一辯申辯稿
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一辯:謝謝主席,大家晚上好。我方觀點(diǎn)是當(dāng)今內(nèi)地應(yīng)該實(shí)行技能型和學(xué)術(shù)型兩類高考模式。 開宗明義,兩種模式高考,分別為技能型高考和學(xué)術(shù)型高考。第一種模式是技術(shù)技能人才的高考,技能加文化知識(shí);第二種高考就是現(xiàn)在的高考,學(xué)術(shù)型人才的高考。我方認(rèn)為實(shí)現(xiàn)兩類高考的好處可以從以下三方面闡述。
首先,從學(xué)生個(gè)人角度,增加技術(shù)型高考有助于個(gè)人的未來發(fā)展。給予實(shí)踐能力較強(qiáng),但是缺乏一定學(xué)術(shù)素養(yǎng)的人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。不讓他們的能力與天賦因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)與選拔的方式而埋沒。通過考試的創(chuàng)立,提出了以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系內(nèi)涵,明確了各級(jí)各類職業(yè)教育的基本定位,打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。(并且通過更加專業(yè)的教育,不光培養(yǎng)了技術(shù)型人才的技術(shù)知識(shí),也綜合培養(yǎng)學(xué)術(shù)與道德層面知識(shí))(可以在此段增加一個(gè)學(xué)生在技能方面而非學(xué)術(shù)方面創(chuàng)造自身價(jià)值的例子)
其次,從家庭角度,一定程度上影響了中國(guó)家庭的教育觀念,以及方法。改革開放以來,只有一種高等教育選拔模式,使得中國(guó)家庭片面的注重孩子的學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng),而不重視孩子的技術(shù)實(shí)踐能力。所以理念層面上將技術(shù)型與學(xué)業(yè)型考試提高到同一層,可以使得家長(zhǎng)在高等教育選擇時(shí),有了更多的選項(xiàng)。(增加一些論述內(nèi)容,本段略短,比如家長(zhǎng)就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)技能會(huì)被人看不起之類的)
另外,從社會(huì)角度,有利于人才的專業(yè)化,利于社會(huì)發(fā)展具體化。如果一個(gè)人沒有受到系統(tǒng),專業(yè)的培養(yǎng),未經(jīng)過技術(shù)型高考的選拔培養(yǎng)。只會(huì)是一個(gè)懶懶散散,就算最緊迫的情況下也不會(huì)讓那個(gè)他全神貫注。因此,出除了熟練方面的欠缺,但是這個(gè)原因也必然大大減少所能完成的工作量.而且,專業(yè)化程度的提高勢(shì)必增加他能完成的工作量。其次,當(dāng)一個(gè)人的注意力全部集中在單一目標(biāo),而部分三在許多事物上是,他們就有可能更容易、更迅捷的達(dá)到目的。(選自亞當(dāng) 斯密 英 國(guó)富論 第一篇 第一章 輪勞動(dòng)分工)(討論時(shí)的社會(huì)對(duì)藍(lán)領(lǐng)的歧視可以加入進(jìn)去,作為一個(gè)例子,你也可以看下還有什么例子是屬于社會(huì)方面的)
而且,在馬克思的資本論中,闡述道資本雇傭勞動(dòng),工人為資本家生產(chǎn)出商品,同時(shí)也生產(chǎn)出了超出勞動(dòng)力價(jià)值的剩余價(jià)值,工人只得到與其勞動(dòng)力價(jià)值相等的工資,即剩余價(jià)值理論!顿Y本論》的一些基本原理以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,雖然是馬克思研究資本主義經(jīng)濟(jì)時(shí)揭示出來的,但是資本主義經(jīng)濟(jì)是以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的,如果舍去其資本主義實(shí)質(zhì),對(duì)于以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的`社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)來說也是適用的,也可以用于指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。所以僅僅通過提升技術(shù)能力,所分得財(cái)富與資本家相比并未改變。因此通過技術(shù)型高考的創(chuàng)立,提升藍(lán)領(lǐng)的社會(huì)地位,通過地位的提升,可以獲得更多的其自身通過勞動(dòng)創(chuàng)造出的財(cái)富中的剩余價(jià)值中獲得部分,從而獲得實(shí)際的利益。(感覺有問題。。。好像跑題了)藍(lán)色部分進(jìn)行適當(dāng)壓縮
所以,我們認(rèn)為個(gè)人角度為實(shí)踐能力強(qiáng)的人增加一條出路 為個(gè)人發(fā)展提供更多方向。家庭方面影響中國(guó)家庭的教育模式,教育理念。更利于人才專業(yè)化,提升藍(lán)領(lǐng)地。為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)
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