先走到了科學(xué)文化區(qū)，她雙

手端住嵌板的兩端輕輕的回到了自己工作毯前,慢慢的把工作放下，又端端正正地坐好了。

分析：今天我給孩子們展示了“蝗蟲(chóng)”的嵌板工作，此項(xiàng)工作的

目的是：激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及各部分名稱(chēng)作用。貝貝第一個(gè)去選這份工作，看的出她樂(lè)于接受新事物，并有嘗試新鮮事物的勇氣。貝貝選取工作的整個(gè)（工作描述）動(dòng)作過(guò)程跟我的好相似，這說(shuō)明她有著極強(qiáng)的觀察能力和模仿能力同時(shí)也能看出她對(duì)工作的熱愛(ài)之情。

工作描述：貝貝開(kāi)始工作了，她把“蝗蟲(chóng)的頭部”從嵌板里取出來(lái)了，

把“胸部”從嵌板里取出來(lái)了??2分鐘左右，一只蝗蟲(chóng)就從嵌板上爬到了地毯上，貝貝滿(mǎn)意的笑了。

分析：貝貝按蝗蟲(chóng)的組成順序，從左往右把它從嵌板里取出來(lái)，可

以看出她的秩序感比較好，這為她以后做事有條理奠定了基礎(chǔ)。嵌板的圓滿(mǎn)取出都流露在她那張堆滿(mǎn)笑容的小臉上。這是一種自我肯定，是培養(yǎng)幼兒自信的一種內(nèi)在動(dòng)力。

工作描述：貝貝欣賞了一下爬在地http://www.ishadingyu.com/news/55AD54608AFB4908.html上的“蝗蟲(chóng)”又向前推了推它，這

次蝗蟲(chóng)各部分有點(diǎn)解體了，她開(kāi)始往回送。“蝗蟲(chóng)頭部”放

進(jìn)嵌板里了??“王老師，我放不回去了” ，只見(jiàn)貝貝一臉求助的表情。

分析：貝貝收工作，遇到困難立即向老師求助，這說(shuō)明她還沒(méi)有養(yǎng)成

遇到困難動(dòng)腦筋想辦法的好習(xí)慣，依賴(lài)心理太強(qiáng)。

工作觀察：面對(duì)貝貝的求助，我說(shuō)：“你動(dòng)腦筋想一想,有什么辦法?”

貝貝看了看我,又低下頭看看地毯上的蝗蟲(chóng)，只見(jiàn)她把蝗蟲(chóng)的頭部從嵌板里取出來(lái)，把即將解體的蝗蟲(chóng)重新擺整齊，從頭部先往回送，胸部、腹部?..很快都送回去了，貝貝輕輕松了口氣。

分析：當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們成人不要急于去幫助他，留給孩子一