天津教師資格考試幼兒小班語言說課稿春天的電話

2014天津教師資格考試幼兒小班語言說課稿:春天的電話

語言活動：春天的電話

活動目標：

1、 引導幼兒理解童話故事，弄清楚小動物之間打電話的順序，并感受小黑熊和其他小動物的美好心靈和歡快情緒。

2、 要求幼兒能用簡單而形象的動作扮演角色，學習故事中的對話語言。

3、 依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，要求幼兒想象出新的故事人物和情節(jié)。并用語言改編一段故事內(nèi)容。

活動準備：

1、《春天的電話》電腦軟件;

2、錄音機、故事錄音磁帶一盒、玩具電話兩部;

4、 小熊、小鳥、小白兔、小烏龜、小雞頭飾人手一個。

活動過程：

一、導入活動

1、放錄音：(打雷的聲音)

小朋友聽，這是什么聲音?(打雷的聲音)春雷一聲響，春天來到了，你們看春天美不美?(出示電腦春天背景圖)

2、老師總結(jié)：

春天到了，河里的冰融化了，小草變綠了，柳樹發(fā)芽了，美麗的鮮花把大自然裝扮得更加美麗，在美麗的春天里發(fā)生著一個動聽的故事，請小朋友仔細的聽，認真地看。

二、新授故事內(nèi)容

1、邊播放故事錄音磁帶邊出示一幅幅電腦畫面。

2、幼兒回答問題。

(1) 轟隆隆，誰被雷聲驚醒了?(小黑熊被春雷驚醒了)

(2) 醒來以后小黑熊干了什么?(小黑熊給小鳥打電話)電話號碼是多少?小黑熊是怎么說的呢?為什么小黑熊這樣說呢?

(3) 小鳥它又打電話給誰?怎么說的呢?

(4) 小白兔呢?小烏龜呢?小雞呢?

(5) 最后，它們一起出來才發(fā)現(xiàn)什么?(是小黑熊第一個打的電話)小鳥怎么說呢?(我們應該謝謝小黑熊，是它第一個給我打電話)

(6) 小黑熊又怎樣表示呢?

3、老師總結(jié)：

小動物生活在森林里，它們互相關心、團結(jié)友愛，過著非常幸福的生活。

三、創(chuàng)編故事情節(jié)

如果你是小黑熊，你會打電話給誰?告訴它出來干什么?

四、引導幼兒故事表演

小動物可喜歡春天了，它們打電話向朋友報告春天來到的好消息，下面張老師來講故事，請小朋友扮演小動物來給它們的朋友打電話，好嗎?(教師運用外部指導法，促進角色間的語言交流，提醒幼兒表演時，面向大家，聲音響亮)

五、集體表演故事

我們小朋友想不想出來扮演小動物給小伙伴打電話?下面請你們商量自己來扮演角色，跟著錄音來表演。

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