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殷艷煥《從現(xiàn)在開(kāi)始》課堂實(shí)錄
《從現(xiàn)在開(kāi)始》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 殷艷煥
師:同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一課《從現(xiàn)在開(kāi)始》。(板書課題:從現(xiàn)在開(kāi)始)讀讀課題。
生:從現(xiàn)在開(kāi)始。
師:嗯,這個(gè)題目很有意思。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就來(lái)到了美麗廣闊的大森林,在這座大森林里,有許多可愛(ài)的動(dòng)物。瞧,他們已經(jīng)到了!我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。我是森林記者白鴿姐姐,你是?
生1:我是袋鼠。
師:你呢?
生2:我是貓頭鷹。
師:那你又是?
生3:白鴿姐姐,我是斑馬。
生4:我是猴子。
生5:我是松鼠。
師:哇,來(lái)了這么多的小動(dòng)物。今天可是個(gè)大節(jié)日。小動(dòng)物們,我剛剛從網(wǎng)上獲得可靠消息,我們的森林之王獅子大王要退位,他想要選一個(gè)新的大王接替它。多么激動(dòng)人心的消息!讓我們趕緊出發(fā),體驗(yàn)一下競(jìng)選“萬(wàn)獸之王”的滋味吧!準(zhǔn)備好了嗎?我們要出發(fā)啦! 生:準(zhǔn)備好了!
師:(課件展示)瞧,大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到了。不過(guò)可不是每個(gè)小動(dòng)物都可以隨便進(jìn)入的。白鴿姐姐要提醒大家,只有讀出詞語(yǔ),才能獲得門票歐!
我們來(lái)看看這個(gè)詞。一起讀。
生齊讀:萬(wàn)獸之王。
師:萬(wàn)獸之王,王,就是首領(lǐng)。那么萬(wàn)獸之王就是 萬(wàn)獸的?
生齊說(shuō):首領(lǐng)。
師:萬(wàn)獸的?
生齊說(shuō):首領(lǐng)。
師;就是許許多多動(dòng)物的首領(lǐng)。之就是“的”的意思。萬(wàn)獸之王就是? 生:萬(wàn)獸的首領(lǐng)。
師:你們想自己試著讀,是嗎?好的,我們一起來(lái)讀一遍吧! 生齊讀:星期 第一個(gè) 上任 習(xí)慣 笑瞇瞇 方式 鄭重
師:去掉詞語(yǔ),單個(gè)拿出生字,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?下面我們開(kāi)火車來(lái)復(fù)習(xí)一下所學(xué)生字吧!如果你讀對(duì)了,就會(huì)獲得“萬(wàn)獸之王”競(jìng)選大會(huì)的門票歐!加油吧!
(出示生詞,學(xué)生讀字并組詞,教師獎(jiǎng)給學(xué)生門票。)
師:恭喜!你們都獲得了門票。來(lái),讓我們?nèi)雸?chǎng)吧!
生:(開(kāi)心地說(shuō))好啊!
師:大賽實(shí)況如何?你們可要認(rèn)真看。÷(tīng)!森林里的廣播員小百靈正在發(fā)布通知呢?(出示PPT)
師:獅子大王有什么命令呢?請(qǐng)你從課文找出來(lái),讀一讀。
生:從現(xiàn)在開(kāi)始,你們輪流當(dāng)萬(wàn)獸之王,每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期 . 誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。
師:老師覺(jué)得你課文讀得很好,就是還缺點(diǎn)威風(fēng)。想一想假如你是獅
子大王是“萬(wàn)獸之王”,它會(huì)怎么說(shuō)話呢?
生:(威風(fēng)凜凜)從現(xiàn)在開(kāi)始,你們輪流當(dāng)萬(wàn)獸之王,每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期 . 誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。
師:你真是一個(gè)有威嚴(yán)的獅子大王。好了,我看到許多同學(xué)都想試一試。那下面我們一起來(lái)讀一讀,感受一下做大王的感覺(jué)吧!
生:齊讀:從現(xiàn)在開(kāi)始,你們輪流當(dāng)萬(wàn)獸之王,每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期 . 誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。
師:嗯。獅子大王的命令已經(jīng)下達(dá)。請(qǐng)你用---畫一畫,都有哪些動(dòng)物上任了?
生:貓頭鷹、袋鼠、小猴子
師:那第一個(gè)上任的貓頭鷹,它下達(dá)了什么命令呢?請(qǐng)你用()畫出來(lái)。(在黑板上貼貓頭鷹圖片)
生:貓頭鷹說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,你們都要跟我一樣,白天休息,夜里做事!”
師:嗯,你找得真準(zhǔn),F(xiàn)在請(qǐng)你看看大屏幕(出示圖片),請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,說(shuō)說(shuō)坐到寶座上的貓頭鷹,表情如何?
生:兩個(gè)翅膀向小動(dòng)物們揮舞著,看起來(lái)很神氣。
師:假如你是貓頭鷹,你會(huì)怎么把這段話說(shuō)出來(lái)?
生:(兩手叉腰,聲音很粗很大)貓頭鷹說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,你們都要跟我一樣,白天休息,夜里做事!”
師:這可真是神氣的貓頭鷹大王!那么在聽(tīng)到命令后,森林里的臣民們,你們同意嗎?
(分組討論)
師:剛才大家都“議論紛紛”(板書:議論紛紛),再問(wèn)大家一句,你們同意嗎?
生:(異口同聲)不同意。
師:為什么?現(xiàn)在老師要來(lái)采訪一下小動(dòng)物們,為什么你們不同意呢?
生:我是小豬,我因?yàn)槔鲜撬涣擞X(jué),昨天掉到了獵人的陷阱里,差一點(diǎn)就送掉小命了。
師:小豬,我真的很同情你。現(xiàn)在讓我們一起慰問(wèn)一下可憐的小動(dòng)物們吧。ㄕn件出示:說(shuō)話訓(xùn)練)小兔小兔,你的眼睛怎么更紅了? 生:因?yàn)槲易罱疽,熬得眼睛越?lái)越紅啦!
師:小熊小熊,你怎么老是打哈欠?
生:因?yàn)槲易罱鼪](méi)睡覺(jué),不打哈欠很難受啊!
師:看來(lái),貓頭鷹大王把大家折騰的夠嗆,大家個(gè)個(gè)?
生:叫苦連天。
師:好了,總算一個(gè)星期熬過(guò)去了,第二個(gè)大王走馬上任了。它是誰(shuí)? 生:袋鼠。
師:(出示圖片)你們瞧,袋鼠當(dāng)上大王之后,坐上了寶座,它心情如何?
生:激動(dòng)。
師:請(qǐng)你觀察圖片中袋鼠的表情。假如你是袋鼠,坐上寶座,你會(huì)怎么發(fā)布命令呢?
生:從現(xiàn)在開(kāi)始,你們都要跳著走路!
師:袋鼠大王激動(dòng)地發(fā)布了命令,可是聽(tīng)了他的命令,小動(dòng)物們是什么表情動(dòng)作?
生:直搖頭。
師:你們?cè)敢鈫幔?/p>
生:不愿意,可是不得不遵守命令。所以我們每天都苦練跳的本領(lǐng)。 師:可憐的小動(dòng)物們。好在咱們又熬過(guò)了一星期,又有新的大王閃亮登場(chǎng)了。猴子大王上任了,又會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你自由讀第四節(jié)。 (生讀文)
師:大家有什么擔(dān)心嗎?
生:猴子大王會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始,都得住在樹上,成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去?
師:看來(lái)大家經(jīng)過(guò)兩周的折騰,真是害怕猴子大王又像前面兩個(gè)大王一樣,只圖自己舒適,不為大家著想啊!
生:(頻頻點(diǎn)頭)
師:那猴子大王發(fā)布了什么命令。空(qǐng)你讀一讀。
生:(齊讀)從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。 師:那現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了,大家“習(xí)慣的方式”是什么樣的方式?(板書:習(xí)慣的方式)
(出示PPT:說(shuō)話訓(xùn)練:你們習(xí)慣的方式是什么?)
生:我是小豬,我習(xí)慣白天干活,晚上休息。
生:我是小熊,我習(xí)慣四腳著地,奔跑行走。
生:我是百靈鳥,我習(xí)慣飛翔在天空,為森林歌唱。
師:當(dāng)小動(dòng)物們聽(tīng)到猴子大王的命令時(shí),它們什么動(dòng)作表情? 生:歡呼起來(lái)。
師:小動(dòng)物們很高興。獅子大王也很高興,在這歡呼聲中,獅子大王又宣布了一道命令。他是怎么宣布的呢?
生:笑瞇瞇、鄭重
師:請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)獅子大王,讀一讀這段話吧。
生:不用再往下輪了。我鄭重宣布,從現(xiàn)在開(kāi)始,小猴子就是“萬(wàn)獸之王”了!
師:現(xiàn)在老師想采訪一下小動(dòng)物,你為什么選猴子做大王呢? 生:因?yàn)樗粡?qiáng)迫我們熬夜,也不強(qiáng)迫我們跳著走路。
師:我還想采訪一下獅子大王,您為什么選小猴子呢?
生:因?yàn)樗恢幌胫约,還懂得尊重別人。
師:(小結(jié))看來(lái)不管是大王還是動(dòng)物,都要考慮別人的感受,尊重他人的生活習(xí)慣。這樣才能得到大家的支持。
師:猴子大王上任之后,由于繁忙,想要選幾個(gè)真才實(shí)學(xué)的小動(dòng)物做助手,題目分為面試和筆試,加油。╬pt出示:照樣子說(shuō)一說(shuō)) 師:筆試來(lái)了(師范寫“輪”) 輪,是我們今天所要學(xué)的生字,它是左右結(jié)構(gòu)的,左邊是?
生齊說(shuō):車字旁。
師:它是車字旁,跟我說(shuō):車字旁。
生齊說(shuō):車字旁。
師:車字旁的筆順,特別注意,橫、撇折,第三筆寫 先寫豎,再寫。 生:再寫提。
師:再寫提。 請(qǐng)大家輕輕閉上眼睛,閉好了嗎,在你的手心里跟我一起寫一寫車字旁,記住他的筆順,準(zhǔn)備啊,橫、撇折、豎、提,好,來(lái),眼睛輕輕睜開(kāi)。老師告訴大家,右半部分啊,他也念“l(fā)ún”,誰(shuí)有什么好方法記住這個(gè)字了嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生:加一加。
師:嗯。說(shuō)。
生:車字旁加右邊的這個(gè)侖。
師:合起來(lái)。
生:合起來(lái)就是輪。
師:什么輪。
生:車輪的輪。
師:哦,好,你的詞語(yǔ)還真多呢。你來(lái)說(shuō)。
生:換偏旁,論壇的論。
師:把什么換成什么?
生:把言字旁換成車字旁。
師:對(duì),就變成……
生:輪,車輪的輪。
師:說(shuō)的真不錯(cuò)啊。那么下面我們就按照剛才的寫法,先描紅吧。 (生描紅兩遍,寫兩個(gè)。師巡視指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì))
師:看了大家寫的字,看得出來(lái)很用心。猴子大王也很高興,他又下
了一道命令:“從現(xiàn)在開(kāi)始,你們都是我的副首領(lǐng),分管一方動(dòng)物,不過(guò)不要忘了本大王的指示:讓動(dòng)物們按照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子,學(xué)會(huì)尊重他人,殷艷煥《從現(xiàn)在開(kāi)始》課堂實(shí)錄和睦相處。相信我們一定會(huì)過(guò)的很幸福!”
出示作業(yè)練習(xí):
1、把獅子大王的決定講給家長(zhǎng)和小伙伴聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)為什么?
2、練習(xí)寫生字,注意正確的寫字姿勢(shì)。
板書:
21、從現(xiàn)在開(kāi)始
貓頭鷹圖 夜里做事 議論紛紛
袋鼠圖 跳著走路 叫苦連天
小猴子圖 習(xí)慣的方式 立刻歡呼起來(lái)
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