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現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試
現(xiàn)代漢語(yǔ)
一、填空：基本概念基礎(chǔ)知識(shí)
二、選擇：?jiǎn)芜x多選
三、判斷：易混淆的概念
四、填表：音節(jié)分析詞的結(jié)構(gòu)分析
五、注音：拼音方案國(guó)際音標(biāo)
六、改錯(cuò)：拼寫(xiě)錯(cuò)誤錯(cuò)別字正詞法（正理由）
詞根詞綴分析（寫(xiě)理由）
七大題：義素分析{共同義區(qū)別義}；術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)缓?jiǎn)述題。
考試重點(diǎn)：
1. 普通話(huà)的元音音位輔音音位聲調(diào)音位及其變體
2. 漢字形體的演變歷史
3. 錯(cuò)字：寫(xiě)得不成字，規(guī)范字典查不到的字；別字，把甲字寫(xiě)成乙字，也包括把字音念錯(cuò)。P184 P191 P188
4. 詞匯系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)）
5. 詞根：表示詞義的主要部分的語(yǔ)素：偉大，化學(xué)；詞綴：表示意義的附屬部分的語(yǔ)素：桌子，老鼠
6. 詞綴的附加意義：內(nèi)化意義：蓋—蓋兒酸性綠化；情感色彩：土豆兒；作雙音化構(gòu)詞的陪襯。耳---耳朵師---老師。
7. 合成詞：
A附加
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
單元音：發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開(kāi)口度始終不變的元音。
音素：從語(yǔ)音的物理角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音的最小單位。從理論上來(lái)說(shuō)音素是無(wú)限的。 輔音：氣流經(jīng)過(guò)口腔或咽腔受到阻礙形成的因素。
元音：氣流震動(dòng)聲帶發(fā)出聲音，經(jīng)過(guò)口腔或咽腔不受阻礙而形成的因素。 音位：從語(yǔ)音的社會(huì)角度劃分出來(lái)的能區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。
字音：也稱(chēng)為音節(jié)，語(yǔ)流中能自然感覺(jué)到的最小語(yǔ)言單位，是有音素構(gòu)成的語(yǔ)音片段。 聲母：音節(jié)中開(kāi)頭的輔音。
韻母：音節(jié)中聲母后面的部分
聲調(diào)：音節(jié)依附在音韻結(jié)構(gòu)上的具有區(qū)別意義作用的音高變化。
現(xiàn)代漢語(yǔ)：指的是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話(huà)。
調(diào)值：依附在音節(jié)里高低升降的音高變化的固定格式，也就是聲調(diào)的實(shí)際音值或讀法。 音位變體：一個(gè)音位往往包含不同的音，這些音就叫做這個(gè)音位的“音位變體”，音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，音位則是從音位變體中概括歸納出來(lái)的。
開(kāi)口呼 ：韻母不是i、u、ü或不以i、u、ü起頭的韻母 齊齒呼 合口呼 撮口呼 文字：是記錄語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。
義項(xiàng)：是詞的理性意義的分項(xiàng)說(shuō)明。
歇后語(yǔ)：是由近乎謎面和謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)。
1. 音素和音位的區(qū)別。
音素：從語(yǔ)音的物理角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音的最小單位
音位：是按語(yǔ)音的社會(huì)屬性劃分出來(lái)的能區(qū)別意義作用的最小的語(yǔ)音單位。
參看筆記。
2. 歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)
歸納音位的重要標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音的辨義功能、互補(bǔ)分布和音感差異。
1.如果某種語(yǔ)言的語(yǔ)音差異可以造成意義的不同，這樣的語(yǔ)音差異就有音位的對(duì)立，構(gòu)成這種差異的語(yǔ)音特征就叫做“區(qū)別特征”。例如：[ta55]和[t‘a(chǎn)55]的聲母就存在著音位的對(duì)立。可以用“：”表示，標(biāo)寫(xiě)為/t/：/t‘/。
2.“互補(bǔ)分布”說(shuō)的是音位變體的分布情況。音位的不同條件變體各有自己的分布條件，決不出現(xiàn)在相同的位置上，因而它們的分布狀況是相互補(bǔ)充的，這就叫做“互補(bǔ)分布”。 A音位
3.音感差異：處于互補(bǔ)分布中的音素，如果聽(tīng)感中音感差異很大，應(yīng)劃分為不同的音位。“音感差異”是對(duì)“互補(bǔ)分布”標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，如….
答案二：來(lái)源于課后習(xí)題答案
音位是以語(yǔ)音的辨義功能、互補(bǔ)分布和音感差異為標(biāo)準(zhǔn)歸納出來(lái)的，而辨義功能是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。把一些不同的音素放在相同的語(yǔ)音環(huán)境中來(lái)替換比較看它們是否能區(qū)別意義，凡是能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是同一個(gè)音位了。例如，在普通話(huà)里 (爸)和 (怕)韻母和聲調(diào)都完全相同，但意思不同，這是因?yàn)檫@兩個(gè)音節(jié)的聲母不同，兩個(gè)聲母不能互相替換，也就是說(shuō)b和p在相同的語(yǔ)音環(huán)境中能區(qū)別意義，應(yīng)歸納為兩個(gè)音位。
互補(bǔ)分布指的是音位不同條件的變體各有自己的分布條件，絕不出現(xiàn)在相同的位置上，它們的分布狀況是互相補(bǔ)充的。所謂音感特征指的是當(dāng)?shù)厝藢?duì)某些音在聽(tīng)感上的差異。就這兩個(gè)歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，一般地說(shuō)互補(bǔ)分布是更重要的，音感特征可作為參考，當(dāng)然，也應(yīng)盡可能地照顧。
五、條件變體和自由變體的區(qū)別何在?
凡是在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫作“條件變體”，凡是無(wú)條件的，即不受環(huán)境的限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體叫作“自由變體”。例如普通話(huà)里的[a][A] [a]是／o／的條件變體，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)是有條件的。在零聲母合口呼的音節(jié)中，可以把開(kāi)頭的音自由地念成[w]或[?]而不影響意義，所以[w]和[v]是／w／的兩個(gè)自由變體。 3. 語(yǔ)素、字、詞之間的關(guān)系答案一
語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。
字是記錄語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，是語(yǔ)言最重要的輔助性交際工具。漢字是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，是漢語(yǔ)最重要的輔助性交際工具。
詞是具有適度詞長(zhǎng)和相對(duì)完整意義的最小的
綜合起來(lái)分析：1、詞是造句的單位；2、語(yǔ)素是構(gòu)詞的單位； 3、字則是記錄詞和語(yǔ)素的書(shū)寫(xiě)單位。前兩者屬于語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，后者則屬于書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)。它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。 下面分別分析三者之間的關(guān)系：
（一）語(yǔ)素和字：語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體�，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)素一般是單音節(jié)的。
A.單音節(jié)漢字與單音節(jié)語(yǔ)素形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，即一個(gè)語(yǔ)素由一個(gè)漢字來(lái)記錄。如“山”“大”“等;
B單音節(jié)漢字與多音節(jié)語(yǔ)素不能形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，也就是說(shuō)，在這種情況下，一個(gè)語(yǔ)素由幾個(gè)音節(jié)表示。例如“彷徨”“的士”“白蘭地”“等等。
因?yàn)榇嬖诙嘁舳嗔x字，所以，單音節(jié)語(yǔ)素與漢字之間，也存在不對(duì)應(yīng)的情況。如1）漢字“行”：在下列兩組詞中分別對(duì)應(yīng)不同的語(yǔ)素： xíng:“行走”“自行車(chē)”“行李”等； háng:“銀行”“行業(yè)”“行距”等。
（二）語(yǔ)素和詞
語(yǔ)素和詞都是語(yǔ)音和語(yǔ)義。
的結(jié)合體。兩者區(qū)別的關(guān)鍵就在于功能上的差異
1、 語(yǔ)素是用于構(gòu)詞的，而詞是用于造句的，二者不是同一個(gè)層級(jí)的關(guān)系。
2、 語(yǔ)素分成詞語(yǔ)素和非詞語(yǔ)素。 A成詞語(yǔ)素：可以單獨(dú)構(gòu)成詞的語(yǔ)素。如：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素：
“草”“啊”B多音節(jié)語(yǔ)素：“餑餑”“徘徊”。C非詞語(yǔ)素：不能獨(dú)立成詞，只能和別的語(yǔ)素結(jié)合起來(lái)構(gòu)成詞的語(yǔ)素如：“學(xué)習(xí)”“作者”“習(xí)”“者”都屬于非詞語(yǔ)素。
（三）字和詞
字和詞的關(guān)系與字和語(yǔ)素的關(guān)系有一致性，但相比較而言，字和詞的關(guān)系更為復(fù)雜一些，也可以說(shuō)不完全對(duì)應(yīng)的情形更多一些，因?yàn)闈h語(yǔ)的詞是以雙音節(jié)為主要音節(jié)結(jié)構(gòu)形式的。 具體分析：
1、有一個(gè)字表示一個(gè)詞的，如:“鳳”“高”等。
2、兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字表示一個(gè)詞的，如： “電腦”“洗衣機(jī)”等。
3、還有一個(gè)字表示不同的詞的或一個(gè)詞用不同字來(lái)表示的。
前者如“白顏色”的“白”和“白跑一趟”的“白”，后者如“筆畫(huà)”和“筆劃”.
4.詞與語(yǔ)素、詞與詞組之間的關(guān)系
語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體；詞是具有適度詞長(zhǎng)和相對(duì)完整意義的最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位.比如現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"蔬菜"可以作為一個(gè)單位自由地挪來(lái)挪去,組成"蔬菜很新鮮"、"去買(mǎi)蔬菜"符合獨(dú)立運(yùn)用的條件,而且"蔬"和"菜"之間不能插進(jìn)任何成分,因此"蔬菜"是詞.但是"蔬菜"里面的"蔬"不能獨(dú)立運(yùn)用,就不符合這個(gè)條件,它是語(yǔ)素。
詞組是指兩個(gè)以上詞的語(yǔ)法和語(yǔ)義的組合;
"新鮮蔬菜"也能獨(dú)立運(yùn)用,組成"買(mǎi)了許多新鮮蔬菜"、"新鮮蔬菜很貴""新鮮蔬菜的價(jià)格"等等.但是"新鮮蔬菜"不是最小的單位,我們可以在"新鮮"和"蔬菜"中間插進(jìn)一個(gè)成分去,比方說(shuō)"的",變成"新鮮的蔬菜",而且"新鮮的蔬菜"和"新鮮蔬菜"意義上有聯(lián)系,這說(shuō)明"新鮮蔬菜"不是能獨(dú)立運(yùn)用的最小的單位,是詞組,不是詞.而"白菜"如果擴(kuò)展為"白的菜",前后意義差別太大,說(shuō)明"白菜"是詞,不是詞組。
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